基礎知識如何得高分
：沒有捷徑可走
基礎知識如何得高分？市十五中語文高級教師陳碧玉介紹，基礎知識的訓練沒有捷徑可走。
陳碧玉說，基礎知識得分情況主要取決于學生平時的積累量。她說，一些關鍵字詞的讀寫理解，學生只有通過平時背誦、反復訓練來提高。建議學生平時要認真完成老師布置的訓練作業(yè)。此外，在不影響休息的前提下，可主動購買一些分類明確的專題訓練書籍，強化練習。
閱讀鑒賞為何總提不高
：得注重課內(nèi)聽講
“文言文好難得分?！币娒鏁希簧俑呷龑W生發(fā)出這樣的感嘆。武漢六中語文高級教師、湖北省高考語文閱卷作文大組長黃德燦建議，文言文備考要抓關鍵點。
他說，高三學生備考時間有限，此時多讀課本中古文、詩歌，把以前做過的試卷拿出來多看，找差距。此外，還要把文言文相關的語法弄清晰。關注文言虛詞、文言實詞的活用，然后做習題發(fā)現(xiàn)問題，針對性的請教老師。
陳碧玉說，文言文、詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀一直是高中學生的難點。和基礎知識不同，這些內(nèi)容雖然也需要必要的訓練，但更注重方法的掌握。這也是許多學生在背記上花了大量的功夫，但成績?nèi)匀徊荒芴岣叩脑?。因此，主?zhàn)場不是課外練習，而是課內(nèi)聽講。
她說，課堂上老師評講課文時，并非只是單純傳授答案，往往會引導學生如何獲取答案，如何回答問題。比如詩歌鑒賞中，考試有時會遇到“景物描寫的作用是什么”的問題，課堂上老師就會根據(jù)課文告訴學生，怎樣表述景物作用，怎樣判斷景物作用等等。而考試中回答問題的思路和方式和課堂講述一樣，所不同的只是情景內(nèi)容發(fā)生了改變。
高考作文如何得高分
：改進標題很重要
“改進作文標題很重要?！标惐逃裾f，現(xiàn)在距離高考時間并不多，此時想從寫作水平上進行提高很難，但關注標題、結構等方面的小細節(jié)，也能讓作文增色不少。
她說，正如穿衣一樣，同樣的衣服搭配不同的裝飾和點綴，效果就不同。高考閱卷量大，老師不可能完整看每一篇文章，因此作文標題、結構、首尾段就成了決定作文成敗的關鍵。
因此，考生可在這段時間里多向老師求教，爭取讓自己的標題更加鮮活、醒目。此外，學生也可嘗試寫寫小標題，讓文章層次更豐富。
陳碧玉說，寫好作文，取決于行文思想和表述能力。這兩點的提高并非短期就能達到。家長應從小學開始就留意鍛煉孩子的思辨能力，可讓孩子多進行一些閱讀。
數(shù)學不好，如何沖刺
：著力基礎題
數(shù)學成績總在及格線上下浮動，高考前怎么提高？見面會上，面對這類家長和學生的提問，省實驗中學數(shù)學高級教師張鴻志提醒，基礎題是這類學生復習的著力點。
張鴻志說，中高考數(shù)學滿分150分，其中客觀題部分占到一半。根據(jù)高考題的難度分布，客觀題部分絕大部分題目都相對容易。而數(shù)學成績一般的學生，大的問題就是綜合解題能力不強。因此，短期內(nèi)這類學生想讓數(shù)學盡量不拖高考總分，可從提高客觀題的速度和準確度入手。
他介紹，對數(shù)學尖子生而言，應保證在40分鐘內(nèi)做完客觀題和一道大題。而對絕大多數(shù)學生而言，做客觀題的時間一般要控制在40~50分鐘以內(nèi)。對基礎相對差的學生而言，做這部分題可以適當放寬至1小時左右。此外，一定要保證有一半的時間去做大題，因為每道大題的第一問難度都不大，且基礎相對差的學生還要注意正確步驟分。
張鴻志說，除答題速度外，基礎相對差的學生還要在準確度上進行練習?？陀^題雖然簡單，但也會有一些中檔題出現(xiàn)。對這類題，基礎相對差的學生也可采取做大題的方式對待。此外，考生平時可以買一些難度分布、題型和高考相當?shù)姆抡骖}，按高考要求進行訓練，盡量讓自己提前適應高考模式。
“學好數(shù)學，習慣很重要?！蔽錆h二中數(shù)學高級教師、市學科帶頭人陳炯生介紹，學好數(shù)學關鍵是做好三件事。
首先，上課認真聽講；其次回家真正做到獨立完成作業(yè)；后就是做好訂正工作。作業(yè)中的錯誤、試卷中的錯誤都要認真訂正，不只是寫一個正確答案在本子上，訂正是要弄清楚自己到底錯在哪里，不僅要訂正錯誤答案，還要將自己錯誤思路和方法也糾正過來。
高中英語如何學得好
：聽讀比做題更重要
省實驗中學英語教研組長、高級英語教師李丹和市14中外語教研組長李進義一直認為，高中英語不是“短平快”的學習，需要的是長期積累。這其中，需要學生進行大量的閱讀和聽力訓練。
“學高中英語，要像學初中語文一樣?！崩钸M義說，高中英語學習的大誤區(qū)是“做題就能提高”。
他說，高中英語是一種篇章式學習。和初中不同，初中重在語法等基礎，學生接觸的閱讀也多是口語化、模式化的。而高中的閱讀更有深度，甚至很多作者的意圖并不能直接在文中找到。需要學生自己提煉、品味，這有點類似初中生學著提煉語文中心思想和主要內(nèi)容。
李丹說，對多數(shù)學生而言，在完成課堂教學的任務后，可多進行一些情趣閱讀。但在選材上，可以選取一些簡寫版的英語小說，或聽英語歌曲。但不提倡學生看英文電影和原版小說，因為里面的語言水平較高，比較適合大學生。
初中英語好，高中卻下滑
：樹立信心更重要
李進義說，很多學生初中英語成績非常好，但一到高中就下滑，甚至高三后干脆破罐子破摔。他說，除了方法不對外，更重要的是學生和家長不知如何樹立信心。
他介紹，和其他學科不同，英語學習不具備“單元性”。比如數(shù)學，如果學生其他知識學得不牢固，但在數(shù)列一單元里學得特別好，可能在該單元測試時就會立竿見影出成績。但英語不同，即便學生在某一單元的語法知識學得特別好，但測試時的形式是綜合性的，學生很難從成績上看到進步。
“提高英語成績要有耐心?！彼f，學生應該明白一點，只要平時扎實盡力地學了，即便階段性測試不好，也不要輕易放棄。家長也不要因為某一個小測試成績不好，就對孩子大加指責，打擊積極性。只要堅持努力，成績一定會有質(zhì)的飛躍。
孩子愛做難題不愿記
：肯定需要記
一位媽媽為正在上高三的兒子咨詢：兒子在快班，會做很難的數(shù)學題，但生物總考不了高分，不愿意記，做題喜歡先做后面的大題。
育才高中生物高級教師馮虹說，在高考中，生物這一門幾乎不出現(xiàn)計算，首先計算這一關不會出錯失分，所以重視生物的學習在高考中還是會有回報的。
學好生物，肯定需要記，這是基礎。后這段時間，要圍繞考綱來復習，先看考綱再看書，看書時不要忽視課后習題。每天給生物30分鐘的復習時間，時間不能太長。再者就是要有信心，相信自己只是部分知識沒有掌握。
告訴孩子，答題從后往前做不是很妥，高考中前面的小題是好拿分的一塊，選擇題每一個就是6分，21小題總分值120分，所以學生應沉著冷靜地把該拿的分拿到位。
省實驗中學化學高級教師、教研組組長韓高義介紹，許多考生化學成績不好，是忽略了化學中的背功。
他說，化學學科中，一些重要的化學方程式、化學性質(zhì)、現(xiàn)象，不僅需要學生理解，更需要學生記憶。這樣，考試時遇到相關問題，學生才能迅速找到解題的武器和突破點。因此，學生對化學基礎一定要加強記憶，不可偷懶。而記憶時，還要注意除了記一些普遍性的規(guī)律外，對一些特殊性的現(xiàn)象更要重視，因為這往往是出題的“高發(fā)點”。
韓高義說，考生考分不高的另一重要原因就是審題能力不強?？荚嚂r，化學題中往往會給出一些情景，而化學反應的條件和限制又隱藏在題干中，如“濃”、“稀”、“過量”、“少量”等。如學生提煉關鍵信息的能力不高，答題會非常困難。學生平時也要加強這方面的鍛煉。
文綜考分不到一半怎么補
：補基礎+信心
一位爸爸為正上高三的兒子咨詢：兒子是文科生，數(shù)學能考80多分，可300分的文綜只得能130分左右，如何提高？
江岸區(qū)三位地理盧俊新、盧厚冰、劉剛支招：文綜整體難度比數(shù)學要低，分數(shù)上不來可能還是基礎不牢，要多記多看，做些針對性訓練，后這兩個多月還是能有很大的提升空間。
從與這位家長的交流來看，家長只能反映孩子的分數(shù)問題，孩子具體差在哪兒并不清楚，建議家長主動找老師，找出孩子的問題所在，做針對性指導。
后這段時間，要補信心課。家長要對孩子有信心，多與孩子溝通。孩子不要有“我很差”的心理暗示，消極的心理暗示會對學習產(chǎn)生極大的阻礙。
：沒有捷徑可走
基礎知識如何得高分？市十五中語文高級教師陳碧玉介紹，基礎知識的訓練沒有捷徑可走。
陳碧玉說，基礎知識得分情況主要取決于學生平時的積累量。她說，一些關鍵字詞的讀寫理解，學生只有通過平時背誦、反復訓練來提高。建議學生平時要認真完成老師布置的訓練作業(yè)。此外，在不影響休息的前提下，可主動購買一些分類明確的專題訓練書籍，強化練習。
閱讀鑒賞為何總提不高
：得注重課內(nèi)聽講
“文言文好難得分?！币娒鏁希簧俑呷龑W生發(fā)出這樣的感嘆。武漢六中語文高級教師、湖北省高考語文閱卷作文大組長黃德燦建議，文言文備考要抓關鍵點。
他說，高三學生備考時間有限，此時多讀課本中古文、詩歌，把以前做過的試卷拿出來多看，找差距。此外，還要把文言文相關的語法弄清晰。關注文言虛詞、文言實詞的活用，然后做習題發(fā)現(xiàn)問題，針對性的請教老師。
陳碧玉說，文言文、詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀一直是高中學生的難點。和基礎知識不同，這些內(nèi)容雖然也需要必要的訓練，但更注重方法的掌握。這也是許多學生在背記上花了大量的功夫，但成績?nèi)匀徊荒芴岣叩脑?。因此，主?zhàn)場不是課外練習，而是課內(nèi)聽講。
她說，課堂上老師評講課文時，并非只是單純傳授答案，往往會引導學生如何獲取答案，如何回答問題。比如詩歌鑒賞中，考試有時會遇到“景物描寫的作用是什么”的問題，課堂上老師就會根據(jù)課文告訴學生，怎樣表述景物作用，怎樣判斷景物作用等等。而考試中回答問題的思路和方式和課堂講述一樣，所不同的只是情景內(nèi)容發(fā)生了改變。
高考作文如何得高分
：改進標題很重要
“改進作文標題很重要?！标惐逃裾f，現(xiàn)在距離高考時間并不多，此時想從寫作水平上進行提高很難，但關注標題、結構等方面的小細節(jié)，也能讓作文增色不少。
她說，正如穿衣一樣，同樣的衣服搭配不同的裝飾和點綴，效果就不同。高考閱卷量大，老師不可能完整看每一篇文章，因此作文標題、結構、首尾段就成了決定作文成敗的關鍵。
因此，考生可在這段時間里多向老師求教，爭取讓自己的標題更加鮮活、醒目。此外，學生也可嘗試寫寫小標題，讓文章層次更豐富。
陳碧玉說，寫好作文，取決于行文思想和表述能力。這兩點的提高并非短期就能達到。家長應從小學開始就留意鍛煉孩子的思辨能力，可讓孩子多進行一些閱讀。
數(shù)學不好，如何沖刺
：著力基礎題
數(shù)學成績總在及格線上下浮動，高考前怎么提高？見面會上，面對這類家長和學生的提問，省實驗中學數(shù)學高級教師張鴻志提醒，基礎題是這類學生復習的著力點。
張鴻志說，中高考數(shù)學滿分150分，其中客觀題部分占到一半。根據(jù)高考題的難度分布，客觀題部分絕大部分題目都相對容易。而數(shù)學成績一般的學生，大的問題就是綜合解題能力不強。因此，短期內(nèi)這類學生想讓數(shù)學盡量不拖高考總分，可從提高客觀題的速度和準確度入手。
他介紹，對數(shù)學尖子生而言，應保證在40分鐘內(nèi)做完客觀題和一道大題。而對絕大多數(shù)學生而言，做客觀題的時間一般要控制在40~50分鐘以內(nèi)。對基礎相對差的學生而言，做這部分題可以適當放寬至1小時左右。此外，一定要保證有一半的時間去做大題，因為每道大題的第一問難度都不大，且基礎相對差的學生還要注意正確步驟分。
張鴻志說，除答題速度外，基礎相對差的學生還要在準確度上進行練習?？陀^題雖然簡單，但也會有一些中檔題出現(xiàn)。對這類題，基礎相對差的學生也可采取做大題的方式對待。此外，考生平時可以買一些難度分布、題型和高考相當?shù)姆抡骖}，按高考要求進行訓練，盡量讓自己提前適應高考模式。
“學好數(shù)學，習慣很重要?！蔽錆h二中數(shù)學高級教師、市學科帶頭人陳炯生介紹，學好數(shù)學關鍵是做好三件事。
首先，上課認真聽講；其次回家真正做到獨立完成作業(yè)；后就是做好訂正工作。作業(yè)中的錯誤、試卷中的錯誤都要認真訂正，不只是寫一個正確答案在本子上，訂正是要弄清楚自己到底錯在哪里，不僅要訂正錯誤答案，還要將自己錯誤思路和方法也糾正過來。
高中英語如何學得好
：聽讀比做題更重要
省實驗中學英語教研組長、高級英語教師李丹和市14中外語教研組長李進義一直認為，高中英語不是“短平快”的學習，需要的是長期積累。這其中，需要學生進行大量的閱讀和聽力訓練。
“學高中英語，要像學初中語文一樣?！崩钸M義說，高中英語學習的大誤區(qū)是“做題就能提高”。
他說，高中英語是一種篇章式學習。和初中不同，初中重在語法等基礎，學生接觸的閱讀也多是口語化、模式化的。而高中的閱讀更有深度，甚至很多作者的意圖并不能直接在文中找到。需要學生自己提煉、品味，這有點類似初中生學著提煉語文中心思想和主要內(nèi)容。
李丹說，對多數(shù)學生而言，在完成課堂教學的任務后，可多進行一些情趣閱讀。但在選材上，可以選取一些簡寫版的英語小說，或聽英語歌曲。但不提倡學生看英文電影和原版小說，因為里面的語言水平較高，比較適合大學生。
初中英語好，高中卻下滑
：樹立信心更重要
李進義說，很多學生初中英語成績非常好，但一到高中就下滑，甚至高三后干脆破罐子破摔。他說，除了方法不對外，更重要的是學生和家長不知如何樹立信心。
他介紹，和其他學科不同，英語學習不具備“單元性”。比如數(shù)學，如果學生其他知識學得不牢固，但在數(shù)列一單元里學得特別好，可能在該單元測試時就會立竿見影出成績。但英語不同，即便學生在某一單元的語法知識學得特別好，但測試時的形式是綜合性的，學生很難從成績上看到進步。
“提高英語成績要有耐心?！彼f，學生應該明白一點，只要平時扎實盡力地學了，即便階段性測試不好，也不要輕易放棄。家長也不要因為某一個小測試成績不好，就對孩子大加指責，打擊積極性。只要堅持努力，成績一定會有質(zhì)的飛躍。
孩子愛做難題不愿記
：肯定需要記
一位媽媽為正在上高三的兒子咨詢：兒子在快班，會做很難的數(shù)學題，但生物總考不了高分，不愿意記，做題喜歡先做后面的大題。
育才高中生物高級教師馮虹說，在高考中，生物這一門幾乎不出現(xiàn)計算，首先計算這一關不會出錯失分，所以重視生物的學習在高考中還是會有回報的。
學好生物，肯定需要記，這是基礎。后這段時間，要圍繞考綱來復習，先看考綱再看書，看書時不要忽視課后習題。每天給生物30分鐘的復習時間，時間不能太長。再者就是要有信心，相信自己只是部分知識沒有掌握。
告訴孩子，答題從后往前做不是很妥，高考中前面的小題是好拿分的一塊，選擇題每一個就是6分，21小題總分值120分，所以學生應沉著冷靜地把該拿的分拿到位。
省實驗中學化學高級教師、教研組組長韓高義介紹，許多考生化學成績不好，是忽略了化學中的背功。
他說，化學學科中，一些重要的化學方程式、化學性質(zhì)、現(xiàn)象，不僅需要學生理解，更需要學生記憶。這樣，考試時遇到相關問題，學生才能迅速找到解題的武器和突破點。因此，學生對化學基礎一定要加強記憶，不可偷懶。而記憶時，還要注意除了記一些普遍性的規(guī)律外，對一些特殊性的現(xiàn)象更要重視，因為這往往是出題的“高發(fā)點”。
韓高義說，考生考分不高的另一重要原因就是審題能力不強?？荚嚂r，化學題中往往會給出一些情景，而化學反應的條件和限制又隱藏在題干中，如“濃”、“稀”、“過量”、“少量”等。如學生提煉關鍵信息的能力不高，答題會非常困難。學生平時也要加強這方面的鍛煉。
文綜考分不到一半怎么補
：補基礎+信心
一位爸爸為正上高三的兒子咨詢：兒子是文科生，數(shù)學能考80多分，可300分的文綜只得能130分左右，如何提高？
江岸區(qū)三位地理盧俊新、盧厚冰、劉剛支招：文綜整體難度比數(shù)學要低，分數(shù)上不來可能還是基礎不牢，要多記多看，做些針對性訓練，后這兩個多月還是能有很大的提升空間。
從與這位家長的交流來看，家長只能反映孩子的分數(shù)問題，孩子具體差在哪兒并不清楚，建議家長主動找老師，找出孩子的問題所在，做針對性指導。
后這段時間，要補信心課。家長要對孩子有信心，多與孩子溝通。孩子不要有“我很差”的心理暗示，消極的心理暗示會對學習產(chǎn)生極大的阻礙。