需拿出一半工作時間關心學生的思想和身心健康
北京日報訊 (記者 劉昊) 今后，我國中小學班主任的經濟待遇將提高。教育部日前下發(fā)《中小學班主任工作規(guī)定》，在保障班主任經濟待遇提高的同時，明確班主任需拿出一半工作時間關心學生的思想和身心健康。
教育部為我國中小學班主任設定了“努力成為中小學生人生導師”的高目標。據(jù)教育部有關負責人介紹，一直以來班主任的工作量不明確，既要承擔與其他學科教師一樣的教學任務，又要負責繁重的班主任工作。此次新規(guī)明確了班主任要拿出一半時間關心學生的思想道德、身心健康以及其他各方面發(fā)展狀況，班主任工作量按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的一半計入教師基本工作量。
為使教師有更多的熱情做班主任工作，將提高班主任的經濟待遇，改變班主任津貼標準幾十年不變的現(xiàn)狀。自今年起，班主任津貼將納入績效工資管理。在教師績效工資分配中要向班主任傾斜，以教師是否擔任班主任，班主任工作開展如何作為重要衡量指標，承擔超課時工作量的班主任，以超課時補貼享受班主任津貼。 目前，一些學校出現(xiàn)了班主任教師不敢管學生，不敢批評教育、放任學生的現(xiàn)象。新規(guī)明確班主任有采取適當方式對學生進行批評教育的權利，保證和維護了班主任教育學生的權利。
北京日報訊 (記者 劉昊) 今后，我國中小學班主任的經濟待遇將提高。教育部日前下發(fā)《中小學班主任工作規(guī)定》，在保障班主任經濟待遇提高的同時，明確班主任需拿出一半工作時間關心學生的思想和身心健康。
教育部為我國中小學班主任設定了“努力成為中小學生人生導師”的高目標。據(jù)教育部有關負責人介紹，一直以來班主任的工作量不明確，既要承擔與其他學科教師一樣的教學任務，又要負責繁重的班主任工作。此次新規(guī)明確了班主任要拿出一半時間關心學生的思想道德、身心健康以及其他各方面發(fā)展狀況，班主任工作量按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的一半計入教師基本工作量。
為使教師有更多的熱情做班主任工作，將提高班主任的經濟待遇，改變班主任津貼標準幾十年不變的現(xiàn)狀。自今年起，班主任津貼將納入績效工資管理。在教師績效工資分配中要向班主任傾斜，以教師是否擔任班主任，班主任工作開展如何作為重要衡量指標，承擔超課時工作量的班主任，以超課時補貼享受班主任津貼。 目前，一些學校出現(xiàn)了班主任教師不敢管學生，不敢批評教育、放任學生的現(xiàn)象。新規(guī)明確班主任有采取適當方式對學生進行批評教育的權利，保證和維護了班主任教育學生的權利。