據(jù)報道，北京大學(xué)正在醞釀2010年的自主招生政策，將在部分地區(qū)啟用“校長推薦制”。據(jù)北大招辦主任劉明利介紹，具體思路是：“在面向社會公示的前提下，各校長可實(shí)名向北大推薦優(yōu)秀學(xué)生。經(jīng)中學(xué)校長實(shí)名推薦的學(xué)生，可成為高校自主招生直接候選人。此消息一公布，就引起了社會各界的廣泛關(guān)注。(成都商報》)
試想，高考實(shí)行校長實(shí)名推薦制，真正優(yōu)惠了誰？誰是該制度的受益者？往往是校長心里最欣賞的學(xué)生，很大程度也就存在誤差，存在不公平。北大說要是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但我們總會從中體會到，其間是有誤差和不公平的。
首先，實(shí)行校長實(shí)名推薦制也就擠掉了很多名額，讓其他的同學(xué)不能進(jìn)入北京大學(xué)就讀。也就必然導(dǎo)致對此的看法不一，國民呼聲將成泛濫。受到校長實(shí)名推薦的學(xué)生是要很優(yōu)秀的學(xué)生，但和其一樣優(yōu)秀的學(xué)生更是很多，這樣也就導(dǎo)致有的同學(xué)不能公平的進(jìn)入北大。
其次，現(xiàn)在我國的校長主要是官員，而不是真正意義上的“教育家”。其群體的官性極強(qiáng)，也就必然存在腐敗和不公。更是可能存在學(xué)生家長“塞錢”求被薦的結(jié)果，負(fù)面影響極大?？忌簿痛嬖谛睦飪e幸，不想?yún)⒓痈呖贾苯舆M(jìn)北大，也就會導(dǎo)致參加高考的高三學(xué)子認(rèn)為其中的不公因素和不滿情緒。
萬馬齊奔的高考大道，突然有幾匹馬從一條小徑直接可以通往目的地，伯樂也是少見。千里馬怎么才能得到識別？怎么可能愿意受到不公平的待遇，盡管有的同學(xué)很拔尖，得了很多的獎項(xiàng)，但有的同學(xué)沒參加一些大獎的比賽也就不能得獎，他們在被校長推薦的時候也就不能列入名單，僅僅能在筆試或者其他地方有所長，而不能被北大所要的資料而被錄用。
就目前來看，該制度實(shí)施進(jìn)程仍仍存在一些疑點(diǎn)和難題，社會大眾對此的接受程度也是頗為尷尬。對此，作為社會成員的我們，應(yīng)該時時監(jiān)督其實(shí)行的公正性，顧及全國大多數(shù)想步入學(xué)府的學(xué)子們。
試想，高考實(shí)行校長實(shí)名推薦制，真正優(yōu)惠了誰？誰是該制度的受益者？往往是校長心里最欣賞的學(xué)生，很大程度也就存在誤差，存在不公平。北大說要是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但我們總會從中體會到，其間是有誤差和不公平的。
首先，實(shí)行校長實(shí)名推薦制也就擠掉了很多名額，讓其他的同學(xué)不能進(jìn)入北京大學(xué)就讀。也就必然導(dǎo)致對此的看法不一，國民呼聲將成泛濫。受到校長實(shí)名推薦的學(xué)生是要很優(yōu)秀的學(xué)生，但和其一樣優(yōu)秀的學(xué)生更是很多，這樣也就導(dǎo)致有的同學(xué)不能公平的進(jìn)入北大。
其次，現(xiàn)在我國的校長主要是官員，而不是真正意義上的“教育家”。其群體的官性極強(qiáng)，也就必然存在腐敗和不公。更是可能存在學(xué)生家長“塞錢”求被薦的結(jié)果，負(fù)面影響極大?？忌簿痛嬖谛睦飪e幸，不想?yún)⒓痈呖贾苯舆M(jìn)北大，也就會導(dǎo)致參加高考的高三學(xué)子認(rèn)為其中的不公因素和不滿情緒。
萬馬齊奔的高考大道，突然有幾匹馬從一條小徑直接可以通往目的地，伯樂也是少見。千里馬怎么才能得到識別？怎么可能愿意受到不公平的待遇，盡管有的同學(xué)很拔尖，得了很多的獎項(xiàng)，但有的同學(xué)沒參加一些大獎的比賽也就不能得獎，他們在被校長推薦的時候也就不能列入名單，僅僅能在筆試或者其他地方有所長，而不能被北大所要的資料而被錄用。
就目前來看，該制度實(shí)施進(jìn)程仍仍存在一些疑點(diǎn)和難題，社會大眾對此的接受程度也是頗為尷尬。對此，作為社會成員的我們，應(yīng)該時時監(jiān)督其實(shí)行的公正性，顧及全國大多數(shù)想步入學(xué)府的學(xué)子們。