語 文
看模擬試卷 找問題和薄弱環(huán)節(jié)
趙老師（高三語文老師）：
距2007年高考不到一個月時間了，在語文復習上應該做好以下幾件事：
首先，把幾次模擬考的試卷再拿出來看看，找出自己在考試中出現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)，特別要發(fā)現(xiàn)在答題過程中出現(xiàn)的非知識性問題，比如是否真正領會了試卷中的問題，答題是否合乎規(guī)范，書寫是否干凈整潔……
其次，按照考點再對語言文字運用的幾個題進行熟化練習，如字音、熟語、辨別病句、壓縮、仿句等，練習題可以使用廣東各地區(qū)的一模二模試題，也可以再把2006、2005的全國各地高考題中這幾個考點的題目練一練，應該說，做高考題還是好的練習題。
第三，抓住古代詩文閱讀不放松，特別是名句名篇默寫，廣東考綱說明列出的高中篇目只有14篇，這是默寫重點，至于初中部分的46篇，基本是大家熟悉的。古詩鑒賞只要掌握了分析藝術手法，敘述詩歌內容，歸納情感思想的規(guī)律，得分是比較容易的。
第四，注意現(xiàn)代文閱讀答案與文章緊密結合的特點，盡量用文章中的句子加以概括作答，而不要用自己的話作答。
第五，要熟記一些作文材料，不能只知道大概，一定要熟記。
我們常說“前段重基礎，后段拼心理”，其實我們平時的訓練已經(jīng)做得很好，只是個別題目因情緒緊張做得不夠好，只要樹立信心，語文考試應是每個考生的強項。
數(shù) 學
將軟能力提高到極限
方老師（高三數(shù)學老師）：
數(shù)學復習可以分為硬能力和軟能力兩大塊。硬能力指的是聯(lián)想、分析、空間想象、邏輯思維能力等。硬能力的形成是一個長期的過程。軟能力則是指運算、閱讀理解、書寫表達等。這些能力形成快、丟失也快。所以，學生現(xiàn)在的復習應將軟能力提高到極限。市一中曾對一些數(shù)學基礎不好的學生進行軟能力的強化訓練，結果學生數(shù)學得分提高很快。
學生復習時還應將自己已掌握了知識的題做好，將分拿全，即做得來的題做好。我們曾將考得不好的試卷進行分析，發(fā)現(xiàn)主要原因是會做的題沒有做好，導致失分。建議學生每天拿出1小時的時間對做得來的題進行訓練。這同時也提高、保持了自己的軟能力。做得來的題熟練、做好不失誤后，才能有時間和精力應對壓軸題、難題。
英 語
以作文為主 提高水平
葉老師（高三英語老師）：
目前是學生壓力大的時候，學生自己要做好心態(tài)的自我調節(jié)。
在英語復習方面，今年英語高考題型變化大，學生在復習時應以提高作文水平為主，作文寫作要符合邏輯、通順。同時也要多做題，熟練題型，將答題技巧加以鞏固。
物 理
重在知識點的總結歸納
李老師（高三物理老師）：
這個階段學生復習重在總結和歸納知識點和結論，同時也要對自己的知識體系進行查缺補漏，使自己對所有的知識點和結論能夠熟練。這階段的學習就是回歸基礎，形成自己的知識網(wǎng)絡。
高三學生在這一年的學習中，有月考、模擬考等很多考試。學生目前要將這些試卷進行歸類總結，看自己錯在哪些地方、有哪些失誤，然后再熟悉這些知識點。在惠州一模中，有的學生很多題都會做，但終因為失誤丟分。所以學生在復習知識點時，應注重3個層次：學生對自己熟悉的知識點做題時，要做到熟而有技巧，拿到滿分；對半懂不懂的知識，聽老師講，弄懂這些知識并熟悉起來，在做這方面的題時要盡量不失分；對于比較難掌握的知識點，先聽老師講解，能做一部分就做一部分，拿印象分。
現(xiàn)在不宜多做題，但也要做一些。因為經(jīng)過之前的考試復習學生已經(jīng)做了很多題，但仍需要做一些題保持感覺。除了成績特別好的學生外，其他學生就不要攻難題了。
化 學
加強主干知識熱點知識的訓練
吳老師（高三化學老師）：
在這20多天的時間里，學生需要回歸基礎，針對自己的不足，加強訓練，同時將知識進行提升和整合，形成自己的知識網(wǎng)絡。學生平時也要加強訓練，尤其是主干知識、熱點知識的訓練。熱點知識有熱化方程式、離子方程式、離子濃度比較、氧化還原平衡、反應速率與平衡、電化學、實驗現(xiàn)象、實驗設計和評價、官能團性質等，需要注重實驗的分析與設計。
這時候不提倡做題。即使要做題，難度也要降低。學生要規(guī)范答題，注重解題技巧訓練。
生 物
鞏固基礎知識
彭老師（高三生物老師）：
學生目前復習主要是回歸課本，再整理熟悉一遍知識點。同時適當做一些題，以鞏固原來的知識。對自己掌握的知識也要進行一遍梳理，進行查缺補漏，看看自己哪些知識比較陌生，再熟悉掌握?？梢钥纯醋约鹤鲞^的題目，整理一下錯題，將這部分錯題再重新做一遍。
好由老師推薦一份套題，然后有針對性地挑一些沒有做過的題目來做。
政 治
鞏固知識 心中有底
孫老師（高三政治老師）：
目前學生重要的是要有一個好的心態(tài)，對自己充滿信心。目前很多學生的成績都比較優(yōu)秀，有實力應對高考，但還不夠自信，所以在這一個月時間里有一個好的心態(tài)是關鍵的。
在政治復習方面，則要對自己所掌握的知識進行查缺補漏。基礎差的學生要回歸教材，再鞏固一遍知識，做到心中有底，這樣面對高考才能胸有成竹。
成績不錯的學生特別是沖擊重點大學的學生則要有自己的復習計劃，不要再做老師布置的題，可以根據(jù)自己的計劃靈活復習。
歷 史
弄懂重點知識、主干知識
周老師（高三歷史老師）：
學生在這20幾天的復習中應回歸課本，梳理自己的知識網(wǎng)絡。對于做過的題要弄懂弄通，特別是教材中的重點知識、主干知識。復習時對于歷史知識能夠中外聯(lián)系、古今貫通。學生在答題的時候要規(guī)范、準確，同時還要有相當?shù)乃俣取?BR> 地 理
加強答題能力訓練
屈老師（高三地理老師）：
學生現(xiàn)在復習地理，第一是注重基礎知識的復習。廣東今年實行原始分，學生的地理基礎不夠好，在基礎知識方面很容易丟分。所以，學生應復習好基礎知識，將該拿的分拿到。學生在基礎復習之上，還要將初中區(qū)域地理、高中地理教材的知識整合好。現(xiàn)在的命題思想是能力立意，學生在教材知識內需要加強整體把握的能力。
學生同時也要加強答題能力的訓練，加強從材料中提取信息的能力，從學生到老師要構成一個答題模式。因為學科知識都是有規(guī)律可循的。學生答題時要規(guī)范，盡量減少非智力因素的丟分。答題要先整體把握，然后有條理、清楚地答題。
現(xiàn)在復習不一定要做題，反思、歸納知識更為重要。
看模擬試卷 找問題和薄弱環(huán)節(jié)
趙老師（高三語文老師）：
距2007年高考不到一個月時間了，在語文復習上應該做好以下幾件事：
首先，把幾次模擬考的試卷再拿出來看看，找出自己在考試中出現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)，特別要發(fā)現(xiàn)在答題過程中出現(xiàn)的非知識性問題，比如是否真正領會了試卷中的問題，答題是否合乎規(guī)范，書寫是否干凈整潔……
其次，按照考點再對語言文字運用的幾個題進行熟化練習，如字音、熟語、辨別病句、壓縮、仿句等，練習題可以使用廣東各地區(qū)的一模二模試題，也可以再把2006、2005的全國各地高考題中這幾個考點的題目練一練，應該說，做高考題還是好的練習題。
第三，抓住古代詩文閱讀不放松，特別是名句名篇默寫，廣東考綱說明列出的高中篇目只有14篇，這是默寫重點，至于初中部分的46篇，基本是大家熟悉的。古詩鑒賞只要掌握了分析藝術手法，敘述詩歌內容，歸納情感思想的規(guī)律，得分是比較容易的。
第四，注意現(xiàn)代文閱讀答案與文章緊密結合的特點，盡量用文章中的句子加以概括作答，而不要用自己的話作答。
第五，要熟記一些作文材料，不能只知道大概，一定要熟記。
我們常說“前段重基礎，后段拼心理”，其實我們平時的訓練已經(jīng)做得很好，只是個別題目因情緒緊張做得不夠好，只要樹立信心，語文考試應是每個考生的強項。
數(shù) 學
將軟能力提高到極限
方老師（高三數(shù)學老師）：
數(shù)學復習可以分為硬能力和軟能力兩大塊。硬能力指的是聯(lián)想、分析、空間想象、邏輯思維能力等。硬能力的形成是一個長期的過程。軟能力則是指運算、閱讀理解、書寫表達等。這些能力形成快、丟失也快。所以，學生現(xiàn)在的復習應將軟能力提高到極限。市一中曾對一些數(shù)學基礎不好的學生進行軟能力的強化訓練，結果學生數(shù)學得分提高很快。
學生復習時還應將自己已掌握了知識的題做好，將分拿全，即做得來的題做好。我們曾將考得不好的試卷進行分析，發(fā)現(xiàn)主要原因是會做的題沒有做好，導致失分。建議學生每天拿出1小時的時間對做得來的題進行訓練。這同時也提高、保持了自己的軟能力。做得來的題熟練、做好不失誤后，才能有時間和精力應對壓軸題、難題。
英 語
以作文為主 提高水平
葉老師（高三英語老師）：
目前是學生壓力大的時候，學生自己要做好心態(tài)的自我調節(jié)。
在英語復習方面，今年英語高考題型變化大，學生在復習時應以提高作文水平為主，作文寫作要符合邏輯、通順。同時也要多做題，熟練題型，將答題技巧加以鞏固。
物 理
重在知識點的總結歸納
李老師（高三物理老師）：
這個階段學生復習重在總結和歸納知識點和結論，同時也要對自己的知識體系進行查缺補漏，使自己對所有的知識點和結論能夠熟練。這階段的學習就是回歸基礎，形成自己的知識網(wǎng)絡。
高三學生在這一年的學習中，有月考、模擬考等很多考試。學生目前要將這些試卷進行歸類總結，看自己錯在哪些地方、有哪些失誤，然后再熟悉這些知識點。在惠州一模中，有的學生很多題都會做，但終因為失誤丟分。所以學生在復習知識點時，應注重3個層次：學生對自己熟悉的知識點做題時，要做到熟而有技巧，拿到滿分；對半懂不懂的知識，聽老師講，弄懂這些知識并熟悉起來，在做這方面的題時要盡量不失分；對于比較難掌握的知識點，先聽老師講解，能做一部分就做一部分，拿印象分。
現(xiàn)在不宜多做題，但也要做一些。因為經(jīng)過之前的考試復習學生已經(jīng)做了很多題，但仍需要做一些題保持感覺。除了成績特別好的學生外，其他學生就不要攻難題了。
化 學
加強主干知識熱點知識的訓練
吳老師（高三化學老師）：
在這20多天的時間里，學生需要回歸基礎，針對自己的不足，加強訓練，同時將知識進行提升和整合，形成自己的知識網(wǎng)絡。學生平時也要加強訓練，尤其是主干知識、熱點知識的訓練。熱點知識有熱化方程式、離子方程式、離子濃度比較、氧化還原平衡、反應速率與平衡、電化學、實驗現(xiàn)象、實驗設計和評價、官能團性質等，需要注重實驗的分析與設計。
這時候不提倡做題。即使要做題，難度也要降低。學生要規(guī)范答題，注重解題技巧訓練。
生 物
鞏固基礎知識
彭老師（高三生物老師）：
學生目前復習主要是回歸課本，再整理熟悉一遍知識點。同時適當做一些題，以鞏固原來的知識。對自己掌握的知識也要進行一遍梳理，進行查缺補漏，看看自己哪些知識比較陌生，再熟悉掌握?？梢钥纯醋约鹤鲞^的題目，整理一下錯題，將這部分錯題再重新做一遍。
好由老師推薦一份套題，然后有針對性地挑一些沒有做過的題目來做。
政 治
鞏固知識 心中有底
孫老師（高三政治老師）：
目前學生重要的是要有一個好的心態(tài)，對自己充滿信心。目前很多學生的成績都比較優(yōu)秀，有實力應對高考，但還不夠自信，所以在這一個月時間里有一個好的心態(tài)是關鍵的。
在政治復習方面，則要對自己所掌握的知識進行查缺補漏。基礎差的學生要回歸教材，再鞏固一遍知識，做到心中有底，這樣面對高考才能胸有成竹。
成績不錯的學生特別是沖擊重點大學的學生則要有自己的復習計劃，不要再做老師布置的題，可以根據(jù)自己的計劃靈活復習。
歷 史
弄懂重點知識、主干知識
周老師（高三歷史老師）：
學生在這20幾天的復習中應回歸課本，梳理自己的知識網(wǎng)絡。對于做過的題要弄懂弄通，特別是教材中的重點知識、主干知識。復習時對于歷史知識能夠中外聯(lián)系、古今貫通。學生在答題的時候要規(guī)范、準確，同時還要有相當?shù)乃俣取?BR> 地 理
加強答題能力訓練
屈老師（高三地理老師）：
學生現(xiàn)在復習地理，第一是注重基礎知識的復習。廣東今年實行原始分，學生的地理基礎不夠好，在基礎知識方面很容易丟分。所以，學生應復習好基礎知識，將該拿的分拿到。學生在基礎復習之上，還要將初中區(qū)域地理、高中地理教材的知識整合好。現(xiàn)在的命題思想是能力立意，學生在教材知識內需要加強整體把握的能力。
學生同時也要加強答題能力的訓練，加強從材料中提取信息的能力，從學生到老師要構成一個答題模式。因為學科知識都是有規(guī)律可循的。學生答題時要規(guī)范，盡量減少非智力因素的丟分。答題要先整體把握，然后有條理、清楚地答題。
現(xiàn)在復習不一定要做題，反思、歸納知識更為重要。