“甲骨文”高考(論壇)作文的作者小黃昨表示，盡管分?jǐn)?shù)低但不后悔
“我會七八百個(gè)甲骨文字?！?BR> “我在同學(xué)中是小心翼翼的?！?BR> “我感覺在同學(xué)中太標(biāo)新立異不好。我喜歡那句話：不鳴則已，一鳴驚人?！?BR> 一頭短發(fā)，身穿T恤，腳蹬布鞋，戴著眼鏡的他還有點(diǎn)小胡子，傳說中的“甲骨文”高考作文的作者小黃昨日終于露出廬山真面目。他表示，如果今年沒能上重點(diǎn)大學(xué)，明年還要考。當(dāng)然，不會再用甲骨文寫作文了。
興趣
看看甲骨文我就不煩了
歷史課上用古文字記筆記
“小時(shí)候，外婆帶我去寺廟，我看到鐘上刻的歪歪扭扭的銘文，覺得特別好玩?！毙↑S自幼的好奇是他愛上古文字的淵源。真正開始了解古文字是高二的時(shí)候，他特別喜歡歷史課本上的甲骨文等古文字。歷史考試，有一道選擇題是幾幅北京奧運(yùn)會的“小人圖”，表現(xiàn)馬術(shù)、射擊等運(yùn)動。問這是從哪種字體中獲取靈感的？有甲骨文、大篆等多個(gè)選項(xiàng)。小黃選甲骨文，答案卻是大篆。“我就專門去了解甲骨文和大篆的區(qū)別。我發(fā)現(xiàn)甲骨文更像圖畫，又高于圖畫。我開始有興趣了，想更多了解古文字。”高三寫日記時(shí)，他就偶爾寫幾個(gè)古文字。
小黃的父母都在深圳打工，他和同學(xué)租住在學(xué)校附近，周末回親戚家。高中畢業(yè)后，小黃想多學(xué)點(diǎn)古文字。當(dāng)?shù)氐男氯A書店很難找到甲骨文的書，他就到成都買書，后來又向老師借書看。復(fù)讀這一年，歷史課上他會斷斷續(xù)續(xù)地用古文字記課堂筆記。
“高中三年都沒遇到懂古文字的老師，復(fù)讀這一年遇到普老師，我覺得冥冥中注定的?！毙↑S說，普老師講解文言文中的一些字時(shí)，會寫幾個(gè)古文字的演變歷程，還要講這個(gè)字背后的故事。他每天教大家三四個(gè)古文字啟發(fā)思維?！拔矣X得特別好玩，領(lǐng)略到文字的魅力，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)中華文化原來這么有內(nèi)涵。我感覺遇到了能了解我的人，瘋了似的學(xué)習(xí)?！?BR> 第想寫甲骨文就寫出來了
“煩躁的時(shí)候，翻看一下甲骨文等古文字，心里就平靜了，不知不覺就積累了不少。我第想用甲骨文寫字時(shí)，竟然想寫就寫出來了，我自己都很驚訝。”高考前天氣也很熱，“感覺浮躁，我就看看甲骨文，一會兒就沉入我的世界了?！闭f起古文字，小黃就很有興致。“比如貞，古代是個(gè)人名，是個(gè)占卜的人。比如未，古代是樹木茂盛的意思，后來演變?yōu)榈刂е械奈矗チ嗽瓉淼囊馑肌隳苤篮芏嗥匠２恢蓝矣幸馑嫉闹R。”
學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，不張揚(yáng)。小黃的一名同學(xué)對他印象頗佳。有他偶然發(fā)現(xiàn)小黃會寫一些奇怪的文字，非常驚訝，一個(gè)普通高中生居然懂這些！小黃會甲骨文的事也只在小范圍的同學(xué)中流傳。高中畢業(yè)時(shí)，好幾名同學(xué)找小黃用古文字給他們寫名字和畢業(yè)留念。小黃說，有些名字的字在他知道的甲骨文中沒有，他就自己“創(chuàng)造”了幾個(gè)古文字?！拔以谕瑢W(xué)中是小心翼翼的。有的同學(xué)問我怎么會寫甲骨文，我就說沒什么，只會幾個(gè)字而已。我感覺在同學(xué)中太標(biāo)新立異不好。我喜歡那句話：不鳴則已，一鳴驚人。”
“已經(jīng)被認(rèn)知的甲骨文有1000多字，我會七八百個(gè)字。一個(gè)人看古文字，我不覺得孤獨(dú)，只要自己看進(jìn)去了就有樂趣、有成就感。古文上寫的很多是激勵你的東西，給你力量。我已經(jīng)20歲了，現(xiàn)在才去看這些，我都覺得晚了。”小黃略帶遺憾地說。
抉擇
考前5分鐘鐵心用古文字
有機(jī)會卻不做 會后悔一輩子
這次高考前一周，學(xué)校發(fā)了考生須知，沒有規(guī)定不能用古文字寫作文。小黃當(dāng)時(shí)就想：可以用古文字寫作文。他又擔(dān)心遇到命題作文，有的字不會寫。考前，他詢問語文老師普老師，假如遇到命題作文，題目能不能改？可不可以用古文字寫作？普老師說，題目不能改，也不要用古文字。如果閱卷老師沒研究過，可能直接打零分或低分，這樣很冒險(xiǎn)。何況，“你平時(shí)作文也不差，何必這樣做呢”？
考前那個(gè)晚上，小黃還是想用古文字寫作文?！拔也幌胱约旱奈恼略诙刖捅慌型辍＠蠋煏咂椒€(wěn)路線，我想抓住老師的眼睛，在我卷子上多看看。我平時(shí)甲骨文記得比較清楚，寫過一些短小的文章。我覺得還是有把握用古文字寫出來?！?BR> 進(jìn)語文考場前5分鐘，小黃拿定主意：用古文字寫作文?！拔蚁脒^可能被判零分或低分。如果那樣，我也沒辦法。但是假如我有機(jī)會去做，卻不這樣做，我會后悔一輩子。人生就是在經(jīng)歷各種各樣的事情，就在于敢闖，敢有所為，只要自己心里無憾就好了。假如今年再次沒上重點(diǎn)線，明年我還要考，但不用古文字寫作文。我還年輕，還可以拼搏?！?BR> 用了超過90分鐘才寫完作文
用甲骨文等古文字寫作文，比平常的寫作速度慢。為防作文寫不完，小黃決定先把作文寫完，再答前面的題。語文考卷發(fā)下來，小黃一看是命題作文，不好寫。他先用草稿紙寫，主要考慮怎么用古文字表達(dá)。有些詞不會寫，比如“的”字在甲骨文里沒有，他就用大篆寫，但始終沒有用簡體字代替。“甲骨文再夾雜簡體字，就顯得不倫不類了?！庇昧顺^一個(gè)半小時(shí)，他才寫完作文。做前面的題只剩不到一個(gè)小時(shí)。直到打鈴前，他才把機(jī)讀卡填完。
800字的古文字作文，小黃從沒寫過。當(dāng)他寫完時(shí)，終于長長地松了一口氣。“我平時(shí)不是很冒險(xiǎn)的人。假如要做一件事情，之前我不是很張揚(yáng)。雖然只得了8分，但我不后悔。以后，只要不做出格的事情，我還會堅(jiān)持我的作風(fēng)：有所為。這次打擊，不會減少我對甲骨文等古文字的興趣。以后我能達(dá)到什么造詣？我不敢說，但我希望在大學(xué)里讀語言文字方面的專業(yè)，增加對古文字的研究方法和思路。學(xué)成后，我想進(jìn)孔子學(xué)院去教書。”
“我會七八百個(gè)甲骨文字?！?BR> “我在同學(xué)中是小心翼翼的?！?BR> “我感覺在同學(xué)中太標(biāo)新立異不好。我喜歡那句話：不鳴則已，一鳴驚人?！?BR> 一頭短發(fā)，身穿T恤，腳蹬布鞋，戴著眼鏡的他還有點(diǎn)小胡子，傳說中的“甲骨文”高考作文的作者小黃昨日終于露出廬山真面目。他表示，如果今年沒能上重點(diǎn)大學(xué)，明年還要考。當(dāng)然，不會再用甲骨文寫作文了。
興趣
看看甲骨文我就不煩了
歷史課上用古文字記筆記
“小時(shí)候，外婆帶我去寺廟，我看到鐘上刻的歪歪扭扭的銘文，覺得特別好玩?！毙↑S自幼的好奇是他愛上古文字的淵源。真正開始了解古文字是高二的時(shí)候，他特別喜歡歷史課本上的甲骨文等古文字。歷史考試，有一道選擇題是幾幅北京奧運(yùn)會的“小人圖”，表現(xiàn)馬術(shù)、射擊等運(yùn)動。問這是從哪種字體中獲取靈感的？有甲骨文、大篆等多個(gè)選項(xiàng)。小黃選甲骨文，答案卻是大篆。“我就專門去了解甲骨文和大篆的區(qū)別。我發(fā)現(xiàn)甲骨文更像圖畫，又高于圖畫。我開始有興趣了，想更多了解古文字。”高三寫日記時(shí)，他就偶爾寫幾個(gè)古文字。
小黃的父母都在深圳打工，他和同學(xué)租住在學(xué)校附近，周末回親戚家。高中畢業(yè)后，小黃想多學(xué)點(diǎn)古文字。當(dāng)?shù)氐男氯A書店很難找到甲骨文的書，他就到成都買書，后來又向老師借書看。復(fù)讀這一年，歷史課上他會斷斷續(xù)續(xù)地用古文字記課堂筆記。
“高中三年都沒遇到懂古文字的老師，復(fù)讀這一年遇到普老師，我覺得冥冥中注定的?！毙↑S說，普老師講解文言文中的一些字時(shí)，會寫幾個(gè)古文字的演變歷程，還要講這個(gè)字背后的故事。他每天教大家三四個(gè)古文字啟發(fā)思維?！拔矣X得特別好玩，領(lǐng)略到文字的魅力，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)中華文化原來這么有內(nèi)涵。我感覺遇到了能了解我的人，瘋了似的學(xué)習(xí)?！?BR> 第想寫甲骨文就寫出來了
“煩躁的時(shí)候，翻看一下甲骨文等古文字，心里就平靜了，不知不覺就積累了不少。我第想用甲骨文寫字時(shí)，竟然想寫就寫出來了，我自己都很驚訝。”高考前天氣也很熱，“感覺浮躁，我就看看甲骨文，一會兒就沉入我的世界了?！闭f起古文字，小黃就很有興致。“比如貞，古代是個(gè)人名，是個(gè)占卜的人。比如未，古代是樹木茂盛的意思，后來演變?yōu)榈刂е械奈矗チ嗽瓉淼囊馑肌隳苤篮芏嗥匠２恢蓝矣幸馑嫉闹R。”
學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，不張揚(yáng)。小黃的一名同學(xué)對他印象頗佳。有他偶然發(fā)現(xiàn)小黃會寫一些奇怪的文字，非常驚訝，一個(gè)普通高中生居然懂這些！小黃會甲骨文的事也只在小范圍的同學(xué)中流傳。高中畢業(yè)時(shí)，好幾名同學(xué)找小黃用古文字給他們寫名字和畢業(yè)留念。小黃說，有些名字的字在他知道的甲骨文中沒有，他就自己“創(chuàng)造”了幾個(gè)古文字?！拔以谕瑢W(xué)中是小心翼翼的。有的同學(xué)問我怎么會寫甲骨文，我就說沒什么，只會幾個(gè)字而已。我感覺在同學(xué)中太標(biāo)新立異不好。我喜歡那句話：不鳴則已，一鳴驚人。”
“已經(jīng)被認(rèn)知的甲骨文有1000多字，我會七八百個(gè)字。一個(gè)人看古文字，我不覺得孤獨(dú)，只要自己看進(jìn)去了就有樂趣、有成就感。古文上寫的很多是激勵你的東西，給你力量。我已經(jīng)20歲了，現(xiàn)在才去看這些，我都覺得晚了。”小黃略帶遺憾地說。
抉擇
考前5分鐘鐵心用古文字
有機(jī)會卻不做 會后悔一輩子
這次高考前一周，學(xué)校發(fā)了考生須知，沒有規(guī)定不能用古文字寫作文。小黃當(dāng)時(shí)就想：可以用古文字寫作文。他又擔(dān)心遇到命題作文，有的字不會寫。考前，他詢問語文老師普老師，假如遇到命題作文，題目能不能改？可不可以用古文字寫作？普老師說，題目不能改，也不要用古文字。如果閱卷老師沒研究過，可能直接打零分或低分，這樣很冒險(xiǎn)。何況，“你平時(shí)作文也不差，何必這樣做呢”？
考前那個(gè)晚上，小黃還是想用古文字寫作文?！拔也幌胱约旱奈恼略诙刖捅慌型辍＠蠋煏咂椒€(wěn)路線，我想抓住老師的眼睛，在我卷子上多看看。我平時(shí)甲骨文記得比較清楚，寫過一些短小的文章。我覺得還是有把握用古文字寫出來?！?BR> 進(jìn)語文考場前5分鐘，小黃拿定主意：用古文字寫作文?！拔蚁脒^可能被判零分或低分。如果那樣，我也沒辦法。但是假如我有機(jī)會去做，卻不這樣做，我會后悔一輩子。人生就是在經(jīng)歷各種各樣的事情，就在于敢闖，敢有所為，只要自己心里無憾就好了。假如今年再次沒上重點(diǎn)線，明年我還要考，但不用古文字寫作文。我還年輕，還可以拼搏?！?BR> 用了超過90分鐘才寫完作文
用甲骨文等古文字寫作文，比平常的寫作速度慢。為防作文寫不完，小黃決定先把作文寫完，再答前面的題。語文考卷發(fā)下來，小黃一看是命題作文，不好寫。他先用草稿紙寫，主要考慮怎么用古文字表達(dá)。有些詞不會寫，比如“的”字在甲骨文里沒有，他就用大篆寫，但始終沒有用簡體字代替。“甲骨文再夾雜簡體字，就顯得不倫不類了?！庇昧顺^一個(gè)半小時(shí)，他才寫完作文。做前面的題只剩不到一個(gè)小時(shí)。直到打鈴前，他才把機(jī)讀卡填完。
800字的古文字作文，小黃從沒寫過。當(dāng)他寫完時(shí)，終于長長地松了一口氣。“我平時(shí)不是很冒險(xiǎn)的人。假如要做一件事情，之前我不是很張揚(yáng)。雖然只得了8分，但我不后悔。以后，只要不做出格的事情，我還會堅(jiān)持我的作風(fēng)：有所為。這次打擊，不會減少我對甲骨文等古文字的興趣。以后我能達(dá)到什么造詣？我不敢說，但我希望在大學(xué)里讀語言文字方面的專業(yè)，增加對古文字的研究方法和思路。學(xué)成后，我想進(jìn)孔子學(xué)院去教書。”