高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻背景下，高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置似乎找到了指南針：以市場(chǎng)為風(fēng)向標(biāo)，以就業(yè)率為參考值。
但令這個(gè)指南針尷尬的是，人才培養(yǎng)具有周期性，市場(chǎng)需求與人才供給始終保持“你領(lǐng)跑、我追趕”的發(fā)展軌跡。
這個(gè)尷尬考驗(yàn)著教育部門(mén)與高校的應(yīng)對(duì)能力與水平。
就業(yè)率“一票否決”
日前，我省教育部門(mén)出臺(tái)相關(guān)規(guī)定，繼續(xù)加大高校畢業(yè)生就業(yè)狀況與招生計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)設(shè)置的掛鉤力度，對(duì)就業(yè)率低于50%的專(zhuān)業(yè)調(diào)減招生計(jì)劃，對(duì)就業(yè)率低于30%的專(zhuān)業(yè)停止招生或隔年招生。把招生計(jì)劃調(diào)給其他就業(yè)率高于80%的專(zhuān)業(yè)，優(yōu)化和調(diào)整高校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置布局。
這種“貼近市場(chǎng)造人才”的做法并非我省的獨(dú)創(chuàng)，隨著高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的日漸嚴(yán)峻，許多省市都出臺(tái)了類(lèi)似政策，目的是通過(guò)加大招生計(jì)劃與就業(yè)率的掛鉤力度，緊跟市場(chǎng)步伐，及時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，讓教學(xué)資源能夠得到更充分地利用，緩解就業(yè)壓力。
許多人士對(duì)這一做法給予肯定，他們認(rèn)為：“這有利于調(diào)整前一輪大擴(kuò)招中，一些高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置的盲目性及低水平重復(fù)建設(shè)；另一方面，招生是高校的命根子，將招生與就業(yè)掛鉤，能逼迫高校將就業(yè)工作作為重中之重?！?BR> 但同時(shí)，冷靜者也給出了不一樣的思考，一是基礎(chǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，如歷史、哲學(xué)，其就業(yè)率可能暫時(shí)不理想，但它們是否能夠得到長(zhǎng)期的發(fā)展，恰恰決定了一個(gè)國(guó)家科技與人文發(fā)展是否有動(dòng)力。如果按照“就業(yè)率低應(yīng)停招”的邏輯推算下去，是不是它們也要被停招？
二是專(zhuān)業(yè)冷熱有周期性，人才培養(yǎng)也有周期性，專(zhuān)業(yè)設(shè)置如何能讓這兩個(gè)周期合拍？
基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)有豁免權(quán)
省教育廳相關(guān)人員對(duì)此解釋說(shuō)：“就業(yè)率‘一票否決’并不是一概而論，它主要針對(duì)兩種情況，一是停招因盲目追捧而產(chǎn)生泡沫的專(zhuān)業(yè)，二是砍掉在不具備培養(yǎng)條件的高校中邊緣化發(fā)展的專(zhuān)業(yè)。”
截至5月5日，我省本科畢業(yè)生中德語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)簽約率不足13%，但它們因其發(fā)展的必要性得到“豁免”，“肯定不會(huì)因此而裁撤”。
據(jù)了解，省教育廳在做最終就業(yè)率統(tǒng)計(jì)時(shí)，各種就業(yè)動(dòng)向都要做詳細(xì)說(shuō)明，以便了解就業(yè)結(jié)構(gòu)及進(jìn)行原因分析，并在此基礎(chǔ)上對(duì)各專(zhuān)業(yè)全面審核，靈活應(yīng)用就業(yè)率的“一票否決”，理性地“貼近市場(chǎng)造人才”。
一些高校也在拓展基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)空間上做出有益的探索。在華東交通大學(xué)，學(xué)校就構(gòu)建了“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的雙專(zhuān)業(yè)（雙方向）”的培養(yǎng)模式。通過(guò)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)搭配應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的模式，讓畢業(yè)生一專(zhuān)多能。如音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)制改革為五年，實(shí)行音樂(lè)學(xué)與漢語(yǔ)言文學(xué)的雙專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式。另外，學(xué)校對(duì)軟件工程專(zhuān)業(yè)采用了“軟件工程+應(yīng)用背景”的專(zhuān)業(yè)模式，如“軟件工程+橋梁工程”、“軟件工程+會(huì)計(jì)學(xué)”等，學(xué)生畢業(yè)后，可根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求，在兩個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域選擇就業(yè)。
熱門(mén)專(zhuān)業(yè)“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”
5月5日，根據(jù)省教育部門(mén)的最新實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)，在高校本科專(zhuān)業(yè)就業(yè)簽約率排名中，資源勘查工程以89.02%高居榜首。近幾個(gè)月來(lái)，它的這一地位就沒(méi)動(dòng)搖過(guò)。
“我們資源勘查工程專(zhuān)業(yè)的100多名畢業(yè)生去年11月前便被爭(zhēng)搶一空，月薪都在4000元以上。”東華理工學(xué)院地理科學(xué)與測(cè)繪工程學(xué)院院長(zhǎng)潘家永說(shuō)，“在幾年前，這個(gè)專(zhuān)業(yè)卻舉步維艱，畢業(yè)生基本找不到對(duì)口的工作?！?BR> 與資源勘查工程形成對(duì)比的是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，前幾年，由于新經(jīng)濟(jì)代表之一的網(wǎng)絡(luò)業(yè)迅猛發(fā)展，許多大學(xué)生、研究生乃至博士都沖著網(wǎng)絡(luò)公司、商務(wù)網(wǎng)站去求職應(yīng)聘。然而，那些只是風(fēng)光一時(shí)，隨著美國(guó)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)泡沫的破滅，我國(guó)新興的網(wǎng)絡(luò)業(yè)遭受重創(chuàng)，紛紛裁員。專(zhuān)業(yè)人才供過(guò)于求，就業(yè)形勢(shì)日漸嚴(yán)峻。
省高等院校畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室副主任李江明表示，專(zhuān)業(yè)的冷熱之分，隨著市場(chǎng)需求與人才供給的平衡運(yùn)動(dòng)而相互轉(zhuǎn)化。高校人才培養(yǎng)的周期至少是三四年，企業(yè)對(duì)各類(lèi)人才的需求變化速度是它的2至4倍。由此形成的人才供需市場(chǎng)配置的“時(shí)間差”讓畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益凸顯。
“一票否決有利于調(diào)整這種時(shí)間差，讓各高校退出人才過(guò)剩、前景不好的大眾化專(zhuān)業(yè)，而專(zhuān)心經(jīng)營(yíng)自身特色專(zhuān)業(yè)?！崩罱鞣治稣f(shuō)。
在此背景下，江西服裝學(xué)院開(kāi)始了一次從求“量”到求“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變。2007年，學(xué)院把原定發(fā)展規(guī)模3萬(wàn)人調(diào)整為不超過(guò)1.5萬(wàn)人。同時(shí)，它緊緊圍繞服裝行業(yè)設(shè)置專(zhuān)業(yè)，將以往開(kāi)設(shè)的國(guó)際金融、攝影攝像技術(shù)、園林景觀設(shè)計(jì)、人力資源管理等5個(gè)與服裝無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的專(zhuān)業(yè)全部停辦。
但令這個(gè)指南針尷尬的是，人才培養(yǎng)具有周期性，市場(chǎng)需求與人才供給始終保持“你領(lǐng)跑、我追趕”的發(fā)展軌跡。
這個(gè)尷尬考驗(yàn)著教育部門(mén)與高校的應(yīng)對(duì)能力與水平。
就業(yè)率“一票否決”
日前，我省教育部門(mén)出臺(tái)相關(guān)規(guī)定，繼續(xù)加大高校畢業(yè)生就業(yè)狀況與招生計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)設(shè)置的掛鉤力度，對(duì)就業(yè)率低于50%的專(zhuān)業(yè)調(diào)減招生計(jì)劃，對(duì)就業(yè)率低于30%的專(zhuān)業(yè)停止招生或隔年招生。把招生計(jì)劃調(diào)給其他就業(yè)率高于80%的專(zhuān)業(yè)，優(yōu)化和調(diào)整高校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置布局。
這種“貼近市場(chǎng)造人才”的做法并非我省的獨(dú)創(chuàng)，隨著高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的日漸嚴(yán)峻，許多省市都出臺(tái)了類(lèi)似政策，目的是通過(guò)加大招生計(jì)劃與就業(yè)率的掛鉤力度，緊跟市場(chǎng)步伐，及時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，讓教學(xué)資源能夠得到更充分地利用，緩解就業(yè)壓力。
許多人士對(duì)這一做法給予肯定，他們認(rèn)為：“這有利于調(diào)整前一輪大擴(kuò)招中，一些高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置的盲目性及低水平重復(fù)建設(shè)；另一方面，招生是高校的命根子，將招生與就業(yè)掛鉤，能逼迫高校將就業(yè)工作作為重中之重?！?BR> 但同時(shí)，冷靜者也給出了不一樣的思考，一是基礎(chǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，如歷史、哲學(xué)，其就業(yè)率可能暫時(shí)不理想，但它們是否能夠得到長(zhǎng)期的發(fā)展，恰恰決定了一個(gè)國(guó)家科技與人文發(fā)展是否有動(dòng)力。如果按照“就業(yè)率低應(yīng)停招”的邏輯推算下去，是不是它們也要被停招？
二是專(zhuān)業(yè)冷熱有周期性，人才培養(yǎng)也有周期性，專(zhuān)業(yè)設(shè)置如何能讓這兩個(gè)周期合拍？
基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)有豁免權(quán)
省教育廳相關(guān)人員對(duì)此解釋說(shuō)：“就業(yè)率‘一票否決’并不是一概而論，它主要針對(duì)兩種情況，一是停招因盲目追捧而產(chǎn)生泡沫的專(zhuān)業(yè)，二是砍掉在不具備培養(yǎng)條件的高校中邊緣化發(fā)展的專(zhuān)業(yè)。”
截至5月5日，我省本科畢業(yè)生中德語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)簽約率不足13%，但它們因其發(fā)展的必要性得到“豁免”，“肯定不會(huì)因此而裁撤”。
據(jù)了解，省教育廳在做最終就業(yè)率統(tǒng)計(jì)時(shí)，各種就業(yè)動(dòng)向都要做詳細(xì)說(shuō)明，以便了解就業(yè)結(jié)構(gòu)及進(jìn)行原因分析，并在此基礎(chǔ)上對(duì)各專(zhuān)業(yè)全面審核，靈活應(yīng)用就業(yè)率的“一票否決”，理性地“貼近市場(chǎng)造人才”。
一些高校也在拓展基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)空間上做出有益的探索。在華東交通大學(xué)，學(xué)校就構(gòu)建了“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的雙專(zhuān)業(yè)（雙方向）”的培養(yǎng)模式。通過(guò)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)搭配應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的模式，讓畢業(yè)生一專(zhuān)多能。如音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)制改革為五年，實(shí)行音樂(lè)學(xué)與漢語(yǔ)言文學(xué)的雙專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式。另外，學(xué)校對(duì)軟件工程專(zhuān)業(yè)采用了“軟件工程+應(yīng)用背景”的專(zhuān)業(yè)模式，如“軟件工程+橋梁工程”、“軟件工程+會(huì)計(jì)學(xué)”等，學(xué)生畢業(yè)后，可根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求，在兩個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域選擇就業(yè)。
熱門(mén)專(zhuān)業(yè)“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”
5月5日，根據(jù)省教育部門(mén)的最新實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)，在高校本科專(zhuān)業(yè)就業(yè)簽約率排名中，資源勘查工程以89.02%高居榜首。近幾個(gè)月來(lái)，它的這一地位就沒(méi)動(dòng)搖過(guò)。
“我們資源勘查工程專(zhuān)業(yè)的100多名畢業(yè)生去年11月前便被爭(zhēng)搶一空，月薪都在4000元以上。”東華理工學(xué)院地理科學(xué)與測(cè)繪工程學(xué)院院長(zhǎng)潘家永說(shuō)，“在幾年前，這個(gè)專(zhuān)業(yè)卻舉步維艱，畢業(yè)生基本找不到對(duì)口的工作?！?BR> 與資源勘查工程形成對(duì)比的是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，前幾年，由于新經(jīng)濟(jì)代表之一的網(wǎng)絡(luò)業(yè)迅猛發(fā)展，許多大學(xué)生、研究生乃至博士都沖著網(wǎng)絡(luò)公司、商務(wù)網(wǎng)站去求職應(yīng)聘。然而，那些只是風(fēng)光一時(shí)，隨著美國(guó)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)泡沫的破滅，我國(guó)新興的網(wǎng)絡(luò)業(yè)遭受重創(chuàng)，紛紛裁員。專(zhuān)業(yè)人才供過(guò)于求，就業(yè)形勢(shì)日漸嚴(yán)峻。
省高等院校畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室副主任李江明表示，專(zhuān)業(yè)的冷熱之分，隨著市場(chǎng)需求與人才供給的平衡運(yùn)動(dòng)而相互轉(zhuǎn)化。高校人才培養(yǎng)的周期至少是三四年，企業(yè)對(duì)各類(lèi)人才的需求變化速度是它的2至4倍。由此形成的人才供需市場(chǎng)配置的“時(shí)間差”讓畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益凸顯。
“一票否決有利于調(diào)整這種時(shí)間差，讓各高校退出人才過(guò)剩、前景不好的大眾化專(zhuān)業(yè)，而專(zhuān)心經(jīng)營(yíng)自身特色專(zhuān)業(yè)?！崩罱鞣治稣f(shuō)。
在此背景下，江西服裝學(xué)院開(kāi)始了一次從求“量”到求“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變。2007年，學(xué)院把原定發(fā)展規(guī)模3萬(wàn)人調(diào)整為不超過(guò)1.5萬(wàn)人。同時(shí)，它緊緊圍繞服裝行業(yè)設(shè)置專(zhuān)業(yè)，將以往開(kāi)設(shè)的國(guó)際金融、攝影攝像技術(shù)、園林景觀設(shè)計(jì)、人力資源管理等5個(gè)與服裝無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的專(zhuān)業(yè)全部停辦。