高考臨近，筆者發(fā)現(xiàn)開(kāi)始有家長(zhǎng)悄悄為孩子物色“考試保姆”：每天做出營(yíng)養(yǎng)的飯菜，在考試期間負(fù)責(zé)接送考生。看起來(lái)要求并不高，可是要找到合適的人選并不容易。
一年一度的高考牽動(dòng)著社會(huì)的心，更是牽動(dòng)著無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的心。在考試這段時(shí)間，家長(zhǎng)甚至比考生更緊張。他們忙前忙后，樂(lè)于為孩子提供高考服務(wù)。望子成龍、望女成鳳心切，希望給孩子提供全方位的服務(wù)、一個(gè)良好的考試環(huán)境、營(yíng)造寬松的考試氛圍，本無(wú)可厚非。但是，家長(zhǎng)的好心不一定能辦成好事，本以為能減少孩子壓力的做法往往給孩子帶來(lái)新的壓力。
應(yīng)該承認(rèn)，由于工作比較忙，沒(méi)時(shí)間為考生準(zhǔn)備可口飯菜、接送考生等原因，花錢請(qǐng)“考試保姆”的初衷是好的。但孩子平靜有序的校園生活、家庭生活中一下子冒出了一個(gè)“考試保姆”，面對(duì)新的生活模式，他們根本沒(méi)有適應(yīng)的時(shí)間，他們可能會(huì)因不習(xí)慣和過(guò)度呵護(hù)，造成心理上的落差，甚至產(chǎn)生逆反心理。更令人擔(dān)憂的是，從家長(zhǎng)請(qǐng)“考試保姆”的那一刻起，孩子已經(jīng)被套上了一把無(wú)形的心理枷鎖。孩子可能覺(jué)得父母花了那么多的鈔票與精力來(lái)照顧自己參加考試，如果考砸了，會(huì)覺(jué)得對(duì)不起父母。這種感恩心態(tài)的負(fù)面影響甚至?xí)^(guò)“考試保姆”本身的積極影響，很可能影響考生靜心復(fù)習(xí)與考場(chǎng)正常發(fā)揮。
其實(shí)，何止是請(qǐng)“考試保姆”呢？還有父母為孩子在賓館包下考試房，請(qǐng)假陪護(hù)的。社會(huì)對(duì)高考的過(guò)分關(guān)注，家長(zhǎng)對(duì)高考的過(guò)度重視，已經(jīng)給考生造成了不小的心理壓力。因此，筆者認(rèn)為，社會(huì)與家長(zhǎng)讓孩子以平靜的心態(tài)參加高考或許比優(yōu)越的考試條件更重要。社會(huì)也好，家長(zhǎng)也好，不妨讓孩子靜悄悄地、像往常一樣地參加高考，這也許才是孩子真正需要的。
一年一度的高考牽動(dòng)著社會(huì)的心，更是牽動(dòng)著無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的心。在考試這段時(shí)間，家長(zhǎng)甚至比考生更緊張。他們忙前忙后，樂(lè)于為孩子提供高考服務(wù)。望子成龍、望女成鳳心切，希望給孩子提供全方位的服務(wù)、一個(gè)良好的考試環(huán)境、營(yíng)造寬松的考試氛圍，本無(wú)可厚非。但是，家長(zhǎng)的好心不一定能辦成好事，本以為能減少孩子壓力的做法往往給孩子帶來(lái)新的壓力。
應(yīng)該承認(rèn)，由于工作比較忙，沒(méi)時(shí)間為考生準(zhǔn)備可口飯菜、接送考生等原因，花錢請(qǐng)“考試保姆”的初衷是好的。但孩子平靜有序的校園生活、家庭生活中一下子冒出了一個(gè)“考試保姆”，面對(duì)新的生活模式，他們根本沒(méi)有適應(yīng)的時(shí)間，他們可能會(huì)因不習(xí)慣和過(guò)度呵護(hù)，造成心理上的落差，甚至產(chǎn)生逆反心理。更令人擔(dān)憂的是，從家長(zhǎng)請(qǐng)“考試保姆”的那一刻起，孩子已經(jīng)被套上了一把無(wú)形的心理枷鎖。孩子可能覺(jué)得父母花了那么多的鈔票與精力來(lái)照顧自己參加考試，如果考砸了，會(huì)覺(jué)得對(duì)不起父母。這種感恩心態(tài)的負(fù)面影響甚至?xí)^(guò)“考試保姆”本身的積極影響，很可能影響考生靜心復(fù)習(xí)與考場(chǎng)正常發(fā)揮。
其實(shí)，何止是請(qǐng)“考試保姆”呢？還有父母為孩子在賓館包下考試房，請(qǐng)假陪護(hù)的。社會(huì)對(duì)高考的過(guò)分關(guān)注，家長(zhǎng)對(duì)高考的過(guò)度重視，已經(jīng)給考生造成了不小的心理壓力。因此，筆者認(rèn)為，社會(huì)與家長(zhǎng)讓孩子以平靜的心態(tài)參加高考或許比優(yōu)越的考試條件更重要。社會(huì)也好，家長(zhǎng)也好，不妨讓孩子靜悄悄地、像往常一樣地參加高考，這也許才是孩子真正需要的。