高?！捌聘皲浫 ?，這個(gè)原本并不新鮮的名詞，在今年的高招錄取中，引發(fā)關(guān)注：一是今年，武漢大學(xué)宣布“對(duì)自主招生中的特殊人才可破格錄取”，成為我省第一所愿意吃螃蟹的院校；二是今年我省高考(論壇)“最牛滿分作文”考生周海洋，因三峽大學(xué)的“破格錄取”請(qǐng)求被省教育廳拒絕，而被現(xiàn)行高考政策擋在本科校園之外……高?！捌聘皲浫 彪x我們還有多遠(yuǎn)？再次成為了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。
首批試點(diǎn)高校政策落空
今年，根據(jù)教育部相關(guān)文件規(guī)定，武漢大學(xué)和華中科技大學(xué)兩所高校在今年高招中，可以突破批次線錄取本校自主招生入圍的“少數(shù)特別優(yōu)秀”考生。
而在武大出臺(tái)的自主招生政策中，也明確提出了這一點(diǎn)。此舉一經(jīng)公布，立即引來(lái)社會(huì)各界的高度關(guān)注，并被稱為我省高校自主招生的真正“破冰”之舉。
對(duì)此項(xiàng)政策，武大招就處處長(zhǎng)晏金柱解讀為：根據(jù)教育部相關(guān)政策，2009年武大自主招生中，發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)格外優(yōu)異，具備很高培養(yǎng)潛質(zhì)的考生，如果其高考成績(jī)未達(dá)到重點(diǎn)線，該?？煽紤]“破格”錄取，但既使“破格”，考生成績(jī)也應(yīng)接近重點(diǎn)線水平。
在今年的自主招生開始前，武大便已做好了對(duì)特殊人才“破格錄取”的思想準(zhǔn)備。但令人遺憾的是，到目前為止，尚無(wú)一名考生能享受到這一優(yōu)惠，該校這項(xiàng)旨在發(fā)掘“偏才”的優(yōu)惠政策最終以“落空”結(jié)束。
晏金柱認(rèn)為：自主招生資格對(duì)高校而言，既是一種選拔人才的權(quán)限，又是一種巨大的責(zé)任，“因?yàn)檎羞M(jìn)來(lái)的學(xué)生，最后能不能成才，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)及發(fā)展有著很大的影響”。
作為武大招生的“把關(guān)人”，他的觀點(diǎn)是，高校自主招生不能“只看特長(zhǎng)、不看成績(jī)”。在現(xiàn)行教育體制下，高考仍是衡量一名考生綜合學(xué)習(xí)能力的工具，如果一名考生的高考成績(jī)與重點(diǎn)線相差較大，往往說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題：一是該生對(duì)知識(shí)的接收和轉(zhuǎn)化能力不足；二是其基礎(chǔ)知識(shí)水平不高。這些導(dǎo)致今年無(wú)一名考生能滿足該校自主招生破格錄取的要求。但該校的此次嘗試，對(duì)于我省高校錄取制度改革的推動(dòng)作用，卻具有較大意義。
“最牛滿分作文”考生破格被拒
今年，武漢市漢南二中學(xué)生周海洋在80多分鐘內(nèi)，以古體長(zhǎng)詩(shī)的形式，一口氣揮就了題為《站在黃花崗陵園的門口》長(zhǎng)詩(shī)作文。
這篇作文共51行102句，加上“前言、后記”共1080字，以長(zhǎng)詩(shī)的形式回顧了近代諸多重大事件，如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、辛亥革命等。長(zhǎng)詩(shī)中多引用名人詩(shī)句，包括杜甫、孫中山、毛澤東等，顯示出周海洋對(duì)歷史知識(shí)的熟知程度和深厚的文學(xué)素養(yǎng)，被閱卷老師一致認(rèn)為這篇作文“形式和內(nèi)容表現(xiàn)上都堪稱一流”，并給予滿分。此文一經(jīng)傳出，即被網(wǎng)友稱為“最牛高考作文”，周海洋也因此受到網(wǎng)友熱捧。據(jù)某網(wǎng)站所做的一項(xiàng)調(diào)查顯示，近八成網(wǎng)友支持高校破格錄取周海洋。
然而，周海洋的高考總分只有370分，僅達(dá)到第四批高職高專(二)的錄取資格線。在高招錄取中，三峽大學(xué)曾決定“破格錄取”周海洋進(jìn)入本科學(xué)習(xí)，并為此向湖北省教育廳提出申請(qǐng)，但這一請(qǐng)求最終以被拒告終。
“破格錄取”成焦點(diǎn)
一方面是我省自主招生首度“破冰”，一方面是“最牛高考滿分作文”考生“破格錄取”被拒。這兩個(gè)原本毫無(wú)關(guān)系的事件，卻在這個(gè)暑期，無(wú)意中將“高校錄取權(quán)限究竟該有多大”這個(gè)自從高校自主招生出現(xiàn)起便備受爭(zhēng)議的話題，再次推到了輿論的風(fēng)口浪尖。
自2003年教育部首次試行高校自主招生以來(lái)，全國(guó)目前已有76所部屬高校試行了自主招生，這些試點(diǎn)高?？梢宰灾髦朴嗊x拔錄取方案、自主選拔錄取考生，而考生只要通過(guò)了高校的自主招生考試，在高考錄取中就可以享受加分、“降門檻”等錄取優(yōu)惠，但這些選拔與錄取都有一個(gè)底限，那就是“考生高考成績(jī)必須達(dá)到學(xué)校所在批次線”。
清華大學(xué)在2008年自主招生中，就對(duì)湖北少年作家蔣方舟給予了加60分的特別優(yōu)惠政策，遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破了該校自主招生入圍考生加20分的標(biāo)準(zhǔn)，該校“破格錄取”蔣方舟的消息傳出后，曾引起社會(huì)廣泛關(guān)注。
“雖然清華大學(xué)錄取蔣方舟和三峽大學(xué)想錄取周海洋，都可被稱為‘破格錄取’，但這兩個(gè)‘破格’其實(shí)是兩種完全不同的概念。”我省高校一位不愿透露姓名的資深招辦負(fù)責(zé)人說(shuō)：“蔣方舟能被清華大學(xué)加分錄取存在著兩個(gè)前提，一是她的高考成績(jī)?yōu)?61分，達(dá)到了湖北重點(diǎn)線，具備參與一本投檔的基本資格；二是她的加分渠道，屬于該校自主招生權(quán)限范圍之內(nèi)?！?BR> “而周海洋則不同，他的高考成績(jī)并未達(dá)到二本批次線，也就是說(shuō)，他并不具備參加第二批本科投檔錄取的競(jìng)爭(zhēng)資格；三峽大學(xué)也不具備自主招生權(quán)限?！边@位負(fù)責(zé)人認(rèn)為，高?！捌聘皲浫 ?。周海洋的要求被省級(jí)教育主管部門拒絕，是意料之中的結(jié)果，“因?yàn)椤聘瘛紫纫媾R高招公平性的挑戰(zhàn)；其次，批準(zhǔn)高校‘破格’錄取哪類考生，也反映了一種政策導(dǎo)向，因此不得不慎重。”
首批試點(diǎn)高校政策落空
今年，根據(jù)教育部相關(guān)文件規(guī)定，武漢大學(xué)和華中科技大學(xué)兩所高校在今年高招中，可以突破批次線錄取本校自主招生入圍的“少數(shù)特別優(yōu)秀”考生。
而在武大出臺(tái)的自主招生政策中，也明確提出了這一點(diǎn)。此舉一經(jīng)公布，立即引來(lái)社會(huì)各界的高度關(guān)注，并被稱為我省高校自主招生的真正“破冰”之舉。
對(duì)此項(xiàng)政策，武大招就處處長(zhǎng)晏金柱解讀為：根據(jù)教育部相關(guān)政策，2009年武大自主招生中，發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)格外優(yōu)異，具備很高培養(yǎng)潛質(zhì)的考生，如果其高考成績(jī)未達(dá)到重點(diǎn)線，該?？煽紤]“破格”錄取，但既使“破格”，考生成績(jī)也應(yīng)接近重點(diǎn)線水平。
在今年的自主招生開始前，武大便已做好了對(duì)特殊人才“破格錄取”的思想準(zhǔn)備。但令人遺憾的是，到目前為止，尚無(wú)一名考生能享受到這一優(yōu)惠，該校這項(xiàng)旨在發(fā)掘“偏才”的優(yōu)惠政策最終以“落空”結(jié)束。
晏金柱認(rèn)為：自主招生資格對(duì)高校而言，既是一種選拔人才的權(quán)限，又是一種巨大的責(zé)任，“因?yàn)檎羞M(jìn)來(lái)的學(xué)生，最后能不能成才，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)及發(fā)展有著很大的影響”。
作為武大招生的“把關(guān)人”，他的觀點(diǎn)是，高校自主招生不能“只看特長(zhǎng)、不看成績(jī)”。在現(xiàn)行教育體制下，高考仍是衡量一名考生綜合學(xué)習(xí)能力的工具，如果一名考生的高考成績(jī)與重點(diǎn)線相差較大，往往說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題：一是該生對(duì)知識(shí)的接收和轉(zhuǎn)化能力不足；二是其基礎(chǔ)知識(shí)水平不高。這些導(dǎo)致今年無(wú)一名考生能滿足該校自主招生破格錄取的要求。但該校的此次嘗試，對(duì)于我省高校錄取制度改革的推動(dòng)作用，卻具有較大意義。
“最牛滿分作文”考生破格被拒
今年，武漢市漢南二中學(xué)生周海洋在80多分鐘內(nèi)，以古體長(zhǎng)詩(shī)的形式，一口氣揮就了題為《站在黃花崗陵園的門口》長(zhǎng)詩(shī)作文。
這篇作文共51行102句，加上“前言、后記”共1080字，以長(zhǎng)詩(shī)的形式回顧了近代諸多重大事件，如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、辛亥革命等。長(zhǎng)詩(shī)中多引用名人詩(shī)句，包括杜甫、孫中山、毛澤東等，顯示出周海洋對(duì)歷史知識(shí)的熟知程度和深厚的文學(xué)素養(yǎng)，被閱卷老師一致認(rèn)為這篇作文“形式和內(nèi)容表現(xiàn)上都堪稱一流”，并給予滿分。此文一經(jīng)傳出，即被網(wǎng)友稱為“最牛高考作文”，周海洋也因此受到網(wǎng)友熱捧。據(jù)某網(wǎng)站所做的一項(xiàng)調(diào)查顯示，近八成網(wǎng)友支持高校破格錄取周海洋。
然而，周海洋的高考總分只有370分，僅達(dá)到第四批高職高專(二)的錄取資格線。在高招錄取中，三峽大學(xué)曾決定“破格錄取”周海洋進(jìn)入本科學(xué)習(xí)，并為此向湖北省教育廳提出申請(qǐng)，但這一請(qǐng)求最終以被拒告終。
“破格錄取”成焦點(diǎn)
一方面是我省自主招生首度“破冰”，一方面是“最牛高考滿分作文”考生“破格錄取”被拒。這兩個(gè)原本毫無(wú)關(guān)系的事件，卻在這個(gè)暑期，無(wú)意中將“高校錄取權(quán)限究竟該有多大”這個(gè)自從高校自主招生出現(xiàn)起便備受爭(zhēng)議的話題，再次推到了輿論的風(fēng)口浪尖。
自2003年教育部首次試行高校自主招生以來(lái)，全國(guó)目前已有76所部屬高校試行了自主招生，這些試點(diǎn)高?？梢宰灾髦朴嗊x拔錄取方案、自主選拔錄取考生，而考生只要通過(guò)了高校的自主招生考試，在高考錄取中就可以享受加分、“降門檻”等錄取優(yōu)惠，但這些選拔與錄取都有一個(gè)底限，那就是“考生高考成績(jī)必須達(dá)到學(xué)校所在批次線”。
清華大學(xué)在2008年自主招生中，就對(duì)湖北少年作家蔣方舟給予了加60分的特別優(yōu)惠政策，遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破了該校自主招生入圍考生加20分的標(biāo)準(zhǔn)，該校“破格錄取”蔣方舟的消息傳出后，曾引起社會(huì)廣泛關(guān)注。
“雖然清華大學(xué)錄取蔣方舟和三峽大學(xué)想錄取周海洋，都可被稱為‘破格錄取’，但這兩個(gè)‘破格’其實(shí)是兩種完全不同的概念。”我省高校一位不愿透露姓名的資深招辦負(fù)責(zé)人說(shuō)：“蔣方舟能被清華大學(xué)加分錄取存在著兩個(gè)前提，一是她的高考成績(jī)?yōu)?61分，達(dá)到了湖北重點(diǎn)線，具備參與一本投檔的基本資格；二是她的加分渠道，屬于該校自主招生權(quán)限范圍之內(nèi)?！?BR> “而周海洋則不同，他的高考成績(jī)并未達(dá)到二本批次線，也就是說(shuō)，他并不具備參加第二批本科投檔錄取的競(jìng)爭(zhēng)資格；三峽大學(xué)也不具備自主招生權(quán)限?！边@位負(fù)責(zé)人認(rèn)為，高?！捌聘皲浫 ?。周海洋的要求被省級(jí)教育主管部門拒絕，是意料之中的結(jié)果，“因?yàn)椤聘瘛紫纫媾R高招公平性的挑戰(zhàn)；其次，批準(zhǔn)高校‘破格’錄取哪類考生，也反映了一種政策導(dǎo)向，因此不得不慎重。”