近日，中國青年政治學(xué)院的一年級新生報到有驚喜，學(xué)校給所有獨(dú)自來校報到的新生發(fā)放“紅包”——100元現(xiàn)金或者同等價值的手機(jī)充值卡。日前，中青政學(xué)工部透露，經(jīng)初步統(tǒng)計，約有1/10的新生將能獲得此獎金)，名單將于近日公示于校內(nèi)網(wǎng)站上。(《成都商報》9月9日)
開學(xué)期間，有關(guān)教育的話題適時地被激活了，這是我們常見的媒體操作手法，以至于連這則其實并沒有多少新聞價值的報道都成了公眾關(guān)注的焦點。不僅公眾，就連教育專家都坐不住出來要說兩句。譬如上海交通大學(xué)熊丙奇教授就對這種現(xiàn)金獎勵的效果表示不樂觀，在他看來，真正要改變家長大舉送新的局面，需要中國家庭教育觀念的調(diào)整。
我以為這是專家過度解讀了。在我看來，這其實就是學(xué)校的一種很現(xiàn)實的選擇。一是為自身管理的需要。譬如報道稱，每年開學(xué)，上千名學(xué)生和數(shù)倍于學(xué)生數(shù)量的家長涌入校園內(nèi)，給高校工作造成很大的壓力。學(xué)校不過是寄望于通過這種現(xiàn)金獎勵的方式，來緩解一下管理壓力罷了。其二，當(dāng)然也如校方所表示的，鼓勵和培養(yǎng)一下學(xué)生的獨(dú)立能力。簡單地說，這就是一個管理舉措，達(dá)到目的當(dāng)然好，達(dá)不到也無關(guān)宏旨。故作憂慮狀，并試圖從中得到什么大道理來，似乎就沒什么必要了。
“送學(xué)潮”涉及到家庭教育，社會等多方面的問題，這確實需要我們關(guān)注。但硬要把這么大的一個話題套在某個具體的事情上，就顯得有點“強(qiáng)說愁”了。指望一個數(shù)額本來就很少的獎勵政策就能改變大舉送新的局面，當(dāng)然是不現(xiàn)實的，這不需要誰來論證，學(xué)校想必也沒有這么大的自信。
不是有意要給教育專家挑刺，而是想說，很多事情的解決，往往是做了什么，比說了什么更重要，哪怕一點點的努力和改進(jìn)，也比高談闊論一大堆人所皆知的大道理管用。從這個角度說，我倒是愿意給中國青年政治學(xué)院的獎勵政策一些掌聲，而不是像專家那樣悲觀。首先一點，學(xué)校自己拿出錢獎勵獨(dú)自報到的學(xué)生(這筆錢學(xué)校當(dāng)然是可以不用出的)，這本身就可以視為給新生上的大學(xué)第一課，這種新穎的作法和明晰的態(tài)度，不失為一種價值觀的引導(dǎo)，對初入高校的新生來說應(yīng)該是能夠留下深刻印象的。相比那些什么都不做的學(xué)校，這種主動性無疑是值得肯定的。再不濟(jì)，我們知道，獨(dú)自報到的新生多數(shù)都是家境比較貧寒的學(xué)生，這種獎勵措施也不妨視為一種變相的補(bǔ)助。何樂而不為呢？又何苦要潑上一盆冷水呢？
今天的大學(xué)，存在這樣那樣的諸多問題，總是負(fù)面新聞多，正面評價少，因而導(dǎo)致社會成見很深。但有些時候，或許我們也應(yīng)該理性一些客觀一些，對高校積極的一面不吝鼓勵，這也是一種促進(jìn)和幫助。
開學(xué)期間，有關(guān)教育的話題適時地被激活了，這是我們常見的媒體操作手法，以至于連這則其實并沒有多少新聞價值的報道都成了公眾關(guān)注的焦點。不僅公眾，就連教育專家都坐不住出來要說兩句。譬如上海交通大學(xué)熊丙奇教授就對這種現(xiàn)金獎勵的效果表示不樂觀，在他看來，真正要改變家長大舉送新的局面，需要中國家庭教育觀念的調(diào)整。
我以為這是專家過度解讀了。在我看來，這其實就是學(xué)校的一種很現(xiàn)實的選擇。一是為自身管理的需要。譬如報道稱，每年開學(xué)，上千名學(xué)生和數(shù)倍于學(xué)生數(shù)量的家長涌入校園內(nèi)，給高校工作造成很大的壓力。學(xué)校不過是寄望于通過這種現(xiàn)金獎勵的方式，來緩解一下管理壓力罷了。其二，當(dāng)然也如校方所表示的，鼓勵和培養(yǎng)一下學(xué)生的獨(dú)立能力。簡單地說，這就是一個管理舉措，達(dá)到目的當(dāng)然好，達(dá)不到也無關(guān)宏旨。故作憂慮狀，并試圖從中得到什么大道理來，似乎就沒什么必要了。
“送學(xué)潮”涉及到家庭教育，社會等多方面的問題，這確實需要我們關(guān)注。但硬要把這么大的一個話題套在某個具體的事情上，就顯得有點“強(qiáng)說愁”了。指望一個數(shù)額本來就很少的獎勵政策就能改變大舉送新的局面，當(dāng)然是不現(xiàn)實的，這不需要誰來論證，學(xué)校想必也沒有這么大的自信。
不是有意要給教育專家挑刺，而是想說，很多事情的解決，往往是做了什么，比說了什么更重要，哪怕一點點的努力和改進(jìn)，也比高談闊論一大堆人所皆知的大道理管用。從這個角度說，我倒是愿意給中國青年政治學(xué)院的獎勵政策一些掌聲，而不是像專家那樣悲觀。首先一點，學(xué)校自己拿出錢獎勵獨(dú)自報到的學(xué)生(這筆錢學(xué)校當(dāng)然是可以不用出的)，這本身就可以視為給新生上的大學(xué)第一課，這種新穎的作法和明晰的態(tài)度，不失為一種價值觀的引導(dǎo)，對初入高校的新生來說應(yīng)該是能夠留下深刻印象的。相比那些什么都不做的學(xué)校，這種主動性無疑是值得肯定的。再不濟(jì)，我們知道，獨(dú)自報到的新生多數(shù)都是家境比較貧寒的學(xué)生，這種獎勵措施也不妨視為一種變相的補(bǔ)助。何樂而不為呢？又何苦要潑上一盆冷水呢？
今天的大學(xué)，存在這樣那樣的諸多問題，總是負(fù)面新聞多，正面評價少，因而導(dǎo)致社會成見很深。但有些時候，或許我們也應(yīng)該理性一些客觀一些，對高校積極的一面不吝鼓勵，這也是一種促進(jìn)和幫助。