第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用。(30分)
一、讀拼音，寫漢字。 (5分)
jǔ jué huò huàn wǔ rǔ chān fú páo xiào
(咀嚼 ) ( 禍患 ) (侮辱 ) ( 攙扶 )(咆哮)
二、下列各組詞語中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是( A )。(2分)
A、好(hào)客 似(sì)乎 蒙(měnɡ)古包 咀嚼(jué)
B、清平樂(lè) 亡(wánɡ)賴 剝(bāo)皮 系(jì)鈴鐺
C、應(yīng)(yìnɡ)聲 暖和(hé) 情不自禁(jìn) 沒(mò)腿深
三、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是( C )。 (2分)
A、撫摸 天崖 翠色欲流 巾飄帶舞
B、幻稚 紡礙 絞盡腦汁 隨心所欲
C、盜賊 出息 面不改色 安居樂業(yè)
D、銷煙 祭奠 同歸于進(jìn) 勢不可當(dāng)
四、選擇合適的詞語填空。(5分)
不是……而是…… 因?yàn)椤浴?寧可……也不……
雖然……但是…… 盡管……還是…… 只有……才……
1.(因?yàn)?草原里的河水十分清澈，( 所以)從遠(yuǎn)處看就像一條明如玻璃的帶子。
2.在洪水到來之際，老漢(寧可)犧牲自己，(也不)讓一個(gè)老百姓受到傷害。
3.我童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)(雖然)沒有科學(xué)根據(jù)，(但是)還是有一定道理的。
嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅
1.老師( 嚴(yán)肅)地對同學(xué)們說，我們一定要(嚴(yán)格)要求自己。
2.饑餓威脅著我們。在這樣(嚴(yán)峻)的形勢下，我浪費(fèi)糧食的行為受到了老班長(嚴(yán)厲)的批評。
五、給下列詞語中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序號填在括號里?2分)
欲：① 欲望 ② 想要，希望 ③ 需要 ④ 將要
翠色欲流( ④ ) 隨心所欲( ② )
擁：①抱 ② 圍著③ 群眾擁護(hù) ④ 聚到一塊
一擁而上( ④ ) 擁戴( ③ )
六、下列句子中，沒有語病的一句是(C )。(2分)
A、這次語文測驗(yàn)，全班同學(xué)普遍成績提高了。
B、公園里新設(shè)了由兩個(gè)英國援建的游樂項(xiàng)目。
C、我們一定要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
D、雖然在課堂上發(fā)笑，但是我受到了老師的批評和懲罰。
七、判斷。正確的打“√”錯(cuò)誤的打“ × ” 。(2分)
1.“朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。 ( × )
2.雨突然大了。像潑。像倒。這句是比喻句。 ( √ )
八、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下列朗讀停頓正確的一句是(B)。(2分)
A、未聞 /孔雀/ 是/夫子家禽。 B、未聞/孔雀 / 是夫子家/禽。
C、未聞孔雀 /是/夫子家禽。 D、未聞/孔雀/是夫子/家禽。
九、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來，并完成填空。(3分)
1蒙漢情深何忍別C A吾將上下而求索
2地滿紅花紅滿地D B浪淘風(fēng)簸自天涯
3九曲黃河萬里沙B C天涯碧草話斜陽
4路曼曼其修遠(yuǎn)兮A D天連碧水碧連天
當(dāng)看到同學(xué)浪費(fèi)時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)時(shí)，我們會用這句名言：“ 少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。 ” 來教育他們。
十、根據(jù)信封的格式要求填空。(2分)
寫信封的正確格式應(yīng)是在信封的左上角寫上收信人所在地的郵編，信封中間寫上收信人的 姓名，后在右下方寫上寄信人的 地址 和郵政編碼，還要在信封的右上角貼上郵票。
十一、根據(jù)下面多描繪的情境，回答問題。(3分)
在路上遇到一個(gè)新莞人向你問路，你也不知道他要去的地方。你會說：“對不起，我也不知道，你再問問其他人吧”。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。(30分)
一、閱讀《橋》選段，回答下列問題。(12分)
木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記。那個(gè)全村人都擁戴的老漢。
老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
人們停住腳，望著老漢。
老漢沙啞地喊話：“橋窄!排成一隊(duì)，不要擠!黨員排在后邊!”
有人喊了一聲：“黨員也是人?！?BR> 老漢冷冷地說：“可以*，到我這兒報(bào)名。”
竟沒人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸竄上來，(放縱 放肆)地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里(揪 拖)出一個(gè)小伙子，(罵 吼)道：“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地(呻吟 呼喊)。
水，爬上了老漢的胸膛。后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老漢一把：“你先走。”
老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。
突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。
1.“奠”字用音序查字法應(yīng)查 D ，用部首查字法應(yīng)查 大部。(1分)
2.在文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打上“√”。(2分)
3.用“～～”畫出文中的擬人句。并請你仿寫一句。(2分)
擬人句見文中下劃句子。
泉水開始流淌，開始快樂的唱歌。
4.文中“老漢似乎要喊什么”，請你聯(lián)系上下文，老支書要喊什么呢?(2分)。
答：老支書要喊“你是一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員，用你的生命換來了村民的生命”。
5.文中的哪些話使你感動的?為什么?(3分)
答：文中的“ 老漢兇得像只豹子?！边@句話讓我感動。
因?yàn)槔蠞h不徇私情，在危急關(guān)頭讓村民們快速通過，把危險(xiǎn)留給了自己和兒子 。
6.假如你在祭奠的現(xiàn)場，你有什么話對老支書說呢?請寫下來。(2分)
答：你和你的兒子用自己的生命從死神手里奪回了村民的生命，你不徇私情，舍己為人，是一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員。
二、閱讀短文，回答問題。(18分)
石頭湯的啟示
許多年以前,有三個(gè)士兵從戰(zhàn)場上歸來。他們又累又餓,來到了一個(gè)村莊。由于連續(xù)的戰(zhàn)爭,村民們的收成很不好,他們趕緊把自己僅有的一點(diǎn)食物藏了起來，然后,到廣場上去看那三個(gè)士兵。他們哀嘆缺衣少食,不能招待士兵們飽餐一頓。
士兵們竊竊私語了一會兒,一個(gè)士兵說:“你們沒有東西給我們吃,不過我們卻有讓大家共同分享的東西:我們有一個(gè)訣竅,能用石頭做湯?！?BR> 村民們感到非常好(hào hǎo)奇。不久他們就點(diǎn)起一堆火,架上了一口全村大的鍋。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭?！斑@個(gè),一會兒就能煮成美味的湯?！钡诙€(gè)士兵說,“不過,要是放上點(diǎn)鹽,再來點(diǎn)芹菜,它的味道就會更加鮮美?！币宦犨@話,一位村婦說:“太巧了!我正好想起來什么地方還剩下了一點(diǎn)呢?！贝迕駛円粋€(gè)個(gè)想起了什么東西。不一會兒,蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來準(zhǔn)備喝湯的時(shí)候,有人推來了一桶酒。
村民歡聚在廣場上,他們一邊吃一邊跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,當(dāng)三個(gè)士兵醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)村民們?nèi)颊驹谒麄冎車?還有一背包面包和奶酪?！澳銈兘o了我們寶貴的禮物:用石頭做湯的訣竅,”一位長(zhǎnɡ chánɡ)者說,“我們會永遠(yuǎn)牢記在心間的?！?BR> 第三個(gè)士兵對眾人說:“其實(shí)也沒有什么訣竅。不過有一點(diǎn)是肯定的,只要人人都拿出一點(diǎn)東西來,就可以辦成讓大家分享的宴會?！?BR> 1.給本文加上一個(gè)合適的題目寫在“__________”上。(2分)
2.給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音打上“√”。(1分)
3.從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。(4分)
近義詞：珍貴(寶貴) 秘訣(訣竅)
反義詞：否定(肯定) 豐衣足食(缺衣少食)
4.請你概括本文的主要內(nèi)容。(2分)
在許多年前，三個(gè)又饑又累的士兵來到一個(gè)村莊的廣場上，村民們哀嘆不能讓士兵飽餐一頓，士兵們便誘使村民拿出食物做石頭湯，村民們后明白了一個(gè)道理，只要人人都拿出一點(diǎn)東西來,就可以辦成讓大家分享的宴會。
5.村民對待三個(gè)士兵的態(tài)度前后有什么不同?(3分)
答：士兵剛進(jìn)村時(shí)——村民冷漠，士兵提出做石頭湯——村民好奇，湯做成后——村民開心和敬仰。
6.村民們給三個(gè)士兵吃的、喝的，為什么還要感謝他們?(3分)
答：因?yàn)榇迕駛兊玫揭粋€(gè)道理：只要人人都拿出一點(diǎn)東西來,就可以辦成讓大家分享的宴會。
7.結(jié)合生活中的例子，說說你從短文得到什么啟示?(3分)
答：只要大家團(tuán)結(jié)一致，眾志成城就可以干好每一件事情，正如上文所提到的由石頭在大家不斷的放進(jìn)食物之下，成為一鍋鮮美可口的湯。
第三部分：習(xí)作。(40分)
一、小練筆(5分)
許多人來參觀學(xué)校后都稱贊這里的景色非常美。請你用精煉的文字來描述學(xué)校的景色。
走進(jìn)我們校園，首先進(jìn)入眼簾的是噴泉，數(shù)米高的猶如白練般的泉水不停歇的噴灑著，噴泉的左右兩側(cè)栽著五彩繽紛的菊花，耀眼奪目，兩棵高大的松樹立于教學(xué)樓前，綠葉長青。操場上不斷傳來嫩稚的童音，嬉戲打鬧，樂趣不窮。
二、習(xí)作。(35分)
童年有太多太多值得自己回憶的事。想起這些事，你就感到高興、幸福，還是后悔、難過呢?請你選擇一件生動具體的事寫下來，要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真情實(shí)感，語句通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，書寫工整。題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。
一、讀拼音，寫漢字。 (5分)
jǔ jué huò huàn wǔ rǔ chān fú páo xiào
(咀嚼 ) ( 禍患 ) (侮辱 ) ( 攙扶 )(咆哮)
二、下列各組詞語中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是( A )。(2分)
A、好(hào)客 似(sì)乎 蒙(měnɡ)古包 咀嚼(jué)
B、清平樂(lè) 亡(wánɡ)賴 剝(bāo)皮 系(jì)鈴鐺
C、應(yīng)(yìnɡ)聲 暖和(hé) 情不自禁(jìn) 沒(mò)腿深
三、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是( C )。 (2分)
A、撫摸 天崖 翠色欲流 巾飄帶舞
B、幻稚 紡礙 絞盡腦汁 隨心所欲
C、盜賊 出息 面不改色 安居樂業(yè)
D、銷煙 祭奠 同歸于進(jìn) 勢不可當(dāng)
四、選擇合適的詞語填空。(5分)
不是……而是…… 因?yàn)椤浴?寧可……也不……
雖然……但是…… 盡管……還是…… 只有……才……
1.(因?yàn)?草原里的河水十分清澈，( 所以)從遠(yuǎn)處看就像一條明如玻璃的帶子。
2.在洪水到來之際，老漢(寧可)犧牲自己，(也不)讓一個(gè)老百姓受到傷害。
3.我童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)(雖然)沒有科學(xué)根據(jù)，(但是)還是有一定道理的。
嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅
1.老師( 嚴(yán)肅)地對同學(xué)們說，我們一定要(嚴(yán)格)要求自己。
2.饑餓威脅著我們。在這樣(嚴(yán)峻)的形勢下，我浪費(fèi)糧食的行為受到了老班長(嚴(yán)厲)的批評。
五、給下列詞語中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序號填在括號里?2分)
欲：① 欲望 ② 想要，希望 ③ 需要 ④ 將要
翠色欲流( ④ ) 隨心所欲( ② )
擁：①抱 ② 圍著③ 群眾擁護(hù) ④ 聚到一塊
一擁而上( ④ ) 擁戴( ③ )
六、下列句子中，沒有語病的一句是(C )。(2分)
A、這次語文測驗(yàn)，全班同學(xué)普遍成績提高了。
B、公園里新設(shè)了由兩個(gè)英國援建的游樂項(xiàng)目。
C、我們一定要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
D、雖然在課堂上發(fā)笑，但是我受到了老師的批評和懲罰。
七、判斷。正確的打“√”錯(cuò)誤的打“ × ” 。(2分)
1.“朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。 ( × )
2.雨突然大了。像潑。像倒。這句是比喻句。 ( √ )
八、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下列朗讀停頓正確的一句是(B)。(2分)
A、未聞 /孔雀/ 是/夫子家禽。 B、未聞/孔雀 / 是夫子家/禽。
C、未聞孔雀 /是/夫子家禽。 D、未聞/孔雀/是夫子/家禽。
九、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來，并完成填空。(3分)
1蒙漢情深何忍別C A吾將上下而求索
2地滿紅花紅滿地D B浪淘風(fēng)簸自天涯
3九曲黃河萬里沙B C天涯碧草話斜陽
4路曼曼其修遠(yuǎn)兮A D天連碧水碧連天
當(dāng)看到同學(xué)浪費(fèi)時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)時(shí)，我們會用這句名言：“ 少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。 ” 來教育他們。
十、根據(jù)信封的格式要求填空。(2分)
寫信封的正確格式應(yīng)是在信封的左上角寫上收信人所在地的郵編，信封中間寫上收信人的 姓名，后在右下方寫上寄信人的 地址 和郵政編碼，還要在信封的右上角貼上郵票。
十一、根據(jù)下面多描繪的情境，回答問題。(3分)
在路上遇到一個(gè)新莞人向你問路，你也不知道他要去的地方。你會說：“對不起，我也不知道，你再問問其他人吧”。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。(30分)
一、閱讀《橋》選段，回答下列問題。(12分)
木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記。那個(gè)全村人都擁戴的老漢。
老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
人們停住腳，望著老漢。
老漢沙啞地喊話：“橋窄!排成一隊(duì)，不要擠!黨員排在后邊!”
有人喊了一聲：“黨員也是人?！?BR> 老漢冷冷地說：“可以*，到我這兒報(bào)名。”
竟沒人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸竄上來，(放縱 放肆)地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里(揪 拖)出一個(gè)小伙子，(罵 吼)道：“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地(呻吟 呼喊)。
水，爬上了老漢的胸膛。后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老漢一把：“你先走。”
老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。
突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。
1.“奠”字用音序查字法應(yīng)查 D ，用部首查字法應(yīng)查 大部。(1分)
2.在文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打上“√”。(2分)
3.用“～～”畫出文中的擬人句。并請你仿寫一句。(2分)
擬人句見文中下劃句子。
泉水開始流淌，開始快樂的唱歌。
4.文中“老漢似乎要喊什么”，請你聯(lián)系上下文，老支書要喊什么呢?(2分)。
答：老支書要喊“你是一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員，用你的生命換來了村民的生命”。
5.文中的哪些話使你感動的?為什么?(3分)
答：文中的“ 老漢兇得像只豹子?！边@句話讓我感動。
因?yàn)槔蠞h不徇私情，在危急關(guān)頭讓村民們快速通過，把危險(xiǎn)留給了自己和兒子 。
6.假如你在祭奠的現(xiàn)場，你有什么話對老支書說呢?請寫下來。(2分)
答：你和你的兒子用自己的生命從死神手里奪回了村民的生命，你不徇私情，舍己為人，是一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員。
二、閱讀短文，回答問題。(18分)
石頭湯的啟示
許多年以前,有三個(gè)士兵從戰(zhàn)場上歸來。他們又累又餓,來到了一個(gè)村莊。由于連續(xù)的戰(zhàn)爭,村民們的收成很不好,他們趕緊把自己僅有的一點(diǎn)食物藏了起來，然后,到廣場上去看那三個(gè)士兵。他們哀嘆缺衣少食,不能招待士兵們飽餐一頓。
士兵們竊竊私語了一會兒,一個(gè)士兵說:“你們沒有東西給我們吃,不過我們卻有讓大家共同分享的東西:我們有一個(gè)訣竅,能用石頭做湯?！?BR> 村民們感到非常好(hào hǎo)奇。不久他們就點(diǎn)起一堆火,架上了一口全村大的鍋。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭?！斑@個(gè),一會兒就能煮成美味的湯?！钡诙€(gè)士兵說,“不過,要是放上點(diǎn)鹽,再來點(diǎn)芹菜,它的味道就會更加鮮美?！币宦犨@話,一位村婦說:“太巧了!我正好想起來什么地方還剩下了一點(diǎn)呢?！贝迕駛円粋€(gè)個(gè)想起了什么東西。不一會兒,蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來準(zhǔn)備喝湯的時(shí)候,有人推來了一桶酒。
村民歡聚在廣場上,他們一邊吃一邊跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,當(dāng)三個(gè)士兵醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)村民們?nèi)颊驹谒麄冎車?還有一背包面包和奶酪?！澳銈兘o了我們寶貴的禮物:用石頭做湯的訣竅,”一位長(zhǎnɡ chánɡ)者說,“我們會永遠(yuǎn)牢記在心間的?！?BR> 第三個(gè)士兵對眾人說:“其實(shí)也沒有什么訣竅。不過有一點(diǎn)是肯定的,只要人人都拿出一點(diǎn)東西來,就可以辦成讓大家分享的宴會?！?BR> 1.給本文加上一個(gè)合適的題目寫在“__________”上。(2分)
2.給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音打上“√”。(1分)
3.從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。(4分)
近義詞：珍貴(寶貴) 秘訣(訣竅)
反義詞：否定(肯定) 豐衣足食(缺衣少食)
4.請你概括本文的主要內(nèi)容。(2分)
在許多年前，三個(gè)又饑又累的士兵來到一個(gè)村莊的廣場上，村民們哀嘆不能讓士兵飽餐一頓，士兵們便誘使村民拿出食物做石頭湯，村民們后明白了一個(gè)道理，只要人人都拿出一點(diǎn)東西來,就可以辦成讓大家分享的宴會。
5.村民對待三個(gè)士兵的態(tài)度前后有什么不同?(3分)
答：士兵剛進(jìn)村時(shí)——村民冷漠，士兵提出做石頭湯——村民好奇，湯做成后——村民開心和敬仰。
6.村民們給三個(gè)士兵吃的、喝的，為什么還要感謝他們?(3分)
答：因?yàn)榇迕駛兊玫揭粋€(gè)道理：只要人人都拿出一點(diǎn)東西來,就可以辦成讓大家分享的宴會。
7.結(jié)合生活中的例子，說說你從短文得到什么啟示?(3分)
答：只要大家團(tuán)結(jié)一致，眾志成城就可以干好每一件事情，正如上文所提到的由石頭在大家不斷的放進(jìn)食物之下，成為一鍋鮮美可口的湯。
第三部分：習(xí)作。(40分)
一、小練筆(5分)
許多人來參觀學(xué)校后都稱贊這里的景色非常美。請你用精煉的文字來描述學(xué)校的景色。
走進(jìn)我們校園，首先進(jìn)入眼簾的是噴泉，數(shù)米高的猶如白練般的泉水不停歇的噴灑著，噴泉的左右兩側(cè)栽著五彩繽紛的菊花，耀眼奪目，兩棵高大的松樹立于教學(xué)樓前，綠葉長青。操場上不斷傳來嫩稚的童音，嬉戲打鬧，樂趣不窮。
二、習(xí)作。(35分)
童年有太多太多值得自己回憶的事。想起這些事，你就感到高興、幸福，還是后悔、難過呢?請你選擇一件生動具體的事寫下來，要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真情實(shí)感，語句通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，書寫工整。題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。