在高考所有的科目中，政治、歷史、地理等文科科目是可以通過短期的強(qiáng)化訓(xùn)練，有效提高考生的個人成績的。但是，短期的強(qiáng)化訓(xùn)練并不等于死記硬背，也不能脫離課本搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，將希望寄托在猜題或押題上。海南僑中和?？谝恢械膶W(xué)科備課組長認(rèn)為，近年文科高考有一個共同的特點(diǎn)，就是越來越注重考察學(xué)生運(yùn)用基本的原理或基礎(chǔ)知識對當(dāng)前的時政熱點(diǎn)進(jìn)行分析和綜合運(yùn)用的能力，這就要求考生在后階段的復(fù)習(xí)必須強(qiáng)化基礎(chǔ)知識尤其是主干知識的融匯貫通，學(xué)會從整體上把握和運(yùn)用學(xué)科知識，提高分析和解決時政熱點(diǎn)問題的能力。
政治：關(guān)注四套試題，把握高考方向
海南僑中高三政治備課組長李寶元老師對今年高考政治學(xué)科的命題趨勢及走向進(jìn)行了分析。他認(rèn)為，2007年高考是高中新課程改革后的第高考，一定會體現(xiàn)新課改的理念，題型可能比往年的文科綜合的題型更加新穎，也更加貼近學(xué)生生活實(shí)際，開放性可能更強(qiáng)，甚至體現(xiàn)新課程的探究性特點(diǎn)。而且本學(xué)科由國家考試中心專門為我省單獨(dú)命題，應(yīng)盡量適合海南考生的實(shí)際，難度上比往年會有所下降，會更加強(qiáng)調(diào)學(xué)科基礎(chǔ)，重點(diǎn)考察主干知識，也有可能選擇海南素材，突出海南特色。因此，考生在后階段的備考策略是：仔細(xì)研讀《考試大綱》和《考試說明》，明確考試要求，掌握考試特點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)備考的針對性。李寶元強(qiáng)調(diào)，考生特別要關(guān)注省調(diào)研測試題和省三套模擬題，這四套題在試卷結(jié)構(gòu)、題型設(shè)計、難易程度等方面基本代表了今年高考的方向。
李寶元稱，本屆學(xué)生是高中新課改的首屆畢業(yè)生，他們在中考時本學(xué)科實(shí)行開卷考試，高中的基礎(chǔ)會考又實(shí)行反向考試（即理考文、文考理），多數(shù)學(xué)生忽略了高考對基礎(chǔ)知識和基本技能的要求，缺乏應(yīng)試的技能和技巧。反映到考試中就是對基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)，理解不準(zhǔn)確；知識體系不完整，會得不多的知識也顯得很零散；閱讀能力、審題能力、提取信息能力、分析和解決問題能力、綜合運(yùn)用知識的能力不夠，答題找不到切入點(diǎn)，抓不住問題的關(guān)鍵和實(shí)質(zhì)，不能很好把握出題人的意圖，在考試中很難得高分。
李寶元建議考生在沖刺階段必須強(qiáng)化基礎(chǔ)尤其是主干知識的訓(xùn)練，掌握重點(diǎn)知識，加強(qiáng)理解基礎(chǔ)記憶，同時，加強(qiáng)知識的整合，構(gòu)建完整的知識體系，盡量做到有點(diǎn)到線、由線到面，學(xué)會從整體上把握知識，進(jìn)而提高分析問題和解決問題的能力。在復(fù)習(xí)熱點(diǎn)上，要關(guān)注社會熱點(diǎn)，特別是長效熱點(diǎn)（如科學(xué)發(fā)展觀，“三農(nóng)”問題，宏觀調(diào)控、和諧社會與和諧世界等），要注重理論聯(lián)系實(shí)際，尤其是身邊的實(shí)際，關(guān)注海南。在答題技巧上，要特別注意試題和試卷的規(guī)定與要求，切忌受思維定勢與固有模式的誤導(dǎo)，歷年高考中均有不少學(xué)生在此方面吃虧。
?？谝恢懈呷蝹湔n組長韓藝?yán)蠋焺t提醒，今年高考增加了辨析題，考生答題時要把重要、能說明的觀點(diǎn)放在突出位置，吸引評卷老師眼球。選擇題的陷阱較多，不仔細(xì)辨別容易誤選；主觀題答題要判斷理論要求范圍，因?yàn)閷忣}是否準(zhǔn)確決定得分高低，答題觀點(diǎn)要全，思維要嚴(yán)謹(jǐn)，使用語言必須規(guī)范，不要使用口頭語回答。
地理：對照地圖復(fù)習(xí)，關(guān)注鄉(xiāng)土地理
地理是文科考生普遍感覺較難的一門科目，海南僑中高三地理備課組長羅丹文老師認(rèn)為，后階段的復(fù)習(xí)，考生不能離開地圖，因?yàn)榈貓D是地理學(xué)科的語言，離開地圖復(fù)習(xí)容易造成空間定位不準(zhǔn)。此外，考生的復(fù)習(xí)重點(diǎn)還要特別關(guān)注海南鄉(xiāng)土地理及地理特征，關(guān)注海南生態(tài)省建設(shè)、一省兩地建設(shè)、新興工業(yè)省建設(shè)、高效熱帶農(nóng)業(yè)生態(tài)建設(shè)等區(qū)域化熱點(diǎn)問題，嘗試用地理學(xué)科的語言去解答。
羅丹文分析，今年高考的整體難度比往年可能有所下降，但選擇題的比重加大，考生在沖刺階段的復(fù)習(xí)要回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，對必修主干知識要吃透，不要脫離老師的指導(dǎo)盲目做題。空間定位一直是文科考生的弱項(xiàng)，而高考對地理學(xué)科的考察就是讓考生在某一個特定的地理環(huán)境下，解決相應(yīng)的歷史問題或時政熱點(diǎn)問題。因此，考生每天要養(yǎng)成瀏覽地圖的習(xí)慣，該背的區(qū)域圖必須要記熟，只有準(zhǔn)確把握住題型的空間定位，才能準(zhǔn)確答題。
針對考生在考試中經(jīng)常出錯丟分的問題，羅丹文認(rèn)為，目前考生出錯丟分主要的原因不是知識儲備不足，而是審題不清。有的考生還沒有看完全題就先入為主，往往答非所問；有的考生基本概念不清，如某種現(xiàn)象是自然原因產(chǎn)生的，卻答成社會經(jīng)濟(jì)原因；有的考生審材料、審題干、審圖時一味貪圖速度，只粗略看到表面的顯性信息，忽略了隱性信息，對一拖二、一拖三的題目要么只回答一個問題，要么前面出錯導(dǎo)致后面連帶出錯。對此，羅丹文告誡考生要引起足夠的重視，必須在考生對高三第二學(xué)期所有考試的差錯題過一遍，加深記憶。
在熱點(diǎn)復(fù)習(xí)方面，羅丹文建議考生關(guān)注近年區(qū)域化時事政治的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，如國土整治、國家重大工程建設(shè)、中國周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)往來的國家的地理特征及重大政治經(jīng)濟(jì)活動，自然災(zāi)害防治等，培養(yǎng)自己運(yùn)用學(xué)科的知識去解析、關(guān)注時政熱點(diǎn)的能力。
在應(yīng)試技巧方面，羅丹文建議考生要注重審題，要把答題要求跟教材起來，要把主干知識和原始的知識起來，答題要突出關(guān)鍵詞，要準(zhǔn)確把空間定位落到具體的地點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷問題需要用自然地理、人文地理還是區(qū)域地理的知識進(jìn)行作答。
歷史：分析時政熱點(diǎn) 重視周年紀(jì)念日
以史為鑒，注重對考生結(jié)合政治常識、經(jīng)濟(jì)常識和哲學(xué)常識對當(dāng)前時政熱點(diǎn)進(jìn)行分析和綜合運(yùn)用的考察，是近年歷史學(xué)科高考的特點(diǎn)。海南僑中高三歷史備課組長周世慧老師認(rèn)為，今年高考?xì)v史科目從往年的文綜分離出來，增加了圖片材料題，出題的角度也偏重于用歷史的角度去命題立意，但不管高考的題型如何新穎，終還是要回歸課本，因此，考生對歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)要以不變應(yīng)萬變，抓好基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)化和條理化的梳理，注重老師平時習(xí)題和考試的錯題分析，完全有可能在高考時比平常提高10分左右。
李世慧強(qiáng)調(diào)，沖刺階段歷史的復(fù)習(xí)，關(guān)鍵要注重歷史事件的綜合分析能力，以專題的形式找出歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)和相互間的聯(lián)系，系統(tǒng)貫通每一個歷史事件的原因和影響?；A(chǔ)好的學(xué)生，可以適當(dāng)加強(qiáng)能力的訓(xùn)練，學(xué)會知識的融匯貫通；基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，關(guān)鍵在于樹立信心，相信自己完全有能力適應(yīng)高考，并針對個人的弱點(diǎn)強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，在記憶力方面下功夫，不要過于追求難題，影響自己的自信心。
對于熱點(diǎn)問題的復(fù)習(xí)，李世慧建議考生多重視重大歷史事件的“周年紀(jì)念日”，如紅軍長征60周年紀(jì)念、中國加入世貿(mào)組織5周年等，要善于從歷史的角度去分析時政熱點(diǎn)。
李世慧告誡考生要克服幾個在考試中常犯的非智力性丟分的不良習(xí)慣：一是規(guī)范用筆，今年高考規(guī)定使用黑色墨水筆答題，考生如用藍(lán)色或其他顏色筆答題，電腦無法識別，成績將無效；二是規(guī)范答題，有的考生在平時的考試中大規(guī)模涂改，有的不在規(guī)定的范圍內(nèi)答題，而是答在別處再用箭頭躥上躥下，因?yàn)榻衲晔请娔X評卷，不在規(guī)定范圍內(nèi)答題將不得分；三是注意審題，每年高考考生因?yàn)閷忣}不清丟分的很多；四是答題要精煉、準(zhǔn)確，只要把考點(diǎn)答出來即可，并不是答得越多得分越高。
政治：關(guān)注四套試題，把握高考方向
海南僑中高三政治備課組長李寶元老師對今年高考政治學(xué)科的命題趨勢及走向進(jìn)行了分析。他認(rèn)為，2007年高考是高中新課程改革后的第高考，一定會體現(xiàn)新課改的理念，題型可能比往年的文科綜合的題型更加新穎，也更加貼近學(xué)生生活實(shí)際，開放性可能更強(qiáng)，甚至體現(xiàn)新課程的探究性特點(diǎn)。而且本學(xué)科由國家考試中心專門為我省單獨(dú)命題，應(yīng)盡量適合海南考生的實(shí)際，難度上比往年會有所下降，會更加強(qiáng)調(diào)學(xué)科基礎(chǔ)，重點(diǎn)考察主干知識，也有可能選擇海南素材，突出海南特色。因此，考生在后階段的備考策略是：仔細(xì)研讀《考試大綱》和《考試說明》，明確考試要求，掌握考試特點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)備考的針對性。李寶元強(qiáng)調(diào)，考生特別要關(guān)注省調(diào)研測試題和省三套模擬題，這四套題在試卷結(jié)構(gòu)、題型設(shè)計、難易程度等方面基本代表了今年高考的方向。
李寶元稱，本屆學(xué)生是高中新課改的首屆畢業(yè)生，他們在中考時本學(xué)科實(shí)行開卷考試，高中的基礎(chǔ)會考又實(shí)行反向考試（即理考文、文考理），多數(shù)學(xué)生忽略了高考對基礎(chǔ)知識和基本技能的要求，缺乏應(yīng)試的技能和技巧。反映到考試中就是對基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)，理解不準(zhǔn)確；知識體系不完整，會得不多的知識也顯得很零散；閱讀能力、審題能力、提取信息能力、分析和解決問題能力、綜合運(yùn)用知識的能力不夠，答題找不到切入點(diǎn)，抓不住問題的關(guān)鍵和實(shí)質(zhì)，不能很好把握出題人的意圖，在考試中很難得高分。
李寶元建議考生在沖刺階段必須強(qiáng)化基礎(chǔ)尤其是主干知識的訓(xùn)練，掌握重點(diǎn)知識，加強(qiáng)理解基礎(chǔ)記憶，同時，加強(qiáng)知識的整合，構(gòu)建完整的知識體系，盡量做到有點(diǎn)到線、由線到面，學(xué)會從整體上把握知識，進(jìn)而提高分析問題和解決問題的能力。在復(fù)習(xí)熱點(diǎn)上，要關(guān)注社會熱點(diǎn)，特別是長效熱點(diǎn)（如科學(xué)發(fā)展觀，“三農(nóng)”問題，宏觀調(diào)控、和諧社會與和諧世界等），要注重理論聯(lián)系實(shí)際，尤其是身邊的實(shí)際，關(guān)注海南。在答題技巧上，要特別注意試題和試卷的規(guī)定與要求，切忌受思維定勢與固有模式的誤導(dǎo)，歷年高考中均有不少學(xué)生在此方面吃虧。
?？谝恢懈呷蝹湔n組長韓藝?yán)蠋焺t提醒，今年高考增加了辨析題，考生答題時要把重要、能說明的觀點(diǎn)放在突出位置，吸引評卷老師眼球。選擇題的陷阱較多，不仔細(xì)辨別容易誤選；主觀題答題要判斷理論要求范圍，因?yàn)閷忣}是否準(zhǔn)確決定得分高低，答題觀點(diǎn)要全，思維要嚴(yán)謹(jǐn)，使用語言必須規(guī)范，不要使用口頭語回答。
地理：對照地圖復(fù)習(xí)，關(guān)注鄉(xiāng)土地理
地理是文科考生普遍感覺較難的一門科目，海南僑中高三地理備課組長羅丹文老師認(rèn)為，后階段的復(fù)習(xí)，考生不能離開地圖，因?yàn)榈貓D是地理學(xué)科的語言，離開地圖復(fù)習(xí)容易造成空間定位不準(zhǔn)。此外，考生的復(fù)習(xí)重點(diǎn)還要特別關(guān)注海南鄉(xiāng)土地理及地理特征，關(guān)注海南生態(tài)省建設(shè)、一省兩地建設(shè)、新興工業(yè)省建設(shè)、高效熱帶農(nóng)業(yè)生態(tài)建設(shè)等區(qū)域化熱點(diǎn)問題，嘗試用地理學(xué)科的語言去解答。
羅丹文分析，今年高考的整體難度比往年可能有所下降，但選擇題的比重加大，考生在沖刺階段的復(fù)習(xí)要回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，對必修主干知識要吃透，不要脫離老師的指導(dǎo)盲目做題。空間定位一直是文科考生的弱項(xiàng)，而高考對地理學(xué)科的考察就是讓考生在某一個特定的地理環(huán)境下，解決相應(yīng)的歷史問題或時政熱點(diǎn)問題。因此，考生每天要養(yǎng)成瀏覽地圖的習(xí)慣，該背的區(qū)域圖必須要記熟，只有準(zhǔn)確把握住題型的空間定位，才能準(zhǔn)確答題。
針對考生在考試中經(jīng)常出錯丟分的問題，羅丹文認(rèn)為，目前考生出錯丟分主要的原因不是知識儲備不足，而是審題不清。有的考生還沒有看完全題就先入為主，往往答非所問；有的考生基本概念不清，如某種現(xiàn)象是自然原因產(chǎn)生的，卻答成社會經(jīng)濟(jì)原因；有的考生審材料、審題干、審圖時一味貪圖速度，只粗略看到表面的顯性信息，忽略了隱性信息，對一拖二、一拖三的題目要么只回答一個問題，要么前面出錯導(dǎo)致后面連帶出錯。對此，羅丹文告誡考生要引起足夠的重視，必須在考生對高三第二學(xué)期所有考試的差錯題過一遍，加深記憶。
在熱點(diǎn)復(fù)習(xí)方面，羅丹文建議考生關(guān)注近年區(qū)域化時事政治的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，如國土整治、國家重大工程建設(shè)、中國周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)往來的國家的地理特征及重大政治經(jīng)濟(jì)活動，自然災(zāi)害防治等，培養(yǎng)自己運(yùn)用學(xué)科的知識去解析、關(guān)注時政熱點(diǎn)的能力。
在應(yīng)試技巧方面，羅丹文建議考生要注重審題，要把答題要求跟教材起來，要把主干知識和原始的知識起來，答題要突出關(guān)鍵詞，要準(zhǔn)確把空間定位落到具體的地點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷問題需要用自然地理、人文地理還是區(qū)域地理的知識進(jìn)行作答。
歷史：分析時政熱點(diǎn) 重視周年紀(jì)念日
以史為鑒，注重對考生結(jié)合政治常識、經(jīng)濟(jì)常識和哲學(xué)常識對當(dāng)前時政熱點(diǎn)進(jìn)行分析和綜合運(yùn)用的考察，是近年歷史學(xué)科高考的特點(diǎn)。海南僑中高三歷史備課組長周世慧老師認(rèn)為，今年高考?xì)v史科目從往年的文綜分離出來，增加了圖片材料題，出題的角度也偏重于用歷史的角度去命題立意，但不管高考的題型如何新穎，終還是要回歸課本，因此，考生對歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)要以不變應(yīng)萬變，抓好基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)化和條理化的梳理，注重老師平時習(xí)題和考試的錯題分析，完全有可能在高考時比平常提高10分左右。
李世慧強(qiáng)調(diào)，沖刺階段歷史的復(fù)習(xí)，關(guān)鍵要注重歷史事件的綜合分析能力，以專題的形式找出歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)和相互間的聯(lián)系，系統(tǒng)貫通每一個歷史事件的原因和影響?；A(chǔ)好的學(xué)生，可以適當(dāng)加強(qiáng)能力的訓(xùn)練，學(xué)會知識的融匯貫通；基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，關(guān)鍵在于樹立信心，相信自己完全有能力適應(yīng)高考，并針對個人的弱點(diǎn)強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，在記憶力方面下功夫，不要過于追求難題，影響自己的自信心。
對于熱點(diǎn)問題的復(fù)習(xí)，李世慧建議考生多重視重大歷史事件的“周年紀(jì)念日”，如紅軍長征60周年紀(jì)念、中國加入世貿(mào)組織5周年等，要善于從歷史的角度去分析時政熱點(diǎn)。
李世慧告誡考生要克服幾個在考試中常犯的非智力性丟分的不良習(xí)慣：一是規(guī)范用筆，今年高考規(guī)定使用黑色墨水筆答題，考生如用藍(lán)色或其他顏色筆答題，電腦無法識別，成績將無效；二是規(guī)范答題，有的考生在平時的考試中大規(guī)模涂改，有的不在規(guī)定的范圍內(nèi)答題，而是答在別處再用箭頭躥上躥下，因?yàn)榻衲晔请娔X評卷，不在規(guī)定范圍內(nèi)答題將不得分；三是注意審題，每年高考考生因?yàn)閷忣}不清丟分的很多；四是答題要精煉、準(zhǔn)確，只要把考點(diǎn)答出來即可，并不是答得越多得分越高。