在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們時常會感到疲憊、厭倦。我認為，大家之所以會產(chǎn)生這種現(xiàn)象，是因為缺乏積極自信的心態(tài)。
例如，在體育課上，老師讓同學(xué)們繞操場跑10圈。也許你會想：“嗨！你好討厭！有那么多好玩的不玩，偏偏要跑步。”這樣，你消極地對待跑步，你會越跑越?jīng)]勁，越跑越渾身不對頭，等就跑到第3圈時，你就會頭發(fā)昏、腦發(fā)脹、雙腳打顫手冰涼；等你還沒有跑足5圈，或許，你還會眼睛一發(fā)黑，雙腿一軟，“撲通”一聲，倒在地上。
但是，如果你換一種心態(tài)，對自己說：“我身體好差哦！我該好好鍛煉了?！庇谑?，你會變得很亢奮。哇！你會越跑越有勁。當你跑完5圈時，你會想：“哈！還有5圈了?！碑斈闩芡?圈時，你會想：“哦！只剩2圈了?！钡饶闩芡?0圈以后，你可能感到很累，但你還是想在老師面前幽默一下：“老師，我還跑10圈好嗎？跑步好有意思！”
如果我們能用這樣一種積極心態(tài)去對待學(xué)習(xí)，困難還會羈絆我們的腳步，煎熬我們的靈魂嗎？
然而，許多同學(xué)恰恰缺乏這種積極的心態(tài)。有一個同學(xué)對一個問題一想不通：為什么他的同桌想考第一就能考第一，而自己想考第10卻總是考全班倒數(shù)第10.于是，他放棄了努力，消極對待學(xué)習(xí)。后，他總算考了第一，不過是倒數(shù)第一！
我們身邊還有一些同學(xué)，腦子比一般同學(xué)的靈活，卻自傲聰明過人，玩玩玩！上網(wǎng)、打游戲，一直玩到畢業(yè)，才發(fā)現(xiàn)自己什么都沒學(xué)到。
而另一位同學(xué)問她媽媽：“mami，我是不是比別人笨？我覺得我與他們一樣聽老師的話，好好認真地完成作業(yè)，可是，我總比別人落后！”她媽媽把她帶到沙灘上，指著大海對她說：“你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛；而海鷗總顯得很笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長時間。然而，真正能飛越大海的卻是海鷗?！蹦赣H的教導(dǎo)令她樹立起信心。她滿懷信心讀完了初中。今年，她快高中畢業(yè)了，從不擔(dān)心自己的名次，因為她總是班上的前幾名。當同學(xué)們問她有什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗時，她告訴同學(xué)們：“信心！沒有信心你還能有什么？”
我們生活中有許多這樣的活教材，等“量”代換出一個道理：一個人的學(xué)業(yè)是否優(yōu)異并不完全取決于其智力的高低、以往成績的好壞，而是取決于你是想積極自信地做強者還是消極懈怠地做懦夫的心態(tài)。俗話說：“境由心造”，其實，心態(tài)也可以決定你的學(xué)業(yè)。
例如，在體育課上，老師讓同學(xué)們繞操場跑10圈。也許你會想：“嗨！你好討厭！有那么多好玩的不玩，偏偏要跑步。”這樣，你消極地對待跑步，你會越跑越?jīng)]勁，越跑越渾身不對頭，等就跑到第3圈時，你就會頭發(fā)昏、腦發(fā)脹、雙腳打顫手冰涼；等你還沒有跑足5圈，或許，你還會眼睛一發(fā)黑，雙腿一軟，“撲通”一聲，倒在地上。
但是，如果你換一種心態(tài)，對自己說：“我身體好差哦！我該好好鍛煉了?！庇谑?，你會變得很亢奮。哇！你會越跑越有勁。當你跑完5圈時，你會想：“哈！還有5圈了?！碑斈闩芡?圈時，你會想：“哦！只剩2圈了?！钡饶闩芡?0圈以后，你可能感到很累，但你還是想在老師面前幽默一下：“老師，我還跑10圈好嗎？跑步好有意思！”
如果我們能用這樣一種積極心態(tài)去對待學(xué)習(xí)，困難還會羈絆我們的腳步，煎熬我們的靈魂嗎？
然而，許多同學(xué)恰恰缺乏這種積極的心態(tài)。有一個同學(xué)對一個問題一想不通：為什么他的同桌想考第一就能考第一，而自己想考第10卻總是考全班倒數(shù)第10.于是，他放棄了努力，消極對待學(xué)習(xí)。后，他總算考了第一，不過是倒數(shù)第一！
我們身邊還有一些同學(xué)，腦子比一般同學(xué)的靈活，卻自傲聰明過人，玩玩玩！上網(wǎng)、打游戲，一直玩到畢業(yè)，才發(fā)現(xiàn)自己什么都沒學(xué)到。
而另一位同學(xué)問她媽媽：“mami，我是不是比別人笨？我覺得我與他們一樣聽老師的話，好好認真地完成作業(yè)，可是，我總比別人落后！”她媽媽把她帶到沙灘上，指著大海對她說：“你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛；而海鷗總顯得很笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長時間。然而，真正能飛越大海的卻是海鷗?！蹦赣H的教導(dǎo)令她樹立起信心。她滿懷信心讀完了初中。今年，她快高中畢業(yè)了，從不擔(dān)心自己的名次，因為她總是班上的前幾名。當同學(xué)們問她有什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗時，她告訴同學(xué)們：“信心！沒有信心你還能有什么？”
我們生活中有許多這樣的活教材，等“量”代換出一個道理：一個人的學(xué)業(yè)是否優(yōu)異并不完全取決于其智力的高低、以往成績的好壞，而是取決于你是想積極自信地做強者還是消極懈怠地做懦夫的心態(tài)。俗話說：“境由心造”，其實，心態(tài)也可以決定你的學(xué)業(yè)。