1. 河南師范大學(xué)辦學(xué)歷史和校園文化特色
河南師范大學(xué)是一所建校歷史較長的省屬重點大學(xué)。學(xué)校位于京廣、太荷鐵路交匯處的豫北名城新鄉(xiāng)市。其前身是始建于1923年的中州大學(xué)和創(chuàng)建于1951年的平原師范學(xué)院。新中國成立后，由于院系調(diào)整，學(xué)校先后更名為河南師范學(xué)院二院、河南第二師范學(xué)院、新鄉(xiāng)師范學(xué)院。1985年始稱河南師范大學(xué)。
河南師范大學(xué)尊師重教，唯才是舉。建校以來一批國內(nèi)外知名專家、學(xué)者先后在校執(zhí)教。近年來，在國內(nèi)外具有一定影響的中青年專家、學(xué)者層出不窮。河南師范大學(xué)以"厚德博學(xué) 止于至善"為校訓(xùn)，經(jīng)過幾代人的努力，逐步形成了"明德 正學(xué) 倡和 出新"的校風(fēng)、"修至學(xué) 立世范 啟智慧 益品行"的教風(fēng)和"尚誠樸 勤學(xué)問 重團結(jié) 養(yǎng)正氣"的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
河南師范大學(xué)以校風(fēng)淳、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、本科教學(xué)水平高享譽省內(nèi)外。2006年國家教育部對我校本科教學(xué)工作水平的評估結(jié)論為"優(yōu)秀"。各級各類學(xué)生教育體系完善、機制健全、師資齊整、資源完備，既保證學(xué)生學(xué)到扎實的專業(yè)理論知識，又能夠培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能，使學(xué)生在就業(yè)市場具備較強的競爭優(yōu)勢。
2. 科研特色與成就
河南師范大學(xué)十分重視科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)，注重產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，在化學(xué)制藥、電池材料、生物技術(shù)、環(huán)境保護等方面，學(xué)校轉(zhuǎn)讓的高新技術(shù)成果創(chuàng)造的價值達到數(shù)億元，已成為促進河南科技創(chuàng)新和經(jīng)濟發(fā)展的重要基地之一。
近三年來，先后承擔(dān)國家"863"、"973"、國家自然科學(xué)基金、國家社科基金、國家及國務(wù)院各部門科研項目80余項、省部級科研項目200余項，獲和省部級獎勵38項，出版各類教材、學(xué)術(shù)著作200余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文4000余篇。理論物理、物理化學(xué)、動物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、細胞分化調(diào)控等領(lǐng)域的研究在國內(nèi)外有較大的影響。據(jù)中國科技信息研究所統(tǒng)計，河南師范大學(xué)發(fā)表的學(xué)術(shù)論文被國際檢索系統(tǒng)SCI收錄的數(shù)量，自1994年至2001年高校大規(guī)模并校之前一直居全國高校前50位，其中1995年曾名列第29位，全國師范院校第4位；2002年以來一直居全國高校前72位。SCI論文引證在全國排序自1995年以來一直居前51位，高位次為第32位?！逗幽蠋煼洞髮W(xué)學(xué)報》哲學(xué)社會科學(xué)版和自然科學(xué)版雙雙入選中文核心期刊，哲學(xué)社會科學(xué)版被列為CSSCI源期刊。
通過重點建設(shè)學(xué)科"山峰"、精心培育特色科研，取得了一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新成果，核苷生產(chǎn)新方法即是其中之一，該項目獲得了國家科技進步二等獎。
為形成科研的特色領(lǐng)域，河南師大確定了"圍繞市場、依托學(xué)科"的方針，遴選出有機藥物研究、新能源材料研究、小麥生理生態(tài)研究等一大批特色項目，予以重點扶持。同時調(diào)整重點學(xué)科經(jīng)費使用方向，將大部分經(jīng)費用于科研平臺建設(shè)和科研成果資助。
近年來，河南師大設(shè)立應(yīng)用科學(xué)與技術(shù)研究基金、項目培育基金、青年科學(xué)基金、學(xué)術(shù)專著出版基金、教育科學(xué)基金、學(xué)術(shù)交流基金等六大基金，以激勵政策鼓勵科研特色。學(xué)校還創(chuàng)新對重點學(xué)科的管理機制，變身份管理為項目管理，以學(xué)科帶頭人為核心，圍繞科研項目組建創(chuàng)新團隊。
3. 河南師范大學(xué)學(xué)位與研究生教育現(xiàn)狀
河南師范大學(xué)學(xué)位授予體系完善，具有博士、碩士、學(xué)士三級學(xué)位授予權(quán)，同時開展各種形式在職研究生教育。理論物理、物理化學(xué)、環(huán)境科學(xué)、動物學(xué)四個專業(yè)招收博士研究生，數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、體育學(xué)等六個學(xué)科具有一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，二級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)達到75個，碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科涵蓋了哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)和醫(yī)學(xué)等11個學(xué)科門類。
河南師范大學(xué)目前開展的在職攻讀碩士學(xué)位研究生教育包括三個專業(yè)學(xué)位和高校教師在職攻讀碩士學(xué)位。三個專業(yè)學(xué)位是涵蓋多個學(xué)科領(lǐng)域的教育碩士專業(yè)學(xué)位，漁業(yè)領(lǐng)域的農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位和體育碩士專業(yè)學(xué)位。此外，我校多個專業(yè)開展研究生課程進修班教育和同等學(xué)力申請學(xué)位工作。
目前，在校全日制博士碩士研究生一千九百余人，注冊的在職研究生一千多人。這些研究生在各自導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，在自己的專業(yè)領(lǐng)域進行卓有成效的理論探索和技術(shù)開發(fā)研究，并取得突出的成就。如，以渠桂榮教授為帶頭人的有機化學(xué)學(xué)科團隊，2008年取得國家科技進步二等獎；以物理化學(xué)學(xué)科團隊為基礎(chǔ)，王鍵吉教授被評為2009年度河南省"中原學(xué)者"；徐存拴教授的細胞生物學(xué)學(xué)科團隊入選2009年度河南省"創(chuàng)新型科技團隊"。
4. 河南師范大學(xué)學(xué)科特色
學(xué)科建設(shè)是高校工作的龍頭。多年來，學(xué)校堅持"統(tǒng)籌規(guī)劃，重點建設(shè)，梯次推進"的方針，以學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展為主線，以人才隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，立足現(xiàn)有資源，不斷優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，凝練學(xué)科方向，匯聚學(xué)科隊伍，構(gòu)建學(xué)科基地，整體學(xué)科水平得到了較大提升。
目前，學(xué)校建有河南省與科技部共建細胞分化調(diào)控國家重點實驗室、黃淮水環(huán)境與污染防治省部共建教育部重點實驗室等2個國家重點實驗室；建有河南省環(huán)境污染控制重點實驗室、河南省光伏材料重點實驗室、河南省生物工程重點實驗室、河南省生物工程研究應(yīng)用中心、河南省高校道地中藥材保育及利用工程技術(shù)研究中心、河南省鄧小平理論和"三個代表"重要思想研究中心、科技與社會研究所、青少年問題研究中心、河南省高校環(huán)境科學(xué)與工程重點學(xué)科開放實驗室、河南省高校綠色化學(xué)與技術(shù)重點學(xué)科開放實驗室、河南省高校新能源工程技術(shù)研究中心等9個省級重點科研機構(gòu)；數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程等4個一級學(xué)科被評為省級重點一級學(xué)科，教育技術(shù)學(xué)、物理電子學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、植物學(xué)、動物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、體育教育訓(xùn)練學(xué)、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、中共黨史、計算機軟件與理論、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、教育經(jīng)濟與管理、政治經(jīng)濟學(xué)、思想政治教育等16個二級學(xué)科被評為省級重點二級學(xué)科。學(xué)校還設(shè)有23個校級科研機構(gòu)和一批校級重點學(xué)科。
重點學(xué)科和重點實驗室等科研機構(gòu)作為研究生培養(yǎng)的平臺，為研究生的理論學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)提供了很好的物質(zhì)基礎(chǔ)和人文環(huán)境。研究生通過在校期間的學(xué)習(xí)與合作研究，不僅能夠掌握全面扎實的基礎(chǔ)理論知識、系統(tǒng)熟練的科研技能，而且養(yǎng)成了良好的團隊協(xié)作精神和科學(xué)人文素養(yǎng)，為以后從事教學(xué)、研究以及其他工作奠定良好的基礎(chǔ)。
二、研究生招生
1. 培養(yǎng)機制
在2009年新生入學(xué)后，全國有52所研究生院院校作為研究生培養(yǎng)機制改革試點，河南師范大學(xué)也進行了探索和改革，其核心為兩點，一是體現(xiàn)公平原則，二是建立激勵機制。具體措施是：細化錄取類別，實行動態(tài)管理。
2010年錄取的新生，我校也將實行新的培養(yǎng)機制，其主要內(nèi)容是：從2010級研究生起，學(xué)校將統(tǒng)籌多種資源，包括原來的由國家下?lián)艿难芯可囵B(yǎng)經(jīng)費，作為生活補助的研究生助學(xué)金，導(dǎo)師提供的助研經(jīng)費、社會捐贈的獎學(xué)金、科研項目中的人力資源成本費以及學(xué)?；I措的其它經(jīng)費，設(shè)立"河南師范大學(xué)研究生教育獎助金"，為研究生獎助體系提供經(jīng)費保障。
新的研究生獎助體系，由"研究生教育創(chuàng)新基金"、"研究生基本獎學(xué)金"、"研究生三助津貼"等三部分組成。
學(xué)校設(shè)立研究生教育創(chuàng)新基金，每年投入不低于30萬元，用于優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育，優(yōu)秀學(xué)位論文獎勵，研究生科研成果獎勵，研究生科技創(chuàng)新項目資助等。實行新培養(yǎng)機制后，凡在我校攻讀學(xué)位的全日制研究生，100%獲得資助，博士研究生高可以獲得每年2萬元獎學(xué)金，碩士研究生高可以獲得每年1萬元獎學(xué)金。
2. 2009年錄取情況
2009年河南師范大學(xué)錄取博士研究生16人，碩士研究生873人，其中129人為2009年新增加的專業(yè)學(xué)位研究生，學(xué)術(shù)型研究生中包含56個推薦免試研究生。
3. 2010年招生計劃
根據(jù)國家對碩士研究生招生的基本部署，我校2010年招生計劃會在2009實際招生873人的基礎(chǔ)上略有增加，這些招生計劃中包括統(tǒng)考錄取計劃、推薦免試計劃、農(nóng)村教育碩士專項師資計劃等三部分，其中農(nóng)村教育碩士專項師資計劃45人，推薦免試計劃預(yù)計50人，其他均是通過統(tǒng)考錄取的計劃。全校的招生計劃在實際錄取時，將根據(jù)生源、導(dǎo)師及其經(jīng)費情況分配給各學(xué)院，招生簡章中的計劃僅供考生參考。根據(jù)往年統(tǒng)計結(jié)果，報考我校碩士研究生只要超過國家A類地區(qū)復(fù)試分數(shù)線，基本都能在我校錄取，或者調(diào)劑到其他招生單位錄取。
4．往年報考情況
報考我校碩士研究生的人數(shù)近幾年基本穩(wěn)定在招生規(guī)模的3倍左右。由于我校學(xué)科門類較為齊全，招生專業(yè)各具特色，因此報考人數(shù)的分布也因?qū)W科專業(yè)的特點而有較大的差異。各專業(yè)報考、上線和實際錄取人數(shù)研究生學(xué)院網(wǎng)站有詳細統(tǒng)計，考生可以參照。在這里要提醒考生的是，統(tǒng)計數(shù)據(jù)只是一種參考，考生在實際選擇報考專業(yè)時，還是應(yīng)該根據(jù)自己的知識基礎(chǔ)、興趣愛好以及未來職業(yè)規(guī)劃決定要報考的專業(yè)。
5. 錄取政策
我校在碩士研究生復(fù)試錄取中，嚴格執(zhí)行國家對于少數(shù)民族的優(yōu)惠政策，保證考生在成績面前人人平等，在優(yōu)先保證報考我?？忌那疤嵯拢瑢φ{(diào)劑考生一視同仁。復(fù)試和錄取的任何環(huán)節(jié)都本著公平、公正、公開的原則進行。
參加"大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃"并完成服務(wù)期、考核合格的志愿者（包括經(jīng)教育部批準備案的高校畢業(yè)生基層就業(yè)項目志愿者）參加統(tǒng)考初試可享受總分加10分的優(yōu)惠，加分后符合要求的可參加復(fù)試，在同等條件下我校優(yōu)先錄取。
我校碩士研究生復(fù)試執(zhí)行國家A類地區(qū)分數(shù)線，實行差額復(fù)試，即在國家A類地區(qū)復(fù)試分數(shù)基本要求的基礎(chǔ)上，按總分排序確定復(fù)試名單，復(fù)試后根據(jù)初試成績和復(fù)試成績總和確定錄取結(jié)果，初試成績和復(fù)試成績所占比重根據(jù)當(dāng)年教育部復(fù)試要求確定。
6. 推薦免試招生
河南師范大學(xué)接收來自全國各地獲得推薦免試資格的2010屆本科畢業(yè)生攻讀我校的碩士學(xué)位研究生或碩博連讀研究生。通過免試錄取的研究生（不含農(nóng)村師資計劃）享受二等及以上獎學(xué)金。
7. 在職研究生教育
河南師范大學(xué)目前開展的在職研究生教育形式有在職攻讀學(xué)位和研究生課程進修班。在職攻讀學(xué)位目前主要有在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位、在職攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位、在職攻讀體育碩士專業(yè)學(xué)位以及高校教師在職攻讀碩士學(xué)位四種。在職攻讀學(xué)位每年全國統(tǒng)一組織聯(lián)考，學(xué)校根據(jù)國家相關(guān)政策和考生成績錄取，錄取后經(jīng)過2.5－4年的學(xué)習(xí)，成績合格答辯通過，頒發(fā)相應(yīng)的碩士學(xué)位證書。而研究生課程進修班則是免試入學(xué)，成績合格的發(fā)給結(jié)業(yè)證書，符合國家規(guī)定條件者可以申請碩士學(xué)位。
三、研究生培養(yǎng)
1. 研究生獎學(xué)、助學(xué)情況
為了激勵研究生在校期間做出高水平的科研成果，學(xué)校設(shè)立"科研成果獎"，對研究生在校期間發(fā)表的高水平論文（SCI、EI及中文核心期刊）、高水平研究成果進行獎勵。比較突出的研究生，該項獎勵累計可以拿到三千余元。學(xué)校還設(shè)有臺灣高震東先生資助的"忠信德育獎"，化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院設(shè)立的"盧錦梭研究生獎學(xué)金"等。
2.研究生培養(yǎng)質(zhì)量保證
我校具有完善的研究生教育質(zhì)量保證體系。專門成立由退休的資深教授組成的研究生教學(xué)督導(dǎo)小組，對研究生課程教學(xué)進行監(jiān)督指導(dǎo)。中期考核是我校研究生教育的一大特色，通過嚴格規(guī)范的中期考核，保證了研究生培養(yǎng)質(zhì)量。論文外審一票否決制保證論文的高質(zhì)量和獨創(chuàng)性。
2009年我校對培養(yǎng)方案進行科學(xué)、全面的修訂，使研究生培養(yǎng)的課程體系更加注重寬口徑、厚基礎(chǔ)，論文研究工作注重實用和創(chuàng)新相結(jié)合，整個培養(yǎng)環(huán)節(jié)以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)質(zhì)量為根本，以激勵機制為保障，以科研為抓手，對研究生實施分類培養(yǎng)。
四、研究生就業(yè)
畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到廣大畢業(yè)生及千萬個家庭的切身利益，關(guān)系到高等教育的改革發(fā)展，同時也關(guān)系到學(xué)校自身的發(fā)展。我們通過進一步完善規(guī)章制度、強化就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)、促進供需交流、以科研活動強素質(zhì)等途徑，有效的促進了畢業(yè)生就業(yè)。
我校研究生的主要畢業(yè)去向有到高等院校從事教學(xué)、科研和管理工作的，有繼續(xù)讀博深造的，有到企業(yè)從事研究開發(fā)的，有到基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的，有考取公務(wù)員的，當(dāng)然也有自主創(chuàng)業(yè)的。
在當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)普遍面臨巨大壓力的形勢下，我校研究生就業(yè)形勢整體而言較好，尤其是一些應(yīng)用學(xué)科和熱門學(xué)科的畢業(yè)研究生更為搶手。當(dāng)然，全國畢業(yè)生整體就業(yè)形勢并不樂觀，這些問題的解決需要國家、高校和畢業(yè)生個人共同努力，相信研究生經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，就業(yè)競爭力會有比較大的提高，就業(yè)崗位的選擇范圍也會相應(yīng)增大。
河南師范大學(xué)是一所建校歷史較長的省屬重點大學(xué)。學(xué)校位于京廣、太荷鐵路交匯處的豫北名城新鄉(xiāng)市。其前身是始建于1923年的中州大學(xué)和創(chuàng)建于1951年的平原師范學(xué)院。新中國成立后，由于院系調(diào)整，學(xué)校先后更名為河南師范學(xué)院二院、河南第二師范學(xué)院、新鄉(xiāng)師范學(xué)院。1985年始稱河南師范大學(xué)。
河南師范大學(xué)尊師重教，唯才是舉。建校以來一批國內(nèi)外知名專家、學(xué)者先后在校執(zhí)教。近年來，在國內(nèi)外具有一定影響的中青年專家、學(xué)者層出不窮。河南師范大學(xué)以"厚德博學(xué) 止于至善"為校訓(xùn)，經(jīng)過幾代人的努力，逐步形成了"明德 正學(xué) 倡和 出新"的校風(fēng)、"修至學(xué) 立世范 啟智慧 益品行"的教風(fēng)和"尚誠樸 勤學(xué)問 重團結(jié) 養(yǎng)正氣"的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
河南師范大學(xué)以校風(fēng)淳、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、本科教學(xué)水平高享譽省內(nèi)外。2006年國家教育部對我校本科教學(xué)工作水平的評估結(jié)論為"優(yōu)秀"。各級各類學(xué)生教育體系完善、機制健全、師資齊整、資源完備，既保證學(xué)生學(xué)到扎實的專業(yè)理論知識，又能夠培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能，使學(xué)生在就業(yè)市場具備較強的競爭優(yōu)勢。
2. 科研特色與成就
河南師范大學(xué)十分重視科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)，注重產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，在化學(xué)制藥、電池材料、生物技術(shù)、環(huán)境保護等方面，學(xué)校轉(zhuǎn)讓的高新技術(shù)成果創(chuàng)造的價值達到數(shù)億元，已成為促進河南科技創(chuàng)新和經(jīng)濟發(fā)展的重要基地之一。
近三年來，先后承擔(dān)國家"863"、"973"、國家自然科學(xué)基金、國家社科基金、國家及國務(wù)院各部門科研項目80余項、省部級科研項目200余項，獲和省部級獎勵38項，出版各類教材、學(xué)術(shù)著作200余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文4000余篇。理論物理、物理化學(xué)、動物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、細胞分化調(diào)控等領(lǐng)域的研究在國內(nèi)外有較大的影響。據(jù)中國科技信息研究所統(tǒng)計，河南師范大學(xué)發(fā)表的學(xué)術(shù)論文被國際檢索系統(tǒng)SCI收錄的數(shù)量，自1994年至2001年高校大規(guī)模并校之前一直居全國高校前50位，其中1995年曾名列第29位，全國師范院校第4位；2002年以來一直居全國高校前72位。SCI論文引證在全國排序自1995年以來一直居前51位，高位次為第32位?！逗幽蠋煼洞髮W(xué)學(xué)報》哲學(xué)社會科學(xué)版和自然科學(xué)版雙雙入選中文核心期刊，哲學(xué)社會科學(xué)版被列為CSSCI源期刊。
通過重點建設(shè)學(xué)科"山峰"、精心培育特色科研，取得了一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新成果，核苷生產(chǎn)新方法即是其中之一，該項目獲得了國家科技進步二等獎。
為形成科研的特色領(lǐng)域，河南師大確定了"圍繞市場、依托學(xué)科"的方針，遴選出有機藥物研究、新能源材料研究、小麥生理生態(tài)研究等一大批特色項目，予以重點扶持。同時調(diào)整重點學(xué)科經(jīng)費使用方向，將大部分經(jīng)費用于科研平臺建設(shè)和科研成果資助。
近年來，河南師大設(shè)立應(yīng)用科學(xué)與技術(shù)研究基金、項目培育基金、青年科學(xué)基金、學(xué)術(shù)專著出版基金、教育科學(xué)基金、學(xué)術(shù)交流基金等六大基金，以激勵政策鼓勵科研特色。學(xué)校還創(chuàng)新對重點學(xué)科的管理機制，變身份管理為項目管理，以學(xué)科帶頭人為核心，圍繞科研項目組建創(chuàng)新團隊。
3. 河南師范大學(xué)學(xué)位與研究生教育現(xiàn)狀
河南師范大學(xué)學(xué)位授予體系完善，具有博士、碩士、學(xué)士三級學(xué)位授予權(quán)，同時開展各種形式在職研究生教育。理論物理、物理化學(xué)、環(huán)境科學(xué)、動物學(xué)四個專業(yè)招收博士研究生，數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、體育學(xué)等六個學(xué)科具有一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，二級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)達到75個，碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科涵蓋了哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)和醫(yī)學(xué)等11個學(xué)科門類。
河南師范大學(xué)目前開展的在職攻讀碩士學(xué)位研究生教育包括三個專業(yè)學(xué)位和高校教師在職攻讀碩士學(xué)位。三個專業(yè)學(xué)位是涵蓋多個學(xué)科領(lǐng)域的教育碩士專業(yè)學(xué)位，漁業(yè)領(lǐng)域的農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位和體育碩士專業(yè)學(xué)位。此外，我校多個專業(yè)開展研究生課程進修班教育和同等學(xué)力申請學(xué)位工作。
目前，在校全日制博士碩士研究生一千九百余人，注冊的在職研究生一千多人。這些研究生在各自導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，在自己的專業(yè)領(lǐng)域進行卓有成效的理論探索和技術(shù)開發(fā)研究，并取得突出的成就。如，以渠桂榮教授為帶頭人的有機化學(xué)學(xué)科團隊，2008年取得國家科技進步二等獎；以物理化學(xué)學(xué)科團隊為基礎(chǔ)，王鍵吉教授被評為2009年度河南省"中原學(xué)者"；徐存拴教授的細胞生物學(xué)學(xué)科團隊入選2009年度河南省"創(chuàng)新型科技團隊"。
4. 河南師范大學(xué)學(xué)科特色
學(xué)科建設(shè)是高校工作的龍頭。多年來，學(xué)校堅持"統(tǒng)籌規(guī)劃，重點建設(shè)，梯次推進"的方針，以學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展為主線，以人才隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，立足現(xiàn)有資源，不斷優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，凝練學(xué)科方向，匯聚學(xué)科隊伍，構(gòu)建學(xué)科基地，整體學(xué)科水平得到了較大提升。
目前，學(xué)校建有河南省與科技部共建細胞分化調(diào)控國家重點實驗室、黃淮水環(huán)境與污染防治省部共建教育部重點實驗室等2個國家重點實驗室；建有河南省環(huán)境污染控制重點實驗室、河南省光伏材料重點實驗室、河南省生物工程重點實驗室、河南省生物工程研究應(yīng)用中心、河南省高校道地中藥材保育及利用工程技術(shù)研究中心、河南省鄧小平理論和"三個代表"重要思想研究中心、科技與社會研究所、青少年問題研究中心、河南省高校環(huán)境科學(xué)與工程重點學(xué)科開放實驗室、河南省高校綠色化學(xué)與技術(shù)重點學(xué)科開放實驗室、河南省高校新能源工程技術(shù)研究中心等9個省級重點科研機構(gòu)；數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程等4個一級學(xué)科被評為省級重點一級學(xué)科，教育技術(shù)學(xué)、物理電子學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、植物學(xué)、動物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、體育教育訓(xùn)練學(xué)、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、中共黨史、計算機軟件與理論、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、教育經(jīng)濟與管理、政治經(jīng)濟學(xué)、思想政治教育等16個二級學(xué)科被評為省級重點二級學(xué)科。學(xué)校還設(shè)有23個校級科研機構(gòu)和一批校級重點學(xué)科。
重點學(xué)科和重點實驗室等科研機構(gòu)作為研究生培養(yǎng)的平臺，為研究生的理論學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)提供了很好的物質(zhì)基礎(chǔ)和人文環(huán)境。研究生通過在校期間的學(xué)習(xí)與合作研究，不僅能夠掌握全面扎實的基礎(chǔ)理論知識、系統(tǒng)熟練的科研技能，而且養(yǎng)成了良好的團隊協(xié)作精神和科學(xué)人文素養(yǎng)，為以后從事教學(xué)、研究以及其他工作奠定良好的基礎(chǔ)。
二、研究生招生
1. 培養(yǎng)機制
在2009年新生入學(xué)后，全國有52所研究生院院校作為研究生培養(yǎng)機制改革試點，河南師范大學(xué)也進行了探索和改革，其核心為兩點，一是體現(xiàn)公平原則，二是建立激勵機制。具體措施是：細化錄取類別，實行動態(tài)管理。
2010年錄取的新生，我校也將實行新的培養(yǎng)機制，其主要內(nèi)容是：從2010級研究生起，學(xué)校將統(tǒng)籌多種資源，包括原來的由國家下?lián)艿难芯可囵B(yǎng)經(jīng)費，作為生活補助的研究生助學(xué)金，導(dǎo)師提供的助研經(jīng)費、社會捐贈的獎學(xué)金、科研項目中的人力資源成本費以及學(xué)?；I措的其它經(jīng)費，設(shè)立"河南師范大學(xué)研究生教育獎助金"，為研究生獎助體系提供經(jīng)費保障。
新的研究生獎助體系，由"研究生教育創(chuàng)新基金"、"研究生基本獎學(xué)金"、"研究生三助津貼"等三部分組成。
學(xué)校設(shè)立研究生教育創(chuàng)新基金，每年投入不低于30萬元，用于優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育，優(yōu)秀學(xué)位論文獎勵，研究生科研成果獎勵，研究生科技創(chuàng)新項目資助等。實行新培養(yǎng)機制后，凡在我校攻讀學(xué)位的全日制研究生，100%獲得資助，博士研究生高可以獲得每年2萬元獎學(xué)金，碩士研究生高可以獲得每年1萬元獎學(xué)金。
2. 2009年錄取情況
2009年河南師范大學(xué)錄取博士研究生16人，碩士研究生873人，其中129人為2009年新增加的專業(yè)學(xué)位研究生，學(xué)術(shù)型研究生中包含56個推薦免試研究生。
3. 2010年招生計劃
根據(jù)國家對碩士研究生招生的基本部署，我校2010年招生計劃會在2009實際招生873人的基礎(chǔ)上略有增加，這些招生計劃中包括統(tǒng)考錄取計劃、推薦免試計劃、農(nóng)村教育碩士專項師資計劃等三部分，其中農(nóng)村教育碩士專項師資計劃45人，推薦免試計劃預(yù)計50人，其他均是通過統(tǒng)考錄取的計劃。全校的招生計劃在實際錄取時，將根據(jù)生源、導(dǎo)師及其經(jīng)費情況分配給各學(xué)院，招生簡章中的計劃僅供考生參考。根據(jù)往年統(tǒng)計結(jié)果，報考我校碩士研究生只要超過國家A類地區(qū)復(fù)試分數(shù)線，基本都能在我校錄取，或者調(diào)劑到其他招生單位錄取。
4．往年報考情況
報考我校碩士研究生的人數(shù)近幾年基本穩(wěn)定在招生規(guī)模的3倍左右。由于我校學(xué)科門類較為齊全，招生專業(yè)各具特色，因此報考人數(shù)的分布也因?qū)W科專業(yè)的特點而有較大的差異。各專業(yè)報考、上線和實際錄取人數(shù)研究生學(xué)院網(wǎng)站有詳細統(tǒng)計，考生可以參照。在這里要提醒考生的是，統(tǒng)計數(shù)據(jù)只是一種參考，考生在實際選擇報考專業(yè)時，還是應(yīng)該根據(jù)自己的知識基礎(chǔ)、興趣愛好以及未來職業(yè)規(guī)劃決定要報考的專業(yè)。
5. 錄取政策
我校在碩士研究生復(fù)試錄取中，嚴格執(zhí)行國家對于少數(shù)民族的優(yōu)惠政策，保證考生在成績面前人人平等，在優(yōu)先保證報考我?？忌那疤嵯拢瑢φ{(diào)劑考生一視同仁。復(fù)試和錄取的任何環(huán)節(jié)都本著公平、公正、公開的原則進行。
參加"大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃"并完成服務(wù)期、考核合格的志愿者（包括經(jīng)教育部批準備案的高校畢業(yè)生基層就業(yè)項目志愿者）參加統(tǒng)考初試可享受總分加10分的優(yōu)惠，加分后符合要求的可參加復(fù)試，在同等條件下我校優(yōu)先錄取。
我校碩士研究生復(fù)試執(zhí)行國家A類地區(qū)分數(shù)線，實行差額復(fù)試，即在國家A類地區(qū)復(fù)試分數(shù)基本要求的基礎(chǔ)上，按總分排序確定復(fù)試名單，復(fù)試后根據(jù)初試成績和復(fù)試成績總和確定錄取結(jié)果，初試成績和復(fù)試成績所占比重根據(jù)當(dāng)年教育部復(fù)試要求確定。
6. 推薦免試招生
河南師范大學(xué)接收來自全國各地獲得推薦免試資格的2010屆本科畢業(yè)生攻讀我校的碩士學(xué)位研究生或碩博連讀研究生。通過免試錄取的研究生（不含農(nóng)村師資計劃）享受二等及以上獎學(xué)金。
7. 在職研究生教育
河南師范大學(xué)目前開展的在職研究生教育形式有在職攻讀學(xué)位和研究生課程進修班。在職攻讀學(xué)位目前主要有在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位、在職攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位、在職攻讀體育碩士專業(yè)學(xué)位以及高校教師在職攻讀碩士學(xué)位四種。在職攻讀學(xué)位每年全國統(tǒng)一組織聯(lián)考，學(xué)校根據(jù)國家相關(guān)政策和考生成績錄取，錄取后經(jīng)過2.5－4年的學(xué)習(xí)，成績合格答辯通過，頒發(fā)相應(yīng)的碩士學(xué)位證書。而研究生課程進修班則是免試入學(xué)，成績合格的發(fā)給結(jié)業(yè)證書，符合國家規(guī)定條件者可以申請碩士學(xué)位。
三、研究生培養(yǎng)
1. 研究生獎學(xué)、助學(xué)情況
為了激勵研究生在校期間做出高水平的科研成果，學(xué)校設(shè)立"科研成果獎"，對研究生在校期間發(fā)表的高水平論文（SCI、EI及中文核心期刊）、高水平研究成果進行獎勵。比較突出的研究生，該項獎勵累計可以拿到三千余元。學(xué)校還設(shè)有臺灣高震東先生資助的"忠信德育獎"，化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院設(shè)立的"盧錦梭研究生獎學(xué)金"等。
2.研究生培養(yǎng)質(zhì)量保證
我校具有完善的研究生教育質(zhì)量保證體系。專門成立由退休的資深教授組成的研究生教學(xué)督導(dǎo)小組，對研究生課程教學(xué)進行監(jiān)督指導(dǎo)。中期考核是我校研究生教育的一大特色，通過嚴格規(guī)范的中期考核，保證了研究生培養(yǎng)質(zhì)量。論文外審一票否決制保證論文的高質(zhì)量和獨創(chuàng)性。
2009年我校對培養(yǎng)方案進行科學(xué)、全面的修訂，使研究生培養(yǎng)的課程體系更加注重寬口徑、厚基礎(chǔ)，論文研究工作注重實用和創(chuàng)新相結(jié)合，整個培養(yǎng)環(huán)節(jié)以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)質(zhì)量為根本，以激勵機制為保障，以科研為抓手，對研究生實施分類培養(yǎng)。
四、研究生就業(yè)
畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到廣大畢業(yè)生及千萬個家庭的切身利益，關(guān)系到高等教育的改革發(fā)展，同時也關(guān)系到學(xué)校自身的發(fā)展。我們通過進一步完善規(guī)章制度、強化就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)、促進供需交流、以科研活動強素質(zhì)等途徑，有效的促進了畢業(yè)生就業(yè)。
我校研究生的主要畢業(yè)去向有到高等院校從事教學(xué)、科研和管理工作的，有繼續(xù)讀博深造的，有到企業(yè)從事研究開發(fā)的，有到基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的，有考取公務(wù)員的，當(dāng)然也有自主創(chuàng)業(yè)的。
在當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)普遍面臨巨大壓力的形勢下，我校研究生就業(yè)形勢整體而言較好，尤其是一些應(yīng)用學(xué)科和熱門學(xué)科的畢業(yè)研究生更為搶手。當(dāng)然，全國畢業(yè)生整體就業(yè)形勢并不樂觀，這些問題的解決需要國家、高校和畢業(yè)生個人共同努力，相信研究生經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，就業(yè)競爭力會有比較大的提高，就業(yè)崗位的選擇范圍也會相應(yīng)增大。