16---PF(卡特爾16種人格因素測定)
(一 )、16PF的測驗功能
1、用于教育及教育輔導(dǎo)
2、用于心理障礙、心身疾病的預(yù)防、診斷、治療
3、用于人才選拔和培養(yǎng)
總之，測驗中16種因素可以分別或合并應(yīng)用，變化無窮，不但適合于實際診斷用，也可以作為致力于實驗研究者的有效工具。
(二)、16-PF的16個人格因子
A：樂群性 F：興奮性 L：懷疑性 Q1：實驗性
B：聰慧性 G：有恒性 M：幻想性 Q2：獨立性
C：穩(wěn)定性 H：敢為性 N：世故性 Q3：自律性
E：恃強性 I：敏感性 O：憂慮性 Q4：緊張性
(三)、16種人格因子的解釋：
A：樂群性
低分解釋：緘默、孤獨、冷漠
特征描述：
通常表現(xiàn)為執(zhí)拗、對人冷漠、落落寡合，吹毛求疵，寧愿獨自工作，對事不對人，不輕易放棄已見，為人工作的標(biāo)準(zhǔn)常很高，嚴(yán)謹(jǐn)而不茍且。
高分解釋：外向、熱情、樂群
特征描述：通常和藹可親，與人相處，合作與適應(yīng)能力特別強;喜歡和別人共同工作，愿意參加或組織各種社團(tuán)活動，不斤斤計較，容易接受別人的批評;萍水相逢時也可以一見如故。
B：聰慧性
低分解釋：思想遲鈍，常識淺薄，抽象思維能力弱
特征描述：低者通常理解力不強，不能“舉一反三”
高分解釋：聰明，富有才能，善于抽象思維
特征描述：通常學(xué)習(xí)能力強，思維敏捷、正確。
C：穩(wěn)定性
低分解釋：情緒激動，容易產(chǎn)生煩惱
特征描述：低者通常不容易應(yīng)付生活上所遇到的阻撓和挫折，容易受環(huán)境支配而心神動搖不定，不能面對現(xiàn)實，常常會急躁不安，身心疲乏，甚至失眠、惡夢、恐怖等。
高分解釋：情緒穩(wěn)定而成熟，能面對現(xiàn)實
特征描述：高者通常能以沉著的態(tài)度應(yīng)付現(xiàn)實中各種問題;行動充滿魄力;能振作勇氣，有維護(hù)團(tuán)結(jié)的精神;有時高C者，也可能由于不能徹底解決許多生活難題而不得不強自寬解。
E：恃強性
低分解釋：謙虛、順從、通融、恭順
特征描述：低者通常行為溫順，迎合別人的旨意;也可能即使處在十全十美的境地，也有“事事不如人”之感。
高分解釋：好強固執(zhí)，獨立積極
特征描述：高者通常自高自大，自以為是，可能非常武斷，時常駕馭不及他的人，對抗有權(quán)勢者。
F：興奮性
低分解釋：嚴(yán)肅、審慎、冷靜、寡言
特征描述：低者通常行動拘謹(jǐn)，內(nèi)省而不輕發(fā)言，較消極、陰郁;有時可能過份深思熟慮，又近乎驕傲自滿;在工作上，常常是一位認(rèn)真而可靠的工作人員。
高分解釋：輕松興奮，隨遇而安
特征描述：高者通?；顫?、愉快、健談，對人對事熱心而富有感情，但有時也可能過份沖動，以致行為變化莫測。
G：有恒性
低分解釋：茍且敷衍，缺乏奉公守法精神，低超我，自私自利
特征描述：低者通常缺乏遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想，缺乏責(zé)任感甚至有時會不擇手段地達(dá)到某一目的。
高分解釋：有恒負(fù)責(zé)，做事盡職，高超我，有良心
特征描述：高者通常細(xì)心周到，有始有終，是非善惡是他的行為指南，所結(jié)交的朋友多系努力苦干的人，不十分喜歡詼諧有趣的場合。
H：敢為性
低分解釋：畏怯退縮，缺乏信心，膽小
特征描述：低者通常在人中羞怯，學(xué)易，網(wǎng)整理有不自然的表現(xiàn)，有強烈的自卑感;拙于發(fā)言，更不愿和陌生人交談;凡事采取觀望態(tài)度;有時由于過份的自我意識而忽視了對社會環(huán)境中的重要事物的認(rèn)識。
高分解釋：冒險敢為，少有顧忌
特征描述：高者通常不掩飾，不畏縮，有敢作敢為的精神，能經(jīng)歷艱辛而保持毅力;有時可能粗心大意，忽視細(xì)節(jié);也可能無聊多事，喜歡向異性獻(xiàn)殷勤。
I：敏感性
低分解釋：理智，著重現(xiàn)實，自恃其力
特征描述：常多以客觀、堅強、獨立的態(tài)度處理當(dāng)前的問題;并不重視文化修養(yǎng)，以及一些主觀和感情之事;可能過份驕傲，冷酷無情。
高分解釋：敏感，感情用事
特征描述：高者通常心腸軟，易受感動，較女性化;愛好藝術(shù)，富于幻想;有時過份不務(wù)實際，缺乏耐性和恒心;不喜歡接近粗魯?shù)娜撕妥霰恐氐墓ぷ?在團(tuán)隊活動中，由于常常有不著實際的看法和行為而降低團(tuán)體的工作效率。
L：懷疑性
低分解釋：依賴隨和，容易與人相處，信任別人
特征描述：低者通常無猜忌，不與人競爭;順應(yīng)合作，善于體貼人。
高分解釋：懷疑、剛愎、固執(zhí)已見，多疑
特征描述：高者通常多疑心，不信任別人，與人相處常斤斤計較，不顧別人利益。
M：幻想性
低分解釋：現(xiàn)實、合于成規(guī)，力求妥善合理
特征描述：低者通常先要斟酌現(xiàn)實條件，而后決定取舍，不魯莽從事，在關(guān)健時刻，也能保持鎮(zhèn)靜，有時可能過份重視現(xiàn)實，為人索然寡趣。
高分解釋：幻想、狂放任性
特征描述：高者通常忽視細(xì)節(jié)，只以本身動機、當(dāng)時的興趣等主觀因素為行為的出發(fā)點，可能富有創(chuàng)造力，有時也過份不務(wù)實際，近乎沖動，因而容易被人誤解。
N：世故性
低分解釋：坦白、直率、天真
特征描述：低者通常思想簡單，感情用事;與人無爭，心滿意足;但有時顯得幼稚、粗魯笨拙，似乎缺乏教養(yǎng)。
高分解釋：精明能干，世故，機靈性
特征描述：高者通常處世老練，行為得體;能冷靜分析一切，但近乎狡猾;對一切事物的看法是理智的、客觀的，甚至有時是刻駁的學(xué)易，網(wǎng)整理。
O：憂慮性
低分解釋：安祥沉著，有自信心
特征描述：低者通常有自信心，不易動搖，信任自己有應(yīng)付問題的能力;有安全感，能運用自如;有時因缺乏同情而引起別人的反感。
高分解釋：憂慮抑郁、煩惱自擾
特征描述：高者通常覺得世道艱辛，人生不如意，甚至沮喪悲觀;時有患得患失之感;自覺不如人，缺乏和人接近的勇氣。
Q1：實驗性
低分解釋：保守、尊重傳統(tǒng)觀念和標(biāo)準(zhǔn)
特征描述：低者通常無條件地接受社會中許多相沿已久的、而有權(quán)威性的見解，不愿嘗試探新，常常激烈的反對新思想以及一切新的變革，墨守成規(guī)學(xué)，易網(wǎng)整理。
高分解釋：自由和激進(jìn)，不拘泥于現(xiàn)實
特征描述：高者通常喜歡考驗一切現(xiàn)有的理論和事實，而予新的評價，不輕易判斷是非，愿意了解較先進(jìn)的思想與行為;可能廣見多聞，愿意充實自己的生活經(jīng)驗。
Q2：獨立性
低分解釋：依賴、隨群、附和
特征描述：低者通常愿意與人共同工作，而不愿獨立孤行;常常放棄個人主見，附合眾議，以取得別人的好感;需要團(tuán)體的支持以維持其自信心，但不是真正的樂群者。
高分解釋：自立自強，當(dāng)機立斷
特征描述：高者通常能夠自作主張，獨自完成自己的工作計劃，不依賴別人，也不受社會輿論的約束;同樣，也無意控制和支配別人;不嫌惡人，但也不需要別人的好感。
Q3：自律性
低分解釋：矛盾沖突，不顧大體，無原則
特征描述：低者通常既不能克制自己，又不能新生禮欲，更不愿考慮別人的需要，充滿矛盾，卻無法解決。
高分解釋：知已知彼，自律謹(jǐn)慎，克制
特征描述：高者通常言行一致，能夠合理支配自己的感情行動，為人處事能保持自尊心，贏得別人的重視，有時卻太固執(zhí)成見.
Q4：緊張性
低分解釋：心平氣和，閑散寧靜
特征描述：低者通常知足常樂，保持內(nèi)心的平衡，也可能過分疏懶，缺乏進(jìn)取心。
高分解釋：緊張困擾，激動掙扎
特征描述：高者通常缺乏耐心，心神不安，過度興奮，時常感覺疲乏，又無法徹底擺脫以求寧靜，在集體中，對人對事都缺乏信心，每日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢生活，不能控制自己。
(一 )、16PF的測驗功能
1、用于教育及教育輔導(dǎo)
2、用于心理障礙、心身疾病的預(yù)防、診斷、治療
3、用于人才選拔和培養(yǎng)
總之，測驗中16種因素可以分別或合并應(yīng)用，變化無窮，不但適合于實際診斷用，也可以作為致力于實驗研究者的有效工具。
(二)、16-PF的16個人格因子
A：樂群性 F：興奮性 L：懷疑性 Q1：實驗性
B：聰慧性 G：有恒性 M：幻想性 Q2：獨立性
C：穩(wěn)定性 H：敢為性 N：世故性 Q3：自律性
E：恃強性 I：敏感性 O：憂慮性 Q4：緊張性
(三)、16種人格因子的解釋：
A：樂群性
低分解釋：緘默、孤獨、冷漠
特征描述：
通常表現(xiàn)為執(zhí)拗、對人冷漠、落落寡合，吹毛求疵，寧愿獨自工作，對事不對人，不輕易放棄已見，為人工作的標(biāo)準(zhǔn)常很高，嚴(yán)謹(jǐn)而不茍且。
高分解釋：外向、熱情、樂群
特征描述：通常和藹可親，與人相處，合作與適應(yīng)能力特別強;喜歡和別人共同工作，愿意參加或組織各種社團(tuán)活動，不斤斤計較，容易接受別人的批評;萍水相逢時也可以一見如故。
B：聰慧性
低分解釋：思想遲鈍，常識淺薄，抽象思維能力弱
特征描述：低者通常理解力不強，不能“舉一反三”
高分解釋：聰明，富有才能，善于抽象思維
特征描述：通常學(xué)習(xí)能力強，思維敏捷、正確。
C：穩(wěn)定性
低分解釋：情緒激動，容易產(chǎn)生煩惱
特征描述：低者通常不容易應(yīng)付生活上所遇到的阻撓和挫折，容易受環(huán)境支配而心神動搖不定，不能面對現(xiàn)實，常常會急躁不安，身心疲乏，甚至失眠、惡夢、恐怖等。
高分解釋：情緒穩(wěn)定而成熟，能面對現(xiàn)實
特征描述：高者通常能以沉著的態(tài)度應(yīng)付現(xiàn)實中各種問題;行動充滿魄力;能振作勇氣，有維護(hù)團(tuán)結(jié)的精神;有時高C者，也可能由于不能徹底解決許多生活難題而不得不強自寬解。
E：恃強性
低分解釋：謙虛、順從、通融、恭順
特征描述：低者通常行為溫順，迎合別人的旨意;也可能即使處在十全十美的境地，也有“事事不如人”之感。
高分解釋：好強固執(zhí)，獨立積極
特征描述：高者通常自高自大，自以為是，可能非常武斷，時常駕馭不及他的人，對抗有權(quán)勢者。
F：興奮性
低分解釋：嚴(yán)肅、審慎、冷靜、寡言
特征描述：低者通常行動拘謹(jǐn)，內(nèi)省而不輕發(fā)言，較消極、陰郁;有時可能過份深思熟慮，又近乎驕傲自滿;在工作上，常常是一位認(rèn)真而可靠的工作人員。
高分解釋：輕松興奮，隨遇而安
特征描述：高者通?；顫?、愉快、健談，對人對事熱心而富有感情，但有時也可能過份沖動，以致行為變化莫測。
G：有恒性
低分解釋：茍且敷衍，缺乏奉公守法精神，低超我，自私自利
特征描述：低者通常缺乏遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想，缺乏責(zé)任感甚至有時會不擇手段地達(dá)到某一目的。
高分解釋：有恒負(fù)責(zé)，做事盡職，高超我，有良心
特征描述：高者通常細(xì)心周到，有始有終，是非善惡是他的行為指南，所結(jié)交的朋友多系努力苦干的人，不十分喜歡詼諧有趣的場合。
H：敢為性
低分解釋：畏怯退縮，缺乏信心，膽小
特征描述：低者通常在人中羞怯，學(xué)易，網(wǎng)整理有不自然的表現(xiàn)，有強烈的自卑感;拙于發(fā)言，更不愿和陌生人交談;凡事采取觀望態(tài)度;有時由于過份的自我意識而忽視了對社會環(huán)境中的重要事物的認(rèn)識。
高分解釋：冒險敢為，少有顧忌
特征描述：高者通常不掩飾，不畏縮，有敢作敢為的精神，能經(jīng)歷艱辛而保持毅力;有時可能粗心大意，忽視細(xì)節(jié);也可能無聊多事，喜歡向異性獻(xiàn)殷勤。
I：敏感性
低分解釋：理智，著重現(xiàn)實，自恃其力
特征描述：常多以客觀、堅強、獨立的態(tài)度處理當(dāng)前的問題;并不重視文化修養(yǎng)，以及一些主觀和感情之事;可能過份驕傲，冷酷無情。
高分解釋：敏感，感情用事
特征描述：高者通常心腸軟，易受感動，較女性化;愛好藝術(shù)，富于幻想;有時過份不務(wù)實際，缺乏耐性和恒心;不喜歡接近粗魯?shù)娜撕妥霰恐氐墓ぷ?在團(tuán)隊活動中，由于常常有不著實際的看法和行為而降低團(tuán)體的工作效率。
L：懷疑性
低分解釋：依賴隨和，容易與人相處，信任別人
特征描述：低者通常無猜忌，不與人競爭;順應(yīng)合作，善于體貼人。
高分解釋：懷疑、剛愎、固執(zhí)已見，多疑
特征描述：高者通常多疑心，不信任別人，與人相處常斤斤計較，不顧別人利益。
M：幻想性
低分解釋：現(xiàn)實、合于成規(guī)，力求妥善合理
特征描述：低者通常先要斟酌現(xiàn)實條件，而后決定取舍，不魯莽從事，在關(guān)健時刻，也能保持鎮(zhèn)靜，有時可能過份重視現(xiàn)實，為人索然寡趣。
高分解釋：幻想、狂放任性
特征描述：高者通常忽視細(xì)節(jié)，只以本身動機、當(dāng)時的興趣等主觀因素為行為的出發(fā)點，可能富有創(chuàng)造力，有時也過份不務(wù)實際，近乎沖動，因而容易被人誤解。
N：世故性
低分解釋：坦白、直率、天真
特征描述：低者通常思想簡單，感情用事;與人無爭，心滿意足;但有時顯得幼稚、粗魯笨拙，似乎缺乏教養(yǎng)。
高分解釋：精明能干，世故，機靈性
特征描述：高者通常處世老練，行為得體;能冷靜分析一切，但近乎狡猾;對一切事物的看法是理智的、客觀的，甚至有時是刻駁的學(xué)易，網(wǎng)整理。
O：憂慮性
低分解釋：安祥沉著，有自信心
特征描述：低者通常有自信心，不易動搖，信任自己有應(yīng)付問題的能力;有安全感，能運用自如;有時因缺乏同情而引起別人的反感。
高分解釋：憂慮抑郁、煩惱自擾
特征描述：高者通常覺得世道艱辛，人生不如意，甚至沮喪悲觀;時有患得患失之感;自覺不如人，缺乏和人接近的勇氣。
Q1：實驗性
低分解釋：保守、尊重傳統(tǒng)觀念和標(biāo)準(zhǔn)
特征描述：低者通常無條件地接受社會中許多相沿已久的、而有權(quán)威性的見解，不愿嘗試探新，常常激烈的反對新思想以及一切新的變革，墨守成規(guī)學(xué)，易網(wǎng)整理。
高分解釋：自由和激進(jìn)，不拘泥于現(xiàn)實
特征描述：高者通常喜歡考驗一切現(xiàn)有的理論和事實，而予新的評價，不輕易判斷是非，愿意了解較先進(jìn)的思想與行為;可能廣見多聞，愿意充實自己的生活經(jīng)驗。
Q2：獨立性
低分解釋：依賴、隨群、附和
特征描述：低者通常愿意與人共同工作，而不愿獨立孤行;常常放棄個人主見，附合眾議，以取得別人的好感;需要團(tuán)體的支持以維持其自信心，但不是真正的樂群者。
高分解釋：自立自強，當(dāng)機立斷
特征描述：高者通常能夠自作主張，獨自完成自己的工作計劃，不依賴別人，也不受社會輿論的約束;同樣，也無意控制和支配別人;不嫌惡人，但也不需要別人的好感。
Q3：自律性
低分解釋：矛盾沖突，不顧大體，無原則
特征描述：低者通常既不能克制自己，又不能新生禮欲，更不愿考慮別人的需要，充滿矛盾，卻無法解決。
高分解釋：知已知彼，自律謹(jǐn)慎，克制
特征描述：高者通常言行一致，能夠合理支配自己的感情行動，為人處事能保持自尊心，贏得別人的重視，有時卻太固執(zhí)成見.
Q4：緊張性
低分解釋：心平氣和，閑散寧靜
特征描述：低者通常知足常樂，保持內(nèi)心的平衡，也可能過分疏懶，缺乏進(jìn)取心。
高分解釋：緊張困擾，激動掙扎
特征描述：高者通常缺乏耐心，心神不安，過度興奮，時常感覺疲乏，又無法徹底擺脫以求寧靜，在集體中，對人對事都缺乏信心，每日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢生活，不能控制自己。