時間：2006年3月25日上午10：00
地點：王府井書店六層多功能會議室
主持人：下面我們請清華大學傅必振同學做他的主題為如何合理安排沖刺時間和家長在高考期間，跟學生之間的調劑關系。
傅必振：謝謝王老師，今天我講的主題一個是臨考的時候，家長應該做什么。還有考生在臨考的一些安排。四月份、五月份安排情況。首先說一下關于我自己，我現在是在清華大學電子系學大一，05年江西省理科第一名。 進入正題，談我今天說的兩個問題之前，我先想表達一下我對大家的羨慕之情或者對大家的祝賀。畢竟你們在北京，北京的招生名額比我們外省市要多得多，所以北京的考生所要面臨的外部壓力比我們小得多。作為北京考生的家長，在座的各位叔叔阿姨，你們所要面臨的外部壓力，也比我們的父母小得多，首先我要祝賀大家，對大家非常羨慕。但是我剛剛說了，你們的外部壓力比較小，其實壓力更多的是來自于你們自己。
首先第一個臨考家長應該做一些什么。我統(tǒng)計了一下，在座的學生不超過十個人，絕大多數都是家長。首先給大家分析一下，臨考的時候，孩子們都在想一些什么，他們對家長有什么看法，然后希望做一些什么東西。孩子們臨考前的一些狀態(tài)，快到高考了，大家肯定是心理壓力在座難免，對周圍人做的事比較奇怪，看上去會和平常不一樣，覺得怪怪的，對近來的生活學習有一種非常強烈的感覺，用兩個字概括就是“郁悶”經常會有這樣的感覺，想睡個好覺，或者做作業(yè)突然覺得什么不順，莫名其妙的煩惱，后就是想找跟自己玩的好同學，跟他們聊聊，或者找個地方大喊一聲，釋放自己。對時間的感覺要不然就覺得太快了，還有好多東西都沒有復習，要不然就是太慢了，怎么還不高考，我都復習了這么久，這是根據我自己還有我一些同學他們歸納自己的這幾點。
我們對于臨考的時候，對于家長的一些想法是什么呢？可能很多人覺得對家長特別的煩，其實我覺得在座的叔叔阿姨你們一些對孩子的好意可以理解，但是孩子畢竟要高考了，心里有壓力，他們對你們顯得煩只是內心壓力表現形式，大家不要覺得好象孩子覺得煩，是對你們不尊敬或者怎樣，其實不是這樣的，他們只是在發(fā)泄自己的壓力而已。另外還有對于家長很不滿意的地方，就是他們經常嘮叨，說自己臨考了，還天天玩怎樣的，還有家長老提高考，高考一定要考多少分，考什么學校，還有就是只關心成績，回家就天天問，你們今天模擬考試了沒有，考了多少分，或者你高考能考多少分諸如此類的。
近家里的飯菜都有一種很奇怪的感覺，家長為了自己的高考變的特別神經嘻嘻，買一些補品給你，這道菜放了什么東西，那道菜放了什么東西，高考要補腦，相比平常家長的溝通變得非常少。這是一個對家長的看法。我們希望家長做一些什么事呢？
首先就是說，我們覺得家長給我們提出的，可能有一些家長會給自己提出一些升學目標，比如什么大學什么專業(yè)，對于這部分的家長來說，可能你的孩子會覺得，只要你提的話，你的孩子都會覺得偏高，因此家長必須理解孩子們的這些想法。還有一個對于父母定下的一些考試分數上的硬性要求，覺得會難以達到，尤其是平時模擬考試，畢竟平時模擬考試比高考難得多，所以模擬考試考的總分遠遠達不到你提的要求，你也可能會覺得他根本達不到你的目標，其實不是這樣，到了高考，孩子可以考上比平時模考高幾十分得分數，高考得題目不像模擬考試有一些很怪的題。
我們希望家長讓我們怎樣，讓我們心情放松，精神愉快，或者很簡單的讓我安靜一下。不要在我邊上多念什么東西之類的，還有一些孩子覺得家長老是在，然后覺得很煩，就天天想，比如周末沒有課想去學校自習，不想呆在家里，這是臨考的時候，對家長的一些看法。 作為跟大家的一個溝通，希望大家體諒一下孩子，關于臨考，家長的安排我提幾點建議，這里有一些是我跟我爸爸媽媽交流的，考完以后跟他們交流的，另外一些是我自己的想法。
第一個在高考臨考的時候，我們都普遍感到了壓力，孩子有壓力，家長也有壓力，希望家長不要再給孩子們施壓了，壓力在學校受的夠多了，所以說，家長們既使你們自己有壓力，我媽媽也經常說她也有壓力，但是不敢跟我說，有壓力憋在心里，大家今天來都是為了孩子，相信大家都是為了孩子著想，不要給孩子太多壓力。更多時候應該鼓勵他多做容易讓他輕松的事，比如帶他散步，聽音樂，鼓勵參加體育鍛煉，這個非常重要。高考是一個綜合性的考試，真正考的你人的綜合素質，就是說你的身體情況在高考里會有一些反映，會影響你的發(fā)揮。因此這兩個月之內，身體鍛煉也不能丟掉，平時該怎么著就怎么著。 往往這些好象與高考無關的東西，反而能減輕孩子們的壓力。
第二個學生的壓力來自方方面面，但是主要是來自于自身的壓力。其次才是家長和學校的壓力。其實現在的孩子都是比較懂事的?？赡芨呖嫉臅r候，他們都覺得要用一種方式報答我的父母，其實他們心里也急。大家不要擔心孩子沒有壓力來源，更不要籠統(tǒng)的問孩子的學習情況，就是復習怎樣了，考試考的怎樣了，高考有多大把握，能考多少分，盡量少問這些。這樣無形中會給孩子增加一種壓力。
第三臨考期間，其實孩子們對家長的要求，更多的是一種精神上的需求，而不是物質上的需求。就是說不只是你做菜給他加點什么，給他買補品，他要什么你滿足他什么，滿足一切物質需求，這不能夠更好緩解孩子的壓力，反而讓他精神愉快，讓他安靜，心情愉快，反而對他高考更有利。孩子們都很討厭家長去嘮叨，老是提高考，這種無形中對孩子是一種精神折磨，建議大家千萬不要這樣。
后就是說孩子們可能覺得心里有壓力的時候，會向父母傾訴。他們渴望與父母溝通，只是怕父母不愿意花時間去聽。孩子們正在向你傾訴心理壓力的時候，我覺得你不應該再去跟孩子說一些大道理，就是說你會這么想，高考是人生的什么什么東西，這樣的空話一句，毫無意義，大家在這個時候，應該選擇是多聽少說。多聽孩子對你說什么東西，而不要跟他說一些大道理，畢竟你們是三四十歲以上了，孩子只有18歲，所以大家的想法是不一樣的，如果你活到那個年紀悟出一些人生道理，告訴孩子，孩子更不接受。他們只是發(fā)泄心理壓力而已，他這樣跟你說是發(fā)泄壓力的方式，不是對你們有任何意見，建議大家多聽少說。
第四，家長們要努力為孩子營造一個很良好的學習環(huán)境，想必各位工作方面都有很忙的時候，然后家里經常會有一些電話，甚至有朋友來家里玩玩，感覺到臨近高考的時候，孩子們怕這些東西，臨近高考以后，家里反而更不好學習了，還逼著我去學校學習，如果大家有可能，盡量減少在這兩個月之內的，有些朋友來家里玩，盡量減少，如果你真的覺得一切為了孩子，稍微克制一下自己，給孩子創(chuàng)造一個非常良好的家庭環(huán)境。我高考的時候感覺就是這樣，我感覺我每天回家，就有非常好的飯吃，可以非常安靜學習，想睡覺就可以很好的睡覺，這對我就是大的支持。也不需要父母對你太多的，要不就跟你談點什么東西，或者買點什么東西，其實真正作用不大，往往是一種無形的，沒有任何表示的一種交流，反而是更好的一種交流，反而是對你孩子更好的無形的支持。
剛剛說的幾點，就是家長在臨考期間對于孩子的一些做法和建議?？赡艽蠹以浻幸恍┱`區(qū)，覺得我要和孩子認認真真談一談，多給他買一點補品，建議這樣的東西還是少做，因為實在是反而會更加增加孩子的壓力。
下面關于高考兩天，6月7號、6月8號兩天的建議。首先說一下我自己高考，我05年高考，第一天上午考語文，我媽送我去考場，在路上她發(fā)現我非常緊張，她也很緊張，怕我考不好，當天她還跟我爸說覺得我很緊張，會不會出事怎么怎么樣，結果反而考得很好，因此，首先第一點，既使你看到孩子緊張，也不要輕易的采取一些你認為怎樣的措施，比如跟他談談或者怎樣，這些反而會更加加重他的緊張心態(tài)，往往考前緊張，考場就不緊張了。另外關于這兩天的一些飯菜，一句話飯菜照常，可能稍微注意清單一些，就是不要太咸了，總體上，平常怎么吃飯，高考就怎么吃飯，不需要什么區(qū)別。
還有晚上，家長可能覺得高考要保持很好的精力，要早一點睡覺，這個沒有必要，孩子平時固定了這個時間睡覺，你突然改變他的生活規(guī)律，反而更睡不著覺。因此，就按照平常睡覺就夠了，也沒有必要逼他早一些睡覺，另外少問考試情況，高考可能考試回家以后，學生感覺一回家第一句就是爸爸媽媽問你考的怎樣，有沒有把握。萬一考的好還好，如果真正考的不好，在路上跟同學對答案，一回去被你這樣一問，馬上就感覺到崩潰了，感覺到好象對不起你了，建議大家少問考試情況。
我在高考的兩天，經常下午回家看電視之類的，我覺得沒有什么大不了，不要因為高考，讓大家全身心的投入進去，沒有任何必要。平時怎么樣就怎么樣。原來平時?？嫉臅r候，下午回去看電視，我媽不說什么，高考的時候，其實她也想讓我不看電視，但是后來說看就看吧，我覺得反而對你自己的放松，你逼著她去看高考，也看不進什么東西，其實到高考的時候，你的知識體系已經成形了。
關于臨考的時候，家長該做的事，我就說這么多。用幾句話概括，一個就是和平常一樣，另外多在無形上給你孩子一種支持?？赡苣銓δ愫⒆臃浅ｊP心，但是沒有必要用一些做法把它表達出來，比如我跟你說，我對你這么好，你給他買一些東西，這樣都是一種有形上的東西，反而讓孩子有負罪感，無形上的心理支持，把家里的東西做好飯菜東西做好，看電視聲音弄小一些，這反而是無形的支持。大家只要稍微注意一下，就好了。
另外到了18歲，高考畢竟是18歲去考試，不是三四十歲考試，因此大家應該更多的給孩子自由，讓他們自己去面對高考，要相信你們自己的孩子，畢竟不會讓你們失望的。另外不要輕易給孩子什么批評或者要求之類的，他們需要的是信心，在學校受的壓力已經夠多了，因此要給他們一種信心，這才是重要的。
我覺得高考怎么說呢？不只是孩子的考試，有時候是你們全家人實現夢想的一個機會，因此高考可以說是全家人的事，只要你們家庭夠團結、夠和睦，其實高考就是派出孩子實現你們的夢想，孩子填志愿，錄取了，夢想實現了。因此大家不要覺得我這樣做都是為了孩子的未來，其實你們這樣做，都是為了實現你們的家庭夢想。因此，大家都要對自己有信心，對自己的孩子有信心，對自己的家庭有信心。我就這樣的感覺，我覺得高考的時候，我家里真的太和睦了，就感覺特別有信心，就感覺家里對我支持很大。
關于高考家長應該做什么，就說這么多。下面說第二個，臨考的沖刺復習，還有兩個月就要高考了，這段時間總體策略，一個大方向的問題，首先就是作為學生應該要有戰(zhàn)略眼光，就是為自己在4月和5月這兩個月做好整體安排，要明確自己到底哪些地方還有漏洞，自己弱點到底什么東西，在哪方面要有側重，比如你覺得自己英語不太好，然后就馬上去把英語加強，因為你想，比如數學比較好，英語比較差，你數學再去加強，再多花一些時間，只能提高一兩分，不超過5分，如果英語比較差，這兩個月，如果再去抓住，提高英語可能就是提高十到二十分樣子，必須首先明白自己弱點是什么，不能覺得我數學比較好，我喜歡做數學，我就天天做數學，一定要明白既使我不喜歡英語，但是我英語差，所以我要去補英語。
我記得有一個人說過，我忘了是誰了，就說了人一生能做50%是自己比較喜歡做的事就非常幸運了。其實很多時候都是做自己不愿意做的事情，既使你不愿意做，但是你有責任和義務把它做好，一定要明確自己總體哪一課有弱點，在這方面要側重，第二珍惜時間，只有兩個月60天，在60天里，一定提高自己的效率，爭取利用這些時間，多出成績。另外必須要明確自己在一天的某一個時間段該做什么事，除了上課，吃飯這些時間以外，你還有一些其他時間，你該怎么分配，我為每一課分配多少時間，這段時間做什么東西，或者說我一個星期做的練習，比如英語聽力之類的，可能一個星期要做兩三次，分別在一個星期的什么時候做，都得做非常明確的計劃，嚴格按照計劃執(zhí)行，可能會覺得平時有點管不住自己，如果定了計劃，做起來會稍微好一些。第三一定要復習自己薄弱的環(huán)節(jié)。我原來在晚自習的時候效率高，做一個題的時候，收益大，我就是晚上做自己薄弱的一方。其他的稍微效果差一些的時間，可以做一些成績好一些，只是有一兩個小的知識點不懂的話，把效率不是太高的時間做那些就夠了。就是這樣。
要了解自己的生物鐘，找到自己效率高的時候，然后去好好利用。這是關于總體策略問題。關于4月份、5月份該做一些什么事情。首先說4月份，和5月份策略很大不同。先說4月，4月有幾點，要大量練習題海，練習的目的就是為了去發(fā)現自己的知識漏洞，不是說我真的去掉進題海里了。在題海里保持清醒頭腦，我必須在題海中，要能夠呼吸到空氣，我做錯了題目，是因為哪方面原因錯的，盡可能發(fā)現自己的知識漏洞，而且要冷靜進入題海做練習，當然多數以做模擬卷為主，各科模擬卷都得涉及到，練習可以由以下幾種形式，專門針對某個章節(jié)的形式，把模擬題中的題抽出來，數學解答題北京也是6道，前面三道一般都會有三角函數的題目，如果你覺得自己三角知識不太好，就拿好10到20張卷子，把每道卷子上這道題目拿出來做，集中訓練你這塊內容。
第二，專門練習選擇題的速度，這個非常重要。可能就是其實很多人覺得，數學高考拿不到分，我覺得原因有一個，就是做選擇題和填空題的速度太慢，北京高考有8道填空題，做完的時間決定了你為后面的大題留下多少時間，因此你必須做好選擇題速度，高考12道選擇題，4道填空題，老師每天都在加練，要求你做完選擇題時間是22分鐘，我感覺我每次真實模擬考試的時候，加填空題的時間不會超過25分鐘的感覺。其實選擇題，就是你12道題是整體，考察你的系統(tǒng)知識。你整個是總體上的感覺，你多練了，你速度自然會提高了。選擇題考的很基礎的東西。關鍵是你對選擇題整體的感覺。如果你專門練習速度，應該能提起來。我們老師要求22分鐘，對于所有同學，不只是成績好的同學，成績好的同學能夠15分鐘就做完，如果有時間，一定要練習選擇題的速度，這個不只數學，還包括語文前五道基礎題。
第三專門練習某一種題型。比如語文前五道基礎題，考察語文基礎知識，還有語文文言文，還包括默寫，從試卷中集中抽出這些題目來和到一起去練習。主要培養(yǎng)對題型的感覺，還有英語單項選擇，改錯題，作為單獨題型，你可以單獨練習，很多人覺得考英語的時候，好象我這次單選好了，閱讀差了。就是整體對這種題型把握不是太好。建議多練練，比如物理試驗題還有化學推斷題，專門把這些題抽出來練。這些你有時間情況下的可以專門去抽時間練，前提是你要保證每天練習，比如數學我每天計劃要做一套實踐，速度慢要做兩套。 第二收集練習中遇到的錯題。這個是知識的漏洞。
第三多和同學交流解題經驗和技巧。很多題目解題是大方向上的，如果錯是大方向上的錯誤，而不是某個細節(jié)上的錯誤。大方向的東西，你小心也小心不了的。因為總體思路上，尤其數列題，當你總體思路上根本想不出該怎么做的話，問一下做出來同學，我拿到題怎么想用這個方法去做，所以建議大家要多向同學請教這方面的解題經驗和技巧。有特別題型，畢竟現在很多卷子都是選擇一些比較好的題然后集成在一起，如果你做過了，甚至做對了，如果再碰到還要再做一遍，爭取很多時候，我拿到題目我能夠看得出來，比如解答題，能夠拿出來就能看到答案是什么東西，就是這個意思。你看到之后，無論碰到多少遍，爭取做一遍，加深你的印象，這種題目會被各個模擬題采納，說明是一個比較經典的題，反映思想上，方法上的東西，因此這種題目要熟練記住它的過程，如果練習中，某一個章節(jié)的東西，關于某個知識點的東西重復出錯了，今天做錯了，明天做又做錯了，建議你第三天不用去做了，應該馬上把課本和參考書拿出來復習這章節(jié)的知識。只要發(fā)現自己哪有問題，把課本找出來看看?？赡苤皇鞘畮追昼姷臅r間，但是你解決是整體的細節(jié)上的問題。這對你接下來做這種類型的題會有很大的幫助。不會覺得我老錯，而且你以下幾天，做這種題，對你那天復習知識點的加練，彌補你的知識漏洞，這是四月份，下面說到5月份，5月份和4月份戰(zhàn)略是完全不同的。
4月份我們都在做題，5月份很多都在看書，可能你周圍很多學瘋狂做題，但是你一定要保持你的頭腦清醒，這個時候你做題真的意義不大了，可能你的總體知識體系已經成型了，應該多復習你的課本。具體來說，5月份首先回歸基礎，這是很多人提到的，但是被很多高三學生忽略掉的一點。到了5月份建議把家里的課本全部拿出來，放在書包里，然后天天背，看看你的課本，不是復習指導書，是你的原始課本，包括你復習過程中做的一些筆記，然后你做錯的一些題目，先按章節(jié)掃一遍下去，要非常非常認真的看，比如走馬觀花，爭取每個字能看到，當然語文英語稍微特殊一些，把這些東西，課文上的原話來看，高考其實考課本上原文題目，你對課本不熟練，就做錯了，這種題目不是考慮你會不會用某一個公式，反而考你對課本上小小一句新的文字的介紹，你是否熟練，你看到就對了，你沒有看到就錯了，這種題目更會拉分。
關于具體回歸基礎，你可以這樣，首先是按照考試大綱，把你的知識點去系統(tǒng)的梳理一遍，或者把一本書合上，看它的目錄，目錄上有每個章節(jié)的名字，我在章節(jié)上學到什么東西，有什么公式，什么原理，然后這些公式中的應用，又有哪些容易被忽略的地方，比如很多人拿一個物理公式，看這個公式，知道公式該怎么寫，不知道這個公式中，每個字母代表什么東西，這是很可怕的東西，因此，大家在5月份回歸基礎的時候，一定要注意這方面的東西，曾經你對這個東西非常不熟悉，但是這個時候，一定要徹底掃清楚，這個時候，一定要把課本全部弄透了，然后形成你的一個知識體系。第二要調整自己的生物鐘?？赡苣阍?月份多做題的時候，覺得晚上效率特別高，然后覺得現在只有在晚上才能學習，白天學習不了，一定要強迫自己，把自己的效率高的只有，把思維興奮得時候，調到白天，因為高考是白天考試，這個時候再不適應，高考可能適應不過來，建議這個時候調整生物鐘，把你覺得重要的一方放在白天看，提高自己在白天的效率。另外晚上要適當的提前睡眠時間，5月份我覺得有很多同學在做題，每天晚上還很晚睡覺，其實沒有必要。
這段時間的學習以復習，甚至背誦型的東西為主，白天多花一些時間，晚上少花一些時間，一個適應高考時鐘，也是適應你現在復習階段的總體戰(zhàn)略需要。 第三，一定要樹立這樣一種思想，看書為主，做題為輔。我的時間分配上，在平時你做題中會有體現，做題可能會發(fā)現一些你的知識漏洞，但是能夠發(fā)現的不多。倒不如你去看課本，看一些原來你做過的錯題，把這些題目重新做一遍，從頭到尾演算一遍，反而更容易發(fā)現自己曾經的知識漏洞，這個時候配合看課本，你會把課本好好的再去看一下。這樣做錯題，然后看課本，可能彌補的知識漏洞反而更多，做題只是為了保證自己的一種對于考試的感覺。
另外這段時間做錯題的時候，建議大家一定要踏實的把筆和紙拿出來，不是看原來的解題過程，很多東西看懂，去做的時候，照樣不會，大家一定要自己把題目再算一遍，算完以后和參考答案對一下，看看哪些東西忽略掉了，可能結果沒有錯，但是中間有一句話沒有寫到，就會影響過程分析。4月、5月總體策略就是這些，4月多練習，5月多看基礎。
第二關于高原反映和心態(tài)調整的問題。很多人到了這個時候，就會出現很多的高原現象，覺得天天做題，為什么沒有什么感覺。原來會做題目，現在不會做了。高原反映從一個階段跳到比現在更高的階段經歷的一個過程，一種不適應的現象，然后它可能會持續(xù)一段時間，甚至半個月，你會特別著急，其實真的沒有必要，你想只要你渡過高原期，你在高原期之后，會變的更強。在高原期一定要注意保重好自己的心態(tài)，不要著急，不要煩燥，你也不用再去做題沒有感覺，再去多做題，獲得做題的感覺，這個沒有必要。建議反而定下心來，索性這兩天什么題都不做了，然后好好看課本，自己心里放松一下，反倒會學得更好的效果。高原期內心態(tài)調整非常重要。
如果你真的覺得做題做不出來，就會變的非常煩燥?？赡苣愕母咴谝恢弊卟怀鰜恚呖嫉臅r候還是這樣，覺得做題沒有感覺，高原期要平衡自己的心態(tài)，索性把題目放下來，安安心心看兩天書反而更好，等你過兩天再回來的時候，反倒對題目產生原來的感覺了。 下面是對于這兩個月復習單科的一些提示。首先說語文。首先就是要去復習你的拼音、字詞、成語，這些題目說的不多，說少不少。高考中每一個選擇題，反正我們3分，你策略題3分。更可怕很多人都會對，你會錯，反而讓你被別人拉下來，這種東西必須多復習，另外就是你拿筆記本我平時做錯什么，字詞拼音什么，我做錯了。去復習復習，看看。
第二復習默寫。默寫在大考中，好象只占4分。很多人是零分，大家為了默寫做很多工作，課文上要求背誦的篇章太多，覺得不太值得。建議你還是好利用早讀時間，把默寫的東西好好看看。你實在覺得時間不夠，把這些東西弄熟了。因為考試的時候，經常考一些選粹中的東西。我高三的時候，默寫是在高三上一個學期把課本背的很熟，痛苦就是那兩個星期。只要你愿意花時間把默寫的東西弄的滾瓜爛熟，過了這段時間，默寫再也不會讓你覺得煩惱就是這樣的東西。你只要花時間，就能根除。然后還有一個關于作文的應試技巧，可能當然作文總體上來說，取決于平時的積累，作文還是需要一些天賦的，你會寫作文，得分往往比較高，對于不會寫作文的同學，這一點還是有很大的幫助的。我覺得我自己是這樣的人，所以我在高三的時候也做了應試技巧，覺得對你得分有很大的提高。
一個是練習你文章的標題，現在有很多參考書中，對很多比較好的文章做歸納，你可以試著學學，換一兩個字，變成自己的東西，跟你自己寫的文章結合起來，可能有一些旁門外道，但是對你的作文有很大的提高。很多參考書上都會寫，我開頭有哪些方式，都是理論性的東西。你把配套的例子看懂了，為什么這樣用會比較優(yōu)美。比如用一些修辭或者用一些名言警句，這些開頭的方法掌握起來，有時候會覺得這個不是你習慣的，但是確實能給你帶來比較高得分數。結尾和開頭一樣的，多用一些修辭往往給你比較高得分數。
我記得高三的時候，首先要對自己的基礎知識進行梳理，把一些好象看上去，好象沒有任何規(guī)律的東西，把它條例好，系統(tǒng)化，數學本身規(guī)律非常大，內在聯系很多，只是你愿不愿意去想，很多東西，就是條理你對它的思考想出來的，這個中間的規(guī)律，就是可能我看一下書，然后想原來他們倆有一些相互類比的關系，這兩個叫法不一樣而已，這個東西建議你多想想，多拿課本想想，然后第二點比較重要，就是基本的數學方法，數學思維這些歸納。高考中考的數學思維方法有四個。對于方法進行歸納，第三對于重點內容進行復習，高考大題目得分數非常高，大題目只是涉及到幾個重點的章節(jié)，比如函數，不等式，三角數列立體幾何，其他稍微冷門的章節(jié)可以少看一下。
英語，首先是要多做閱讀，培養(yǎng)語感。怎么說呢？做閱讀題的時候，可能覺得做題怎么老錯。可能你多做一些閱讀的時候，你會覺得這個題目好象怎么說呢？可能對于學生還是覺得模棱兩可，會有一種感覺讓你選正確答案，另外還要形成一個個人習慣，我是先看文章，還是先看題，這兩種方法都有各自的好處。主要是要找你自己適合的地方，然后第二就是英語復習語法，尤其是那些你覺得平時見的例子比較少的語法，得認真看兩遍，高考考的語法不會太復雜，都會弄很基礎的語法，你用潛意識里的語法。這種語法千萬不能出錯。
為了寫作文，你可以多背一些短片，比如新概念二，前三十個左右都是非常短的，然后非常地道的英語，寫得出來的話非常流暢，這些文章，可能寫作的時候，寫的是地道英語。第四個聽力，聽力大家一定要提高自己的得分率，到了后，很多人都能拿到。因此聽力不好，必須加強自己的聽力。嘗試每周聽三到四周模擬題。
因為我是理科的，首先是三科總體思想，必須要把課文弄的很熟，尤其生物的課文，曾經我有一時間背誦課文。這個課文內容一定要非常熟練。然后物理化學會考非常冷門的知識，看上去都是介紹性的文字，另外就是要認真復習它的實驗，因為物理化學生物基本上是必考內容，而且是實驗的很多注意的事項，你把這些注意事項給弄清楚了，怎么說呢？比如說，我化學實驗，要控制這個條件，這就是一個中心思想，很多參考書上，對這種東西都有歸納的。多去看看，然后考試考到的話，我好像不知道該做一些什么東西。還有就是關于休息的問題。其實就兩句話。晚上早點睡，早上晚點起沒有關系。你可以調整自己的時間，多花時間，做題時間比較多，5月份，早上要早點起，因為做記憶性的工作比較多，所以你必須早上多花一點時間背一些東西，包括數理化等等可以背一些東西，另外高考保證精力，4月份、5月份一些沖刺東西就這么多。其實關鍵就是大家自己要對自己的所處的情況，要有一個非常清醒的認識。我現在到底哪塊差，我的時間安排到底哪個合理，說白了就是這樣，今天就說這么多，后在座的叔叔阿姨真是可憐天下父母心，希望你們孩子能夠為你們實現自己心目中的夢想，當然為了這個夢想，家長和孩子必須都要多努力，謝謝大家！
地點：王府井書店六層多功能會議室
主持人：下面我們請清華大學傅必振同學做他的主題為如何合理安排沖刺時間和家長在高考期間，跟學生之間的調劑關系。
傅必振：謝謝王老師，今天我講的主題一個是臨考的時候，家長應該做什么。還有考生在臨考的一些安排。四月份、五月份安排情況。首先說一下關于我自己，我現在是在清華大學電子系學大一，05年江西省理科第一名。 進入正題，談我今天說的兩個問題之前，我先想表達一下我對大家的羨慕之情或者對大家的祝賀。畢竟你們在北京，北京的招生名額比我們外省市要多得多，所以北京的考生所要面臨的外部壓力比我們小得多。作為北京考生的家長，在座的各位叔叔阿姨，你們所要面臨的外部壓力，也比我們的父母小得多，首先我要祝賀大家，對大家非常羨慕。但是我剛剛說了，你們的外部壓力比較小，其實壓力更多的是來自于你們自己。
首先第一個臨考家長應該做一些什么。我統(tǒng)計了一下，在座的學生不超過十個人，絕大多數都是家長。首先給大家分析一下，臨考的時候，孩子們都在想一些什么，他們對家長有什么看法，然后希望做一些什么東西。孩子們臨考前的一些狀態(tài)，快到高考了，大家肯定是心理壓力在座難免，對周圍人做的事比較奇怪，看上去會和平常不一樣，覺得怪怪的，對近來的生活學習有一種非常強烈的感覺，用兩個字概括就是“郁悶”經常會有這樣的感覺，想睡個好覺，或者做作業(yè)突然覺得什么不順，莫名其妙的煩惱，后就是想找跟自己玩的好同學，跟他們聊聊，或者找個地方大喊一聲，釋放自己。對時間的感覺要不然就覺得太快了，還有好多東西都沒有復習，要不然就是太慢了，怎么還不高考，我都復習了這么久，這是根據我自己還有我一些同學他們歸納自己的這幾點。
我們對于臨考的時候，對于家長的一些想法是什么呢？可能很多人覺得對家長特別的煩，其實我覺得在座的叔叔阿姨你們一些對孩子的好意可以理解，但是孩子畢竟要高考了，心里有壓力，他們對你們顯得煩只是內心壓力表現形式，大家不要覺得好象孩子覺得煩，是對你們不尊敬或者怎樣，其實不是這樣的，他們只是在發(fā)泄自己的壓力而已。另外還有對于家長很不滿意的地方，就是他們經常嘮叨，說自己臨考了，還天天玩怎樣的，還有家長老提高考，高考一定要考多少分，考什么學校，還有就是只關心成績，回家就天天問，你們今天模擬考試了沒有，考了多少分，或者你高考能考多少分諸如此類的。
近家里的飯菜都有一種很奇怪的感覺，家長為了自己的高考變的特別神經嘻嘻，買一些補品給你，這道菜放了什么東西，那道菜放了什么東西，高考要補腦，相比平常家長的溝通變得非常少。這是一個對家長的看法。我們希望家長做一些什么事呢？
首先就是說，我們覺得家長給我們提出的，可能有一些家長會給自己提出一些升學目標，比如什么大學什么專業(yè)，對于這部分的家長來說，可能你的孩子會覺得，只要你提的話，你的孩子都會覺得偏高，因此家長必須理解孩子們的這些想法。還有一個對于父母定下的一些考試分數上的硬性要求，覺得會難以達到，尤其是平時模擬考試，畢竟平時模擬考試比高考難得多，所以模擬考試考的總分遠遠達不到你提的要求，你也可能會覺得他根本達不到你的目標，其實不是這樣，到了高考，孩子可以考上比平時模考高幾十分得分數，高考得題目不像模擬考試有一些很怪的題。
我們希望家長讓我們怎樣，讓我們心情放松，精神愉快，或者很簡單的讓我安靜一下。不要在我邊上多念什么東西之類的，還有一些孩子覺得家長老是在，然后覺得很煩，就天天想，比如周末沒有課想去學校自習，不想呆在家里，這是臨考的時候，對家長的一些看法。 作為跟大家的一個溝通，希望大家體諒一下孩子，關于臨考，家長的安排我提幾點建議，這里有一些是我跟我爸爸媽媽交流的，考完以后跟他們交流的，另外一些是我自己的想法。
第一個在高考臨考的時候，我們都普遍感到了壓力，孩子有壓力，家長也有壓力，希望家長不要再給孩子們施壓了，壓力在學校受的夠多了，所以說，家長們既使你們自己有壓力，我媽媽也經常說她也有壓力，但是不敢跟我說，有壓力憋在心里，大家今天來都是為了孩子，相信大家都是為了孩子著想，不要給孩子太多壓力。更多時候應該鼓勵他多做容易讓他輕松的事，比如帶他散步，聽音樂，鼓勵參加體育鍛煉，這個非常重要。高考是一個綜合性的考試，真正考的你人的綜合素質，就是說你的身體情況在高考里會有一些反映，會影響你的發(fā)揮。因此這兩個月之內，身體鍛煉也不能丟掉，平時該怎么著就怎么著。 往往這些好象與高考無關的東西，反而能減輕孩子們的壓力。
第二個學生的壓力來自方方面面，但是主要是來自于自身的壓力。其次才是家長和學校的壓力。其實現在的孩子都是比較懂事的?？赡芨呖嫉臅r候，他們都覺得要用一種方式報答我的父母，其實他們心里也急。大家不要擔心孩子沒有壓力來源，更不要籠統(tǒng)的問孩子的學習情況，就是復習怎樣了，考試考的怎樣了，高考有多大把握，能考多少分，盡量少問這些。這樣無形中會給孩子增加一種壓力。
第三臨考期間，其實孩子們對家長的要求，更多的是一種精神上的需求，而不是物質上的需求。就是說不只是你做菜給他加點什么，給他買補品，他要什么你滿足他什么，滿足一切物質需求，這不能夠更好緩解孩子的壓力，反而讓他精神愉快，讓他安靜，心情愉快，反而對他高考更有利。孩子們都很討厭家長去嘮叨，老是提高考，這種無形中對孩子是一種精神折磨，建議大家千萬不要這樣。
后就是說孩子們可能覺得心里有壓力的時候，會向父母傾訴。他們渴望與父母溝通，只是怕父母不愿意花時間去聽。孩子們正在向你傾訴心理壓力的時候，我覺得你不應該再去跟孩子說一些大道理，就是說你會這么想，高考是人生的什么什么東西，這樣的空話一句，毫無意義，大家在這個時候，應該選擇是多聽少說。多聽孩子對你說什么東西，而不要跟他說一些大道理，畢竟你們是三四十歲以上了，孩子只有18歲，所以大家的想法是不一樣的，如果你活到那個年紀悟出一些人生道理，告訴孩子，孩子更不接受。他們只是發(fā)泄心理壓力而已，他這樣跟你說是發(fā)泄壓力的方式，不是對你們有任何意見，建議大家多聽少說。
第四，家長們要努力為孩子營造一個很良好的學習環(huán)境，想必各位工作方面都有很忙的時候，然后家里經常會有一些電話，甚至有朋友來家里玩玩，感覺到臨近高考的時候，孩子們怕這些東西，臨近高考以后，家里反而更不好學習了，還逼著我去學校學習，如果大家有可能，盡量減少在這兩個月之內的，有些朋友來家里玩，盡量減少，如果你真的覺得一切為了孩子，稍微克制一下自己，給孩子創(chuàng)造一個非常良好的家庭環(huán)境。我高考的時候感覺就是這樣，我感覺我每天回家，就有非常好的飯吃，可以非常安靜學習，想睡覺就可以很好的睡覺，這對我就是大的支持。也不需要父母對你太多的，要不就跟你談點什么東西，或者買點什么東西，其實真正作用不大，往往是一種無形的，沒有任何表示的一種交流，反而是更好的一種交流，反而是對你孩子更好的無形的支持。
剛剛說的幾點，就是家長在臨考期間對于孩子的一些做法和建議?？赡艽蠹以浻幸恍┱`區(qū)，覺得我要和孩子認認真真談一談，多給他買一點補品，建議這樣的東西還是少做，因為實在是反而會更加增加孩子的壓力。
下面關于高考兩天，6月7號、6月8號兩天的建議。首先說一下我自己高考，我05年高考，第一天上午考語文，我媽送我去考場，在路上她發(fā)現我非常緊張，她也很緊張，怕我考不好，當天她還跟我爸說覺得我很緊張，會不會出事怎么怎么樣，結果反而考得很好，因此，首先第一點，既使你看到孩子緊張，也不要輕易的采取一些你認為怎樣的措施，比如跟他談談或者怎樣，這些反而會更加加重他的緊張心態(tài)，往往考前緊張，考場就不緊張了。另外關于這兩天的一些飯菜，一句話飯菜照常，可能稍微注意清單一些，就是不要太咸了，總體上，平常怎么吃飯，高考就怎么吃飯，不需要什么區(qū)別。
還有晚上，家長可能覺得高考要保持很好的精力，要早一點睡覺，這個沒有必要，孩子平時固定了這個時間睡覺，你突然改變他的生活規(guī)律，反而更睡不著覺。因此，就按照平常睡覺就夠了，也沒有必要逼他早一些睡覺，另外少問考試情況，高考可能考試回家以后，學生感覺一回家第一句就是爸爸媽媽問你考的怎樣，有沒有把握。萬一考的好還好，如果真正考的不好，在路上跟同學對答案，一回去被你這樣一問，馬上就感覺到崩潰了，感覺到好象對不起你了，建議大家少問考試情況。
我在高考的兩天，經常下午回家看電視之類的，我覺得沒有什么大不了，不要因為高考，讓大家全身心的投入進去，沒有任何必要。平時怎么樣就怎么樣。原來平時?？嫉臅r候，下午回去看電視，我媽不說什么，高考的時候，其實她也想讓我不看電視，但是后來說看就看吧，我覺得反而對你自己的放松，你逼著她去看高考，也看不進什么東西，其實到高考的時候，你的知識體系已經成形了。
關于臨考的時候，家長該做的事，我就說這么多。用幾句話概括，一個就是和平常一樣，另外多在無形上給你孩子一種支持?？赡苣銓δ愫⒆臃浅ｊP心，但是沒有必要用一些做法把它表達出來，比如我跟你說，我對你這么好，你給他買一些東西，這樣都是一種有形上的東西，反而讓孩子有負罪感，無形上的心理支持，把家里的東西做好飯菜東西做好，看電視聲音弄小一些，這反而是無形的支持。大家只要稍微注意一下，就好了。
另外到了18歲，高考畢竟是18歲去考試，不是三四十歲考試，因此大家應該更多的給孩子自由，讓他們自己去面對高考，要相信你們自己的孩子，畢竟不會讓你們失望的。另外不要輕易給孩子什么批評或者要求之類的，他們需要的是信心，在學校受的壓力已經夠多了，因此要給他們一種信心，這才是重要的。
我覺得高考怎么說呢？不只是孩子的考試，有時候是你們全家人實現夢想的一個機會，因此高考可以說是全家人的事，只要你們家庭夠團結、夠和睦，其實高考就是派出孩子實現你們的夢想，孩子填志愿，錄取了，夢想實現了。因此大家不要覺得我這樣做都是為了孩子的未來，其實你們這樣做，都是為了實現你們的家庭夢想。因此，大家都要對自己有信心，對自己的孩子有信心，對自己的家庭有信心。我就這樣的感覺，我覺得高考的時候，我家里真的太和睦了，就感覺特別有信心，就感覺家里對我支持很大。
關于高考家長應該做什么，就說這么多。下面說第二個，臨考的沖刺復習，還有兩個月就要高考了，這段時間總體策略，一個大方向的問題，首先就是作為學生應該要有戰(zhàn)略眼光，就是為自己在4月和5月這兩個月做好整體安排，要明確自己到底哪些地方還有漏洞，自己弱點到底什么東西，在哪方面要有側重，比如你覺得自己英語不太好，然后就馬上去把英語加強，因為你想，比如數學比較好，英語比較差，你數學再去加強，再多花一些時間，只能提高一兩分，不超過5分，如果英語比較差，這兩個月，如果再去抓住，提高英語可能就是提高十到二十分樣子，必須首先明白自己弱點是什么，不能覺得我數學比較好，我喜歡做數學，我就天天做數學，一定要明白既使我不喜歡英語，但是我英語差，所以我要去補英語。
我記得有一個人說過，我忘了是誰了，就說了人一生能做50%是自己比較喜歡做的事就非常幸運了。其實很多時候都是做自己不愿意做的事情，既使你不愿意做，但是你有責任和義務把它做好，一定要明確自己總體哪一課有弱點，在這方面要側重，第二珍惜時間，只有兩個月60天，在60天里，一定提高自己的效率，爭取利用這些時間，多出成績。另外必須要明確自己在一天的某一個時間段該做什么事，除了上課，吃飯這些時間以外，你還有一些其他時間，你該怎么分配，我為每一課分配多少時間，這段時間做什么東西，或者說我一個星期做的練習，比如英語聽力之類的，可能一個星期要做兩三次，分別在一個星期的什么時候做，都得做非常明確的計劃，嚴格按照計劃執(zhí)行，可能會覺得平時有點管不住自己，如果定了計劃，做起來會稍微好一些。第三一定要復習自己薄弱的環(huán)節(jié)。我原來在晚自習的時候效率高，做一個題的時候，收益大，我就是晚上做自己薄弱的一方。其他的稍微效果差一些的時間，可以做一些成績好一些，只是有一兩個小的知識點不懂的話，把效率不是太高的時間做那些就夠了。就是這樣。
要了解自己的生物鐘，找到自己效率高的時候，然后去好好利用。這是關于總體策略問題。關于4月份、5月份該做一些什么事情。首先說4月份，和5月份策略很大不同。先說4月，4月有幾點，要大量練習題海，練習的目的就是為了去發(fā)現自己的知識漏洞，不是說我真的去掉進題海里了。在題海里保持清醒頭腦，我必須在題海中，要能夠呼吸到空氣，我做錯了題目，是因為哪方面原因錯的，盡可能發(fā)現自己的知識漏洞，而且要冷靜進入題海做練習，當然多數以做模擬卷為主，各科模擬卷都得涉及到，練習可以由以下幾種形式，專門針對某個章節(jié)的形式，把模擬題中的題抽出來，數學解答題北京也是6道，前面三道一般都會有三角函數的題目，如果你覺得自己三角知識不太好，就拿好10到20張卷子，把每道卷子上這道題目拿出來做，集中訓練你這塊內容。
第二，專門練習選擇題的速度，這個非常重要。可能就是其實很多人覺得，數學高考拿不到分，我覺得原因有一個，就是做選擇題和填空題的速度太慢，北京高考有8道填空題，做完的時間決定了你為后面的大題留下多少時間，因此你必須做好選擇題速度，高考12道選擇題，4道填空題，老師每天都在加練，要求你做完選擇題時間是22分鐘，我感覺我每次真實模擬考試的時候，加填空題的時間不會超過25分鐘的感覺。其實選擇題，就是你12道題是整體，考察你的系統(tǒng)知識。你整個是總體上的感覺，你多練了，你速度自然會提高了。選擇題考的很基礎的東西。關鍵是你對選擇題整體的感覺。如果你專門練習速度，應該能提起來。我們老師要求22分鐘，對于所有同學，不只是成績好的同學，成績好的同學能夠15分鐘就做完，如果有時間，一定要練習選擇題的速度，這個不只數學，還包括語文前五道基礎題。
第三專門練習某一種題型。比如語文前五道基礎題，考察語文基礎知識，還有語文文言文，還包括默寫，從試卷中集中抽出這些題目來和到一起去練習。主要培養(yǎng)對題型的感覺，還有英語單項選擇，改錯題，作為單獨題型，你可以單獨練習，很多人覺得考英語的時候，好象我這次單選好了，閱讀差了。就是整體對這種題型把握不是太好。建議多練練，比如物理試驗題還有化學推斷題，專門把這些題抽出來練。這些你有時間情況下的可以專門去抽時間練，前提是你要保證每天練習，比如數學我每天計劃要做一套實踐，速度慢要做兩套。 第二收集練習中遇到的錯題。這個是知識的漏洞。
第三多和同學交流解題經驗和技巧。很多題目解題是大方向上的，如果錯是大方向上的錯誤，而不是某個細節(jié)上的錯誤。大方向的東西，你小心也小心不了的。因為總體思路上，尤其數列題，當你總體思路上根本想不出該怎么做的話，問一下做出來同學，我拿到題怎么想用這個方法去做，所以建議大家要多向同學請教這方面的解題經驗和技巧。有特別題型，畢竟現在很多卷子都是選擇一些比較好的題然后集成在一起，如果你做過了，甚至做對了，如果再碰到還要再做一遍，爭取很多時候，我拿到題目我能夠看得出來，比如解答題，能夠拿出來就能看到答案是什么東西，就是這個意思。你看到之后，無論碰到多少遍，爭取做一遍，加深你的印象，這種題目會被各個模擬題采納，說明是一個比較經典的題，反映思想上，方法上的東西，因此這種題目要熟練記住它的過程，如果練習中，某一個章節(jié)的東西，關于某個知識點的東西重復出錯了，今天做錯了，明天做又做錯了，建議你第三天不用去做了，應該馬上把課本和參考書拿出來復習這章節(jié)的知識。只要發(fā)現自己哪有問題，把課本找出來看看?？赡苤皇鞘畮追昼姷臅r間，但是你解決是整體的細節(jié)上的問題。這對你接下來做這種類型的題會有很大的幫助。不會覺得我老錯，而且你以下幾天，做這種題，對你那天復習知識點的加練，彌補你的知識漏洞，這是四月份，下面說到5月份，5月份和4月份戰(zhàn)略是完全不同的。
4月份我們都在做題，5月份很多都在看書，可能你周圍很多學瘋狂做題，但是你一定要保持你的頭腦清醒，這個時候你做題真的意義不大了，可能你的總體知識體系已經成型了，應該多復習你的課本。具體來說，5月份首先回歸基礎，這是很多人提到的，但是被很多高三學生忽略掉的一點。到了5月份建議把家里的課本全部拿出來，放在書包里，然后天天背，看看你的課本，不是復習指導書，是你的原始課本，包括你復習過程中做的一些筆記，然后你做錯的一些題目，先按章節(jié)掃一遍下去，要非常非常認真的看，比如走馬觀花，爭取每個字能看到，當然語文英語稍微特殊一些，把這些東西，課文上的原話來看，高考其實考課本上原文題目，你對課本不熟練，就做錯了，這種題目不是考慮你會不會用某一個公式，反而考你對課本上小小一句新的文字的介紹，你是否熟練，你看到就對了，你沒有看到就錯了，這種題目更會拉分。
關于具體回歸基礎，你可以這樣，首先是按照考試大綱，把你的知識點去系統(tǒng)的梳理一遍，或者把一本書合上，看它的目錄，目錄上有每個章節(jié)的名字，我在章節(jié)上學到什么東西，有什么公式，什么原理，然后這些公式中的應用，又有哪些容易被忽略的地方，比如很多人拿一個物理公式，看這個公式，知道公式該怎么寫，不知道這個公式中，每個字母代表什么東西，這是很可怕的東西，因此，大家在5月份回歸基礎的時候，一定要注意這方面的東西，曾經你對這個東西非常不熟悉，但是這個時候，一定要徹底掃清楚，這個時候，一定要把課本全部弄透了，然后形成你的一個知識體系。第二要調整自己的生物鐘?？赡苣阍?月份多做題的時候，覺得晚上效率特別高，然后覺得現在只有在晚上才能學習，白天學習不了，一定要強迫自己，把自己的效率高的只有，把思維興奮得時候，調到白天，因為高考是白天考試，這個時候再不適應，高考可能適應不過來，建議這個時候調整生物鐘，把你覺得重要的一方放在白天看，提高自己在白天的效率。另外晚上要適當的提前睡眠時間，5月份我覺得有很多同學在做題，每天晚上還很晚睡覺，其實沒有必要。
這段時間的學習以復習，甚至背誦型的東西為主，白天多花一些時間，晚上少花一些時間，一個適應高考時鐘，也是適應你現在復習階段的總體戰(zhàn)略需要。 第三，一定要樹立這樣一種思想，看書為主，做題為輔。我的時間分配上，在平時你做題中會有體現，做題可能會發(fā)現一些你的知識漏洞，但是能夠發(fā)現的不多。倒不如你去看課本，看一些原來你做過的錯題，把這些題目重新做一遍，從頭到尾演算一遍，反而更容易發(fā)現自己曾經的知識漏洞，這個時候配合看課本，你會把課本好好的再去看一下。這樣做錯題，然后看課本，可能彌補的知識漏洞反而更多，做題只是為了保證自己的一種對于考試的感覺。
另外這段時間做錯題的時候，建議大家一定要踏實的把筆和紙拿出來，不是看原來的解題過程，很多東西看懂，去做的時候，照樣不會，大家一定要自己把題目再算一遍，算完以后和參考答案對一下，看看哪些東西忽略掉了，可能結果沒有錯，但是中間有一句話沒有寫到，就會影響過程分析。4月、5月總體策略就是這些，4月多練習，5月多看基礎。
第二關于高原反映和心態(tài)調整的問題。很多人到了這個時候，就會出現很多的高原現象，覺得天天做題，為什么沒有什么感覺。原來會做題目，現在不會做了。高原反映從一個階段跳到比現在更高的階段經歷的一個過程，一種不適應的現象，然后它可能會持續(xù)一段時間，甚至半個月，你會特別著急，其實真的沒有必要，你想只要你渡過高原期，你在高原期之后，會變的更強。在高原期一定要注意保重好自己的心態(tài)，不要著急，不要煩燥，你也不用再去做題沒有感覺，再去多做題，獲得做題的感覺，這個沒有必要。建議反而定下心來，索性這兩天什么題都不做了，然后好好看課本，自己心里放松一下，反倒會學得更好的效果。高原期內心態(tài)調整非常重要。
如果你真的覺得做題做不出來，就會變的非常煩燥?？赡苣愕母咴谝恢弊卟怀鰜恚呖嫉臅r候還是這樣，覺得做題沒有感覺，高原期要平衡自己的心態(tài)，索性把題目放下來，安安心心看兩天書反而更好，等你過兩天再回來的時候，反倒對題目產生原來的感覺了。 下面是對于這兩個月復習單科的一些提示。首先說語文。首先就是要去復習你的拼音、字詞、成語，這些題目說的不多，說少不少。高考中每一個選擇題，反正我們3分，你策略題3分。更可怕很多人都會對，你會錯，反而讓你被別人拉下來，這種東西必須多復習，另外就是你拿筆記本我平時做錯什么，字詞拼音什么，我做錯了。去復習復習，看看。
第二復習默寫。默寫在大考中，好象只占4分。很多人是零分，大家為了默寫做很多工作，課文上要求背誦的篇章太多，覺得不太值得。建議你還是好利用早讀時間，把默寫的東西好好看看。你實在覺得時間不夠，把這些東西弄熟了。因為考試的時候，經常考一些選粹中的東西。我高三的時候，默寫是在高三上一個學期把課本背的很熟，痛苦就是那兩個星期。只要你愿意花時間把默寫的東西弄的滾瓜爛熟，過了這段時間，默寫再也不會讓你覺得煩惱就是這樣的東西。你只要花時間，就能根除。然后還有一個關于作文的應試技巧，可能當然作文總體上來說，取決于平時的積累，作文還是需要一些天賦的，你會寫作文，得分往往比較高，對于不會寫作文的同學，這一點還是有很大的幫助的。我覺得我自己是這樣的人，所以我在高三的時候也做了應試技巧，覺得對你得分有很大的提高。
一個是練習你文章的標題，現在有很多參考書中，對很多比較好的文章做歸納，你可以試著學學，換一兩個字，變成自己的東西，跟你自己寫的文章結合起來，可能有一些旁門外道，但是對你的作文有很大的提高。很多參考書上都會寫，我開頭有哪些方式，都是理論性的東西。你把配套的例子看懂了，為什么這樣用會比較優(yōu)美。比如用一些修辭或者用一些名言警句，這些開頭的方法掌握起來，有時候會覺得這個不是你習慣的，但是確實能給你帶來比較高得分數。結尾和開頭一樣的，多用一些修辭往往給你比較高得分數。
我記得高三的時候，首先要對自己的基礎知識進行梳理，把一些好象看上去，好象沒有任何規(guī)律的東西，把它條例好，系統(tǒng)化，數學本身規(guī)律非常大，內在聯系很多，只是你愿不愿意去想，很多東西，就是條理你對它的思考想出來的，這個中間的規(guī)律，就是可能我看一下書，然后想原來他們倆有一些相互類比的關系，這兩個叫法不一樣而已，這個東西建議你多想想，多拿課本想想，然后第二點比較重要，就是基本的數學方法，數學思維這些歸納。高考中考的數學思維方法有四個。對于方法進行歸納，第三對于重點內容進行復習，高考大題目得分數非常高，大題目只是涉及到幾個重點的章節(jié)，比如函數，不等式，三角數列立體幾何，其他稍微冷門的章節(jié)可以少看一下。
英語，首先是要多做閱讀，培養(yǎng)語感。怎么說呢？做閱讀題的時候，可能覺得做題怎么老錯。可能你多做一些閱讀的時候，你會覺得這個題目好象怎么說呢？可能對于學生還是覺得模棱兩可，會有一種感覺讓你選正確答案，另外還要形成一個個人習慣，我是先看文章，還是先看題，這兩種方法都有各自的好處。主要是要找你自己適合的地方，然后第二就是英語復習語法，尤其是那些你覺得平時見的例子比較少的語法，得認真看兩遍，高考考的語法不會太復雜，都會弄很基礎的語法，你用潛意識里的語法。這種語法千萬不能出錯。
為了寫作文，你可以多背一些短片，比如新概念二，前三十個左右都是非常短的，然后非常地道的英語，寫得出來的話非常流暢，這些文章，可能寫作的時候，寫的是地道英語。第四個聽力，聽力大家一定要提高自己的得分率，到了后，很多人都能拿到。因此聽力不好，必須加強自己的聽力。嘗試每周聽三到四周模擬題。
因為我是理科的，首先是三科總體思想，必須要把課文弄的很熟，尤其生物的課文，曾經我有一時間背誦課文。這個課文內容一定要非常熟練。然后物理化學會考非常冷門的知識，看上去都是介紹性的文字，另外就是要認真復習它的實驗，因為物理化學生物基本上是必考內容，而且是實驗的很多注意的事項，你把這些注意事項給弄清楚了，怎么說呢？比如說，我化學實驗，要控制這個條件，這就是一個中心思想，很多參考書上，對這種東西都有歸納的。多去看看，然后考試考到的話，我好像不知道該做一些什么東西。還有就是關于休息的問題。其實就兩句話。晚上早點睡，早上晚點起沒有關系。你可以調整自己的時間，多花時間，做題時間比較多，5月份，早上要早點起，因為做記憶性的工作比較多，所以你必須早上多花一點時間背一些東西，包括數理化等等可以背一些東西，另外高考保證精力，4月份、5月份一些沖刺東西就這么多。其實關鍵就是大家自己要對自己的所處的情況，要有一個非常清醒的認識。我現在到底哪塊差，我的時間安排到底哪個合理，說白了就是這樣，今天就說這么多，后在座的叔叔阿姨真是可憐天下父母心，希望你們孩子能夠為你們實現自己心目中的夢想，當然為了這個夢想，家長和孩子必須都要多努力，謝謝大家！