昨日上午，家住侯家塘的劉女士坐在椅子上嘆氣，她對(duì)不愿意去讀奧數(shù)班的兒子大為傷心。在劉女士軟硬兼施的勸說(shuō)下，兒子還是去了奧數(shù)班上課。只是，這樣的被動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)有助于成績(jī)的提高嗎?劉女士說(shuō)，心里亂如麻。
“奧數(shù)題目又難又怪，不要說(shuō)小孩會(huì)做瘋，連家長(zhǎng)也都瘋了。”她理解兒子，但兒子怎么能理解她的心。
近幾日，記者在長(zhǎng)沙市采訪(fǎng)許多正在參加奧數(shù)班的學(xué)生，大部分學(xué)生說(shuō)，是家長(zhǎng)逼著他們來(lái)學(xué)的。但這些家長(zhǎng)又是被誰(shuí)逼的，他們送小孩讀奧數(shù)，到底用意何在?
為奧數(shù)課，坐1個(gè)多小時(shí)公交車(chē)
家住望城縣的何女士對(duì)記者說(shuō)，“我朋友的小孩凡是考上的，都有參加奧數(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的經(jīng)歷?！倍叶际窃谥付ǖ膴W數(shù)班里上課。
何女士的女兒今年上二年級(jí)，暑假里參加了為期25天的高強(qiáng)度奧數(shù)培訓(xùn)班，每天要坐一個(gè)多小時(shí)的公交車(chē)去上課?！靶『⒉蝗ド蠆W數(shù)課，還真不行。”何女士認(rèn)為，按照潛規(guī)則，不能參與微機(jī)派位被選進(jìn)的學(xué)生，走奧數(shù)之路也許是好的捷徑。
“現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)很緊張，原以為放假可以放松了，但是看到左鄰右舍甚至整個(gè)院子里的小孩都去參加奧數(shù)課，自己的小孩不去的話(huà)，心里慌啊，做家長(zhǎng)的不能讓小孩輸在第一步?！焙闻空f(shuō)。奧數(shù)題太偏、太難，與課本上的知識(shí)掛不上鉤，何女士總結(jié)，沒(méi)辦法，學(xué)總比不學(xué)好。
許多家長(zhǎng)還向記者透露，“大部分奧數(shù)題，家長(zhǎng)也不一定會(huì)做”。有家長(zhǎng)坦言，現(xiàn)在面臨的小學(xué)數(shù)學(xué)題目就棘手，到了初中、高中，數(shù)學(xué)或者理科類(lèi)題目，估計(jì)題意都會(huì)看不懂。所以，很大一部分家長(zhǎng)都這樣認(rèn)為，從小就把孩子交給奧數(shù)老師，讓他們學(xué)會(huì)運(yùn)算推理思考技能，可以讓家長(zhǎng)將來(lái)減少很多“輔導(dǎo)”的麻煩。
享受加分，大多保送生與奧賽有關(guān)
孩子能考上重點(diǎn)大學(xué)，幾乎是每一個(gè)家長(zhǎng)的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想甚至比孩子本人還要表現(xiàn)得強(qiáng)烈。每年，中學(xué)里總有一批天之驕子，提前被保送進(jìn)入北大、清華等。而且，大部分保送生都與奧賽有關(guān)，至少獲得過(guò)省級(jí)奧賽一等獎(jiǎng)。奧賽班的優(yōu)惠待遇，是一根無(wú)形指揮棒，促成家長(zhǎng)讓年幼的孩子從小就背上了巨大的奧數(shù)學(xué)習(xí)包袱。
盡管保送生只是鳳毛麟角，但每一個(gè)家長(zhǎng)誰(shuí)都不會(huì)自認(rèn)，自己的孩子就屬于鳳毛麟角之外的那部分人。這就使得大部分家長(zhǎng)讓小孩早早就接觸奧數(shù)，為高中時(shí)進(jìn)入奧賽班打基礎(chǔ)。
今年5月29日上午，記者在長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)采訪(fǎng)，校園里一片安靜，高三學(xué)子們正緊張地作高考(論壇)前復(fù)習(xí)的沖刺。唯獨(dú)教務(wù)樓一間辦公室里，上10位同學(xué)談笑風(fēng)生，記者打聽(tīng)，他們都得到過(guò)奧賽數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等省級(jí)一等獎(jiǎng)以上的名次，年初就知道了自己被保送到了北大、清華、復(fù)旦等全國(guó)。他們這種自由、無(wú)壓力的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)持續(xù)了近半年。
當(dāng)記者祝賀他們愜意的高三學(xué)習(xí)生活時(shí)，他們卻告訴記者，“從小就開(kāi)始讀奧數(shù)，搞培訓(xùn)，高一、高二的奧賽學(xué)習(xí)，擠占了大部分休息時(shí)間?！睋?jù)悉，今年長(zhǎng)郡中學(xué)被保送入的有二三十名學(xué)生，沒(méi)有保送的學(xué)生因?yàn)楂@得過(guò)省級(jí)奧賽一等獎(jiǎng)，高考享受加20分的待遇。
記者隨機(jī)采訪(fǎng)了近十位家長(zhǎng)，八成以上家長(zhǎng)期望，孩子高中時(shí)期，設(shè)法進(jìn)奧賽班，也享受保送或加分。小時(shí)就給孩子打基礎(chǔ)，盡早從“奧數(shù)”中適應(yīng)“奧賽”，不失為好的“啟蒙”。
進(jìn)入，更有機(jī)會(huì)提升交際
家住金盆嶺的許先生的小孩也被送進(jìn)了東塘的一家?jiàn)W數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。他介紹，小孩目前的成績(jī)還算可以，但是小學(xué)成績(jī)難以預(yù)測(cè)以后的走向，變數(shù)很大。他認(rèn)為，孩子讀奧數(shù)的目的，就是有機(jī)會(huì)進(jìn)，這樣，就可能認(rèn)識(shí)一批優(yōu)秀的同學(xué)。
“現(xiàn)在的社會(huì)，就是關(guān)系網(wǎng)，不入圈子，辦事什么的，根本找不到北。”許先生說(shuō)。
他似乎為兒子的前途想得非常細(xì)致。兒子的交際能力非常強(qiáng)，與班上、學(xué)校的同學(xué)，都合得來(lái)。進(jìn)入后，同學(xué)圈子的質(zhì)量非常高，萬(wàn)一他考不上大學(xué)，他至少也能熟悉不少的人脈圈子。
許多家長(zhǎng)表示，在小孩升學(xué)時(shí)，無(wú)論可否進(jìn)，但之前大部分家長(zhǎng)都會(huì)想方設(shè)法去爭(zhēng)取。
“奧數(shù)題目又難又怪，不要說(shuō)小孩會(huì)做瘋，連家長(zhǎng)也都瘋了。”她理解兒子，但兒子怎么能理解她的心。
近幾日，記者在長(zhǎng)沙市采訪(fǎng)許多正在參加奧數(shù)班的學(xué)生，大部分學(xué)生說(shuō)，是家長(zhǎng)逼著他們來(lái)學(xué)的。但這些家長(zhǎng)又是被誰(shuí)逼的，他們送小孩讀奧數(shù)，到底用意何在?
為奧數(shù)課，坐1個(gè)多小時(shí)公交車(chē)
家住望城縣的何女士對(duì)記者說(shuō)，“我朋友的小孩凡是考上的，都有參加奧數(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的經(jīng)歷?！倍叶际窃谥付ǖ膴W數(shù)班里上課。
何女士的女兒今年上二年級(jí)，暑假里參加了為期25天的高強(qiáng)度奧數(shù)培訓(xùn)班，每天要坐一個(gè)多小時(shí)的公交車(chē)去上課?！靶『⒉蝗ド蠆W數(shù)課，還真不行。”何女士認(rèn)為，按照潛規(guī)則，不能參與微機(jī)派位被選進(jìn)的學(xué)生，走奧數(shù)之路也許是好的捷徑。
“現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)很緊張，原以為放假可以放松了，但是看到左鄰右舍甚至整個(gè)院子里的小孩都去參加奧數(shù)課，自己的小孩不去的話(huà)，心里慌啊，做家長(zhǎng)的不能讓小孩輸在第一步?！焙闻空f(shuō)。奧數(shù)題太偏、太難，與課本上的知識(shí)掛不上鉤，何女士總結(jié)，沒(méi)辦法，學(xué)總比不學(xué)好。
許多家長(zhǎng)還向記者透露，“大部分奧數(shù)題，家長(zhǎng)也不一定會(huì)做”。有家長(zhǎng)坦言，現(xiàn)在面臨的小學(xué)數(shù)學(xué)題目就棘手，到了初中、高中，數(shù)學(xué)或者理科類(lèi)題目，估計(jì)題意都會(huì)看不懂。所以，很大一部分家長(zhǎng)都這樣認(rèn)為，從小就把孩子交給奧數(shù)老師，讓他們學(xué)會(huì)運(yùn)算推理思考技能，可以讓家長(zhǎng)將來(lái)減少很多“輔導(dǎo)”的麻煩。
享受加分，大多保送生與奧賽有關(guān)
孩子能考上重點(diǎn)大學(xué)，幾乎是每一個(gè)家長(zhǎng)的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想甚至比孩子本人還要表現(xiàn)得強(qiáng)烈。每年，中學(xué)里總有一批天之驕子，提前被保送進(jìn)入北大、清華等。而且，大部分保送生都與奧賽有關(guān)，至少獲得過(guò)省級(jí)奧賽一等獎(jiǎng)。奧賽班的優(yōu)惠待遇，是一根無(wú)形指揮棒，促成家長(zhǎng)讓年幼的孩子從小就背上了巨大的奧數(shù)學(xué)習(xí)包袱。
盡管保送生只是鳳毛麟角，但每一個(gè)家長(zhǎng)誰(shuí)都不會(huì)自認(rèn)，自己的孩子就屬于鳳毛麟角之外的那部分人。這就使得大部分家長(zhǎng)讓小孩早早就接觸奧數(shù)，為高中時(shí)進(jìn)入奧賽班打基礎(chǔ)。
今年5月29日上午，記者在長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)采訪(fǎng)，校園里一片安靜，高三學(xué)子們正緊張地作高考(論壇)前復(fù)習(xí)的沖刺。唯獨(dú)教務(wù)樓一間辦公室里，上10位同學(xué)談笑風(fēng)生，記者打聽(tīng)，他們都得到過(guò)奧賽數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等省級(jí)一等獎(jiǎng)以上的名次，年初就知道了自己被保送到了北大、清華、復(fù)旦等全國(guó)。他們這種自由、無(wú)壓力的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)持續(xù)了近半年。
當(dāng)記者祝賀他們愜意的高三學(xué)習(xí)生活時(shí)，他們卻告訴記者，“從小就開(kāi)始讀奧數(shù)，搞培訓(xùn)，高一、高二的奧賽學(xué)習(xí)，擠占了大部分休息時(shí)間?！睋?jù)悉，今年長(zhǎng)郡中學(xué)被保送入的有二三十名學(xué)生，沒(méi)有保送的學(xué)生因?yàn)楂@得過(guò)省級(jí)奧賽一等獎(jiǎng)，高考享受加20分的待遇。
記者隨機(jī)采訪(fǎng)了近十位家長(zhǎng)，八成以上家長(zhǎng)期望，孩子高中時(shí)期，設(shè)法進(jìn)奧賽班，也享受保送或加分。小時(shí)就給孩子打基礎(chǔ)，盡早從“奧數(shù)”中適應(yīng)“奧賽”，不失為好的“啟蒙”。
進(jìn)入，更有機(jī)會(huì)提升交際
家住金盆嶺的許先生的小孩也被送進(jìn)了東塘的一家?jiàn)W數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。他介紹，小孩目前的成績(jī)還算可以，但是小學(xué)成績(jī)難以預(yù)測(cè)以后的走向，變數(shù)很大。他認(rèn)為，孩子讀奧數(shù)的目的，就是有機(jī)會(huì)進(jìn)，這樣，就可能認(rèn)識(shí)一批優(yōu)秀的同學(xué)。
“現(xiàn)在的社會(huì)，就是關(guān)系網(wǎng)，不入圈子，辦事什么的，根本找不到北。”許先生說(shuō)。
他似乎為兒子的前途想得非常細(xì)致。兒子的交際能力非常強(qiáng)，與班上、學(xué)校的同學(xué)，都合得來(lái)。進(jìn)入后，同學(xué)圈子的質(zhì)量非常高，萬(wàn)一他考不上大學(xué)，他至少也能熟悉不少的人脈圈子。
許多家長(zhǎng)表示，在小孩升學(xué)時(shí)，無(wú)論可否進(jìn)，但之前大部分家長(zhǎng)都會(huì)想方設(shè)法去爭(zhēng)取。