潘同學(xué)： 我看了您的書《兒在高三》，里面說到您為您的兒子做了好多本錯題本。當(dāng)然我的父母不可能為我做那么多，你能說一下是怎樣建立錯題本的嗎？你在書上說，還要把原來的錯方法寫上去，我沒有那么多時間，不好意思。呵呵
藍(lán)水怡：可以不寫，只在腦子里過。我孩子也沒寫過，那是一個過來人介紹的。但，一定要認(rèn)真過，注意細(xì)節(jié)。并且，好在每次考試之前，把所有的錯題都看一遍，過過腦。關(guān)于深度糾錯，我在新浪UC聊天室講過，在我的博客左側(cè)有鏈接，是音頻的，沒有整理成文字，你可以聽聽。
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潘同學(xué)：我學(xué)得好的科目是英語，每次考試都是班里的第一，一般都超第二名十分。但是時間久了，有時竟很害怕考英語起來，因?yàn)槲矣X得英語已經(jīng)很好了，所以自習(xí)堂的時候都沒有分配時間給它?？荚嚂r就會想，這次我很少復(fù)習(xí)英語，萬一考不好怎么辦？假如沒考班里第一，別的同學(xué)會不會說我驕傲自滿，才導(dǎo)致英語成績下滑？您別笑話，我考英語的時候就是這樣想的。但幸好考得不錯。所以我想問的第二個問題就是，怎樣萬無一失地使強(qiáng)勢科目穩(wěn)中有升呢？
藍(lán)水怡：因?yàn)槟愕挠⒄Z學(xué)得很好，平時可以不用整時間，但可以利用零碎的時間，譬如課間?？梢悦看沃蛔鲆欢伍喿x，一段完型，保持感覺和狀態(tài)即可?？荚嚽耙粌商?，把單選中的錯題，再拿出來做一遍，因?yàn)閱芜x中語法知識比較多，這樣做即復(fù)習(xí)了語法知識，又可以在考前熱身。有了充分的準(zhǔn)備，再對自己進(jìn)行良性心理暗示“復(fù)習(xí)得充分，一定會考好的”，憑你的實(shí)力一定能考好的。
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潘同學(xué)：還有，我經(jīng)常記錯物理和數(shù)學(xué)的公式，數(shù)學(xué)的三角函數(shù)誘導(dǎo)公式阿，物理的萬有引力公式常常少了平方，或者是對定義式和決定式搞不清楚，您也知道，物理公式如果用對了，解題就容易多了，但是我就是選不中那條所謂的好的公式。到底應(yīng)該怎樣把公式或其他的知識上面的微小的細(xì)節(jié)記牢？還有怎樣選公式？
藍(lán)水怡：把平時自己容易記錯記混的公式和常數(shù)記錄在紙上，每次考試前，拿出來看幾分鐘?？吹么螖?shù)多了，也許到高考時，就已經(jīng)牢牢記住了。
“定義式”是對某一物理量的定量描述，“決定式”反映這一物理量與幾個因素的內(nèi)在聯(lián)系，二者既有區(qū)別又有聯(lián)系。依據(jù)我的理解，譬如：電阻=電壓/電流，屬定義式，因?yàn)殡娮枋且粋€客觀存在，無論有沒有電壓和電流，電阻都存在，只不過計(jì)算時，只有用電壓和電流，才能計(jì)算出來電阻。再譬如：電流的定義I= q/t，屬決定式，是人為規(guī)定了一個算法，把結(jié)果叫做電流強(qiáng)度。也就是說，定義式?jīng)Q定的物理量，是客觀存在的，只是人們通過某種途徑，用其它物理量把它計(jì)算出來；決定式定義的物理量，是人們通過某種計(jì)算，算出一個結(jié)果，再給這個計(jì)算起了一個名字，成為一種物理量。
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潘同學(xué)：化學(xué)方面：硫化物方程式的書寫，有關(guān)氮化物的計(jì)算，有機(jī)物的聚合反應(yīng)，官能團(tuán)性質(zhì)，判斷離子方程式的正誤，等效平衡……是我的弱項(xiàng)，但是化學(xué)還是學(xué)的可以的，可能是因?yàn)槔蠋熒系暮茫f到老師，我覺得我們物理老師上課我真得想睡覺，無法集中精神。也難怪物理學(xué)的不好，一方面不懂，另一方面卻靜不下心來聽課……
藍(lán)水怡：關(guān)于你化學(xué)方面的弱項(xiàng)，針對各種小問題，都要做總結(jié)。譬如離子方程式的正誤問題，判斷依據(jù)有以下幾點(diǎn)：一是電荷平，二是原子數(shù)平，三是反應(yīng)可以發(fā)生。方程式要注意條件。其實(shí)，無論化學(xué)，無論物理，許多問題的解決都有相應(yīng)的模式，如果總結(jié)出來，以后在解相關(guān)的題目時，就可以套用。關(guān)于對老師的好惡，你有，他有，我也有過，呵。對那種老師的講課，我喜歡采取聯(lián)想式，把他提到的問題，進(jìn)行發(fā)散式聯(lián)想，會感覺有趣，也克服迷糊想睡覺的問題了，呵，你可以一試，當(dāng)然，因?yàn)橐呖剂寺?，?lián)想一定要圍繞學(xué)科喲，千萬不要是其它無關(guān)緊要的可笑事：）
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潘同學(xué)：語文，我以前真得很鄙視考場作文，寫得太假了，所以以前的每次作文訓(xùn)練我都是按自己的想法去寫的。讀雜志時，看見別人的“滿分作文”就跳過去。但是現(xiàn)在形式所迫，只好一切以高考為重了。所以竟開始向怎樣才能寫一篇符合老師的胃口的作文？語文老師給我們說，開頭要華麗的排比?？墒俏业娜A麗的詞匯很少，我讀別人的高分作文，就覺得人家用的詞語，怎么就這么流暢，而自己的就這么庸俗？怎樣才能寫出好作文呢？
藍(lán)水怡：非常好，你已經(jīng)樹立強(qiáng)烈的高考意識了，呵?？紙鲎魑?，不同于平時的作文，你的讀者就是判卷老師，要寫他或她欣賞的作文，而不是普通讀者喜歡的文章。所以，我建議，多讀高考滿分文，把自己經(jīng)常浸泡在那樣的語境中，那就是符合老師胃口的文章，讀多了你會有感覺，并會自然地流露于你的作文中。致于是否一定用華麗的排比，我看未必，關(guān)鍵是詞語的搭配是否得當(dāng)，讓人讀起來舒服，這依靠平時的琢磨與修煉，從現(xiàn)在開始注意，離高考還有三個月的時間，會有提高。
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潘同學(xué)：不好意思，阿姨，普通學(xué)生的問題就是多。勞煩您回答。
藍(lán)水怡：從你的兩次來信看，問題抓的全是關(guān)鍵，你是個優(yōu)秀學(xué)生！呵。我不是學(xué)科老師，只是提供一些粗淺理解和認(rèn)識，謹(jǐn)供參考。多向你的任課老師請教，他們的許多寶藏，有待你去挖掘。祝你進(jìn)步！
藍(lán)水怡：可以不寫，只在腦子里過。我孩子也沒寫過，那是一個過來人介紹的。但，一定要認(rèn)真過，注意細(xì)節(jié)。并且，好在每次考試之前，把所有的錯題都看一遍，過過腦。關(guān)于深度糾錯，我在新浪UC聊天室講過，在我的博客左側(cè)有鏈接，是音頻的，沒有整理成文字，你可以聽聽。
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潘同學(xué)：我學(xué)得好的科目是英語，每次考試都是班里的第一，一般都超第二名十分。但是時間久了，有時竟很害怕考英語起來，因?yàn)槲矣X得英語已經(jīng)很好了，所以自習(xí)堂的時候都沒有分配時間給它?？荚嚂r就會想，這次我很少復(fù)習(xí)英語，萬一考不好怎么辦？假如沒考班里第一，別的同學(xué)會不會說我驕傲自滿，才導(dǎo)致英語成績下滑？您別笑話，我考英語的時候就是這樣想的。但幸好考得不錯。所以我想問的第二個問題就是，怎樣萬無一失地使強(qiáng)勢科目穩(wěn)中有升呢？
藍(lán)水怡：因?yàn)槟愕挠⒄Z學(xué)得很好，平時可以不用整時間，但可以利用零碎的時間，譬如課間?？梢悦看沃蛔鲆欢伍喿x，一段完型，保持感覺和狀態(tài)即可?？荚嚽耙粌商?，把單選中的錯題，再拿出來做一遍，因?yàn)閱芜x中語法知識比較多，這樣做即復(fù)習(xí)了語法知識，又可以在考前熱身。有了充分的準(zhǔn)備，再對自己進(jìn)行良性心理暗示“復(fù)習(xí)得充分，一定會考好的”，憑你的實(shí)力一定能考好的。
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潘同學(xué)：還有，我經(jīng)常記錯物理和數(shù)學(xué)的公式，數(shù)學(xué)的三角函數(shù)誘導(dǎo)公式阿，物理的萬有引力公式常常少了平方，或者是對定義式和決定式搞不清楚，您也知道，物理公式如果用對了，解題就容易多了，但是我就是選不中那條所謂的好的公式。到底應(yīng)該怎樣把公式或其他的知識上面的微小的細(xì)節(jié)記牢？還有怎樣選公式？
藍(lán)水怡：把平時自己容易記錯記混的公式和常數(shù)記錄在紙上，每次考試前，拿出來看幾分鐘?？吹么螖?shù)多了，也許到高考時，就已經(jīng)牢牢記住了。
“定義式”是對某一物理量的定量描述，“決定式”反映這一物理量與幾個因素的內(nèi)在聯(lián)系，二者既有區(qū)別又有聯(lián)系。依據(jù)我的理解，譬如：電阻=電壓/電流，屬定義式，因?yàn)殡娮枋且粋€客觀存在，無論有沒有電壓和電流，電阻都存在，只不過計(jì)算時，只有用電壓和電流，才能計(jì)算出來電阻。再譬如：電流的定義I= q/t，屬決定式，是人為規(guī)定了一個算法，把結(jié)果叫做電流強(qiáng)度。也就是說，定義式?jīng)Q定的物理量，是客觀存在的，只是人們通過某種途徑，用其它物理量把它計(jì)算出來；決定式定義的物理量，是人們通過某種計(jì)算，算出一個結(jié)果，再給這個計(jì)算起了一個名字，成為一種物理量。
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潘同學(xué)：化學(xué)方面：硫化物方程式的書寫，有關(guān)氮化物的計(jì)算，有機(jī)物的聚合反應(yīng)，官能團(tuán)性質(zhì)，判斷離子方程式的正誤，等效平衡……是我的弱項(xiàng)，但是化學(xué)還是學(xué)的可以的，可能是因?yàn)槔蠋熒系暮茫f到老師，我覺得我們物理老師上課我真得想睡覺，無法集中精神。也難怪物理學(xué)的不好，一方面不懂，另一方面卻靜不下心來聽課……
藍(lán)水怡：關(guān)于你化學(xué)方面的弱項(xiàng)，針對各種小問題，都要做總結(jié)。譬如離子方程式的正誤問題，判斷依據(jù)有以下幾點(diǎn)：一是電荷平，二是原子數(shù)平，三是反應(yīng)可以發(fā)生。方程式要注意條件。其實(shí)，無論化學(xué)，無論物理，許多問題的解決都有相應(yīng)的模式，如果總結(jié)出來，以后在解相關(guān)的題目時，就可以套用。關(guān)于對老師的好惡，你有，他有，我也有過，呵。對那種老師的講課，我喜歡采取聯(lián)想式，把他提到的問題，進(jìn)行發(fā)散式聯(lián)想，會感覺有趣，也克服迷糊想睡覺的問題了，呵，你可以一試，當(dāng)然，因?yàn)橐呖剂寺?，?lián)想一定要圍繞學(xué)科喲，千萬不要是其它無關(guān)緊要的可笑事：）
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潘同學(xué)：語文，我以前真得很鄙視考場作文，寫得太假了，所以以前的每次作文訓(xùn)練我都是按自己的想法去寫的。讀雜志時，看見別人的“滿分作文”就跳過去。但是現(xiàn)在形式所迫，只好一切以高考為重了。所以竟開始向怎樣才能寫一篇符合老師的胃口的作文？語文老師給我們說，開頭要華麗的排比?？墒俏业娜A麗的詞匯很少，我讀別人的高分作文，就覺得人家用的詞語，怎么就這么流暢，而自己的就這么庸俗？怎樣才能寫出好作文呢？
藍(lán)水怡：非常好，你已經(jīng)樹立強(qiáng)烈的高考意識了，呵?？紙鲎魑?，不同于平時的作文，你的讀者就是判卷老師，要寫他或她欣賞的作文，而不是普通讀者喜歡的文章。所以，我建議，多讀高考滿分文，把自己經(jīng)常浸泡在那樣的語境中，那就是符合老師胃口的文章，讀多了你會有感覺，并會自然地流露于你的作文中。致于是否一定用華麗的排比，我看未必，關(guān)鍵是詞語的搭配是否得當(dāng)，讓人讀起來舒服，這依靠平時的琢磨與修煉，從現(xiàn)在開始注意，離高考還有三個月的時間，會有提高。
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潘同學(xué)：不好意思，阿姨，普通學(xué)生的問題就是多。勞煩您回答。
藍(lán)水怡：從你的兩次來信看，問題抓的全是關(guān)鍵，你是個優(yōu)秀學(xué)生！呵。我不是學(xué)科老師，只是提供一些粗淺理解和認(rèn)識，謹(jǐn)供參考。多向你的任課老師請教，他們的許多寶藏，有待你去挖掘。祝你進(jìn)步！