1．講清概念。
從2005年高考考生答題分析中可知，很多地方丟分都是因為概念不清導(dǎo)致的，所以在復(fù)習(xí)中一是要講清概念，注意對地理概念理解的準(zhǔn)確性、完整性；二是要注意易混淆概念之間的區(qū)別與聯(lián)系，避免張冠李戴。
2．條理清晰。
答題思維的清晰與否、敘述問題有無條理是回答非選擇題（尤其是敘述性的非選擇題）能否取得高分的關(guān)鍵。所以在復(fù)習(xí)中應(yīng)重視對學(xué)習(xí)內(nèi)容的歸納、梳理，力求使考生在高考中做到大題的回答不丟或少丟知識點。
3．加強主干知識的訓(xùn)練。
主干知識在地理考試中是命題選材的主流，近年來的文科綜合考試總體上看都是以主干知識編制試卷的。所以復(fù)習(xí)中在時間分配上要向主干知識傾斜，合理處理初中地理與高中地理知識、必修內(nèi)容與選修內(nèi)容、重點單元與非重點單元、難點知識與非難點知識的關(guān)系。
4．加強讀圖訓(xùn)練。
讀圖題是地理考試永恒的主題，也是地理考試的特色。從近年來的高考試卷看，它在第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷中都會出現(xiàn)。讀圖訓(xùn)練應(yīng)注意：（1）通過細(xì)致觀察從圖像中獲取地理信息，并對所獲取的信息進行篩選處理，提取出解題有用的信息；（2）注意圖文之間的關(guān)系，根據(jù)題目的文字要求，對圖像作出正確的解讀；（3）強化區(qū)域圖像訓(xùn)練，多接觸世界熱點地區(qū)不同類型的地理圖像；（4）對圖像進行分類訓(xùn)練。
5．加強地理計算訓(xùn)練。
從近年來的地理試題的命題趨勢看，地理計算總會在試題中出現(xiàn)。復(fù)習(xí)中應(yīng)熟記學(xué)過的地理計算公式，并結(jié)合地理原理的復(fù)習(xí)適當(dāng)?shù)刈鲂┑乩碛嬎阌?xùn)練。
6．正確處理易、中、難題的訓(xùn)練要求。
據(jù)專家預(yù)測，2006年高考試卷的難度分布將會由往年的2∶5∶3過渡到2∶6∶2，即中等難度題的分量略有增加，針對這種變化，建議將復(fù)習(xí)中解題訓(xùn)練的重點放在中等難度的題上，不能因為過多的難題訓(xùn)練而“揀了芝麻，丟了西瓜”。
7．加強對歷年高考試卷的研究。
一是對第36題的研究，因為第36題是地理部分答題能否取得高分的關(guān)鍵。應(yīng)將該題的復(fù)習(xí)要點落實在諸如地形、氣候、區(qū)域地理等主干知識的重點內(nèi)容上；二是對近年來高考試卷中常出現(xiàn)的地理圖像的研究。
從2005年高考考生答題分析中可知，很多地方丟分都是因為概念不清導(dǎo)致的，所以在復(fù)習(xí)中一是要講清概念，注意對地理概念理解的準(zhǔn)確性、完整性；二是要注意易混淆概念之間的區(qū)別與聯(lián)系，避免張冠李戴。
2．條理清晰。
答題思維的清晰與否、敘述問題有無條理是回答非選擇題（尤其是敘述性的非選擇題）能否取得高分的關(guān)鍵。所以在復(fù)習(xí)中應(yīng)重視對學(xué)習(xí)內(nèi)容的歸納、梳理，力求使考生在高考中做到大題的回答不丟或少丟知識點。
3．加強主干知識的訓(xùn)練。
主干知識在地理考試中是命題選材的主流，近年來的文科綜合考試總體上看都是以主干知識編制試卷的。所以復(fù)習(xí)中在時間分配上要向主干知識傾斜，合理處理初中地理與高中地理知識、必修內(nèi)容與選修內(nèi)容、重點單元與非重點單元、難點知識與非難點知識的關(guān)系。
4．加強讀圖訓(xùn)練。
讀圖題是地理考試永恒的主題，也是地理考試的特色。從近年來的高考試卷看，它在第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷中都會出現(xiàn)。讀圖訓(xùn)練應(yīng)注意：（1）通過細(xì)致觀察從圖像中獲取地理信息，并對所獲取的信息進行篩選處理，提取出解題有用的信息；（2）注意圖文之間的關(guān)系，根據(jù)題目的文字要求，對圖像作出正確的解讀；（3）強化區(qū)域圖像訓(xùn)練，多接觸世界熱點地區(qū)不同類型的地理圖像；（4）對圖像進行分類訓(xùn)練。
5．加強地理計算訓(xùn)練。
從近年來的地理試題的命題趨勢看，地理計算總會在試題中出現(xiàn)。復(fù)習(xí)中應(yīng)熟記學(xué)過的地理計算公式，并結(jié)合地理原理的復(fù)習(xí)適當(dāng)?shù)刈鲂┑乩碛嬎阌?xùn)練。
6．正確處理易、中、難題的訓(xùn)練要求。
據(jù)專家預(yù)測，2006年高考試卷的難度分布將會由往年的2∶5∶3過渡到2∶6∶2，即中等難度題的分量略有增加，針對這種變化，建議將復(fù)習(xí)中解題訓(xùn)練的重點放在中等難度的題上，不能因為過多的難題訓(xùn)練而“揀了芝麻，丟了西瓜”。
7．加強對歷年高考試卷的研究。
一是對第36題的研究，因為第36題是地理部分答題能否取得高分的關(guān)鍵。應(yīng)將該題的復(fù)習(xí)要點落實在諸如地形、氣候、區(qū)域地理等主干知識的重點內(nèi)容上；二是對近年來高考試卷中常出現(xiàn)的地理圖像的研究。