★以下是教育頻道為大家整理的《叫醒創(chuàng)業(yè)者的不是鬧鐘而是夢想》，供大家參考。
“叫醒創(chuàng)業(yè)者的不是鬧鐘，而是夢想。”全國政協(xié)委員、民盟中央副主席、廣東省政協(xié)副主席溫思美，今天在全國政協(xié)十二屆三次會議第二次全體會議上代表民盟中央發(fā)言時說，大學生受教育程度較高，他們的創(chuàng)業(yè)熱情就是“叫醒”社會萬眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“鬧鐘”。
然而，當前這“鬧鐘”的鈴聲還不夠響亮。這是因為我國大學生不僅創(chuàng)業(yè)率、創(chuàng)業(yè)層次低，而且創(chuàng)業(yè)成功率也低。溫思美認為，造成當前大學生創(chuàng)業(yè)不振局面主要有三個原因，創(chuàng)業(yè)教育普遍滯后是首要原因。一份針對17所高校近6000名大學生的調查顯示，“大學教育對創(chuàng)業(yè)幫助”在10分制的評分中僅獲2.96分，在所有項中得分低。
“此外，還有扶持政策難落地，創(chuàng)業(yè)環(huán)境亟待優(yōu)化。”溫思美說，建議改革高校人才培養(yǎng)模式，高校應開設更多的創(chuàng)業(yè)指導課程，吸納聘用更多的創(chuàng)業(yè)指導教師，安排更多的創(chuàng)業(yè)實訓基地。同時，政府應加大政策扶持力度，提升創(chuàng)業(yè)資金額度和受益面，財稅、工商、社保等部門應簡化審批手續(xù)；鼓勵創(chuàng)業(yè)成功人士走進高校，設立社會創(chuàng)業(yè)基金，成立創(chuàng)業(yè)指導機構，優(yōu)化大學生創(chuàng)業(yè)社會環(huán)境。
“叫醒創(chuàng)業(yè)者的不是鬧鐘，而是夢想。”全國政協(xié)委員、民盟中央副主席、廣東省政協(xié)副主席溫思美，今天在全國政協(xié)十二屆三次會議第二次全體會議上代表民盟中央發(fā)言時說，大學生受教育程度較高，他們的創(chuàng)業(yè)熱情就是“叫醒”社會萬眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“鬧鐘”。
然而，當前這“鬧鐘”的鈴聲還不夠響亮。這是因為我國大學生不僅創(chuàng)業(yè)率、創(chuàng)業(yè)層次低，而且創(chuàng)業(yè)成功率也低。溫思美認為，造成當前大學生創(chuàng)業(yè)不振局面主要有三個原因，創(chuàng)業(yè)教育普遍滯后是首要原因。一份針對17所高校近6000名大學生的調查顯示，“大學教育對創(chuàng)業(yè)幫助”在10分制的評分中僅獲2.96分，在所有項中得分低。
“此外，還有扶持政策難落地，創(chuàng)業(yè)環(huán)境亟待優(yōu)化。”溫思美說，建議改革高校人才培養(yǎng)模式，高校應開設更多的創(chuàng)業(yè)指導課程，吸納聘用更多的創(chuàng)業(yè)指導教師，安排更多的創(chuàng)業(yè)實訓基地。同時，政府應加大政策扶持力度，提升創(chuàng)業(yè)資金額度和受益面，財稅、工商、社保等部門應簡化審批手續(xù)；鼓勵創(chuàng)業(yè)成功人士走進高校，設立社會創(chuàng)業(yè)基金，成立創(chuàng)業(yè)指導機構，優(yōu)化大學生創(chuàng)業(yè)社會環(huán)境。