縱觀今年的考試出題情況，應(yīng)該說(shuō)對(duì)于我們能夠抓得住的教材上的這一塊內(nèi)容，其出題思路延續(xù)了多年來(lái)該考試的慣用做法，沒(méi)有太大的偏差。具體考到的內(nèi)容如下：
綜合C： 閱讀： Life at Aichi University
完形： Gun Rights in the US
綜合B： 閱讀：Declining Interest in Developing Foreign Language Skills
完形：New Ideas
綜合A： 閱讀：Road Trip Vacations
完形：Improve Computer-research Skills
衛(wèi)生B： 閱讀：On-line Cancer Chat with a Safety net
完形：Happy Marriage, Happy Heart
衛(wèi)生A： 閱讀：Surprised by a Miracle
完形：Middle Age: A Low Point for Most
理工C： 閱讀：Light Night, Dark Stars
完形：One Good Reason to Let Smallpox Live
理工B： 閱讀：Mine-reading Machine
完形：Take a Nap During the Day
理工A： 閱讀：Listening to Birdsong
完形：Sharks Perform a Service for Earth's Waters
詞匯部分對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不難，相信掌握了“教材詞匯擴(kuò)充”，詞匯拿到10分以上不成問(wèn)題。
但即便是這樣，很多考生仍然心存疑慮，畢竟教材上的內(nèi)容在卷面上只占40分左右，大家這一部分的做題情況差別并不大，而真正使大家分?jǐn)?shù)拉開(kāi)距離的是教材外內(nèi)容的測(cè)試。
在今年的考試當(dāng)中，綜合類閱讀理解的一篇文章同時(shí)出現(xiàn)在理工和衛(wèi)生類的閱讀理解中，不知大家是否做了這方面的準(zhǔn)備？概括大意與完成句子及補(bǔ)全短文兩題突出了大綱對(duì)該種試題的考查要求，而閱讀判斷則更強(qiáng)調(diào)了考生對(duì)測(cè)試點(diǎn)的敏感。因此，如何拿到教材外的60分，如何使我們的學(xué)員在這方面于其他考生一直是我們網(wǎng)絡(luò)課堂輔導(dǎo)的重點(diǎn)，即能準(zhǔn)確掌握教材上的內(nèi)容重點(diǎn)又能靈活解題教材外內(nèi)容是我們網(wǎng)絡(luò)課堂的教學(xué)宗旨，而這部分的準(zhǔn)備也絕不是象某些考生在論壇里所說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單了事。在此提醒準(zhǔn)備明年參加考試的考生：不要緊盯著教材上出現(xiàn)的考點(diǎn)，誰(shuí)能熟練掌握教材外內(nèi)容和題型的應(yīng)對(duì)方法，誰(shuí)才是后的贏家！這也是2009年職稱英語(yǔ)考試再次帶給我們的啟示！
考試已經(jīng)結(jié)束，一切成為過(guò)去！還希望大家繼續(xù)關(guān)注我們的課程和論壇，更希望在2個(gè)月后聽(tīng)到你們通過(guò)考試的好消息！
綜合C： 閱讀： Life at Aichi University
完形： Gun Rights in the US
綜合B： 閱讀：Declining Interest in Developing Foreign Language Skills
完形：New Ideas
綜合A： 閱讀：Road Trip Vacations
完形：Improve Computer-research Skills
衛(wèi)生B： 閱讀：On-line Cancer Chat with a Safety net
完形：Happy Marriage, Happy Heart
衛(wèi)生A： 閱讀：Surprised by a Miracle
完形：Middle Age: A Low Point for Most
理工C： 閱讀：Light Night, Dark Stars
完形：One Good Reason to Let Smallpox Live
理工B： 閱讀：Mine-reading Machine
完形：Take a Nap During the Day
理工A： 閱讀：Listening to Birdsong
完形：Sharks Perform a Service for Earth's Waters
詞匯部分對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不難，相信掌握了“教材詞匯擴(kuò)充”，詞匯拿到10分以上不成問(wèn)題。
但即便是這樣，很多考生仍然心存疑慮，畢竟教材上的內(nèi)容在卷面上只占40分左右，大家這一部分的做題情況差別并不大，而真正使大家分?jǐn)?shù)拉開(kāi)距離的是教材外內(nèi)容的測(cè)試。
在今年的考試當(dāng)中，綜合類閱讀理解的一篇文章同時(shí)出現(xiàn)在理工和衛(wèi)生類的閱讀理解中，不知大家是否做了這方面的準(zhǔn)備？概括大意與完成句子及補(bǔ)全短文兩題突出了大綱對(duì)該種試題的考查要求，而閱讀判斷則更強(qiáng)調(diào)了考生對(duì)測(cè)試點(diǎn)的敏感。因此，如何拿到教材外的60分，如何使我們的學(xué)員在這方面于其他考生一直是我們網(wǎng)絡(luò)課堂輔導(dǎo)的重點(diǎn)，即能準(zhǔn)確掌握教材上的內(nèi)容重點(diǎn)又能靈活解題教材外內(nèi)容是我們網(wǎng)絡(luò)課堂的教學(xué)宗旨，而這部分的準(zhǔn)備也絕不是象某些考生在論壇里所說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單了事。在此提醒準(zhǔn)備明年參加考試的考生：不要緊盯著教材上出現(xiàn)的考點(diǎn)，誰(shuí)能熟練掌握教材外內(nèi)容和題型的應(yīng)對(duì)方法，誰(shuí)才是后的贏家！這也是2009年職稱英語(yǔ)考試再次帶給我們的啟示！
考試已經(jīng)結(jié)束，一切成為過(guò)去！還希望大家繼續(xù)關(guān)注我們的課程和論壇，更希望在2個(gè)月后聽(tīng)到你們通過(guò)考試的好消息！