1.每個(gè)孩子都有心理問題。
當(dāng)前，大多數(shù)家長很重視孩子的身體健康，心理健康則往往掉以輕心。甚至有相當(dāng)多的家長還不知道什么叫心理健康，認(rèn)為孩子只要能吃能睡就是身心健康。
心理問題就像頭疼感冒一樣，人人都可能遇到。因此，家長不要把它看得像洪水猛獸那樣可怕。但是，微小的心理問題如果長期存在不加以解決，可能導(dǎo)致心理障礙甚至心理疾病，對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活造成更大的危害。
2.家長的心理會(huì)影響孩子的心理
父親有胃病，孩子不一定有胃病;母親腰疼，孩子不一定也腰疼。也就是說家長和孩子的身體健康沒有必然聯(lián)系?？墒切睦斫】稻筒灰粯恿耍议L的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)通過暗示、模仿、感染的心理機(jī)制影響孩子。
有這樣一個(gè)女孩，一遇到困難就愁眉苦臉、掉眼淚。一了解才知道她的媽媽就這樣，動(dòng)不動(dòng)唉聲嘆氣，一把鼻涕一把淚。這就是母親患有心理問題，長此以往，女兒也受到了感染。
因此，為了孩子的心理健康，家長一方面要預(yù)防自己出現(xiàn)心理問題，另一方面要盡量改正已有的心理問題，使得長期共同生活的孩子具有良好的心理品質(zhì)和健康的心理行為。
學(xué)生的心理問題是影響學(xué)習(xí)成績與高考成績的關(guān)鍵因素。
每年高考都有這種現(xiàn)象發(fā)生。有一個(gè)考生平時(shí)成績很好，可是連續(xù)參加四年高考，連續(xù)四次名落孫山。為什么?一進(jìn)考場手就發(fā)抖，拿著筆一個(gè)勁兒地在紙上打點(diǎn)，什么也寫不出來，參加平時(shí)的考試卻一點(diǎn)問題都沒有。這就是高度的心理恐懼導(dǎo)致的書寫痙攣。
每一個(gè)家長都重視孩子的學(xué)習(xí)成績，重視孩子的高考，但是首先要重視孩子的心理問題，幫助孩子解決心理問題。要深刻地認(rèn)識(shí)到，孩子平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，但高考卻沒"發(fā)揮"好，多半是存在心理問題。
3.心理問題自我調(diào)節(jié)
無論成人還是孩子，一般的心理問題都可通過自我心理調(diào)節(jié)來獲得解決。
我們每個(gè)人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，如果患了輕微的感冒，只要多喝水，注意保暖，自己就會(huì)好起來。沒有必要到醫(yī)院去做各種治療，又透視，又吃抗菌素，那樣反而不利于健康。
我們?cè)谏钪袝?huì)經(jīng)常發(fā)生心理問題，大多數(shù)也是通過自我調(diào)節(jié)來解決。家有考生的父母，可以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一些簡單有效的心理學(xué)常識(shí)，并結(jié)合生活實(shí)際總結(jié)出一套切實(shí)可行的自我調(diào)節(jié)法。
其實(shí)高考前，略微緊張是正常現(xiàn)象，會(huì)促生孩子的警覺性，有助于潛力的發(fā)揮。如果疲疲沓沓、吊兒郎當(dāng)，那才是沒進(jìn)入狀態(tài)。
所謂"考試焦慮"指的是高度緊張、高度恐懼，吃不好飯，睡不好覺，坐立不安，六神無主。如果有一點(diǎn)緊張就去看心理醫(yī)生，在醫(yī)生那里又遇到其他"病人"，彼此一交流，你怎么緊張，我怎么緊張，相互暗示、相互感染，不但沒有解決問題，反而適得其反。
不過，盡管孩子的心理問題最終要靠自己調(diào)節(jié)，家長卻不能放棄積極的引導(dǎo)。讓孩子把悶在心里的話說出來，是成功進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)的一半。所以，家長以平等的身份尊重孩子、經(jīng)常和孩子交流是很重要的。不要搞得很嚴(yán)肅，孩子處處要看家長的臉色，這樣的家庭氛圍下孩子很難有一個(gè)開朗、活潑的個(gè)性。
當(dāng)前，大多數(shù)家長很重視孩子的身體健康，心理健康則往往掉以輕心。甚至有相當(dāng)多的家長還不知道什么叫心理健康，認(rèn)為孩子只要能吃能睡就是身心健康。
心理問題就像頭疼感冒一樣，人人都可能遇到。因此，家長不要把它看得像洪水猛獸那樣可怕。但是，微小的心理問題如果長期存在不加以解決，可能導(dǎo)致心理障礙甚至心理疾病，對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活造成更大的危害。
2.家長的心理會(huì)影響孩子的心理
父親有胃病，孩子不一定有胃病;母親腰疼，孩子不一定也腰疼。也就是說家長和孩子的身體健康沒有必然聯(lián)系?？墒切睦斫】稻筒灰粯恿耍议L的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)通過暗示、模仿、感染的心理機(jī)制影響孩子。
有這樣一個(gè)女孩，一遇到困難就愁眉苦臉、掉眼淚。一了解才知道她的媽媽就這樣，動(dòng)不動(dòng)唉聲嘆氣，一把鼻涕一把淚。這就是母親患有心理問題，長此以往，女兒也受到了感染。
因此，為了孩子的心理健康，家長一方面要預(yù)防自己出現(xiàn)心理問題，另一方面要盡量改正已有的心理問題，使得長期共同生活的孩子具有良好的心理品質(zhì)和健康的心理行為。
學(xué)生的心理問題是影響學(xué)習(xí)成績與高考成績的關(guān)鍵因素。
每年高考都有這種現(xiàn)象發(fā)生。有一個(gè)考生平時(shí)成績很好，可是連續(xù)參加四年高考，連續(xù)四次名落孫山。為什么?一進(jìn)考場手就發(fā)抖，拿著筆一個(gè)勁兒地在紙上打點(diǎn)，什么也寫不出來，參加平時(shí)的考試卻一點(diǎn)問題都沒有。這就是高度的心理恐懼導(dǎo)致的書寫痙攣。
每一個(gè)家長都重視孩子的學(xué)習(xí)成績，重視孩子的高考，但是首先要重視孩子的心理問題，幫助孩子解決心理問題。要深刻地認(rèn)識(shí)到，孩子平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，但高考卻沒"發(fā)揮"好，多半是存在心理問題。
3.心理問題自我調(diào)節(jié)
無論成人還是孩子，一般的心理問題都可通過自我心理調(diào)節(jié)來獲得解決。
我們每個(gè)人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，如果患了輕微的感冒，只要多喝水，注意保暖，自己就會(huì)好起來。沒有必要到醫(yī)院去做各種治療，又透視，又吃抗菌素，那樣反而不利于健康。
我們?cè)谏钪袝?huì)經(jīng)常發(fā)生心理問題，大多數(shù)也是通過自我調(diào)節(jié)來解決。家有考生的父母，可以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一些簡單有效的心理學(xué)常識(shí)，并結(jié)合生活實(shí)際總結(jié)出一套切實(shí)可行的自我調(diào)節(jié)法。
其實(shí)高考前，略微緊張是正常現(xiàn)象，會(huì)促生孩子的警覺性，有助于潛力的發(fā)揮。如果疲疲沓沓、吊兒郎當(dāng)，那才是沒進(jìn)入狀態(tài)。
所謂"考試焦慮"指的是高度緊張、高度恐懼，吃不好飯，睡不好覺，坐立不安，六神無主。如果有一點(diǎn)緊張就去看心理醫(yī)生，在醫(yī)生那里又遇到其他"病人"，彼此一交流，你怎么緊張，我怎么緊張，相互暗示、相互感染，不但沒有解決問題，反而適得其反。
不過，盡管孩子的心理問題最終要靠自己調(diào)節(jié)，家長卻不能放棄積極的引導(dǎo)。讓孩子把悶在心里的話說出來，是成功進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)的一半。所以，家長以平等的身份尊重孩子、經(jīng)常和孩子交流是很重要的。不要搞得很嚴(yán)肅，孩子處處要看家長的臉色，這樣的家庭氛圍下孩子很難有一個(gè)開朗、活潑的個(gè)性。