一. 早練、勤練、巧練語(yǔ)文是一門工具性極強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科。語(yǔ)文學(xué)科的能力是指用語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。這種能力的提高靠的是語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，也就是說要重視“練”。
語(yǔ)文作為基礎(chǔ)學(xué)科，試題涉及面廣，內(nèi)容龐雜，試題靈活多樣，因此，早做復(fù)習(xí)性的訓(xùn)練大有益處?！霸缇殹睍r(shí)間上從容，心情上平和，處理疑難問題有充分的時(shí)間，練習(xí)的收效就大。如果認(rèn)為語(yǔ)文復(fù)習(xí)是“軟任務(wù)”，考前臨時(shí)抱佛腳，復(fù)習(xí)不順的話，一定會(huì)心慌意亂，復(fù)習(xí)效果肯定不會(huì)太好。
人們常說“勤能補(bǔ)拙”，語(yǔ)文能力也要在“勤練”中提高。這里所說的“勤練”和“多練”、“題海戰(zhàn)術(shù)”不能等同。這里的“勤練”是指“勤動(dòng)手”（實(shí)際操作）、“勤動(dòng)腦”（勤于思考）、“勤動(dòng)口”（多問幾個(gè)為什么）。
“巧練”是指必須加強(qiáng)練習(xí)的目的性、針對(duì)性，“有的放矢”地練。學(xué)生應(yīng)對(duì)自己的語(yǔ)文能力有個(gè)客觀清醒的估計(jì)，對(duì)于自己的優(yōu)勢(shì)部分可少練；重點(diǎn)、難點(diǎn)著重練。切不可盲目地抓一份練習(xí)就做，既浪費(fèi)了時(shí)間，又不能取得佳效果?！度聟矔罚ㄕZ(yǔ)文）依照初中語(yǔ)文教學(xué)文綱，按其對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的要求，合理排列組合各份練習(xí)，在每份練習(xí)中又注意到由易到難，由淺入深，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)的原則編寫。學(xué)生認(rèn)真弄清楚每道練習(xí)題的訓(xùn)練目的，也就是說這道題要解決什么問題，提高什么能力，就可以順利解決考查相同能力，但是變化了的，由課內(nèi)知識(shí)遷移到課外知識(shí)的問題?？梢赃_(dá)到舉一反三，事半功倍的復(fù)習(xí)效果。
二. 抓好基礎(chǔ)，求變求新教育部印發(fā)的《關(guān)于2000年初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革的指導(dǎo)意見》中指出“語(yǔ)文考試應(yīng)著重考查學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力”。這是對(duì)語(yǔ)文綜合能力的考查，但絕不排斥對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的考查。大部分地區(qū)中考語(yǔ)文試卷的內(nèi)容由基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀（含現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀）和寫作三個(gè)部分組成。有些地區(qū)把試卷分為“語(yǔ)言積累、運(yùn)用、閱讀和寫作”四個(gè)部分?？墒菑目傮w上來看試卷的第一部分是在考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。再者，閱讀和寫作部分也必須運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)來解決問題。閱讀中要能讀懂文章，解釋、說明、概括文章的內(nèi)容和特點(diǎn)，理清文章的層次結(jié)構(gòu)，正確分析新的語(yǔ)言材料，準(zhǔn)確回答一些綜合性的問題，也必須依賴語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)去解決；寫作中寫好各種文體，綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式，遣詞造句，布局謀篇，乃至正確書寫漢字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，保持卷面整潔等都離不開語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。因此，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)還應(yīng)重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，抓好語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，但是不要死記硬背，應(yīng)學(xué)會(huì)在理解的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用。
中考語(yǔ)文考試改革試題是在穩(wěn)中求變，變中求新。
近年的中考語(yǔ)文考試試題為了貫徹考試改革的精神，首先在內(nèi)容上做了調(diào)整，考試側(cè)重于學(xué)生語(yǔ)文能力的考查，突破了“以本（課本基本篇目）為本”的命題范圍，閱讀部分多選取課外材料，重視知識(shí)點(diǎn)的遷移。第二，調(diào)整了主觀型試題和客觀型試題的比例，適當(dāng)壓縮客觀試題，充分體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)。第三，調(diào)整了試卷的分值比例，把試卷分成三部分的話，基礎(chǔ)知識(shí)部分一般占20%~30%，閱讀部分占35%~50%，寫作部分占36%~53%（后方為高線）。可見各地均重視了學(xué)生閱讀能力和寫作能力的考查。第四，為了減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的需要，近年中考語(yǔ)文試卷，較之以前，題量壓縮，難度也有所降低。第五，中考語(yǔ)文試題體現(xiàn)一定的人文色彩，又聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，注重發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神。在評(píng)卷時(shí)對(duì)有獨(dú)到見解，有創(chuàng)新精神的答案，有一定的加分因素。要根據(jù)近年中考語(yǔ)文考試改革中的這些變化，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)更加主動(dòng)、積極、靈活，大限度地挖掘自己的潛能，穩(wěn)步全面提高自己的語(yǔ)文綜合能力（含識(shí)記、理解、應(yīng)用、評(píng)價(jià)），取得優(yōu)秀的考試成績(jī)。
三. 心平氣和，沉著應(yīng)試考生應(yīng)試的心態(tài)如何，會(huì)對(duì)應(yīng)試的結(jié)果有很大影響，因此，我們?cè)趶?fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，提高語(yǔ)文能力的同時(shí)，也必須重視考生應(yīng)試心理鍛煉。戰(zhàn)士們常說：“平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血?！币馑际瞧綍r(shí)要加強(qiáng)鍛煉，戰(zhàn)時(shí)才會(huì)取得好的戰(zhàn)績(jī)。我們套用戰(zhàn)士的話，“平時(shí)多鍛煉，考試心不慌”。要做到考試心不慌，除對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容有把握外，從心理上來說，要做到：把每練習(xí)都當(dāng)做考試，按照考試的要求，認(rèn)真、仔細(xì)、嚴(yán)肅地對(duì)待每次練習(xí)；而把考試當(dāng)成普通的平日練習(xí)，平靜、認(rèn)真、細(xì)心、不緊張、不慌亂。只有這樣，才能把平時(shí)的水平發(fā)揮出來，如果把握得好，還有可能超水平發(fā)揮。
升學(xué)考試屬于選拔考試，目的是選拔優(yōu)秀的初中畢業(yè)生升入高級(jí)中學(xué)進(jìn)行深造，試題本身就有一定的區(qū)分度，試卷中出現(xiàn)以前沒有閱讀過的材料，沒見過的題型，是很正常的事，即使是考查學(xué)生熟知內(nèi)容，也不可能和平時(shí)練習(xí)的方式、角度、提法完全一樣。看到試卷中不熟悉的試題，首先是不要心慌，不要自亂陣腳，要冷靜對(duì)待，并盡大努力動(dòng)員自己所掌握的知識(shí)加以應(yīng)對(duì)。具體掌握以下幾點(diǎn)：
1. 認(rèn)真審題，答必所問。
審題，是答題的第一關(guān)。不要怕麻煩，也不要怕耽誤時(shí)間，對(duì)題目至少逐字逐句地讀兩遍，弄清本題的要求是什么，然后下筆。如選擇題一定要搞清是選“是”還是選“非”；是選“單項(xiàng)”還是選“多項(xiàng)”。問答題一定要弄清所問的是什么。作文題一般包括題目、提示、要求三個(gè)部分。除對(duì)文題的題材、體裁、范圍進(jìn)行審查外，還須認(rèn)真閱讀“提示”和“要求”。
2. 先易后難，絕不放棄。
在試卷設(shè)計(jì)中就有難、中、易三種程度不同的題。對(duì)每個(gè)考生來說，因復(fù)習(xí)情況的不同，也會(huì)出現(xiàn)自己認(rèn)為比較困難的問題。遇到自己一下子答不出的題（難題）不妨先放一放，把自己會(huì)做的有把握的題先做完，回過頭來再做難題。這樣精力集中可以攻破難關(guān)。但不要輕易放棄。即使不能回答圓滿，也應(yīng)把知道的盡大努力答出來。閱讀試題一定要十分認(rèn)真、仔細(xì)，對(duì)印在試卷底邊或角上的試題，尤其應(yīng)該注意，千萬(wàn)不要漏答。
3. 注意掌握時(shí)間，重視復(fù)查。
考試時(shí)間是緊張的，平時(shí)練習(xí)時(shí)就要有意識(shí)地鍛煉自己把時(shí)間分配好。語(yǔ)文試卷基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀可以算一部分，寫作算一部分?？忌那闆r不同，對(duì)時(shí)間的使用分配也各不相同。但一般地說，或叫經(jīng)驗(yàn)之談，基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀占考試時(shí)間的 ，作文占考試時(shí)間的 ，再留 的時(shí)間進(jìn)行復(fù)查。
答完試卷，復(fù)查是必不可少的。如果時(shí)間充裕可逐題復(fù)查。復(fù)查時(shí)一定要先看題目，再查答案，這樣才能知道自己是否針對(duì)問題回答了，切忌只看答案不看問題的做法。如果時(shí)間緊迫，可對(duì)重點(diǎn)問題（分值高的）進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查。對(duì)于查出的問題，能確定是錯(cuò)誤的就堅(jiān)決改正；拿不準(zhǔn)的就跟著第一感覺走，不可涂來改去，越改心里越?jīng)]底，或許會(huì)把對(duì)的改錯(cuò)了。
語(yǔ)文作為基礎(chǔ)學(xué)科，試題涉及面廣，內(nèi)容龐雜，試題靈活多樣，因此，早做復(fù)習(xí)性的訓(xùn)練大有益處?！霸缇殹睍r(shí)間上從容，心情上平和，處理疑難問題有充分的時(shí)間，練習(xí)的收效就大。如果認(rèn)為語(yǔ)文復(fù)習(xí)是“軟任務(wù)”，考前臨時(shí)抱佛腳，復(fù)習(xí)不順的話，一定會(huì)心慌意亂，復(fù)習(xí)效果肯定不會(huì)太好。
人們常說“勤能補(bǔ)拙”，語(yǔ)文能力也要在“勤練”中提高。這里所說的“勤練”和“多練”、“題海戰(zhàn)術(shù)”不能等同。這里的“勤練”是指“勤動(dòng)手”（實(shí)際操作）、“勤動(dòng)腦”（勤于思考）、“勤動(dòng)口”（多問幾個(gè)為什么）。
“巧練”是指必須加強(qiáng)練習(xí)的目的性、針對(duì)性，“有的放矢”地練。學(xué)生應(yīng)對(duì)自己的語(yǔ)文能力有個(gè)客觀清醒的估計(jì)，對(duì)于自己的優(yōu)勢(shì)部分可少練；重點(diǎn)、難點(diǎn)著重練。切不可盲目地抓一份練習(xí)就做，既浪費(fèi)了時(shí)間，又不能取得佳效果?！度聟矔罚ㄕZ(yǔ)文）依照初中語(yǔ)文教學(xué)文綱，按其對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的要求，合理排列組合各份練習(xí)，在每份練習(xí)中又注意到由易到難，由淺入深，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)的原則編寫。學(xué)生認(rèn)真弄清楚每道練習(xí)題的訓(xùn)練目的，也就是說這道題要解決什么問題，提高什么能力，就可以順利解決考查相同能力，但是變化了的，由課內(nèi)知識(shí)遷移到課外知識(shí)的問題?？梢赃_(dá)到舉一反三，事半功倍的復(fù)習(xí)效果。
二. 抓好基礎(chǔ)，求變求新教育部印發(fā)的《關(guān)于2000年初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革的指導(dǎo)意見》中指出“語(yǔ)文考試應(yīng)著重考查學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力”。這是對(duì)語(yǔ)文綜合能力的考查，但絕不排斥對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的考查。大部分地區(qū)中考語(yǔ)文試卷的內(nèi)容由基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀（含現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀）和寫作三個(gè)部分組成。有些地區(qū)把試卷分為“語(yǔ)言積累、運(yùn)用、閱讀和寫作”四個(gè)部分?？墒菑目傮w上來看試卷的第一部分是在考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。再者，閱讀和寫作部分也必須運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)來解決問題。閱讀中要能讀懂文章，解釋、說明、概括文章的內(nèi)容和特點(diǎn)，理清文章的層次結(jié)構(gòu)，正確分析新的語(yǔ)言材料，準(zhǔn)確回答一些綜合性的問題，也必須依賴語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)去解決；寫作中寫好各種文體，綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式，遣詞造句，布局謀篇，乃至正確書寫漢字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，保持卷面整潔等都離不開語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。因此，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)還應(yīng)重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，抓好語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，但是不要死記硬背，應(yīng)學(xué)會(huì)在理解的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用。
中考語(yǔ)文考試改革試題是在穩(wěn)中求變，變中求新。
近年的中考語(yǔ)文考試試題為了貫徹考試改革的精神，首先在內(nèi)容上做了調(diào)整，考試側(cè)重于學(xué)生語(yǔ)文能力的考查，突破了“以本（課本基本篇目）為本”的命題范圍，閱讀部分多選取課外材料，重視知識(shí)點(diǎn)的遷移。第二，調(diào)整了主觀型試題和客觀型試題的比例，適當(dāng)壓縮客觀試題，充分體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)。第三，調(diào)整了試卷的分值比例，把試卷分成三部分的話，基礎(chǔ)知識(shí)部分一般占20%~30%，閱讀部分占35%~50%，寫作部分占36%~53%（后方為高線）。可見各地均重視了學(xué)生閱讀能力和寫作能力的考查。第四，為了減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的需要，近年中考語(yǔ)文試卷，較之以前，題量壓縮，難度也有所降低。第五，中考語(yǔ)文試題體現(xiàn)一定的人文色彩，又聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，注重發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神。在評(píng)卷時(shí)對(duì)有獨(dú)到見解，有創(chuàng)新精神的答案，有一定的加分因素。要根據(jù)近年中考語(yǔ)文考試改革中的這些變化，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)更加主動(dòng)、積極、靈活，大限度地挖掘自己的潛能，穩(wěn)步全面提高自己的語(yǔ)文綜合能力（含識(shí)記、理解、應(yīng)用、評(píng)價(jià)），取得優(yōu)秀的考試成績(jī)。
三. 心平氣和，沉著應(yīng)試考生應(yīng)試的心態(tài)如何，會(huì)對(duì)應(yīng)試的結(jié)果有很大影響，因此，我們?cè)趶?fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，提高語(yǔ)文能力的同時(shí)，也必須重視考生應(yīng)試心理鍛煉。戰(zhàn)士們常說：“平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血?！币馑际瞧綍r(shí)要加強(qiáng)鍛煉，戰(zhàn)時(shí)才會(huì)取得好的戰(zhàn)績(jī)。我們套用戰(zhàn)士的話，“平時(shí)多鍛煉，考試心不慌”。要做到考試心不慌，除對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容有把握外，從心理上來說，要做到：把每練習(xí)都當(dāng)做考試，按照考試的要求，認(rèn)真、仔細(xì)、嚴(yán)肅地對(duì)待每次練習(xí)；而把考試當(dāng)成普通的平日練習(xí)，平靜、認(rèn)真、細(xì)心、不緊張、不慌亂。只有這樣，才能把平時(shí)的水平發(fā)揮出來，如果把握得好，還有可能超水平發(fā)揮。
升學(xué)考試屬于選拔考試，目的是選拔優(yōu)秀的初中畢業(yè)生升入高級(jí)中學(xué)進(jìn)行深造，試題本身就有一定的區(qū)分度，試卷中出現(xiàn)以前沒有閱讀過的材料，沒見過的題型，是很正常的事，即使是考查學(xué)生熟知內(nèi)容，也不可能和平時(shí)練習(xí)的方式、角度、提法完全一樣。看到試卷中不熟悉的試題，首先是不要心慌，不要自亂陣腳，要冷靜對(duì)待，并盡大努力動(dòng)員自己所掌握的知識(shí)加以應(yīng)對(duì)。具體掌握以下幾點(diǎn)：
1. 認(rèn)真審題，答必所問。
審題，是答題的第一關(guān)。不要怕麻煩，也不要怕耽誤時(shí)間，對(duì)題目至少逐字逐句地讀兩遍，弄清本題的要求是什么，然后下筆。如選擇題一定要搞清是選“是”還是選“非”；是選“單項(xiàng)”還是選“多項(xiàng)”。問答題一定要弄清所問的是什么。作文題一般包括題目、提示、要求三個(gè)部分。除對(duì)文題的題材、體裁、范圍進(jìn)行審查外，還須認(rèn)真閱讀“提示”和“要求”。
2. 先易后難，絕不放棄。
在試卷設(shè)計(jì)中就有難、中、易三種程度不同的題。對(duì)每個(gè)考生來說，因復(fù)習(xí)情況的不同，也會(huì)出現(xiàn)自己認(rèn)為比較困難的問題。遇到自己一下子答不出的題（難題）不妨先放一放，把自己會(huì)做的有把握的題先做完，回過頭來再做難題。這樣精力集中可以攻破難關(guān)。但不要輕易放棄。即使不能回答圓滿，也應(yīng)把知道的盡大努力答出來。閱讀試題一定要十分認(rèn)真、仔細(xì)，對(duì)印在試卷底邊或角上的試題，尤其應(yīng)該注意，千萬(wàn)不要漏答。
3. 注意掌握時(shí)間，重視復(fù)查。
考試時(shí)間是緊張的，平時(shí)練習(xí)時(shí)就要有意識(shí)地鍛煉自己把時(shí)間分配好。語(yǔ)文試卷基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀可以算一部分，寫作算一部分?？忌那闆r不同，對(duì)時(shí)間的使用分配也各不相同。但一般地說，或叫經(jīng)驗(yàn)之談，基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀占考試時(shí)間的 ，作文占考試時(shí)間的 ，再留 的時(shí)間進(jìn)行復(fù)查。
答完試卷，復(fù)查是必不可少的。如果時(shí)間充裕可逐題復(fù)查。復(fù)查時(shí)一定要先看題目，再查答案，這樣才能知道自己是否針對(duì)問題回答了，切忌只看答案不看問題的做法。如果時(shí)間緊迫，可對(duì)重點(diǎn)問題（分值高的）進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查。對(duì)于查出的問題，能確定是錯(cuò)誤的就堅(jiān)決改正；拿不準(zhǔn)的就跟著第一感覺走，不可涂來改去，越改心里越?jīng)]底，或許會(huì)把對(duì)的改錯(cuò)了。