在解數(shù)學(xué)題時(shí)如果陷入困境，不妨把自己的思路一步一步寫(xiě)出來(lái)，從而啟發(fā)自己找到解題的鑰匙。
·姓名：許鋒
·畢業(yè)學(xué)校：上海師大附中
·考入北京大學(xué)
優(yōu)等生經(jīng)驗(yàn)談：
我的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。如果腦子里沒(méi)有思路，就動(dòng)手寫(xiě)出來(lái)。也就是說(shuō)，看到數(shù)學(xué)題后，不要急于解題，而應(yīng)先把自己的想法寫(xiě)出來(lái)。結(jié)果大大出乎許多人的預(yù)料，這么一寫(xiě)，原來(lái)不清的思路也出來(lái)了。原來(lái)不順的步驟也順溜了。
道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)閷?xiě)作的過(guò)程也就是聯(lián)想的過(guò)程。有過(guò)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的人都知道。只要一動(dòng)筆，原先許多沒(méi)有想到的詞語(yǔ)、思路等，都紛紛涌現(xiàn)了出來(lái)。文科寫(xiě)作是如此，理科學(xué)習(xí)也是一樣。只要一下筆，思路仿佛原先就在腦子里一樣，跟著筆尖冒了出來(lái)。
確實(shí)如此。寫(xiě)作的過(guò)程也就是說(shuō)理的過(guò)程。請(qǐng)大家回憶一下，任何一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，在講題時(shí)是不是除了數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)學(xué)概念，別的什么也不說(shuō)？當(dāng)然不是。優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師都明白，為了把理說(shuō)透，應(yīng)該從各個(gè)角度、各個(gè)方面，掰開(kāi)了揉碎了地說(shuō)，有舉例，有推理，有聯(lián)系。往往為了一道題，要說(shuō)上幾百上千句話。把他們的這些話都記錄下來(lái)，不也就成了“寫(xiě)作解題法”嗎？
如果想采用此法學(xué)習(xí)、做題，我們有如下幾點(diǎn)建議：
1.此法不可常用（事實(shí)上也無(wú)時(shí)間常用）。只有當(dāng)遇到一道特別有意思、對(duì)同學(xué)們的思維有所啟發(fā)的題目或是自己久攻不下后來(lái)終于做出的題目時(shí)，采用此法，才會(huì)收到實(shí)效。否則為寫(xiě)而寫(xiě)，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
2.寫(xiě)完后。可以裝訂成冊(cè)，自己翻閱；也可以互相交流。相互學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀讀這樣的小文章，也許比讀某些深?yuàn)W的大論文更有幫助。
記住，解題思路有時(shí)候是可以寫(xiě)出來(lái)的。
·姓名：許鋒
·畢業(yè)學(xué)校：上海師大附中
·考入北京大學(xué)
優(yōu)等生經(jīng)驗(yàn)談：
我的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。如果腦子里沒(méi)有思路，就動(dòng)手寫(xiě)出來(lái)。也就是說(shuō)，看到數(shù)學(xué)題后，不要急于解題，而應(yīng)先把自己的想法寫(xiě)出來(lái)。結(jié)果大大出乎許多人的預(yù)料，這么一寫(xiě)，原來(lái)不清的思路也出來(lái)了。原來(lái)不順的步驟也順溜了。
道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)閷?xiě)作的過(guò)程也就是聯(lián)想的過(guò)程。有過(guò)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的人都知道。只要一動(dòng)筆，原先許多沒(méi)有想到的詞語(yǔ)、思路等，都紛紛涌現(xiàn)了出來(lái)。文科寫(xiě)作是如此，理科學(xué)習(xí)也是一樣。只要一下筆，思路仿佛原先就在腦子里一樣，跟著筆尖冒了出來(lái)。
確實(shí)如此。寫(xiě)作的過(guò)程也就是說(shuō)理的過(guò)程。請(qǐng)大家回憶一下，任何一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，在講題時(shí)是不是除了數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)學(xué)概念，別的什么也不說(shuō)？當(dāng)然不是。優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師都明白，為了把理說(shuō)透，應(yīng)該從各個(gè)角度、各個(gè)方面，掰開(kāi)了揉碎了地說(shuō)，有舉例，有推理，有聯(lián)系。往往為了一道題，要說(shuō)上幾百上千句話。把他們的這些話都記錄下來(lái)，不也就成了“寫(xiě)作解題法”嗎？
如果想采用此法學(xué)習(xí)、做題，我們有如下幾點(diǎn)建議：
1.此法不可常用（事實(shí)上也無(wú)時(shí)間常用）。只有當(dāng)遇到一道特別有意思、對(duì)同學(xué)們的思維有所啟發(fā)的題目或是自己久攻不下后來(lái)終于做出的題目時(shí)，采用此法，才會(huì)收到實(shí)效。否則為寫(xiě)而寫(xiě)，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
2.寫(xiě)完后。可以裝訂成冊(cè)，自己翻閱；也可以互相交流。相互學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀讀這樣的小文章，也許比讀某些深?yuàn)W的大論文更有幫助。
記住，解題思路有時(shí)候是可以寫(xiě)出來(lái)的。