問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)如何注重深入知識(shí)點(diǎn)和研究時(shí)事相結(jié)合？
趙如云：關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，各位同學(xué)要注意，高考說(shuō)明的知識(shí)點(diǎn)和考題的知識(shí)點(diǎn)有聯(lián)系，但是不等同。因此，答題所需要的知識(shí)點(diǎn)，是由什么決定的呢？由題目本身決定的。所以，你審查題目的時(shí)候，就明確了答題的方向，答題的知識(shí)點(diǎn)，答題知識(shí)點(diǎn)里的重點(diǎn)，答題的順序等等這些重要的問(wèn)題，都得在審題中加以解決。所以你能不能在知識(shí)點(diǎn)上深入，這里就要注意兩種情況。
一種情況，根據(jù)這題要求，在這個(gè)問(wèn)題上深入，那你就深入地來(lái)講。比如說(shuō)我剛才講的那個(gè)辨析題，為什么一切從鄧小平理論出發(fā)是錯(cuò)誤的？這就需要你深入地講。至于說(shuō)鄧小平理論是我國(guó)的指導(dǎo)思想，這一點(diǎn)是正確的，就不要求你詳細(xì)地講。因此，要注意，該深入的地方深入，不該深入的地方就不用深入了，你要深入的話，就浪費(fèi)你寶貴的時(shí)間了。就是答題這一點(diǎn)得特別注意。
在深入的時(shí)候還要注意一個(gè)問(wèn)題，不能遠(yuǎn)離中央文件和課本，要和課本、中央文件密切結(jié)合，盡量用課本和中央文件里的語(yǔ)言，這樣回答得就比較清楚，比較標(biāo)準(zhǔn)，得分率也比較高。
問(wèn)：高考政治復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)中央文件重要，還是課本重要？關(guān)于時(shí)事，是系統(tǒng)地了解還是大概了解就可以了？
趙如云：關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，中央文件重要還是課本重要，這個(gè)首先得明確，這個(gè)中央文件不是反之，是特指，今年就是指的十五大報(bào)告，十五屆五中全會(huì)決議，今年的政府工作報(bào)告，指的是這個(gè)。這個(gè)以外的中央文件，對(duì)今年的高考來(lái)說(shuō)就不重要了。這幾個(gè)文件就特別重要，你就得下工夫。還有一點(diǎn)，有的同學(xué)課本掌握得很好，中央文件掌握得不好，這一點(diǎn)，中央文件很重要。如果有的同學(xué)，對(duì)于今年要考的中央文件掌握得比較好，課本掌握得不夠，我覺(jué)得課本比較重要，到底哪個(gè)重要，得從你的實(shí)際出發(fā)，這樣考慮問(wèn)題就比較周到，比較全面了。
時(shí)事的問(wèn)題，就是重大的熱點(diǎn)問(wèn)題你需要詳細(xì)把握，時(shí)事也有一些非重大的問(wèn)題，那些問(wèn)題就不要求把握，甚至于不知道都沒(méi)關(guān)系。所以，主要是指的重大，你記住這個(gè)大字，不怕大，不需要掌握小的，這一點(diǎn)大家得明確起來(lái)。
問(wèn)：書上一般的題都弄熟了，高考可以得多少分？
趙如云：我估計(jì)把書上的題都弄熟了的話，我不知道這個(gè)題的標(biāo)準(zhǔn)，我主觀想也就是及格分吧。因?yàn)楝F(xiàn)在高考發(fā)展的趨勢(shì)很清楚，作為政治課來(lái)說(shuō)，越考越靈活，要求你理論聯(lián)系實(shí)際的能力比較強(qiáng)，要求你能夠把中央文件里的重要的問(wèn)題和課本里的重要問(wèn)題能夠結(jié)合起來(lái)，在這種情況之下，只是把書本上的東西弄夠了，也就是說(shuō)，我剛才講的母子關(guān)系，只是把子弄得很熟，但是母這部分不知道你掌握得怎么樣。也就是說(shuō)，鄧小平理論、中央文件你掌握得怎么樣，如果掌握得不好，也不可能取得好的成績(jī)。
你可以看到，今年的政治課高考，十五計(jì)劃顯然是考的一個(gè)特大熱點(diǎn)，如果十五計(jì)劃你一竊不通，或者掌握得很差，你今年高考想取得好成績(jī)，即使是你課本弄得很熟，也是不行的。所以我希望這位同學(xué)要特別注意中央文件，尤其是十五計(jì)劃，要注意社會(huì)上的重大的熱點(diǎn)問(wèn)題。
問(wèn)：我是浙江的考生，今年實(shí)行小綜合，請(qǐng)問(wèn)答有關(guān)哲學(xué)原理的問(wèn)題時(shí)，怎樣抓住關(guān)鍵？
趙如云：要運(yùn)用哲學(xué)原理的時(shí)候，一定要注意作為考生，把哲學(xué)原理是什么，要搞得一清二楚，原理和原則的關(guān)系要弄清楚，原理和原則的關(guān)系就是世界觀和方法論的關(guān)系要弄清楚。還要注意題目是從原理這兒提出的，還是從原則這兒提出的，你一定要分清。
按你剛才提出的問(wèn)題來(lái)說(shuō)，是從原理這兒提出來(lái)的，要是從原理這兒提出來(lái)的，你回答的問(wèn)題，你就要從原理這兒進(jìn)行闡述，你不要一句原理，一句原則，很無(wú)序地回答這個(gè)問(wèn)題。
第三點(diǎn)要注意的，這個(gè)原理都要聯(lián)系實(shí)際。問(wèn)題是聯(lián)系什么實(shí)際。聯(lián)系題目中要求的實(shí)際，如果題目中要求的實(shí)際比較籠統(tǒng)，那么你選擇的實(shí)際要和這個(gè)原理比較密切的聯(lián)系才行。如果沒(méi)有密切聯(lián)系，你弄得很生硬，那你這種聯(lián)系實(shí)際也是做得很不得體的，因此也不會(huì)取得好成績(jī)。
問(wèn)：目前我的問(wèn)題是政治分析能力尚可，但是基礎(chǔ)方面比較薄弱，在如此短的時(shí)間內(nèi)如何解決這個(gè)問(wèn)題？請(qǐng)老師指點(diǎn)。
趙如云：基礎(chǔ)比較薄弱，這個(gè)問(wèn)題必須得和高考說(shuō)明的知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)結(jié)合起來(lái)，因?yàn)楝F(xiàn)在你再系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一下教科書，來(lái)增強(qiáng)自己的基礎(chǔ)，時(shí)間已經(jīng)不夠了。那么在這種情況之下，比較快速的辦法，就是今年高考說(shuō)明的這些知識(shí)點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地都要認(rèn)真地下工夫研究一下。在這個(gè)過(guò)程里頭，還要注意知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，就形成一個(gè)整體了。還要注意不能有僥幸心理，一看到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，轉(zhuǎn)念一想，今年高考不考吧，得了，PASS過(guò)去吧。我告訴你，常常是冤家路窄，哪壺不開(kāi)提那壺，哪點(diǎn)不會(huì)，就由哪點(diǎn)設(shè)題，這樣你就吃虧了。還是要堅(jiān)持全面復(fù)習(xí)，在全面復(fù)習(xí)中間增強(qiáng)你的基礎(chǔ)，你的分析問(wèn)題就更有基礎(chǔ)了。
趙如云：關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，各位同學(xué)要注意，高考說(shuō)明的知識(shí)點(diǎn)和考題的知識(shí)點(diǎn)有聯(lián)系，但是不等同。因此，答題所需要的知識(shí)點(diǎn)，是由什么決定的呢？由題目本身決定的。所以，你審查題目的時(shí)候，就明確了答題的方向，答題的知識(shí)點(diǎn)，答題知識(shí)點(diǎn)里的重點(diǎn)，答題的順序等等這些重要的問(wèn)題，都得在審題中加以解決。所以你能不能在知識(shí)點(diǎn)上深入，這里就要注意兩種情況。
一種情況，根據(jù)這題要求，在這個(gè)問(wèn)題上深入，那你就深入地來(lái)講。比如說(shuō)我剛才講的那個(gè)辨析題，為什么一切從鄧小平理論出發(fā)是錯(cuò)誤的？這就需要你深入地講。至于說(shuō)鄧小平理論是我國(guó)的指導(dǎo)思想，這一點(diǎn)是正確的，就不要求你詳細(xì)地講。因此，要注意，該深入的地方深入，不該深入的地方就不用深入了，你要深入的話，就浪費(fèi)你寶貴的時(shí)間了。就是答題這一點(diǎn)得特別注意。
在深入的時(shí)候還要注意一個(gè)問(wèn)題，不能遠(yuǎn)離中央文件和課本，要和課本、中央文件密切結(jié)合，盡量用課本和中央文件里的語(yǔ)言，這樣回答得就比較清楚，比較標(biāo)準(zhǔn)，得分率也比較高。
問(wèn)：高考政治復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)中央文件重要，還是課本重要？關(guān)于時(shí)事，是系統(tǒng)地了解還是大概了解就可以了？
趙如云：關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，中央文件重要還是課本重要，這個(gè)首先得明確，這個(gè)中央文件不是反之，是特指，今年就是指的十五大報(bào)告，十五屆五中全會(huì)決議，今年的政府工作報(bào)告，指的是這個(gè)。這個(gè)以外的中央文件，對(duì)今年的高考來(lái)說(shuō)就不重要了。這幾個(gè)文件就特別重要，你就得下工夫。還有一點(diǎn)，有的同學(xué)課本掌握得很好，中央文件掌握得不好，這一點(diǎn)，中央文件很重要。如果有的同學(xué)，對(duì)于今年要考的中央文件掌握得比較好，課本掌握得不夠，我覺(jué)得課本比較重要，到底哪個(gè)重要，得從你的實(shí)際出發(fā)，這樣考慮問(wèn)題就比較周到，比較全面了。
時(shí)事的問(wèn)題，就是重大的熱點(diǎn)問(wèn)題你需要詳細(xì)把握，時(shí)事也有一些非重大的問(wèn)題，那些問(wèn)題就不要求把握，甚至于不知道都沒(méi)關(guān)系。所以，主要是指的重大，你記住這個(gè)大字，不怕大，不需要掌握小的，這一點(diǎn)大家得明確起來(lái)。
問(wèn)：書上一般的題都弄熟了，高考可以得多少分？
趙如云：我估計(jì)把書上的題都弄熟了的話，我不知道這個(gè)題的標(biāo)準(zhǔn)，我主觀想也就是及格分吧。因?yàn)楝F(xiàn)在高考發(fā)展的趨勢(shì)很清楚，作為政治課來(lái)說(shuō)，越考越靈活，要求你理論聯(lián)系實(shí)際的能力比較強(qiáng)，要求你能夠把中央文件里的重要的問(wèn)題和課本里的重要問(wèn)題能夠結(jié)合起來(lái)，在這種情況之下，只是把書本上的東西弄夠了，也就是說(shuō)，我剛才講的母子關(guān)系，只是把子弄得很熟，但是母這部分不知道你掌握得怎么樣。也就是說(shuō)，鄧小平理論、中央文件你掌握得怎么樣，如果掌握得不好，也不可能取得好的成績(jī)。
你可以看到，今年的政治課高考，十五計(jì)劃顯然是考的一個(gè)特大熱點(diǎn)，如果十五計(jì)劃你一竊不通，或者掌握得很差，你今年高考想取得好成績(jī)，即使是你課本弄得很熟，也是不行的。所以我希望這位同學(xué)要特別注意中央文件，尤其是十五計(jì)劃，要注意社會(huì)上的重大的熱點(diǎn)問(wèn)題。
問(wèn)：我是浙江的考生，今年實(shí)行小綜合，請(qǐng)問(wèn)答有關(guān)哲學(xué)原理的問(wèn)題時(shí)，怎樣抓住關(guān)鍵？
趙如云：要運(yùn)用哲學(xué)原理的時(shí)候，一定要注意作為考生，把哲學(xué)原理是什么，要搞得一清二楚，原理和原則的關(guān)系要弄清楚，原理和原則的關(guān)系就是世界觀和方法論的關(guān)系要弄清楚。還要注意題目是從原理這兒提出的，還是從原則這兒提出的，你一定要分清。
按你剛才提出的問(wèn)題來(lái)說(shuō)，是從原理這兒提出來(lái)的，要是從原理這兒提出來(lái)的，你回答的問(wèn)題，你就要從原理這兒進(jìn)行闡述，你不要一句原理，一句原則，很無(wú)序地回答這個(gè)問(wèn)題。
第三點(diǎn)要注意的，這個(gè)原理都要聯(lián)系實(shí)際。問(wèn)題是聯(lián)系什么實(shí)際。聯(lián)系題目中要求的實(shí)際，如果題目中要求的實(shí)際比較籠統(tǒng)，那么你選擇的實(shí)際要和這個(gè)原理比較密切的聯(lián)系才行。如果沒(méi)有密切聯(lián)系，你弄得很生硬，那你這種聯(lián)系實(shí)際也是做得很不得體的，因此也不會(huì)取得好成績(jī)。
問(wèn)：目前我的問(wèn)題是政治分析能力尚可，但是基礎(chǔ)方面比較薄弱，在如此短的時(shí)間內(nèi)如何解決這個(gè)問(wèn)題？請(qǐng)老師指點(diǎn)。
趙如云：基礎(chǔ)比較薄弱，這個(gè)問(wèn)題必須得和高考說(shuō)明的知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)結(jié)合起來(lái)，因?yàn)楝F(xiàn)在你再系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一下教科書，來(lái)增強(qiáng)自己的基礎(chǔ)，時(shí)間已經(jīng)不夠了。那么在這種情況之下，比較快速的辦法，就是今年高考說(shuō)明的這些知識(shí)點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地都要認(rèn)真地下工夫研究一下。在這個(gè)過(guò)程里頭，還要注意知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，就形成一個(gè)整體了。還要注意不能有僥幸心理，一看到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，轉(zhuǎn)念一想，今年高考不考吧，得了，PASS過(guò)去吧。我告訴你，常常是冤家路窄，哪壺不開(kāi)提那壺，哪點(diǎn)不會(huì)，就由哪點(diǎn)設(shè)題，這樣你就吃虧了。還是要堅(jiān)持全面復(fù)習(xí)，在全面復(fù)習(xí)中間增強(qiáng)你的基礎(chǔ)，你的分析問(wèn)題就更有基礎(chǔ)了。