由東南快報(bào)社主辦的“高考(論壇)沖刺講座”昨日上午進(jìn)行到了第五場(chǎng)——“考前20天該如何復(fù)習(xí)歷史”。
今年是我省高考文綜自主命題的第一年，平穩(wěn)過(guò)渡已是今年高考試卷命題的主基調(diào)。正是基于平穩(wěn)過(guò)渡和試卷難度值調(diào)低的變化等綜合因素，把握好后20天的歷史復(fù)習(xí)對(duì)策，對(duì)于決勝高考意義重大。
福州一中高三歷史集備組組長(zhǎng)、高級(jí)教師肖獻(xiàn)明分別針對(duì)三個(gè)層次的考生提出了考前沖刺策略，并對(duì)高考試卷中的選擇題和材料解析題透露了解題技巧，現(xiàn)場(chǎng)講座通過(guò)東快網(wǎng)（www.dnkb.com.cn）進(jìn)行了視頻直播。
選考題怎么取舍？3類考生復(fù)習(xí)有側(cè)重
今年是我省新課程高考的第一年。新課程在高考試題形式上，客觀題（選擇題）依然保持12道小題，大變化是主觀題形式分為必考題37分（所有考生必答）和選考題15分（考生可選取《歷重大改革回眸》、《近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐》和《中外歷史人物評(píng)說(shuō)》中一道題作答）各一道，回避了以往的史地政綜合題。
肖獻(xiàn)明指出，如何確保高考得分的大化，不同類型的考生尤其一類考生對(duì)選考題要學(xué)會(huì)取舍。他把考生歸為三類：平時(shí)歷史成績(jī)基本維持在四五十分及以下的考生（下稱第一類考生）要側(cè)重如何搶分；通常維持在六七十分的考生（下稱第二類考生）要側(cè)重如何保分；通常保持在八十分以上（下稱第三類考生）的考生要側(cè)重如何加分。
“一般來(lái)說(shuō)，第一類考生在后20天里，可專攻其一（“改革”或“人物”），以騰出更多時(shí)間應(yīng)對(duì)必修內(nèi)容；第二、三類考生則可根據(jù)自身實(shí)際興趣等情況有所側(cè)重?！?BR> 一類考生復(fù)習(xí)策略：要根據(jù)《2009年福建省文科綜合考試說(shuō)明》對(duì)歷史主干知識(shí)進(jìn)行必要的強(qiáng)化記憶，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的印象感，同時(shí)適當(dāng)做一些適應(yīng)性的訓(xùn)練，但要回避難題，掌握一些解題的基本技巧和規(guī)范要求，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)上的缺漏，以求大限度地得分。
二類考生復(fù)習(xí)策略：回歸基礎(chǔ)，盡可能加強(qiáng)對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)化掌握、理解（即建構(gòu)歷史知識(shí)體系），同時(shí)，要整理過(guò)去試卷中的錯(cuò)題，并進(jìn)行必要的文綜訓(xùn)練（兩三天一套訓(xùn)練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)），保持必要的做題感覺(jué)，此外，也要做好試題類型及相關(guān)解題方法的歸納。
三類考生復(fù)習(xí)策略：在二類考生的基礎(chǔ)上，還可結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行針對(duì)性的文綜訓(xùn)練（如強(qiáng)化自身弱項(xiàng)模塊訓(xùn)練，或按教材專題或熱點(diǎn)有側(cè)重地分塊訓(xùn)練），保持必要的做題感覺(jué)，當(dāng)然也要做好試題類型及相關(guān)解題方法的歸納。
一般來(lái)講，對(duì)于三類的考生，建議可適當(dāng)關(guān)注共和國(guó)60周年、金融危機(jī)及我省地方史等專題復(fù)習(xí)，但不提倡過(guò)度關(guān)注。針對(duì)當(dāng)前社會(huì)上如潮水般涌來(lái)的所謂押題卷、信息卷，可以有選擇地演練，或者請(qǐng)老師幫忙取舍。
高考試題怎么解答？這些技巧很實(shí)用
肖獻(xiàn)明認(rèn)為，對(duì)試題類型、解題方法、答案組織等給予必要的歸類整理，形成一些解題的規(guī)范性認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高試題得分，決勝高考意義重大。他結(jié)合典型例題，針對(duì)高考試卷中的選擇題和材料解析題提出了具體的解題技巧。
今年是我省高考文綜自主命題的第一年，平穩(wěn)過(guò)渡已是今年高考試卷命題的主基調(diào)。正是基于平穩(wěn)過(guò)渡和試卷難度值調(diào)低的變化等綜合因素，把握好后20天的歷史復(fù)習(xí)對(duì)策，對(duì)于決勝高考意義重大。
福州一中高三歷史集備組組長(zhǎng)、高級(jí)教師肖獻(xiàn)明分別針對(duì)三個(gè)層次的考生提出了考前沖刺策略，并對(duì)高考試卷中的選擇題和材料解析題透露了解題技巧，現(xiàn)場(chǎng)講座通過(guò)東快網(wǎng)（www.dnkb.com.cn）進(jìn)行了視頻直播。
選考題怎么取舍？3類考生復(fù)習(xí)有側(cè)重
今年是我省新課程高考的第一年。新課程在高考試題形式上，客觀題（選擇題）依然保持12道小題，大變化是主觀題形式分為必考題37分（所有考生必答）和選考題15分（考生可選取《歷重大改革回眸》、《近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐》和《中外歷史人物評(píng)說(shuō)》中一道題作答）各一道，回避了以往的史地政綜合題。
肖獻(xiàn)明指出，如何確保高考得分的大化，不同類型的考生尤其一類考生對(duì)選考題要學(xué)會(huì)取舍。他把考生歸為三類：平時(shí)歷史成績(jī)基本維持在四五十分及以下的考生（下稱第一類考生）要側(cè)重如何搶分；通常維持在六七十分的考生（下稱第二類考生）要側(cè)重如何保分；通常保持在八十分以上（下稱第三類考生）的考生要側(cè)重如何加分。
“一般來(lái)說(shuō)，第一類考生在后20天里，可專攻其一（“改革”或“人物”），以騰出更多時(shí)間應(yīng)對(duì)必修內(nèi)容；第二、三類考生則可根據(jù)自身實(shí)際興趣等情況有所側(cè)重?！?BR> 一類考生復(fù)習(xí)策略：要根據(jù)《2009年福建省文科綜合考試說(shuō)明》對(duì)歷史主干知識(shí)進(jìn)行必要的強(qiáng)化記憶，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的印象感，同時(shí)適當(dāng)做一些適應(yīng)性的訓(xùn)練，但要回避難題，掌握一些解題的基本技巧和規(guī)范要求，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)上的缺漏，以求大限度地得分。
二類考生復(fù)習(xí)策略：回歸基礎(chǔ)，盡可能加強(qiáng)對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)化掌握、理解（即建構(gòu)歷史知識(shí)體系），同時(shí)，要整理過(guò)去試卷中的錯(cuò)題，并進(jìn)行必要的文綜訓(xùn)練（兩三天一套訓(xùn)練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)），保持必要的做題感覺(jué)，此外，也要做好試題類型及相關(guān)解題方法的歸納。
三類考生復(fù)習(xí)策略：在二類考生的基礎(chǔ)上，還可結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行針對(duì)性的文綜訓(xùn)練（如強(qiáng)化自身弱項(xiàng)模塊訓(xùn)練，或按教材專題或熱點(diǎn)有側(cè)重地分塊訓(xùn)練），保持必要的做題感覺(jué)，當(dāng)然也要做好試題類型及相關(guān)解題方法的歸納。
一般來(lái)講，對(duì)于三類的考生，建議可適當(dāng)關(guān)注共和國(guó)60周年、金融危機(jī)及我省地方史等專題復(fù)習(xí)，但不提倡過(guò)度關(guān)注。針對(duì)當(dāng)前社會(huì)上如潮水般涌來(lái)的所謂押題卷、信息卷，可以有選擇地演練，或者請(qǐng)老師幫忙取舍。
高考試題怎么解答？這些技巧很實(shí)用
肖獻(xiàn)明認(rèn)為，對(duì)試題類型、解題方法、答案組織等給予必要的歸類整理，形成一些解題的規(guī)范性認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高試題得分，決勝高考意義重大。他結(jié)合典型例題，針對(duì)高考試卷中的選擇題和材料解析題提出了具體的解題技巧。