一、考試的時間分配與做題順序
中考化學試卷中，題型一般分為選擇、填空、簡答、實驗探究、計算等題型。選擇題和填空題一般相對難度低，而且分值高，這就要求考生力求準而快拿足基本分，這是得高分的關(guān)鍵；實驗探究和計算等題型一般對思維要求高，要留足時間去深思熟慮，力爭拿到優(yōu)勢分，這是得高分的保證。
試題編制一般先易后難，但不排除呈波浪形布局，因而建議考生一般先瀏覽全卷，按先易后難的順序去答題。解題中做到遇難不亂，遇新不慌，沉著應(yīng)戰(zhàn)。若有卡殼，盡快放手，說不準放一放又能突來靈感或喚起記憶；但切勿做著這一題，想著那一題，一心多用，這樣難以保證思維的速度和質(zhì)量，且會影響解常規(guī)題的正常發(fā)揮。同時也要有沖擊難題的勇氣，不輕易放棄每個得分機會。
二、各種題型的應(yīng)試對策
1. 選擇題
（1）選擇題失分的原因分析及對策：①前幾個小題一般是基礎(chǔ)題，因思想麻痹或還沒有完全進入狀態(tài)，是導致失分的主要原因。②有時試卷出現(xiàn)多選題，漏選是失分的主要原因。這就要求考生要認真對待每一個選項，同時要了解多選題的命題特征。③結(jié)合計算的選擇題一般不需要硬拼死算。這些看似要計算的實際不要計算的選擇題占有相當?shù)谋壤?，一般可通過巧解巧算的方法來解決。如用：觀察法（如尾數(shù)的特征）、淘汰法、估算法、極值法、特殊值法等來判別；對于一些過程復雜、數(shù)據(jù)繁多的題目往往可以通過守恒法、差量法來快速求解。
2. 填空與簡答題
單純識記性的簡答試題很少，一般都具有一定的難度，屬于理解應(yīng)用、邏輯推理、信息加工等類型，以測試考生的知識遷移、邏輯思維等方面的能力。常見類型及解答要點分述如下：
（1）設(shè)計實驗類。要掌握實驗設(shè)計的一般要領(lǐng)：①明確實驗目的，對實驗的儀器、裝置、步驟和方法進行規(guī)劃和設(shè)想，提出可行方案。②設(shè)計原則：科學性、可行性、簡便性、安全性。③操作步驟：說明相關(guān)的理論依據(jù)和實驗原理，寫出對應(yīng)的化學方程式；選擇實驗所必需的儀器和藥品；注明裝置的連接順序或試劑加入的先后順序及其他操作要領(lǐng)；描述有關(guān)實驗現(xiàn)象，得出正確結(jié)論。
（2）實驗評價類。實驗評價題簡言之就是對化學實驗方案進行評價的試題。以批判的思考方法對所設(shè)計的實驗方案從某個角度進行否定，排除不合理或可行不的方案，選擇創(chuàng)新更好的方案。在解答此類試題時可從以下幾個方面進行評價：①方案在理論上是否科學合理，具有嚴密性；②在滿足安全性的前提下，操作上是否簡單易行；③從經(jīng)濟角度評價，是否節(jié)約試劑及降低原料成本和提高產(chǎn)品質(zhì)量；④從環(huán)境角度考慮，是否會給環(huán)境造成污染。
（3）原因分析類。這類試題提供某些化學現(xiàn)象、實驗事實、工業(yè)生產(chǎn)、生活實際等具體問題，要求運用學過的化學知識來解釋其中的“為什么”。處理此類問題的思路是：①尋找并提出理論依據(jù)：如化學原理、化學方程式、質(zhì)量守恒定理（或其他守恒原理）；②尋找事實與理論“結(jié)合點”，扣住要點，闡明理由，得出結(jié)論。③表述時語言準確，邏輯性強，能切中要害，分清主次。
（4）開放性試題類。所謂開放性試題按命題的要求和思維發(fā)散性的傾向分類，有答案具有不確定性，或者條件不惟一，或者解題方法多樣化的試題。試題大致可分為五類：條件開放型、結(jié)論開放型、策略開放型、綜合開放型、設(shè)計實驗型。開放性試題的解題方法主要有：①發(fā)散法；②搜索法；③發(fā)現(xiàn)法；④綜合法。
（5）科學探究類。科學探究活動能有效激發(fā)學生對化學學習的興趣，能讓學生學會從日常生活中或從化學問題情景中，發(fā)現(xiàn)有探究價值的問題，培養(yǎng)學生的探究能力、創(chuàng)新能力。同學們在考試時可按下列步驟解答這類題目：提出問題→建立假設(shè)→設(shè)計實驗方案→進行實驗→解釋與結(jié)論→反思與評價。
3. 信息給予題
（1）特點：信息新、閱讀量大、隱蔽性強。一般提供的內(nèi)容有：①匯總、概括元素和化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等知識；②展示某些實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)結(jié)果等；③敘述某些討論對象的合成路線、制取方法、發(fā)展史料、應(yīng)用前景等。
（2）對策：解題所需的信息一般隱含于題中，關(guān)鍵看你會不會摘取、重組和加工。由于所給材料冗長、材料陌生，若從上到下逐字逐句讀完則不僅費時耗力，而且常常云里霧里前看后忘。建議：①先看問題后讀正文，做到問題心中有數(shù)，相關(guān)信息隨手畫出，學會取舍，評價信息；②針對問題全力尋找突破口。閱讀新信息后，看是否能直接解題，若不能，要默默思索，建立已有知識和解題所需知識間的銜接橋梁；③由點到面，擴大成果。每個信息給予題一般會提出若干個問題，它們彼此間或許是平行的，或許是連環(huán)式的。你要弄清題與題間的關(guān)系，逐步攻克；④復檢結(jié)果和信息之間有無矛盾，表達是否符合題意及一般規(guī)范。
4. 計算題
綜合型計算題較為復雜，考查的知識點多，閱讀信息量大，思維過程復雜，往往是中考的壓軸題。解題前一定要認真分析審題，找到題中有哪幾個知識點相聯(lián)系，理解題中變化的過程，再找出已知量和未知量的關(guān)系，形成解題的步驟、方法，這是解答綜合計算題的關(guān)鍵。在做好審題、析題、解題和復查的同時，還應(yīng)該注意以下兩點：①抓變通。這就要求同學們在考試時靈活變通自己的思維，善于從不同的角度與方向去分析、思考問題，利用所掌握的各類計算的特點和解題規(guī)律、解題技能，去正確解題。②用技巧。在考試中還必須很好的利用各類計算的解題技巧，注意巧尋突破口，巧設(shè)未知量，巧立關(guān)系式，學會在不同的情境下選擇的解題方法。
三、做好最后的迎考準備
中考是一種涵括知識、能力、體能、心理等因素在內(nèi)的綜合性的競爭。最后的臨考階段要調(diào)整心態(tài)、積蓄體能，適當降低學習的強度。如果至今仍陷于題海，那臨場發(fā)揮肯定是不會好的。筆者建議考生著重做以下幾件事：
1. 進一步完善知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)
知識是能力的載體，若知識缺陷不補全，怎能談得上能力的提高？不妨閉目靜思，任選一個點，自由馳騁，看看自己能編織多遠、多廣、多深的“網(wǎng)”，線與線、點與點間有無脫節(jié)，努力使學到的知識更富立體感。
2. 充分擴大已積累的成果
相信學生們已做過數(shù)十套試卷，難以數(shù)計的習題，有些或許因時間久遠已淡忘，或許當初也未能徹底掌握，現(xiàn)在到了該整理、歸納、反思的時候了?？忌粌H要再度審視當時所犯的錯誤，點滴教訓銘記在心，而且要在方法、技巧上多作總結(jié)。
3. 熟悉近幾年本地中考的特點，做一部分具有一定價值的代表卷。要了解試卷的布局、熱點、重點及發(fā)展趨勢。
4. 適當擴大知識面
了解與生產(chǎn)、生活、國防、環(huán)境等密切相關(guān)的化學知識；了解一些物質(zhì)或變化的俗名以及化學史；了解最新的化學發(fā)展成就（如：“神六”及近幾年的化學、生理及醫(yī)學諾貝爾獎等。）
中考化學試卷中，題型一般分為選擇、填空、簡答、實驗探究、計算等題型。選擇題和填空題一般相對難度低，而且分值高，這就要求考生力求準而快拿足基本分，這是得高分的關(guān)鍵；實驗探究和計算等題型一般對思維要求高，要留足時間去深思熟慮，力爭拿到優(yōu)勢分，這是得高分的保證。
試題編制一般先易后難，但不排除呈波浪形布局，因而建議考生一般先瀏覽全卷，按先易后難的順序去答題。解題中做到遇難不亂，遇新不慌，沉著應(yīng)戰(zhàn)。若有卡殼，盡快放手，說不準放一放又能突來靈感或喚起記憶；但切勿做著這一題，想著那一題，一心多用，這樣難以保證思維的速度和質(zhì)量，且會影響解常規(guī)題的正常發(fā)揮。同時也要有沖擊難題的勇氣，不輕易放棄每個得分機會。
二、各種題型的應(yīng)試對策
1. 選擇題
（1）選擇題失分的原因分析及對策：①前幾個小題一般是基礎(chǔ)題，因思想麻痹或還沒有完全進入狀態(tài)，是導致失分的主要原因。②有時試卷出現(xiàn)多選題，漏選是失分的主要原因。這就要求考生要認真對待每一個選項，同時要了解多選題的命題特征。③結(jié)合計算的選擇題一般不需要硬拼死算。這些看似要計算的實際不要計算的選擇題占有相當?shù)谋壤?，一般可通過巧解巧算的方法來解決。如用：觀察法（如尾數(shù)的特征）、淘汰法、估算法、極值法、特殊值法等來判別；對于一些過程復雜、數(shù)據(jù)繁多的題目往往可以通過守恒法、差量法來快速求解。
2. 填空與簡答題
單純識記性的簡答試題很少，一般都具有一定的難度，屬于理解應(yīng)用、邏輯推理、信息加工等類型，以測試考生的知識遷移、邏輯思維等方面的能力。常見類型及解答要點分述如下：
（1）設(shè)計實驗類。要掌握實驗設(shè)計的一般要領(lǐng)：①明確實驗目的，對實驗的儀器、裝置、步驟和方法進行規(guī)劃和設(shè)想，提出可行方案。②設(shè)計原則：科學性、可行性、簡便性、安全性。③操作步驟：說明相關(guān)的理論依據(jù)和實驗原理，寫出對應(yīng)的化學方程式；選擇實驗所必需的儀器和藥品；注明裝置的連接順序或試劑加入的先后順序及其他操作要領(lǐng)；描述有關(guān)實驗現(xiàn)象，得出正確結(jié)論。
（2）實驗評價類。實驗評價題簡言之就是對化學實驗方案進行評價的試題。以批判的思考方法對所設(shè)計的實驗方案從某個角度進行否定，排除不合理或可行不的方案，選擇創(chuàng)新更好的方案。在解答此類試題時可從以下幾個方面進行評價：①方案在理論上是否科學合理，具有嚴密性；②在滿足安全性的前提下，操作上是否簡單易行；③從經(jīng)濟角度評價，是否節(jié)約試劑及降低原料成本和提高產(chǎn)品質(zhì)量；④從環(huán)境角度考慮，是否會給環(huán)境造成污染。
（3）原因分析類。這類試題提供某些化學現(xiàn)象、實驗事實、工業(yè)生產(chǎn)、生活實際等具體問題，要求運用學過的化學知識來解釋其中的“為什么”。處理此類問題的思路是：①尋找并提出理論依據(jù)：如化學原理、化學方程式、質(zhì)量守恒定理（或其他守恒原理）；②尋找事實與理論“結(jié)合點”，扣住要點，闡明理由，得出結(jié)論。③表述時語言準確，邏輯性強，能切中要害，分清主次。
（4）開放性試題類。所謂開放性試題按命題的要求和思維發(fā)散性的傾向分類，有答案具有不確定性，或者條件不惟一，或者解題方法多樣化的試題。試題大致可分為五類：條件開放型、結(jié)論開放型、策略開放型、綜合開放型、設(shè)計實驗型。開放性試題的解題方法主要有：①發(fā)散法；②搜索法；③發(fā)現(xiàn)法；④綜合法。
（5）科學探究類。科學探究活動能有效激發(fā)學生對化學學習的興趣，能讓學生學會從日常生活中或從化學問題情景中，發(fā)現(xiàn)有探究價值的問題，培養(yǎng)學生的探究能力、創(chuàng)新能力。同學們在考試時可按下列步驟解答這類題目：提出問題→建立假設(shè)→設(shè)計實驗方案→進行實驗→解釋與結(jié)論→反思與評價。
3. 信息給予題
（1）特點：信息新、閱讀量大、隱蔽性強。一般提供的內(nèi)容有：①匯總、概括元素和化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等知識；②展示某些實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)結(jié)果等；③敘述某些討論對象的合成路線、制取方法、發(fā)展史料、應(yīng)用前景等。
（2）對策：解題所需的信息一般隱含于題中，關(guān)鍵看你會不會摘取、重組和加工。由于所給材料冗長、材料陌生，若從上到下逐字逐句讀完則不僅費時耗力，而且常常云里霧里前看后忘。建議：①先看問題后讀正文，做到問題心中有數(shù)，相關(guān)信息隨手畫出，學會取舍，評價信息；②針對問題全力尋找突破口。閱讀新信息后，看是否能直接解題，若不能，要默默思索，建立已有知識和解題所需知識間的銜接橋梁；③由點到面，擴大成果。每個信息給予題一般會提出若干個問題，它們彼此間或許是平行的，或許是連環(huán)式的。你要弄清題與題間的關(guān)系，逐步攻克；④復檢結(jié)果和信息之間有無矛盾，表達是否符合題意及一般規(guī)范。
4. 計算題
綜合型計算題較為復雜，考查的知識點多，閱讀信息量大，思維過程復雜，往往是中考的壓軸題。解題前一定要認真分析審題，找到題中有哪幾個知識點相聯(lián)系，理解題中變化的過程，再找出已知量和未知量的關(guān)系，形成解題的步驟、方法，這是解答綜合計算題的關(guān)鍵。在做好審題、析題、解題和復查的同時，還應(yīng)該注意以下兩點：①抓變通。這就要求同學們在考試時靈活變通自己的思維，善于從不同的角度與方向去分析、思考問題，利用所掌握的各類計算的特點和解題規(guī)律、解題技能，去正確解題。②用技巧。在考試中還必須很好的利用各類計算的解題技巧，注意巧尋突破口，巧設(shè)未知量，巧立關(guān)系式，學會在不同的情境下選擇的解題方法。
三、做好最后的迎考準備
中考是一種涵括知識、能力、體能、心理等因素在內(nèi)的綜合性的競爭。最后的臨考階段要調(diào)整心態(tài)、積蓄體能，適當降低學習的強度。如果至今仍陷于題海，那臨場發(fā)揮肯定是不會好的。筆者建議考生著重做以下幾件事：
1. 進一步完善知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)
知識是能力的載體，若知識缺陷不補全，怎能談得上能力的提高？不妨閉目靜思，任選一個點，自由馳騁，看看自己能編織多遠、多廣、多深的“網(wǎng)”，線與線、點與點間有無脫節(jié)，努力使學到的知識更富立體感。
2. 充分擴大已積累的成果
相信學生們已做過數(shù)十套試卷，難以數(shù)計的習題，有些或許因時間久遠已淡忘，或許當初也未能徹底掌握，現(xiàn)在到了該整理、歸納、反思的時候了?？忌粌H要再度審視當時所犯的錯誤，點滴教訓銘記在心，而且要在方法、技巧上多作總結(jié)。
3. 熟悉近幾年本地中考的特點，做一部分具有一定價值的代表卷。要了解試卷的布局、熱點、重點及發(fā)展趨勢。
4. 適當擴大知識面
了解與生產(chǎn)、生活、國防、環(huán)境等密切相關(guān)的化學知識；了解一些物質(zhì)或變化的俗名以及化學史；了解最新的化學發(fā)展成就（如：“神六”及近幾年的化學、生理及醫(yī)學諾貝爾獎等。）