2009年人力資源管理師的培訓(xùn)設(shè)計(jì)(二)

能力要求
    一、培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃
    (一)企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃;
    (二)課程系列計(jì)劃;
    (三)培訓(xùn)課程計(jì)劃;
    二、培訓(xùn)課程的分析
    (一)課程目標(biāo)分析
    1.學(xué)員分析
    學(xué)員分析是指通過采訪學(xué)員、現(xiàn)場(chǎng)觀察等方法來了解培訓(xùn)學(xué)員的知識(shí)、技能和能力水平的過程，分析結(jié)果匯總學(xué)員分析報(bào)告表內(nèi)。
    2.任務(wù)分析
    任務(wù)分析是指分析學(xué)員所在崗位或目標(biāo)崗位對(duì)就職人員的知識(shí)、技能和能力水平的要求的過程，分析結(jié)果應(yīng)匯總在任務(wù)分析報(bào)告表中。
    3.課程目標(biāo)分析
    課程目標(biāo)分析是指在培訓(xùn)課程結(jié)束時(shí)，希望學(xué)員通過課程學(xué)習(xí)能達(dá)到的知識(shí)、技能和能力水平。三個(gè)要素：操作目標(biāo);條件;標(biāo)準(zhǔn)
    (二)培訓(xùn)環(huán)境分析
    培訓(xùn)環(huán)境分析是指對(duì)開展培訓(xùn)的環(huán)境與條件進(jìn)行分析。
    1、實(shí)際環(huán)境分析;
    2、限制條件分析;
    3、引進(jìn)與整合;
    4、器材與媒體可用性;
    5、先決條件;
    6、報(bào)名條件;
    7、課程報(bào)名與結(jié)業(yè)程序;
    8、評(píng)估與證明。