周女士的想法，也代表了不少初中生、小學生家長。在中國奧數(shù)網(wǎng)“小升初”家長云集的論壇里，關于體育特長生“瘦身”政策的討論一直就沒停過。一位署名“為閨女拼了”的家長表示，“升學政策就是學生興趣的風向標。政策向東了，東邊的興趣就高；政策偏西了，西邊的興趣就濃?！?BR> ■市教委
特長生不等于升學優(yōu)惠
市教委體美處處長甘北林不止表示過，體育、藝術和科技特長生身份，不應該等同于升學優(yōu)惠。也正是因為這種趨勢在近幾年愈演愈烈，市教委從去年起就不斷調整特長生相關政策。
據(jù)介紹，目前全市中小學生中體育、藝術和科技特長生約占學生總數(shù)的2%。而本市體育、藝術特長生政策的初衷，是為學校選拔相關方面的特長生，組建高水平運動隊和文藝團隊?！艾F(xiàn)在變成了學生為了取得這些特長，一窩蜂地去學各種項目。”甘北林表示，棋牌、各種樂器的培訓班火暴，就是很好的證明。
市教委有關負責人表示，一些以特長生身份被錄取的學生鉆政策的空子，認為既然升學目的達到了，也就不必再參加什么集體活動了。為此，市教委也在計劃取消藝術活動和藝術比賽中獨唱、獨奏、獨舞等個體表演項目。
統(tǒng)計顯示，目前每年具有二級運動員（市體優(yōu)）資格的高中畢業(yè)生約1500人，終由高校加20分錄取的有近千人。近年來本市對二級運動員的高考生加20分投檔的招生工作存在一些問題?，F(xiàn)在有的學生是以升學加分為目的，參加體育活動?！坝捎谶^去運動員等級證書的發(fā)放和管理渠道繁雜，出現(xiàn)了資格審核不嚴謹不規(guī)范，弄虛作假的現(xiàn)象。”甘北林表示，3年后將二級運動員也納入到全市統(tǒng)測范圍，將規(guī)范體育特長生的認定流程。
■專家觀點
特長生認定應與升學脫鉤
“目前在整個基礎教育階段推行的課改，其目的是突出素質教育的理念，培養(yǎng)學生的全面發(fā)展?！笔谢A教育研究院有關課改負責人認為，特長生認定在今后的課改中與升學脫鉤，才是真正的改革方向。
該負責人表示，目前本市小學到高一課改學生，都擁有電子學籍卡和成長記錄袋。其中除課業(yè)成績外，學生參與社會實踐、研究性學習、日常表現(xiàn)等都被作為成長過程一一記錄其中?！耙淹嘎冻龅闹懈呖几母锓较蛑校鞔_表示今后將注重學生解決實際問題和動手能力的考察?！?BR> ■政策解讀
“瘦身”項目更益智
“棋牌類屬于智力比賽或科技競賽范疇，‘三模兩電’屬于競賽項目，這兩大類都不是身體素質運動的類型?！睂τ谌∠@兩個項目的特長認定資格，市教委體美處負責人認為，學生在參與非身體素質運動類型的體育項目獲得的國家二級（含以上）運動員身份，付出的努力和鍛煉強度，遠比練習球類、田徑等競技體育運動項目容易得多。“棋牌和‘三模兩電’，更傾向于學生智力開發(fā)，訓練過程中更有助于促進學生學習成績的提高?！必撠熑吮硎荆c之相比，學生練習身體素質運動類項目會影響學習時間，并不能像這兩項那樣學習、訓練達到“兼顧”的效果。
特長生不等于升學優(yōu)惠
市教委體美處處長甘北林不止表示過，體育、藝術和科技特長生身份，不應該等同于升學優(yōu)惠。也正是因為這種趨勢在近幾年愈演愈烈，市教委從去年起就不斷調整特長生相關政策。
據(jù)介紹，目前全市中小學生中體育、藝術和科技特長生約占學生總數(shù)的2%。而本市體育、藝術特長生政策的初衷，是為學校選拔相關方面的特長生，組建高水平運動隊和文藝團隊?！艾F(xiàn)在變成了學生為了取得這些特長，一窩蜂地去學各種項目。”甘北林表示，棋牌、各種樂器的培訓班火暴，就是很好的證明。
市教委有關負責人表示，一些以特長生身份被錄取的學生鉆政策的空子，認為既然升學目的達到了，也就不必再參加什么集體活動了。為此，市教委也在計劃取消藝術活動和藝術比賽中獨唱、獨奏、獨舞等個體表演項目。
統(tǒng)計顯示，目前每年具有二級運動員（市體優(yōu)）資格的高中畢業(yè)生約1500人，終由高校加20分錄取的有近千人。近年來本市對二級運動員的高考生加20分投檔的招生工作存在一些問題?，F(xiàn)在有的學生是以升學加分為目的，參加體育活動?！坝捎谶^去運動員等級證書的發(fā)放和管理渠道繁雜，出現(xiàn)了資格審核不嚴謹不規(guī)范，弄虛作假的現(xiàn)象。”甘北林表示，3年后將二級運動員也納入到全市統(tǒng)測范圍，將規(guī)范體育特長生的認定流程。
■專家觀點
特長生認定應與升學脫鉤
“目前在整個基礎教育階段推行的課改，其目的是突出素質教育的理念，培養(yǎng)學生的全面發(fā)展?！笔谢A教育研究院有關課改負責人認為，特長生認定在今后的課改中與升學脫鉤，才是真正的改革方向。
該負責人表示，目前本市小學到高一課改學生，都擁有電子學籍卡和成長記錄袋。其中除課業(yè)成績外，學生參與社會實踐、研究性學習、日常表現(xiàn)等都被作為成長過程一一記錄其中?！耙淹嘎冻龅闹懈呖几母锓较蛑校鞔_表示今后將注重學生解決實際問題和動手能力的考察?！?BR> ■政策解讀
“瘦身”項目更益智
“棋牌類屬于智力比賽或科技競賽范疇，‘三模兩電’屬于競賽項目，這兩大類都不是身體素質運動的類型?！睂τ谌∠@兩個項目的特長認定資格，市教委體美處負責人認為，學生在參與非身體素質運動類型的體育項目獲得的國家二級（含以上）運動員身份，付出的努力和鍛煉強度，遠比練習球類、田徑等競技體育運動項目容易得多。“棋牌和‘三模兩電’，更傾向于學生智力開發(fā)，訓練過程中更有助于促進學生學習成績的提高?！必撠熑吮硎荆c之相比，學生練習身體素質運動類項目會影響學習時間，并不能像這兩項那樣學習、訓練達到“兼顧”的效果。