“今年高招加分的政策和去年還是一個(gè)樣?！备＝ㄊ∧习彩袊?guó)光中學(xué)數(shù)學(xué)教師謝婉彬看了剛剛公布的《2009年福建省普通高等學(xué)校招生工作實(shí)施細(xì)則》中有關(guān)加分照顧的規(guī)定，覺(jué)得“有點(diǎn)失望”。
作為福建省人大代表，她在今年1月舉行的福建省十一屆人大二次會(huì)議上提出的“關(guān)于‘奧賽’、‘創(chuàng)新大賽’、‘省優(yōu)秀學(xué)生’與高校招生加分脫鉤的建議”曾引發(fā)媒體熱議，省里有關(guān)部門前不久還答復(fù)她高招錄取照顧政策“要調(diào)整”，但最后公布的內(nèi)容卻沒(méi)有采納她的建議。
高考(論壇)奧數(shù)加分政策遭省人大代表質(zhì)疑
按照福建省高招工作實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，“下列考生可享受加20分的照顧，由學(xué)校擇優(yōu)錄?。?．應(yīng)屆高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)考生，高級(jí)中等教育階段獲得省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)者；2．應(yīng)屆高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)考生，高級(jí)中等教育階段獲得全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽省賽區(qū)一等獎(jiǎng)或全國(guó)決賽一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸?．應(yīng)屆高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)考生，高級(jí)中等教育階段獲得全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽（含全國(guó)青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)）或“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)或“全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)一、二等獎(jiǎng)?wù)摺薄?BR> 謝婉彬等5名人大代表在建議中對(duì)上述規(guī)定提出三點(diǎn)質(zhì)疑：
首先，奧賽的目的只是想針對(duì)少數(shù)有天賦、有特長(zhǎng)的學(xué)生，讓他們有機(jī)會(huì)參與國(guó)際大賽，在學(xué)科方面有所突破和建樹。由于奧賽得獎(jiǎng)的學(xué)生高考可加分，這樣就使得奧賽帶上了功利性，導(dǎo)致一些學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生為了奧賽取得好成績(jī)，加班加點(diǎn)專攻某一學(xué)科，因此在客觀上造成了一些本沒(méi)有特長(zhǎng)的學(xué)生為了“加20分”而偏科。只有在沒(méi)有功利性的氛圍下，才能避免參加競(jìng)賽的學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，也才能讓真正有天賦、有特長(zhǎng)的學(xué)生脫穎而出。
其次，舉辦青少年創(chuàng)新大賽的目的是發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。但是因?yàn)檎咭?guī)定獲全國(guó)二等獎(jiǎng)以上的可加20分，導(dǎo)致青少年科技創(chuàng)新大賽變味，一部分作品由“專家指導(dǎo)”變成“專家制造”，甚至有的中學(xué)生選送參評(píng)的作品達(dá)到了碩士、博士生水平。
第三，從2004年開始，福建省出臺(tái)獲省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)者高考可加20分的政策，但是“省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”不論是從名額分配、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)或是評(píng)選過(guò)程均存在不公現(xiàn)象。獲得“優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào)的不一定真正優(yōu)秀，其背后有很深的人脈關(guān)系及家庭背景，甚至存在腐敗現(xiàn)象。謝婉彬等代表指出，福建每年因“奧賽”加分的學(xué)生大約有150人，“創(chuàng)新大賽”加分的大約有15人，“優(yōu)秀學(xué)生”加分的有100多人。這種加分政策對(duì)全省絕大數(shù)考生，尤其是農(nóng)村學(xué)校的考生是極不公平的，他們的高考原始分?jǐn)?shù)即使能上北大、清華的錄取線，也可能因這種加分政策而上不了。
作為福建省人大代表，她在今年1月舉行的福建省十一屆人大二次會(huì)議上提出的“關(guān)于‘奧賽’、‘創(chuàng)新大賽’、‘省優(yōu)秀學(xué)生’與高校招生加分脫鉤的建議”曾引發(fā)媒體熱議，省里有關(guān)部門前不久還答復(fù)她高招錄取照顧政策“要調(diào)整”，但最后公布的內(nèi)容卻沒(méi)有采納她的建議。
高考(論壇)奧數(shù)加分政策遭省人大代表質(zhì)疑
按照福建省高招工作實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，“下列考生可享受加20分的照顧，由學(xué)校擇優(yōu)錄?。?．應(yīng)屆高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)考生，高級(jí)中等教育階段獲得省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)者；2．應(yīng)屆高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)考生，高級(jí)中等教育階段獲得全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽省賽區(qū)一等獎(jiǎng)或全國(guó)決賽一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸?．應(yīng)屆高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)考生，高級(jí)中等教育階段獲得全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽（含全國(guó)青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)）或“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)或“全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)一、二等獎(jiǎng)?wù)摺薄?BR> 謝婉彬等5名人大代表在建議中對(duì)上述規(guī)定提出三點(diǎn)質(zhì)疑：
首先，奧賽的目的只是想針對(duì)少數(shù)有天賦、有特長(zhǎng)的學(xué)生，讓他們有機(jī)會(huì)參與國(guó)際大賽，在學(xué)科方面有所突破和建樹。由于奧賽得獎(jiǎng)的學(xué)生高考可加分，這樣就使得奧賽帶上了功利性，導(dǎo)致一些學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生為了奧賽取得好成績(jī)，加班加點(diǎn)專攻某一學(xué)科，因此在客觀上造成了一些本沒(méi)有特長(zhǎng)的學(xué)生為了“加20分”而偏科。只有在沒(méi)有功利性的氛圍下，才能避免參加競(jìng)賽的學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，也才能讓真正有天賦、有特長(zhǎng)的學(xué)生脫穎而出。
其次，舉辦青少年創(chuàng)新大賽的目的是發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。但是因?yàn)檎咭?guī)定獲全國(guó)二等獎(jiǎng)以上的可加20分，導(dǎo)致青少年科技創(chuàng)新大賽變味，一部分作品由“專家指導(dǎo)”變成“專家制造”，甚至有的中學(xué)生選送參評(píng)的作品達(dá)到了碩士、博士生水平。
第三，從2004年開始，福建省出臺(tái)獲省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)者高考可加20分的政策，但是“省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”不論是從名額分配、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)或是評(píng)選過(guò)程均存在不公現(xiàn)象。獲得“優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào)的不一定真正優(yōu)秀，其背后有很深的人脈關(guān)系及家庭背景，甚至存在腐敗現(xiàn)象。謝婉彬等代表指出，福建每年因“奧賽”加分的學(xué)生大約有150人，“創(chuàng)新大賽”加分的大約有15人，“優(yōu)秀學(xué)生”加分的有100多人。這種加分政策對(duì)全省絕大數(shù)考生，尤其是農(nóng)村學(xué)校的考生是極不公平的，他們的高考原始分?jǐn)?shù)即使能上北大、清華的錄取線，也可能因這種加分政策而上不了。