先看考試的題目：
GRE Graduate Record Examinations
TOEFL Test of English as a Foreign Language
兩者主要的區(qū)別就是，托福是一個語言的考試，而GRE則不是。母語為非英語的考生在大學(xué)環(huán)境下理解和應(yīng)用(美式)英語的能力，這個是托福的考試內(nèi)容。GRE則是研究生院的入學(xué)考試，類似我們的考研——只是考試是用英語，這也是兩個考試少數(shù)相同的地方之一。
所以很明顯，G和T的考試重點就完全不同。目標(biāo)的不同造成了一切都有差距。我們在出國的路上面對G和T，一定要先了解，每個考試是要考察我們什么，做到有的放矢，目標(biāo)明確。
GRE考試的內(nèi)容是什么?(分為幾個部分等等)
下面內(nèi)容是摘抄的，在GRE綜合版和作文版都有更詳細(xì)的對GRE考試內(nèi)容的介紹，希望大家能在準(zhǔn)備考試之前先仔細(xì)看看。
現(xiàn)行中國大陸地區(qū)采用的GRE考試（或是稱作GRE general考試）采用機(jī)考作文＋筆考語文數(shù)學(xué)的形式。其中：
l GRE的筆考包括verbal（語文部分）兩個30分鐘的部分，每個部分38道題和Quantitative數(shù)學(xué)部分：兩個30分鐘的部分，每個部30道題。
l GRE的機(jī)考包括兩個作文部分，Issue和Argument，Issue要求45分鐘寫一篇闡述自己觀點的文章，Argument要求30分鐘完成一篇論述題目觀點的文章。GRE作文考試是在ETS的組織下經(jīng)過多年的研究、試驗后慎重推出的。旨在考查考生在限定的時間內(nèi)對較復(fù)雜的政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面的種種問題進(jìn)行快速思辨和準(zhǔn)確表達(dá)的能力?！∥乙詹?BR> 此外相對于GRE general考試，還有GRE sub考試。這個考試是針對一些特殊學(xué)科的考試，比如數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)等。詳情也可以參見GRE sub版面，這里不多詳述。
可以看到，在GRE的general考試中，作文的部分的要求對語言方面要求很少，更多是關(guān)注的內(nèi)容和主旨思路；而雖然也有verbal部分，但是對邏輯考核（如類反填空部分題目，甚至有一部分的閱讀題目）是很注重的。GRE的考試除了要求能讀懂文章，有相當(dāng)龐大的詞匯量以外，在這個基礎(chǔ)上還要有良好的邏輯思維能力以及分析問題的能力。這個是托?？荚囁痪邆涞摹ＵZ言考試一般只是注重語言能力，而不會太過關(guān)注這些深層次的東西。
同時相比IBT，GRE沒有聽說方面的考試卻多了數(shù)學(xué)方面的考試。
GRE需要考生具備什么方面的能力?(詞匯量等等) GRE考試的考核重點是什么?
GRE常規(guī)考試主要是考察應(yīng)試人的基本英語能力以及對英文方面知識所涉及的廣度和深度。
第一部分：分析寫作部分 Analytical Writing（AW）。兩個寫作任務(wù)。1.Issue task：對一個問題發(fā)表你的觀點。2.Argument task：分析一個論點。
第二部分：詞匯/語文（Verbal）。該部分內(nèi)容很廣泛，包括天文、地理、人文、科學(xué)、藝術(shù)、政治及歷史等項目。
第三部分：數(shù)學(xué)（Quantitative）。該部分皆為數(shù)理上的基本問題，包括幾何、代數(shù)、統(tǒng)計圖表、智力測驗等方面，主要目的在于測驗考生基本數(shù)學(xué)的潛在能力和對數(shù)理方面間題的理解判斷及推理反應(yīng)能力。題目難易、深淺程度，有時取決于考生對于題目敘述與說明的理解。
再次強(qiáng)調(diào)：因為GRE的考試不是一個語言考試，所以對考試者的語言關(guān)注度并不高。（關(guān)注度不高并不是說不重要，而是說可以允許我們有一些不影響大局的失誤。）但是，由于我們的母語不是英語，所以詞匯這個基礎(chǔ)就成了一個很大問題。
一般針對美國人來講，一個本科畢業(yè)需要考G的人，應(yīng)該都有相當(dāng)?shù)脑~匯量了。（1W？具體不清楚，不過想想我們高考的時候中文詞匯量如何，也就可以體會一下了。況且那個時候的我們是還沒接受高等教育的……）詞匯部分的考察也是針對詞語之間的關(guān)系（類反）來考察應(yīng)試者。但是對于我們卻很大程度上變成了識詞的考察。紅寶的詞匯量似乎已經(jīng)成了一個默認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，但是這個標(biāo)準(zhǔn)并不是ETS給出的。所以我們在準(zhǔn)備GRE的過程中，詞匯始終都是頭疼的一關(guān)。
但是另一方面，我們的數(shù)學(xué)教育要比US的好很多。所以大部分國內(nèi)的考生，甚至是絕大部分的，都對GRE的數(shù)學(xué)考試不存在問題。每年數(shù)學(xué)考800滿分的大有人在，數(shù)學(xué)成了我們天然的優(yōu)勢。
統(tǒng)觀GRE的考試，考察的是對自己觀點闡述的能力（issue），辨析一個問題的能力（argument），基本邏輯考核（類反），閱讀分析能力（閱讀，填空），基本數(shù)學(xué)能力（數(shù)學(xué)）。所以可以看出，對語言的考察是GRE的末節(jié)，這也是我們很多gters要同時考GRE和IBT的原因——兩者側(cè)重點不同，因此也不能互相代替。
通過GRE考試的考生在英語學(xué)習(xí)的什么方面能有所加強(qiáng)?(比如說口語,聽力,閱讀,寫作等等)
1.通過GRE考試，應(yīng)該對考生的邏輯思維能力有一個比較好的鍛煉
很早以前的GRE是考的三個部分：語文數(shù)學(xué)和邏輯。后來取消了邏輯部分考試，改成了作文。但是作文的考試目的還是和原來邏輯部分一致的，考察的是考生的闡述問題和分析問題的能力，要做到有條理有論據(jù)分析深入見解獨到，而不是混亂的堆砌。
對于廣大Gters來說，邏輯似乎都是我們平時很少談?wù)摰摹Ｆ綍r大學(xué)考4、6級考研，或是別的什么考試，都只是背單詞做閱讀，很少有單獨考邏輯的地方，或是高考也沒涉及，多只是數(shù)學(xué)里面有一個部分。但是GRE的考試卻對這個有要求，是G的一個特點，也是我們考了G之后一個比較大的收獲。
可以做一個比喻：要想去US讀碩士或是博士，GRE和TOEFL是兩個武器。T就像是一個工具，日常生活都要用到它，它是基礎(chǔ)。G是自己內(nèi)在的能力，如果要想畢業(yè)就要靠這個，是原動力。T的高分能保證你很快適應(yīng)US的生活，G的高分能保證你有很好的科研能力，能做paper，能有成果。兩者相輔相成，互為依靠，缺一不可。
2.此外，通過GRE的考試我們對于英語的運(yùn)用還是有提高的。
首先，詞匯的問題能有一定的解決。不論是紅寶后考完能剩下多少，總是對自己詞匯量的一個擴(kuò)充。磚多了以后再蓋房子至少不會缺原材料。其次，從詞匯延伸到閱讀，也有一個提高，讀文章，快速讀文章，也能得到一個鍛煉。后，可能有提高的就是寫作一部分了。準(zhǔn)確清晰有條理的表達(dá)自己的意思，標(biāo)準(zhǔn)的書面語，都是對自己的英語水平很有幫助的，而這也會給大家在以后的求學(xué)路上打下一個堅實的基礎(chǔ)。
GRE是不考核口語的，所以對口語是沒有什么幫助；同樣，聽力方面也是薄弱項。所以這兩個方面是G之后考T的時候需要重點彌補(bǔ)的。很多時候我們會說考了G之后再考T會覺得比較輕松，也是因為詞匯量夠了，讀寫有了提高，于是T的方面再補(bǔ)充一下聽說練習(xí)，也就可以了。
但是，由于G不是一個語言類的考試，和T還是有一定區(qū)別的。如果覺得G的讀寫沒問題了就對T放松大意，也是不可取的。
在IBT推出前的舊托福里面，還有語法的考核的，XDF的培訓(xùn)課程里面也是有語法培訓(xùn)的部分。當(dāng)然IBT放棄了語法而更多加入聽說的內(nèi)容，這也是更傾向于語言的日常應(yīng)用，而語法寫句子等部分的考核通過作文也就可以體現(xiàn)了。這里我們也不難看出，ETS對T的定位和G是不一樣的。
GRE Graduate Record Examinations
TOEFL Test of English as a Foreign Language
兩者主要的區(qū)別就是，托福是一個語言的考試，而GRE則不是。母語為非英語的考生在大學(xué)環(huán)境下理解和應(yīng)用(美式)英語的能力，這個是托福的考試內(nèi)容。GRE則是研究生院的入學(xué)考試，類似我們的考研——只是考試是用英語，這也是兩個考試少數(shù)相同的地方之一。
所以很明顯，G和T的考試重點就完全不同。目標(biāo)的不同造成了一切都有差距。我們在出國的路上面對G和T，一定要先了解，每個考試是要考察我們什么，做到有的放矢，目標(biāo)明確。
GRE考試的內(nèi)容是什么?(分為幾個部分等等)
下面內(nèi)容是摘抄的，在GRE綜合版和作文版都有更詳細(xì)的對GRE考試內(nèi)容的介紹，希望大家能在準(zhǔn)備考試之前先仔細(xì)看看。
現(xiàn)行中國大陸地區(qū)采用的GRE考試（或是稱作GRE general考試）采用機(jī)考作文＋筆考語文數(shù)學(xué)的形式。其中：
l GRE的筆考包括verbal（語文部分）兩個30分鐘的部分，每個部分38道題和Quantitative數(shù)學(xué)部分：兩個30分鐘的部分，每個部30道題。
l GRE的機(jī)考包括兩個作文部分，Issue和Argument，Issue要求45分鐘寫一篇闡述自己觀點的文章，Argument要求30分鐘完成一篇論述題目觀點的文章。GRE作文考試是在ETS的組織下經(jīng)過多年的研究、試驗后慎重推出的。旨在考查考生在限定的時間內(nèi)對較復(fù)雜的政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面的種種問題進(jìn)行快速思辨和準(zhǔn)確表達(dá)的能力?！∥乙詹?BR> 此外相對于GRE general考試，還有GRE sub考試。這個考試是針對一些特殊學(xué)科的考試，比如數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)等。詳情也可以參見GRE sub版面，這里不多詳述。
可以看到，在GRE的general考試中，作文的部分的要求對語言方面要求很少，更多是關(guān)注的內(nèi)容和主旨思路；而雖然也有verbal部分，但是對邏輯考核（如類反填空部分題目，甚至有一部分的閱讀題目）是很注重的。GRE的考試除了要求能讀懂文章，有相當(dāng)龐大的詞匯量以外，在這個基礎(chǔ)上還要有良好的邏輯思維能力以及分析問題的能力。這個是托?？荚囁痪邆涞摹ＵZ言考試一般只是注重語言能力，而不會太過關(guān)注這些深層次的東西。
同時相比IBT，GRE沒有聽說方面的考試卻多了數(shù)學(xué)方面的考試。
GRE需要考生具備什么方面的能力?(詞匯量等等) GRE考試的考核重點是什么?
GRE常規(guī)考試主要是考察應(yīng)試人的基本英語能力以及對英文方面知識所涉及的廣度和深度。
第一部分：分析寫作部分 Analytical Writing（AW）。兩個寫作任務(wù)。1.Issue task：對一個問題發(fā)表你的觀點。2.Argument task：分析一個論點。
第二部分：詞匯/語文（Verbal）。該部分內(nèi)容很廣泛，包括天文、地理、人文、科學(xué)、藝術(shù)、政治及歷史等項目。
第三部分：數(shù)學(xué)（Quantitative）。該部分皆為數(shù)理上的基本問題，包括幾何、代數(shù)、統(tǒng)計圖表、智力測驗等方面，主要目的在于測驗考生基本數(shù)學(xué)的潛在能力和對數(shù)理方面間題的理解判斷及推理反應(yīng)能力。題目難易、深淺程度，有時取決于考生對于題目敘述與說明的理解。
再次強(qiáng)調(diào)：因為GRE的考試不是一個語言考試，所以對考試者的語言關(guān)注度并不高。（關(guān)注度不高并不是說不重要，而是說可以允許我們有一些不影響大局的失誤。）但是，由于我們的母語不是英語，所以詞匯這個基礎(chǔ)就成了一個很大問題。
一般針對美國人來講，一個本科畢業(yè)需要考G的人，應(yīng)該都有相當(dāng)?shù)脑~匯量了。（1W？具體不清楚，不過想想我們高考的時候中文詞匯量如何，也就可以體會一下了。況且那個時候的我們是還沒接受高等教育的……）詞匯部分的考察也是針對詞語之間的關(guān)系（類反）來考察應(yīng)試者。但是對于我們卻很大程度上變成了識詞的考察。紅寶的詞匯量似乎已經(jīng)成了一個默認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，但是這個標(biāo)準(zhǔn)并不是ETS給出的。所以我們在準(zhǔn)備GRE的過程中，詞匯始終都是頭疼的一關(guān)。
但是另一方面，我們的數(shù)學(xué)教育要比US的好很多。所以大部分國內(nèi)的考生，甚至是絕大部分的，都對GRE的數(shù)學(xué)考試不存在問題。每年數(shù)學(xué)考800滿分的大有人在，數(shù)學(xué)成了我們天然的優(yōu)勢。
統(tǒng)觀GRE的考試，考察的是對自己觀點闡述的能力（issue），辨析一個問題的能力（argument），基本邏輯考核（類反），閱讀分析能力（閱讀，填空），基本數(shù)學(xué)能力（數(shù)學(xué)）。所以可以看出，對語言的考察是GRE的末節(jié)，這也是我們很多gters要同時考GRE和IBT的原因——兩者側(cè)重點不同，因此也不能互相代替。
通過GRE考試的考生在英語學(xué)習(xí)的什么方面能有所加強(qiáng)?(比如說口語,聽力,閱讀,寫作等等)
1.通過GRE考試，應(yīng)該對考生的邏輯思維能力有一個比較好的鍛煉
很早以前的GRE是考的三個部分：語文數(shù)學(xué)和邏輯。后來取消了邏輯部分考試，改成了作文。但是作文的考試目的還是和原來邏輯部分一致的，考察的是考生的闡述問題和分析問題的能力，要做到有條理有論據(jù)分析深入見解獨到，而不是混亂的堆砌。
對于廣大Gters來說，邏輯似乎都是我們平時很少談?wù)摰摹Ｆ綍r大學(xué)考4、6級考研，或是別的什么考試，都只是背單詞做閱讀，很少有單獨考邏輯的地方，或是高考也沒涉及，多只是數(shù)學(xué)里面有一個部分。但是GRE的考試卻對這個有要求，是G的一個特點，也是我們考了G之后一個比較大的收獲。
可以做一個比喻：要想去US讀碩士或是博士，GRE和TOEFL是兩個武器。T就像是一個工具，日常生活都要用到它，它是基礎(chǔ)。G是自己內(nèi)在的能力，如果要想畢業(yè)就要靠這個，是原動力。T的高分能保證你很快適應(yīng)US的生活，G的高分能保證你有很好的科研能力，能做paper，能有成果。兩者相輔相成，互為依靠，缺一不可。
2.此外，通過GRE的考試我們對于英語的運(yùn)用還是有提高的。
首先，詞匯的問題能有一定的解決。不論是紅寶后考完能剩下多少，總是對自己詞匯量的一個擴(kuò)充。磚多了以后再蓋房子至少不會缺原材料。其次，從詞匯延伸到閱讀，也有一個提高，讀文章，快速讀文章，也能得到一個鍛煉。后，可能有提高的就是寫作一部分了。準(zhǔn)確清晰有條理的表達(dá)自己的意思，標(biāo)準(zhǔn)的書面語，都是對自己的英語水平很有幫助的，而這也會給大家在以后的求學(xué)路上打下一個堅實的基礎(chǔ)。
GRE是不考核口語的，所以對口語是沒有什么幫助；同樣，聽力方面也是薄弱項。所以這兩個方面是G之后考T的時候需要重點彌補(bǔ)的。很多時候我們會說考了G之后再考T會覺得比較輕松，也是因為詞匯量夠了，讀寫有了提高，于是T的方面再補(bǔ)充一下聽說練習(xí)，也就可以了。
但是，由于G不是一個語言類的考試，和T還是有一定區(qū)別的。如果覺得G的讀寫沒問題了就對T放松大意，也是不可取的。
在IBT推出前的舊托福里面，還有語法的考核的，XDF的培訓(xùn)課程里面也是有語法培訓(xùn)的部分。當(dāng)然IBT放棄了語法而更多加入聽說的內(nèi)容，這也是更傾向于語言的日常應(yīng)用，而語法寫句子等部分的考核通過作文也就可以體現(xiàn)了。這里我們也不難看出，ETS對T的定位和G是不一樣的。