三月份的中高級口譯考試已迫在眉睫，而這一考試中占據(jù)中樞地位（前承聽力，后繼翻譯）的閱讀部分無疑更加成為考生們的“必爭之地”。在中口考試中，盡管閱讀部分的考察還是一味的客觀選擇模式，盡管眾多考生已對此形成審美疲勞，但它卻始終是一塊“雞肋”，讓人“食之無肉，卻又棄之可惜”的雞肋。既然如此，不如讓我們細細的品位它一番，說不定在了解了它的各部脈絡(luò)后，我們會很容易克敵制勝呢！這里，我所說的內(nèi)部脈絡(luò)即是指文章的整體結(jié)構(gòu)。
眾所周知，中口閱讀要求我們在45分鐘的時間里讀完3000詞左右的6篇文章，并且要做完30道選擇題。勿庸置疑，這是常人難以企及的，事實上，就連許多英語界的牛人也表示，這個考試的著眼點不是在于你能否在規(guī)定的時間里讀完這些文字，而在于你是否能運用閱讀技巧，更快更好的解題。那么怎樣才能快而準(zhǔn)的解題呢，一個重要的方面就是抓住這篇文章的整體結(jié)構(gòu)。當(dāng)文章的整體結(jié)構(gòu)有了，那么與之向?qū)?yīng)的閱讀技巧也就出來了。因此，在后的沖刺階段，我們新東方口譯閱讀課題組建議廣大考生能夠抓大放小，從宏觀上把握文章特點，有針對性的各個擊破。
說到這里，你就要問，怎樣把握文章結(jié)構(gòu)呢？就像我在新東方的口譯課堂上講的那樣，其實中口的文章特點還是比較清晰的。從體裁上講，大體可分為三類：briefing(說明文), instruction（指示型文章） and news（新聞）.其中新聞體又分文commentary and report.那么如何區(qū)別這幾種類型的文章，判斷出來后又如何對待呢，下面就是我們要講的重點內(nèi)容。
首先，instruction文章特點為鮮明，基本都會出現(xiàn)明顯的1，2，3…或黑體字作為指示，在此不在贅述。當(dāng)發(fā)現(xiàn)手頭文章屬于此類時，則要馬上想到，這種文章的主旨一定出現(xiàn)在第一條貼士的上方。其次，讀題以把握考察點。第三，對文章進行二次閱讀，并把握其中的強調(diào)、轉(zhuǎn)折、并列和比較等重點細節(jié)。同時，這類文章所需注意的一點是，若題目的第四或第五題出到了綜合判斷類題目（如except或 not true），則要把這類題目放在整個閱讀部分的后，甚至整張試卷的后。因為這類題目是費時的，需要你對前面的各條貼士進行判斷
眾所周知，中口閱讀要求我們在45分鐘的時間里讀完3000詞左右的6篇文章，并且要做完30道選擇題。勿庸置疑，這是常人難以企及的，事實上，就連許多英語界的牛人也表示，這個考試的著眼點不是在于你能否在規(guī)定的時間里讀完這些文字，而在于你是否能運用閱讀技巧，更快更好的解題。那么怎樣才能快而準(zhǔn)的解題呢，一個重要的方面就是抓住這篇文章的整體結(jié)構(gòu)。當(dāng)文章的整體結(jié)構(gòu)有了，那么與之向?qū)?yīng)的閱讀技巧也就出來了。因此，在后的沖刺階段，我們新東方口譯閱讀課題組建議廣大考生能夠抓大放小，從宏觀上把握文章特點，有針對性的各個擊破。
說到這里，你就要問，怎樣把握文章結(jié)構(gòu)呢？就像我在新東方的口譯課堂上講的那樣，其實中口的文章特點還是比較清晰的。從體裁上講，大體可分為三類：briefing(說明文), instruction（指示型文章） and news（新聞）.其中新聞體又分文commentary and report.那么如何區(qū)別這幾種類型的文章，判斷出來后又如何對待呢，下面就是我們要講的重點內(nèi)容。
首先，instruction文章特點為鮮明，基本都會出現(xiàn)明顯的1，2，3…或黑體字作為指示，在此不在贅述。當(dāng)發(fā)現(xiàn)手頭文章屬于此類時，則要馬上想到，這種文章的主旨一定出現(xiàn)在第一條貼士的上方。其次，讀題以把握考察點。第三，對文章進行二次閱讀，并把握其中的強調(diào)、轉(zhuǎn)折、并列和比較等重點細節(jié)。同時，這類文章所需注意的一點是，若題目的第四或第五題出到了綜合判斷類題目（如except或 not true），則要把這類題目放在整個閱讀部分的后，甚至整張試卷的后。因為這類題目是費時的，需要你對前面的各條貼士進行判斷