考生周琳問：《申論》考試中總有題目讓考生用不超過350字的篇幅，提出對給定資料所反映問題的解決方案？我感覺自己在答題時總是沒有思路，或者就是答得十分空洞，請老師做指導(dǎo)。謝謝！
華圖公務(wù)員考試研究中心孫景民老師答：公務(wù)員是管理國家事務(wù)的人才，因而所思所想都必須站在政府的角度，提出的方案要就事論事，有很強(qiáng)的針對性和可執(zhí)行性。首先尋找到材料中反映的問題，弄清問題發(fā)生的條件和環(huán)境，然后采取如下方法解題。第一，分層法：有些問題可以從觀念、制度、具體行為三個層面來提出解決辦法，答題就可說應(yīng)該“轉(zhuǎn)變觀念，改變現(xiàn)有的……觀念，通過……樹立……觀念”、“建立……制度(體制)”、“加強(qiáng)……管理(實際行動)”等；第二，職能分類法：很多模擬試題都與法律有關(guān)，因而答這類題時，方案可以是按“企業(yè)或單位”、“政府”、“法律”、“個人”四方來分。通常情況都是“企業(yè)應(yīng)當(dāng)做些什么”、“政府應(yīng)當(dāng)做些什么”、“法律做些什么的方式”、“個人應(yīng)當(dāng)做什么”。第三，核心元素分析法：抓住核心元素，提出解決方案。需要注意的是，在關(guān)于人的解決問題上，一般都需要從觀念和行動兩個方面來提出解決方案。第四，參與方分析法：就是一個事件的雙方或多方，各有什么問題分別解決什么問題。這種題要忌諱各打五十大板的做法，要根據(jù)具體情況提出解決辦法。這種辦法也是考生最易接受的，考生平時可多演練此法。
華圖公務(wù)員考試研究中心孫景民老師答：公務(wù)員是管理國家事務(wù)的人才，因而所思所想都必須站在政府的角度，提出的方案要就事論事，有很強(qiáng)的針對性和可執(zhí)行性。首先尋找到材料中反映的問題，弄清問題發(fā)生的條件和環(huán)境，然后采取如下方法解題。第一，分層法：有些問題可以從觀念、制度、具體行為三個層面來提出解決辦法，答題就可說應(yīng)該“轉(zhuǎn)變觀念，改變現(xiàn)有的……觀念，通過……樹立……觀念”、“建立……制度(體制)”、“加強(qiáng)……管理(實際行動)”等；第二，職能分類法：很多模擬試題都與法律有關(guān)，因而答這類題時，方案可以是按“企業(yè)或單位”、“政府”、“法律”、“個人”四方來分。通常情況都是“企業(yè)應(yīng)當(dāng)做些什么”、“政府應(yīng)當(dāng)做些什么”、“法律做些什么的方式”、“個人應(yīng)當(dāng)做什么”。第三，核心元素分析法：抓住核心元素，提出解決方案。需要注意的是，在關(guān)于人的解決問題上，一般都需要從觀念和行動兩個方面來提出解決方案。第四，參與方分析法：就是一個事件的雙方或多方，各有什么問題分別解決什么問題。這種題要忌諱各打五十大板的做法，要根據(jù)具體情況提出解決辦法。這種辦法也是考生最易接受的，考生平時可多演練此法。