一、考研英語
5500詞匯通過理解性的方法進(jìn)行記憶。
考研英語某種程度上就是考詞匯?？佳凶钔纯嗟氖虑槟^于背單詞。詞匯是打開英語大門的鑰匙，但詞匯的記憶是一項艱辛的工作。若詞匯關(guān)過不了，就沒有踏出英語學(xué)習(xí)的第一步。
根據(jù)我多年的詞匯記憶研究和詞匯教學(xué)經(jīng)驗，我認(rèn)為詞匯記憶要取得好的效果，有兩條是至關(guān)重要的：1）英文詞匯應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上記憶；2）英文詞匯的記憶在短期內(nèi)突破。
英文詞匯應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上來記憶，因為每一個詞都是有生命的物體，而不是死的物體，理解就是從詞本身出發(fā)，解析詞的內(nèi)在構(gòu)詞邏輯，從而了解詞的含義。只有理解了詞的內(nèi)在構(gòu)詞邏輯和含義，才能學(xué)會一個詞，也才能長久地記住這個詞。沒有理解的記憶是把詞看作死的物體的填鴨式記憶。我把沒有理解詞的內(nèi)在構(gòu)詞邏輯的記憶方法稱作逃避式的記憶方法，如心理學(xué)中的各種記憶曲線、狂聽狂讀記憶、閱讀記憶、例句記憶、語境記憶、同義反義詞辨析記憶、逆序或亂序記憶，等等。這些逃避式的記憶方法都是直接或間接的填鴨式的記憶方法，通過這些方法記憶英文詞匯，既痛苦又效果不佳，是不可取的。
只要是理解性的英文詞匯記憶方法，都是可取的。但理解性的記憶方法很多，選擇何種理解性的記憶方法，對學(xué)習(xí)者來講也是一個難題。何謂理解性的記憶方法呢？只要是解讀詞匯與其釋義之間關(guān)系的方法，都可算作理解性的記憶方法。理解性記憶方法的優(yōu)劣評判標(biāo)準(zhǔn)有三條：1）對詞理解的深刻程度；2）對詞的理解是否具有科學(xué)性；3）可通過這種方法記憶的詞的數(shù)量。
目前國內(nèi)外可以算得上理解性的英文詞匯記憶方法，大致有兩類：
第一類是螞蟻式的記憶方法。螞蟻的特點(diǎn)是只會收集材料而不會加工，也就是沒有創(chuàng)造性。螞蟻式的英文詞匯記憶法的代表作有詞根詞綴記憶法、形近詞記憶法，等等。螞蟻式的記憶方法是以理解詞匯為前提，所以對部分詞匯的記憶具有一定幫助。但螞蟻式的記憶方法有兩個弊端：1）對詞義理解得不夠充分或不夠深刻；2）能夠通過這類方法記憶的詞數(shù)量有限。
第二類是蜘蛛式的記憶方法。蜘蛛的特點(diǎn)是只會主觀加工而不會收集資料，也就是閉門造車、坐井觀天。蜘蛛式的英文詞匯記憶方法的代表作有諧音記憶法、聯(lián)想記憶法，等等。這是將詞的發(fā)音或詞形與自身經(jīng)歷或感想相結(jié)合而創(chuàng)造出來的詞匯記憶方法。蜘蛛式的記憶方法也是從詞匯本身出發(fā)、以理解詞匯為前提，所以對部分詞匯的記憶具有一定幫助。但蜘蛛式的記憶方法也有兩個弊端：1）過于荒謬而無任何科學(xué)性，因而對詞的理解極其膚淺； 2）可以通過這種方法來記憶的詞的數(shù)量很少，并且對大部分詞的記憶方法比較牽強(qiáng)。
英文詞匯的記憶要分兩步走。第一步是理解；第二步是記憶。在選擇英文詞匯助記書籍的時候，也有相應(yīng)的三條考核標(biāo)準(zhǔn)：1）是否是理解性的記憶，2）對詞義的講解是否深刻，3）能涵蓋多少詞。
英文詞匯邏輯辨證記憶法是一種有著完善理論體系的科學(xué)記憶方法。該方法通過邏輯推理,對英語詞匯及詞義的演化過程,以及英語造詞思維過程,進(jìn)行分析、推斷,將源自同一詞源但演化成不同含義的詞歸納分組，從而在每組詞中建立起詞與詞之間以及每個詞的不同含義之間的意義和結(jié)構(gòu)上的邏輯關(guān)聯(lián)。學(xué)習(xí)者（尤其是具有分析和推理能力的學(xué)習(xí)者）通過這種邏輯上的關(guān)聯(lián)，可以迅速認(rèn)識并記住這組詞及詞義，從而在短期內(nèi)迅速擴(kuò)大認(rèn)知詞匯量；由于這組詞邏輯意義上有關(guān)聯(lián)，學(xué)習(xí)者學(xué)后不易忘記，從而可以長時間保持對詞的記憶。
英文詞匯邏輯辨證記憶法有以下幾個優(yōu)點(diǎn)：1）使英文詞匯的記憶變得生動有趣；2）充分理解了英文詞匯的邏輯造詞思維；3）徹底打破了詞根詞綴記憶法的困境與局限；4）徹底克服了一詞多義從而擺脫了畸形的詞匯水平；5）深層挖掘了文字背后的文化內(nèi)涵；6）90%以上的英文詞匯可以通過此種方法記憶；7）使學(xué)習(xí)者最終能夠十分精確地使用英文詞匯。
5500詞匯通過理解性的方法進(jìn)行記憶。
考研英語某種程度上就是考詞匯?？佳凶钔纯嗟氖虑槟^于背單詞。詞匯是打開英語大門的鑰匙，但詞匯的記憶是一項艱辛的工作。若詞匯關(guān)過不了，就沒有踏出英語學(xué)習(xí)的第一步。
根據(jù)我多年的詞匯記憶研究和詞匯教學(xué)經(jīng)驗，我認(rèn)為詞匯記憶要取得好的效果，有兩條是至關(guān)重要的：1）英文詞匯應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上記憶；2）英文詞匯的記憶在短期內(nèi)突破。
英文詞匯應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上來記憶，因為每一個詞都是有生命的物體，而不是死的物體，理解就是從詞本身出發(fā)，解析詞的內(nèi)在構(gòu)詞邏輯，從而了解詞的含義。只有理解了詞的內(nèi)在構(gòu)詞邏輯和含義，才能學(xué)會一個詞，也才能長久地記住這個詞。沒有理解的記憶是把詞看作死的物體的填鴨式記憶。我把沒有理解詞的內(nèi)在構(gòu)詞邏輯的記憶方法稱作逃避式的記憶方法，如心理學(xué)中的各種記憶曲線、狂聽狂讀記憶、閱讀記憶、例句記憶、語境記憶、同義反義詞辨析記憶、逆序或亂序記憶，等等。這些逃避式的記憶方法都是直接或間接的填鴨式的記憶方法，通過這些方法記憶英文詞匯，既痛苦又效果不佳，是不可取的。
只要是理解性的英文詞匯記憶方法，都是可取的。但理解性的記憶方法很多，選擇何種理解性的記憶方法，對學(xué)習(xí)者來講也是一個難題。何謂理解性的記憶方法呢？只要是解讀詞匯與其釋義之間關(guān)系的方法，都可算作理解性的記憶方法。理解性記憶方法的優(yōu)劣評判標(biāo)準(zhǔn)有三條：1）對詞理解的深刻程度；2）對詞的理解是否具有科學(xué)性；3）可通過這種方法記憶的詞的數(shù)量。
目前國內(nèi)外可以算得上理解性的英文詞匯記憶方法，大致有兩類：
第一類是螞蟻式的記憶方法。螞蟻的特點(diǎn)是只會收集材料而不會加工，也就是沒有創(chuàng)造性。螞蟻式的英文詞匯記憶法的代表作有詞根詞綴記憶法、形近詞記憶法，等等。螞蟻式的記憶方法是以理解詞匯為前提，所以對部分詞匯的記憶具有一定幫助。但螞蟻式的記憶方法有兩個弊端：1）對詞義理解得不夠充分或不夠深刻；2）能夠通過這類方法記憶的詞數(shù)量有限。
第二類是蜘蛛式的記憶方法。蜘蛛的特點(diǎn)是只會主觀加工而不會收集資料，也就是閉門造車、坐井觀天。蜘蛛式的英文詞匯記憶方法的代表作有諧音記憶法、聯(lián)想記憶法，等等。這是將詞的發(fā)音或詞形與自身經(jīng)歷或感想相結(jié)合而創(chuàng)造出來的詞匯記憶方法。蜘蛛式的記憶方法也是從詞匯本身出發(fā)、以理解詞匯為前提，所以對部分詞匯的記憶具有一定幫助。但蜘蛛式的記憶方法也有兩個弊端：1）過于荒謬而無任何科學(xué)性，因而對詞的理解極其膚淺； 2）可以通過這種方法來記憶的詞的數(shù)量很少，并且對大部分詞的記憶方法比較牽強(qiáng)。
英文詞匯的記憶要分兩步走。第一步是理解；第二步是記憶。在選擇英文詞匯助記書籍的時候，也有相應(yīng)的三條考核標(biāo)準(zhǔn)：1）是否是理解性的記憶，2）對詞義的講解是否深刻，3）能涵蓋多少詞。
英文詞匯邏輯辨證記憶法是一種有著完善理論體系的科學(xué)記憶方法。該方法通過邏輯推理,對英語詞匯及詞義的演化過程,以及英語造詞思維過程,進(jìn)行分析、推斷,將源自同一詞源但演化成不同含義的詞歸納分組，從而在每組詞中建立起詞與詞之間以及每個詞的不同含義之間的意義和結(jié)構(gòu)上的邏輯關(guān)聯(lián)。學(xué)習(xí)者（尤其是具有分析和推理能力的學(xué)習(xí)者）通過這種邏輯上的關(guān)聯(lián)，可以迅速認(rèn)識并記住這組詞及詞義，從而在短期內(nèi)迅速擴(kuò)大認(rèn)知詞匯量；由于這組詞邏輯意義上有關(guān)聯(lián)，學(xué)習(xí)者學(xué)后不易忘記，從而可以長時間保持對詞的記憶。
英文詞匯邏輯辨證記憶法有以下幾個優(yōu)點(diǎn)：1）使英文詞匯的記憶變得生動有趣；2）充分理解了英文詞匯的邏輯造詞思維；3）徹底打破了詞根詞綴記憶法的困境與局限；4）徹底克服了一詞多義從而擺脫了畸形的詞匯水平；5）深層挖掘了文字背后的文化內(nèi)涵；6）90%以上的英文詞匯可以通過此種方法記憶；7）使學(xué)習(xí)者最終能夠十分精確地使用英文詞匯。