江蘇高考(論壇)成績(jī)的發(fā)布和往年不同的是，今年排在全省前100名的考生也看不到自己的名次。即使考了特高分的考生，在普通類位次一欄顯示的也只是"全省前100名"，但具體排在多少名他并不清楚。據(jù)了解，這是為了避免媒體炒作狀元，而故意讓他們的名次"隱身"，所以就算是全省排名第一的考生也不知道自己就是"狀元"。 (6月25日 揚(yáng)子晚報(bào) )
高考年年有，狀元千萬家，高考狀元絕對(duì)是偶然現(xiàn)象，但與狀元有關(guān)的利益方總是把它當(dāng)作必然現(xiàn)象來 "爆炒"，媒體也樂此不彼，熱鬧好一陣子，其實(shí)，老百姓早就"審美"疲勞了，要知道一個(gè)省有幾十萬考生在高考，前100名之間本身就非常接近，高考是招生考試，顯然這與追求" 更快、更強(qiáng)、更高"的奧林匹克精神根本不一樣， 高考的"考分"也只是一個(gè)學(xué)生"綜合能力"的一部分，看得太重就偏離了選拔人才的本意，熱炒高考狀元只會(huì)引導(dǎo)更多中學(xué)去追逐來年的"高考狀元"，這不僅僅是資源的浪費(fèi)，更多的會(huì)加劇應(yīng)試教育的頑固不化。
當(dāng)前，全國(guó)共有11個(gè)省份進(jìn)行新課改高考，改革的目的就是要改變傳統(tǒng)的以單一的分?jǐn)?shù)考評(píng)學(xué)生的方式，引導(dǎo)學(xué)生注重品德修養(yǎng)、加強(qiáng)課外閱讀，引導(dǎo)課堂關(guān)注學(xué)生綜合能力和素質(zhì)；建立科學(xué)的考核機(jī)制，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、特色辦學(xué)，科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，使教育辦得像個(gè)教育,把學(xué)校辦得像個(gè)學(xué)校。
今年江蘇教育廳正在實(shí)施《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，明確提出要實(shí)現(xiàn)"把時(shí)間還給學(xué)生、把健康還給學(xué)生、把能力還給學(xué)生"的目標(biāo)。同時(shí)要求各中小學(xué)做好"五項(xiàng)重點(diǎn)工作"，即嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、控制學(xué)生在校集中教學(xué)時(shí)間、限定學(xué)生作業(yè)量、規(guī)范考試招生、依法辦好義務(wù)教育。這次江蘇避免炒作高考狀元的做法，正是教育改革的成功實(shí)踐，得到全體師生的一致好評(píng)，也得到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，這一做法值得提倡和推廣。
高考年年有，狀元千萬家，高考狀元絕對(duì)是偶然現(xiàn)象，但與狀元有關(guān)的利益方總是把它當(dāng)作必然現(xiàn)象來 "爆炒"，媒體也樂此不彼，熱鬧好一陣子，其實(shí)，老百姓早就"審美"疲勞了，要知道一個(gè)省有幾十萬考生在高考，前100名之間本身就非常接近，高考是招生考試，顯然這與追求" 更快、更強(qiáng)、更高"的奧林匹克精神根本不一樣， 高考的"考分"也只是一個(gè)學(xué)生"綜合能力"的一部分，看得太重就偏離了選拔人才的本意，熱炒高考狀元只會(huì)引導(dǎo)更多中學(xué)去追逐來年的"高考狀元"，這不僅僅是資源的浪費(fèi)，更多的會(huì)加劇應(yīng)試教育的頑固不化。
當(dāng)前，全國(guó)共有11個(gè)省份進(jìn)行新課改高考，改革的目的就是要改變傳統(tǒng)的以單一的分?jǐn)?shù)考評(píng)學(xué)生的方式，引導(dǎo)學(xué)生注重品德修養(yǎng)、加強(qiáng)課外閱讀，引導(dǎo)課堂關(guān)注學(xué)生綜合能力和素質(zhì)；建立科學(xué)的考核機(jī)制，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、特色辦學(xué)，科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，使教育辦得像個(gè)教育,把學(xué)校辦得像個(gè)學(xué)校。
今年江蘇教育廳正在實(shí)施《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，明確提出要實(shí)現(xiàn)"把時(shí)間還給學(xué)生、把健康還給學(xué)生、把能力還給學(xué)生"的目標(biāo)。同時(shí)要求各中小學(xué)做好"五項(xiàng)重點(diǎn)工作"，即嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、控制學(xué)生在校集中教學(xué)時(shí)間、限定學(xué)生作業(yè)量、規(guī)范考試招生、依法辦好義務(wù)教育。這次江蘇避免炒作高考狀元的做法，正是教育改革的成功實(shí)踐，得到全體師生的一致好評(píng)，也得到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，這一做法值得提倡和推廣。