我曾經(jīng)接觸過一個外校的高三男生，身高 1.85米，在班里除了不學習，調(diào)皮搗蛋的事什么都做。后鬧到什么程度？這個班里所有的家長，集體向?qū)W校請愿：為了同學們高考不受影響，要求這個男生離開這個班。于是，校長就出面跟這個學生談話，要求學生簽協(xié)議，協(xié)議基本內(nèi)容是：你要再搗亂的話，你就得回家。
可是這個學生，還是不肯學習，也管不住自己，后來真的被學校趕回家去了，在家一呆就是一周。那時候，已經(jīng)臨近高考了，家長著急呀，就托人去找了那個校長說情。校長同意他回到學校，可這個學生在學校呆了一天，還是原形畢露。這回沒辦法了，學校通知學生：以后不準他再回到這個班了。
這個男生又回家了，天天躺在床上，一天睡十幾個小時的覺。眼瞅著到了報高考志愿時候了，家長就問孩子報考的事。這個孩子說：“反正我今年也不考，你們要報什么學校就報什么學校，無所謂?！彼褪菑氐追艞壛恕?BR> 一個孩子到了這個程度，家長又生氣又著急又沒有辦法，后來找到我，希望我能夠跟這孩子談一談。
那時候，馬上快高考了，我確實忙，就沒答應(yīng)。可是他那個家長三番五次地找我，我沒辦法，就說見見吧。我記得那天是晚上11點多的時候，這個男孩到了我的辦公室。
我跟他怎么談？我先問他：“為什么學校讓你回家？”
這個男孩就開始說了。他說：“我是有缺點有毛病有問題?？墒?，學校老師和校長，動不動就當著全班的面訓斥我，還動不動把家長叫到學校來，所以我特別反感，特別抵觸，所以我就要跟學校對著干?！?BR> 整個談話期間，我基本上是聽他說，聽他把心中的不滿全說出來。他說的某個地方有道理，我還直點頭，說你講得對。某些地方，他說的不對，我并不正面教訓他，而是從側(cè)面問他，示意他說得沒道理。
我的態(tài)度鼓勵了他，他更加滔滔不絕，把一肚子苦水都吐出來了，吐出來他就輕松了。
其實，在大人眼里很天真的問題，在孩子心中可能是很復雜的。他把這些想法，跟你說完了就完了。我們大人如果能聽進去，再同情他一點，他就覺得你是他的知己了。
他講完了，我才跟他講。我說：“高考不就是考試嗎？你也不要有什么顧慮，行百里者半九十，就是說前面的九十里路，只是整個行程的一半，后面的十里路，才是關(guān)鍵的，你把關(guān)鍵抓住了，即使前面有一些遺憾，你也能夠扭轉(zhuǎn)危局；如果你抓不住后這段關(guān)鍵時期，你前面做得再完美，也是前功盡棄。成功人士，往往是那些能夠抓住關(guān)鍵的人，對不對？”
我說：“你現(xiàn)在去不了學校，你可以在家里合理安排你的時間。只要想學，要學的東西太多了。你就利用好這二十來天的時間，學它個昏天黑地，快速把你的各科內(nèi)容搞清楚、復習好，讓那些瞧不起你的人，曾經(jīng)侮辱過你的人大跌眼鏡。這才是一種積極的生活態(tài)度。是不是？”
我還和他談起我的經(jīng)歷。我說：“我也曾經(jīng)是個差生，知道那種被歧視的感覺，但我終選擇了努力，選擇了拼搏，以前在全班成績倒數(shù)，后來變?yōu)槿嗟谝弧Ｒ粋€真正有骨氣的男人在關(guān)鍵時候應(yīng)該怎么著？就是人爭一口氣嘛！你不去學了，社會就多了一個窩囊廢唄。來到人世間不容易，你就這么窩窩囊囊走一遭？人家說你不行了，你就不行了？如果你覺得你還行，在大家都覺得你不行的時候，你能不能學出個樣子來讓他們看一看？只要你從現(xiàn)在起，肯投入學習的話，我答應(yīng)再輔導你數(shù)學，給你講兩個小時，高考成績提高20分沒問題。”
那個男孩這時候心態(tài)就平靜了，而且越聽越興奮，情緒馬上就有變化了。
我和他談話的時候，他父母就在外面等著。孩子出來了，和父母一起回家。他家住在9層樓，平常都坐電梯上去，可是，這個男孩現(xiàn)在不坐電梯了，他對父母說：“從今天晚上開始，我得鍛煉。我躺了這十幾天，已經(jīng)躺散架了，我得跑上去。從明天開始，我就要進入臨戰(zhàn)狀態(tài)?！?BR> 后來，我聽他母親說，兒子就跟變了一個人一樣，進入到一種奮斗的狀態(tài)。他報考的是北京工業(yè)大學。高考時，他在班里考在前10名，總分考了590多分，超過北京工業(yè)大學的分數(shù)線，后被錄取到計算機專業(yè)去了。
在距離高考近的20天里，這個學生才真正開始有了學習的樂趣，也只要是這后的20天的學習，圓了他的大學夢想。所以，希望那位昨天給我留言說很為孩子時間著急的家長充滿信心，只要解決了心理問題，20天也能考上大學。何況現(xiàn)在離高考還有一段時間，這段時間完全可以創(chuàng)造你想像不到的奇跡。
可是這個學生，還是不肯學習，也管不住自己，后來真的被學校趕回家去了，在家一呆就是一周。那時候，已經(jīng)臨近高考了，家長著急呀，就托人去找了那個校長說情。校長同意他回到學校，可這個學生在學校呆了一天，還是原形畢露。這回沒辦法了，學校通知學生：以后不準他再回到這個班了。
這個男生又回家了，天天躺在床上，一天睡十幾個小時的覺。眼瞅著到了報高考志愿時候了，家長就問孩子報考的事。這個孩子說：“反正我今年也不考，你們要報什么學校就報什么學校，無所謂?！彼褪菑氐追艞壛恕?BR> 一個孩子到了這個程度，家長又生氣又著急又沒有辦法，后來找到我，希望我能夠跟這孩子談一談。
那時候，馬上快高考了，我確實忙，就沒答應(yīng)。可是他那個家長三番五次地找我，我沒辦法，就說見見吧。我記得那天是晚上11點多的時候，這個男孩到了我的辦公室。
我跟他怎么談？我先問他：“為什么學校讓你回家？”
這個男孩就開始說了。他說：“我是有缺點有毛病有問題?？墒?，學校老師和校長，動不動就當著全班的面訓斥我，還動不動把家長叫到學校來，所以我特別反感，特別抵觸，所以我就要跟學校對著干?！?BR> 整個談話期間，我基本上是聽他說，聽他把心中的不滿全說出來。他說的某個地方有道理，我還直點頭，說你講得對。某些地方，他說的不對，我并不正面教訓他，而是從側(cè)面問他，示意他說得沒道理。
我的態(tài)度鼓勵了他，他更加滔滔不絕，把一肚子苦水都吐出來了，吐出來他就輕松了。
其實，在大人眼里很天真的問題，在孩子心中可能是很復雜的。他把這些想法，跟你說完了就完了。我們大人如果能聽進去，再同情他一點，他就覺得你是他的知己了。
他講完了，我才跟他講。我說：“高考不就是考試嗎？你也不要有什么顧慮，行百里者半九十，就是說前面的九十里路，只是整個行程的一半，后面的十里路，才是關(guān)鍵的，你把關(guān)鍵抓住了，即使前面有一些遺憾，你也能夠扭轉(zhuǎn)危局；如果你抓不住后這段關(guān)鍵時期，你前面做得再完美，也是前功盡棄。成功人士，往往是那些能夠抓住關(guān)鍵的人，對不對？”
我說：“你現(xiàn)在去不了學校，你可以在家里合理安排你的時間。只要想學，要學的東西太多了。你就利用好這二十來天的時間，學它個昏天黑地，快速把你的各科內(nèi)容搞清楚、復習好，讓那些瞧不起你的人，曾經(jīng)侮辱過你的人大跌眼鏡。這才是一種積極的生活態(tài)度。是不是？”
我還和他談起我的經(jīng)歷。我說：“我也曾經(jīng)是個差生，知道那種被歧視的感覺，但我終選擇了努力，選擇了拼搏，以前在全班成績倒數(shù)，后來變?yōu)槿嗟谝弧Ｒ粋€真正有骨氣的男人在關(guān)鍵時候應(yīng)該怎么著？就是人爭一口氣嘛！你不去學了，社會就多了一個窩囊廢唄。來到人世間不容易，你就這么窩窩囊囊走一遭？人家說你不行了，你就不行了？如果你覺得你還行，在大家都覺得你不行的時候，你能不能學出個樣子來讓他們看一看？只要你從現(xiàn)在起，肯投入學習的話，我答應(yīng)再輔導你數(shù)學，給你講兩個小時，高考成績提高20分沒問題。”
那個男孩這時候心態(tài)就平靜了，而且越聽越興奮，情緒馬上就有變化了。
我和他談話的時候，他父母就在外面等著。孩子出來了，和父母一起回家。他家住在9層樓，平常都坐電梯上去，可是，這個男孩現(xiàn)在不坐電梯了，他對父母說：“從今天晚上開始，我得鍛煉。我躺了這十幾天，已經(jīng)躺散架了，我得跑上去。從明天開始，我就要進入臨戰(zhàn)狀態(tài)?！?BR> 后來，我聽他母親說，兒子就跟變了一個人一樣，進入到一種奮斗的狀態(tài)。他報考的是北京工業(yè)大學。高考時，他在班里考在前10名，總分考了590多分，超過北京工業(yè)大學的分數(shù)線，后被錄取到計算機專業(yè)去了。
在距離高考近的20天里，這個學生才真正開始有了學習的樂趣，也只要是這后的20天的學習，圓了他的大學夢想。所以，希望那位昨天給我留言說很為孩子時間著急的家長充滿信心，只要解決了心理問題，20天也能考上大學。何況現(xiàn)在離高考還有一段時間，這段時間完全可以創(chuàng)造你想像不到的奇跡。