為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
文化建設(shè)調(diào)研活動方案文化建設(shè)調(diào)研報告最佳篇一
一、指導(dǎo)思想
讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫馨的家。
二、班級設(shè)想
1、制定富有特色的班風(fēng)、班訓(xùn)等，讓每一堵墻都“說話 ”，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
2、建立健全的班規(guī)，以此約束學(xué)生的言行，激發(fā)學(xué)生的上進心。
建立班級崗位責(zé)任制，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
3、有針對性地組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。
4、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性。
三、具體措施
（一）班級文化布置
積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。
教室內(nèi)：
2.教室后墻居中為周期板報，定期更換。
3.后黑板的右側(cè)是“小小畫家”欄，左側(cè)是“班級風(fēng)采”欄
4.教室墻壁左側(cè)有“小小書法家”、“比一比賽一賽”“信息中心”等。
5.教師右側(cè)設(shè)立讀書角，安排圖書管理員，每名學(xué)生帶兩本書存放在班級，資源共享。
每個版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計、布置，布置體現(xiàn)“實用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合小學(xué)生的特點。
（二）班級日常管理。加強衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛護公物教育。
（三）班級制度化建設(shè)。認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級實際（午餐、路隊、班級存在的問題等）召集同學(xué)共同制定班級公約，結(jié)合學(xué)校行為達標(biāo)評比辦法，制定班級行為達標(biāo)評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
（四）室內(nèi)綜合環(huán)境
整個教室突出靜雅、樸素、整潔。
1.桌凳擺放整齊
2.地面整潔
3.物品擺放有序
4.門窗干靜明亮
總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現(xiàn)“賞識教育”的育人理念，把我們二年級二班的班級文化特色滲透在學(xué)生活動的各個過程、細節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點。
文化建設(shè)調(diào)研活動方案文化建設(shè)調(diào)研報告最佳篇二
一、調(diào)查的指導(dǎo)思想和目的
堅持以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把握先進文化的前進方向，按照全面建設(shè)小康社會、努力構(gòu)建和諧社會的總體要求，緊密結(jié)合中共麗水市委關(guān)于加快綠谷文化、生態(tài)文化建設(shè)的部署，組織開展全市農(nóng)村文化建設(shè)調(diào)研工作。
通過調(diào)研，全面了解和掌握全市農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀，提出建設(shè)性的意見和建議。為市人大、市政府決策提供依據(jù)，為有效指導(dǎo)農(nóng)村文化工作提供依據(jù)，以推動農(nóng)村文化的繁榮和發(fā)展，建立健全農(nóng)村公共文化服務(wù)體系，保障農(nóng)村群眾的基本文化權(quán)益，不斷滿足農(nóng)民群眾的精神文化需求，促進社會主義核心價值體系、文明風(fēng)尚和社會主義新農(nóng)村建設(shè)。
二、調(diào)研范圍和重點
1、關(guān)于農(nóng)村文化設(shè)施現(xiàn)狀：
（1）了解縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級文化設(shè)施建設(shè)的面積、擁有的器材、利用情況、群眾的滿意度等。
（2）了解在文化設(shè)施建設(shè)方面存在的主要問題和困難；
（3）了解近幾年來在三級文化設(shè)施建設(shè)中各自的經(jīng)費投入和專項基金建立情況。
2、關(guān)于農(nóng)村文化活動開展情況：
（1）了解三級文化活動主要有哪些形式；有哪些農(nóng)村文化品牌；農(nóng)民自辦文化活動主要有哪些。
（3）了解現(xiàn)有的縣、鄉(xiāng)、村文化活動載體是否符合實際，農(nóng)民對文化有哪些需求，需要哪些幫助等。
3、關(guān)于農(nóng)村文化隊伍建設(shè)問題：
（1）了解縣（市、區(qū)）專業(yè)文化人才的人數(shù)，專業(yè)結(jié)構(gòu)，學(xué)歷結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)等。
（2）了解鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化員的隊伍情況，各站人數(shù)和學(xué)歷與專業(yè)年齡結(jié)構(gòu)，編制情況與工作狀態(tài)等。
（3）了解村級文化隊伍情況，有無文化員，是否專兼職、文化程度、報酬情況等。
4、關(guān)于體制機制問題：
（1）了解縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化單位現(xiàn)有的類別、主要職能和管理體制等。
（2）了解鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化員的工作職責(zé)，實際工作情況、收入情況。
（3）了解在體制機制方面存在的主要問題。
5、關(guān)于近年來農(nóng)村文化工作所取得的成就：
（1）重大政策、措施的出臺情況；
（2）重大工程、項目推進和基礎(chǔ)設(shè)施的改善；
（3）品牌活動的培育和打造；
（4）各項創(chuàng)優(yōu)工作情況；
（5）其他涉及農(nóng)村文化建設(shè)的亮點、閃光點。
6、加快農(nóng)村文化工作的措施和建議。
三、調(diào)研方式
調(diào)查采取聽取縣（市、區(qū)）局匯報，召開座談會、走訪、問卷和實地察看的方式進行。
四、調(diào)研步驟
1、調(diào)研準(zhǔn)備階段
（1）成立調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)小組和調(diào)研組；
（2）起草調(diào)研方案；
（3）設(shè)計調(diào)查問卷、調(diào)查表等；
（4）就調(diào)研有關(guān)事項向各方面征求意見。
2、調(diào)研實施階段
（1）進行全面數(shù)據(jù)采集；
3月25日向各縣印發(fā)調(diào)查方案、調(diào)查問卷和調(diào)查表，由各縣負責(zé)組織調(diào)查、收集材料并于4月10日前上報市局。
（2）調(diào)研組到各縣實地調(diào)研。
3月下旬至5月上旬調(diào)研組將赴各縣開展實地調(diào)研工作，大體安排如下：
3月下旬到遂昌、景寧；
4月上旬到蓮都、青田；
5月上旬到慶元、縉云。
3、調(diào)研匯總階段
（1）分析、匯總調(diào)研情況；
（2）起草調(diào)研報告；
（3）向市人大、市政府匯報調(diào)研情況。
五、組織機構(gòu)
陳萍萍 麗水市文化廣電新聞出版局社文處副處長
蔡芳元 麗水市文化廣電新聞出版局干部
六、調(diào)研要求
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1、對匯報材料的要求。列入調(diào)研的各縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要把調(diào)研情況形成一份綜合文字材料，除包含基本情況、經(jīng)驗做法、存在問題、建議意見等常規(guī)內(nèi)容外，必須包含以下4方面內(nèi)容：一是現(xiàn)有文化政策的執(zhí)行情況及建議意見；二是對文化站、文化員管理體制的現(xiàn)狀與建議；三是農(nóng)村文化建設(shè)正反兩方面的典型事例；四是對弘揚生態(tài)文化、文化創(chuàng)新的意見和建議。
2、對問卷調(diào)查的要求（表樣附后）。列入調(diào)查的縣選擇文化工作好的、一般的鄉(xiāng)鎮(zhèn)各1個，確定調(diào)查的鄉(xiāng)鎮(zhèn)選擇經(jīng)濟條件好的、一般的行政村各1個，每個被調(diào)查的行政村發(fā)放20份調(diào)查問卷。調(diào)查對象以農(nóng)民為主，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和農(nóng)村文化骨干要占一定比例。
3、對座談會的要求。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要召開1次綜合座
4、對走訪和實地考察的要求。每個村要安排村級文化室、文化示范戶、村民代表等3—5個。
5、本次調(diào)研下發(fā)的《農(nóng)村文化建設(shè)基本數(shù)據(jù)統(tǒng)計表》，由縣（市、區(qū)）文廣出版局負責(zé)填報；《農(nóng)民自辦文體活動情況調(diào)查表》，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織有關(guān)村文體團隊填報。
為適應(yīng)新形勢下實施素質(zhì)教育的需要，豐富學(xué)校管理內(nèi)涵，全面提升我校的發(fā)展水平和辦學(xué)品位，促進我校和諧健康的發(fā)展，確保區(qū)教育局“學(xué)校文化建設(shè)年”活動在我校得以順利開展，形成具有本?！瓣P(guān)愛樹仁，和諧發(fā)展”特色的校園文化氛圍，結(jié)合本校校情，特制定本細則。
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀和本?！瓣P(guān)愛樹仁，和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大和省中小學(xué)素質(zhì)教育會議精神，根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，結(jié)合任城區(qū)教育局“學(xué)校文化建設(shè)年”活動精神，以學(xué)校文化建設(shè)為切入點，以確立符合本校校情的辦學(xué)理念、提煉本校精神為核心，以培育本校良好的人文環(huán)境、提高我校全體師生的人文素養(yǎng)為目標(biāo)，形成充分展示我校精神實質(zhì)和辦學(xué)特色的校園文化，努力打造活力校園、和諧校園，書香校園，扎實推進素質(zhì)教育，全面提升我校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
二、主要內(nèi)容
(一)打造美好環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境優(yōu)良的物質(zhì)文化。
科學(xué)規(guī)劃自然、人文景觀，形成具有學(xué)校形象的環(huán)境文化。環(huán)境文化是一種外表的直觀現(xiàn)象的文化，它既是教學(xué)活動的場所和設(shè)施，又是陶冶學(xué)生性情的無言老師。所以我校根據(jù)實際情況要進行整體規(guī)劃，精心斟酌、合理設(shè)計學(xué)校的一草一木一石的設(shè)臵，細化、深化其教育功能，突出學(xué)校特色和文化底蘊。在此基礎(chǔ)上，我們還應(yīng)注重校訓(xùn)、標(biāo)語、名言警句的內(nèi)容實質(zhì)和擺放位臵，力求將人文景觀與自然景觀完美結(jié)合，強化環(huán)境文化的熏陶作用，使學(xué)校的每個墻壁、每塊綠地、每個角落都會說話，都能怡情，體現(xiàn)出校園“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵。使師生隨時隨地受到感化和教育，使人臵身其中體悟到眼前不僅僅是一種環(huán)境，更是一種思想，一種價值取向，使人感到校園不僅僅是校園，而是凈化心靈、陶冶情操空間。
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積極開展綠化、美化活動。校園美化、綠化應(yīng)因地制宜，最大限度地利用校園空間，既要注意保持現(xiàn)有綠化林木的管理，還要注意合理搭配。適當(dāng)設(shè)臵精美的雕塑、醒目的標(biāo)語、優(yōu)美的畫廊、語錄牌和匾牌，做到點面結(jié)合，賞心悅目，使學(xué)校的一草一木一石在客觀上都能形成強烈的文化氛圍，流露著本校校園獨特的文化氣息，讓校園成為我校全體師生學(xué)習(xí)、工作、生活的樂園。
更新辦學(xué)理念，構(gòu)建實施素質(zhì)教育的新機制。必須毫不動搖的推進素質(zhì)教育，嚴格按照上級要求，在開全課程、開足課同時，強化課程精致化管理，加強學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生在校時間，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，樹立教學(xué)效率觀，精煉備課上課質(zhì)量，走輕負擔(dān)、高效益之路。
完善管理機制 打造制度文化。 根據(jù)現(xiàn)實需要，緊密圍繞校務(wù)管理、德育管理、教育管理、學(xué)生管理 、教師管理、財務(wù)管理、安全管理、教師專業(yè)發(fā)展等方面完善和優(yōu)化管理機制，并建立和完善符合學(xué)校實際情況的系列規(guī)章制度，形成科學(xué)、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度體系。將制定的各項制度匯編成冊，加大宣傳力度，使全體師生員工熟知內(nèi)容、領(lǐng)會意義、遵照執(zhí)行，以促進我校工作走上規(guī)范化、科學(xué)化、人性化的管理軌道。在科學(xué)、規(guī)范、人性的管理中力求形成科學(xué)與人文相包相融、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的制度文化。
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(三)實施精細化管理，構(gòu)建規(guī)范的行為文化。
加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部行為。進一步強化領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗堡壘作用、使每位班子成員都能充分發(fā)揮先鋒模范作用，都能以身作則，率先垂范。同時，規(guī)范我校領(lǐng)導(dǎo)干部的職務(wù)行為。大力開展“以德行政”教育，加強領(lǐng)導(dǎo)干部的自身修養(yǎng)，提高依法管理、民主管理、科學(xué)管理水平，使其能用自己的言行發(fā)揮管理育人、服務(wù)育人的作用。
使教師從精神風(fēng)貌、道德修養(yǎng)、工作作風(fēng)、學(xué)識水平到儀表風(fēng)度、言談舉止、生活起居都有較大提高。能做到救助特困生，輔助學(xué)困生，轉(zhuǎn)化后進生，培養(yǎng)特長生，做到無流失，無違法亂紀(jì)，無出走學(xué)生等，真正起到引導(dǎo)教育學(xué)生的作用。
努力培養(yǎng)學(xué)生的文明行為。一所學(xué)校要想建設(shè)好良好的行為文化，必須在加強德育教育、強化德育管理的同時，還應(yīng)對學(xué)生進行持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。要想建設(shè)好良好的校園文化，我們必須規(guī)范學(xué)生的文明行為，認真落實教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，掀起“學(xué)規(guī)范、用規(guī)范”活動的熱潮，通過抓日常行為管理，加強學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力的培養(yǎng)。加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。以舉行奧運會為契機，積極開展“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”活動，開展道德標(biāo)兵、文明班級、文明宿舍評選等活動。舉辦法制教育報告會，增強學(xué)生的法律意識、法制觀念，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進的良好思想品德和行為習(xí)慣。
1、充分利用重大節(jié)慶日、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日、升國旗儀式及入團儀式等有特殊意義的日子，開展主題團（班）隊活動。2、廣泛開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間。有組織、有計劃地開展大課間活動，力求形式新穎，內(nèi)容活潑，愉悅身心。3、組織開展科普教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。4、組織各種形式的學(xué)生社團或興趣小組，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神和高雅情趣。5、舉辦藝術(shù)節(jié)、運動會，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺，促進學(xué)生全面、健康、主動發(fā)展。6、充分利用校刊、廣播站、校園網(wǎng)等資源，豐富主題教育活動內(nèi)容。
(四)提煉辦學(xué)理念，構(gòu)建和諧的精神文化
精神文化是校園文化的靈魂，是深層次的校園文化，我校要倡導(dǎo)師生具有關(guān)愛意識，立德樹仁，和諧全面發(fā)展。做好以下工作。
加強校風(fēng)建設(shè)。在科學(xué)的教育觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀的基礎(chǔ)上提煉校風(fēng)主題詞；圍繞“愛生”和“敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范確定教風(fēng)主題詞；立足自主發(fā)展、全面發(fā)展、終身發(fā)展提煉學(xué)風(fēng)主題詞。力爭在活動之初就提煉出合乎本校實際情況的三大主題詞。努力打造“教師勤教、學(xué)生樂學(xué)、情趣高雅、文明和諧”的優(yōu)良校風(fēng)。
倡導(dǎo)讀書活動。以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，打造書香校園。一是在學(xué)生中開展中華經(jīng)典誦讀活動，主要誦讀內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀古詩文篇目，做到要有計劃、有步驟地組織實施，抓好過程管理。二是在教師中開展“與書為伴”活動，要求教師做到每月至少撰寫一篇讀書筆記或教育隨筆，每天翻一翻、看一看學(xué)校訂閱的各類報刊雜志。學(xué)校定期舉辦“讀書沙龍”等交流活動。
征集學(xué)校標(biāo)識。校訓(xùn)、校歌、?；?、校旗等是學(xué)校的形象和標(biāo)志，在活動中，我校力爭征集到圖文并茂、寓意深刻，能體現(xiàn)本校特色?；铡⑿Ｆ旌徒】迪蛏?，富有朝氣，旋律優(yōu)美校歌。同時，大力征集師生誓詞、力爭建立校史陳列室、榮譽室，舉辦校史展覽、校慶等活動，以增強我校師生對校史、校風(fēng)的認同感和自豪感，從而增強我校廣大師生的凝聚力和向心力。同時，把我校辦學(xué)思想、教育理念、校風(fēng)校訓(xùn)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等標(biāo)示在校園內(nèi)顯要位臵，使全校師生在潛移默化中逐步認同、接受，從而變成自覺行動。力爭把學(xué)校深層精神文化的具體體現(xiàn)在全校師生精神風(fēng)貌中。
三、方法步驟
“學(xué)校文化建設(shè)年”活動共分四個階段進行：
第一階段：準(zhǔn)備（3月13日——3月18日）
學(xué)校成立“學(xué)校文化建設(shè)年”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《任城區(qū)接莊中學(xué)“學(xué)校文化建設(shè)年”活動實施細則》，制定活動配檔表。
第二階段：宣傳發(fā)動（3月19日---3月22日）
召開全校“學(xué)校文化建設(shè)年”活動動員大會，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會區(qū)學(xué)校文化建設(shè)年動員會精神和《任城區(qū)接莊中學(xué)“學(xué)校文化建設(shè)年”活動實施細則》，成立工作小組，準(zhǔn)備實施。
第三階段：具體實施（3月23日---11月30日）
落實細則中各項具體工作（詳見后面配檔表），積極參加區(qū)教育局組織的各
項專項評比活動。努力增強本校校園文化的影響、教育、激勵、規(guī)范功能。
第四階段：總結(jié)驗收（12月）
匯總材料，積極開展自評工作，寫好總結(jié)報告，并上報自評報告，爭取在區(qū)“學(xué)校文化建設(shè)年”活動取得突出成績。
四、保障措施
我校成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，制定實施細則，校長負責(zé)，明確專人主管，把“學(xué)校文化建設(shè)年”活動作為學(xué)校的核心工作常抓不懈，建立學(xué)校文化建設(shè)的長效機制。
附：1、 “學(xué)校文化建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組名單
2、 “學(xué)校文化建設(shè)年”活動配檔表
一、指導(dǎo)思想
以“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的.內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。
二、目標(biāo)任務(wù)
（一）環(huán)境建設(shè)
１、綠化、美化工作
①做好綠化、美化環(huán)境工作。針對校園實際對校園進行綠化、美化，以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇缽花為輔，適當(dāng)設(shè)置景點，做到點面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。
②加強對綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理。設(shè)專職綠化人員，定期對全?；ú荨淠?、綠籬進行修剪、養(yǎng)護。
2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境：
①對教室、辦公室、功能教室、活動室內(nèi)部設(shè)施進行全面的檢修或升級。
②對各功能室實行承包到人制度，并把管理好壞與平常工作量獎進行掛鉤，為教工各項文娛活動提供舒適的外部環(huán)境。
③開展“文明班級”、“文明辦公室”等評選活動。
④定期、不定期進行各種形式的檢查評比活動。
3、人文景觀建設(shè)：
①適當(dāng)設(shè)置人文景觀，充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳作用。 ②在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言語錄牌和匾牌。
③根據(jù)不同時期的需要增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。
(二)文化氛圍：
１、宣傳輿-論
①充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報、廣播站、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。
②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。 ③擴大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合“學(xué)習(xí)黨章”“一法一條例”活動，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來。
2、校園文化：
①本著“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的宗旨組織開展豐富多彩學(xué)生課外活動。
②舉辦藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、教師論壇、青年教師才藝大賽、學(xué)術(shù)報告、專題講座等活動，豐富校園文化。
③開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。
(三)道德規(guī)范：
1、文明舉止：
①加強禮儀教育。
②加強形勢教育，增強正義感。
③開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。
2、道德行為：
①開展與社區(qū)服務(wù)共建實踐活動。
②進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。 ③開展以“三大”、“三愛”為主題的教育活動。
(四)校內(nèi)秩序：
①強化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護公共秩序。 ②要加強門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。
③落實責(zé)任制，實行分級管理，確保師生活動安全
④加強巡查制度，維護校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。
三、具體措施
1、統(tǒng)一思想，提高認識，明確校園文化建設(shè)的重要性。
校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。推進高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。高品位的校園文化，能為社會提供新的文化規(guī)范，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對加強校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認識，把思想自覺統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動上來。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進行。 成立由學(xué)校黨支部、校委會為主要成員、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確各處室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進行。
3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。
師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過程中，真正達到“求真務(wù)實，以樂醒人，以美育人”的積極效果。
建國鄉(xiāng)中心小學(xué)校
2017年9月
文化建設(shè)調(diào)研活動方案文化建設(shè)調(diào)研報告最佳篇三
——嘉興市工商局 凌雪根 楊金才
工商廉政文化是工商文化的重要組成部分，是新形勢下工商行政管理機關(guān)開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的一種新的載體和途徑。去年以來，嘉興各級工商部門將廉政建設(shè)與文化建設(shè)有機結(jié)合，依托南湖“紅船”的政治優(yōu)勢，以開展社會主義榮辱觀教育、警示教育、“五廉六進”等活動為載體，積極探索建設(shè)具有嘉興工商特色的廉政文化。
一、開展榮辱觀教育——唱響廉政正氣歌
為推進工商廉政文化建設(shè)，在全市系統(tǒng)形成唱響廉政正氣歌的熱潮，嘉興市局紀(jì)委下發(fā)通知，要求全市各縣（市、區(qū)）局充分認識廉政歌曲對黨員干部教育的潛移默化作用，把黨員干部學(xué)唱廉政歌曲與深入開展反腐倡廉工作有機結(jié)合起來，同加強黨風(fēng)廉政教育有機結(jié)合起來，同弘揚廉政文化有機結(jié)合起來，努力營造“以廉為榮，以貪為恥”的良好氛圍。在黨員干部廣泛學(xué)唱廉政歌曲的基礎(chǔ)上，以市局機關(guān)和各縣（市、區(qū)）局（分局）為單位，各組成由在職在編干部和職工參加的30人以上的合唱隊，參加全市工商系統(tǒng)“唱廉政歌曲，樹紅盾新風(fēng)”歌詠比賽。
活動得到全市工商系統(tǒng)的高度重視和積極響應(yīng)，各參賽
文化建設(shè)調(diào)研活動方案文化建設(shè)調(diào)研報告最佳篇四
良好的班級文化環(huán)境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，加強班級文化建設(shè)，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。
學(xué)校教育是一種全方位、多層次的立體教育。人文環(huán)境的熏陶對學(xué)生的成長至關(guān)重要。為了營造我校良好的班級文化氛圍，提高班級的文化品味，形成富有特色的班級文化，全面推進情智教育，特制定《張范中心學(xué)校班級文化建設(shè)活動方案》。
一、班級文化建設(shè)的主題
和諧情智科學(xué)創(chuàng)新
二、班級文化建設(shè)整體構(gòu)想
（1）主題力求突出。緊緊圍繞學(xué)校情智教育理念，著眼于班級整體，集中體現(xiàn)一個中心，力避隨意性，確保系統(tǒng)性、科學(xué)性、審美性。
（2）設(shè)計力求創(chuàng)新。堅持師生參與，挖掘班級內(nèi)涵，突出個性，形成班級特色。
（3）內(nèi)容力求豐富。班級文化氛圍需要多層次、多角度、多方位的營造，既重視室內(nèi)文化環(huán)境建設(shè)又要重視動態(tài)的精神文明建設(shè)過程。根據(jù)學(xué)生接受教育的實際，結(jié)合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。
三、班級文化建設(shè)方案
（一）班級文化理念
從深層次提煉班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。例如：（班風(fēng)：超越自我 追求卓越和諧合作，學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問精思善用）用通俗易懂，富有人情味，具有深刻教育意義的校園語言代替“不準(zhǔn)”、“不許”、“嚴禁”一類生硬警告，使每一個同學(xué)每時都能受到一次心靈的洗禮。
（二）室內(nèi)文化建設(shè)
精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透情智教育。班級在布置室內(nèi)環(huán)境時，可貼上一些生動活潑的圖片和條幅，如情智、文明、學(xué)習(xí)、和諧等方面的名人佳句，使學(xué)生在潛移默化中形成良好的習(xí)慣和班風(fēng)?？梢跃氀b飾，做足文章，以達到激發(fā)學(xué)生求知欲和創(chuàng)造性的目的。
1、教室內(nèi)：必須有圖書角；衛(wèi)生角；懸掛《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；體現(xiàn)班級特色的名言、師生寄語，增強班級文化氣息。
2、設(shè)置文化角
在室內(nèi)墻壁開辟出一個特殊宣傳欄，專門展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，還可以起到榜樣和示范作用。
（1）位于前黑板左或右側(cè)，設(shè)置規(guī)格為 90cmx130cm 固定框欄。
（2）內(nèi)容包括班級讀書計劃，讀書心得，讀書摘要，書中名言錄，報刊薈萃，優(yōu)秀習(xí)作，情智教育征文等等。
（3）展示班級發(fā)展情況以及當(dāng)前班級的各種學(xué)習(xí)成果，增進學(xué)生對班級的了解。
色為紅色，內(nèi)容各班自擬，例如：書法、剪紙等具有班級特色的內(nèi)容。
（三）班級文化活動
1、讀一本好書——與高尚的人交流，陶冶思想情操。讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。
2、編輯班級小報，展示新課程改革背景下班級的學(xué)習(xí)生活。
3、積極收聽校園廣播，每天做好投稿工作。積極向?？陡濉?BR> 4、利用班會舉辦一次情智教育故事征文比賽活動，有利于同學(xué)之間的思想交流，讓班級充滿友愛、向上的氛圍。
5、賞識自身的一個閃光點，肯定優(yōu)勢，樹立信心。
6、利用班會舉辦一次“讀書”演講比賽活動，體驗參加讀書活動的樂趣，豐富班級學(xué)習(xí)生活。
（四）室內(nèi)綜合環(huán)境
整個教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊
2、地面整潔
3、物品擺放有序
4、門窗干靜明亮
四、有關(guān)事宜說明
1、學(xué)校團委負責(zé)該項工作的具體落實，發(fā)動全校師生廣泛參與。
2、為切實搞好這次活動，使學(xué)生真正受到教育，不流于形式，學(xué)校要組織評比、檢查，納入班級計績考核。
3、活動配當(dāng)
10月15日，賞識自身的一個閃光點，賞識同學(xué)，自立一個學(xué)習(xí)榜樣。
以班級為單位裝訂成冊上交。
10月20日，檢查班級小報，規(guī)格為大4k。
10月24日，檢查室內(nèi)文化建設(shè)
11月 2日，檢查情智故事征文比賽，上交各班級最佳征文二篇參評。11月 3日，檢查“讀書”演講比賽，上交班級最佳演講稿二篇參評。11月 7日，對班級文化建設(shè)活動進行綜合考評室內(nèi)綜合環(huán)境每月檢查一次。
五、獎項設(shè)置：各級部分別評出一、二、三等獎。
七、八年級：一等獎1名，加量化分10分，獎金200元；
二等獎1名，加量化分7分，獎金150元；
三等獎2名，加量化分3分，獎金100元。
九 年 級：一等獎1名，加量化分10分，獎金200元；
二等獎2名，加量化分7分，獎金150元 ；
三等獎2名，加量化分3分，獎金100元。
總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現(xiàn)“情智教育”的育人理念，要把班級文化特色滲透在學(xué)生活動的各個過程、細節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點。此次活動是各班級在全校的展示，關(guān)系到各班級的形象，請各班級高度重視。
文化建設(shè)調(diào)研活動方案文化建設(shè)調(diào)研報告最佳篇一
一、指導(dǎo)思想
讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫馨的家。
二、班級設(shè)想
1、制定富有特色的班風(fēng)、班訓(xùn)等，讓每一堵墻都“說話 ”，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
2、建立健全的班規(guī)，以此約束學(xué)生的言行，激發(fā)學(xué)生的上進心。
建立班級崗位責(zé)任制，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
3、有針對性地組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。
4、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性。
三、具體措施
（一）班級文化布置
積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。
教室內(nèi)：
2.教室后墻居中為周期板報，定期更換。
3.后黑板的右側(cè)是“小小畫家”欄，左側(cè)是“班級風(fēng)采”欄
4.教室墻壁左側(cè)有“小小書法家”、“比一比賽一賽”“信息中心”等。
5.教師右側(cè)設(shè)立讀書角，安排圖書管理員，每名學(xué)生帶兩本書存放在班級，資源共享。
每個版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計、布置，布置體現(xiàn)“實用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合小學(xué)生的特點。
（二）班級日常管理。加強衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛護公物教育。
（三）班級制度化建設(shè)。認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級實際（午餐、路隊、班級存在的問題等）召集同學(xué)共同制定班級公約，結(jié)合學(xué)校行為達標(biāo)評比辦法，制定班級行為達標(biāo)評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
（四）室內(nèi)綜合環(huán)境
整個教室突出靜雅、樸素、整潔。
1.桌凳擺放整齊
2.地面整潔
3.物品擺放有序
4.門窗干靜明亮
總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現(xiàn)“賞識教育”的育人理念，把我們二年級二班的班級文化特色滲透在學(xué)生活動的各個過程、細節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點。
文化建設(shè)調(diào)研活動方案文化建設(shè)調(diào)研報告最佳篇二
一、調(diào)查的指導(dǎo)思想和目的
堅持以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把握先進文化的前進方向，按照全面建設(shè)小康社會、努力構(gòu)建和諧社會的總體要求，緊密結(jié)合中共麗水市委關(guān)于加快綠谷文化、生態(tài)文化建設(shè)的部署，組織開展全市農(nóng)村文化建設(shè)調(diào)研工作。
通過調(diào)研，全面了解和掌握全市農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀，提出建設(shè)性的意見和建議。為市人大、市政府決策提供依據(jù)，為有效指導(dǎo)農(nóng)村文化工作提供依據(jù)，以推動農(nóng)村文化的繁榮和發(fā)展，建立健全農(nóng)村公共文化服務(wù)體系，保障農(nóng)村群眾的基本文化權(quán)益，不斷滿足農(nóng)民群眾的精神文化需求，促進社會主義核心價值體系、文明風(fēng)尚和社會主義新農(nóng)村建設(shè)。
二、調(diào)研范圍和重點
1、關(guān)于農(nóng)村文化設(shè)施現(xiàn)狀：
（1）了解縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級文化設(shè)施建設(shè)的面積、擁有的器材、利用情況、群眾的滿意度等。
（2）了解在文化設(shè)施建設(shè)方面存在的主要問題和困難；
（3）了解近幾年來在三級文化設(shè)施建設(shè)中各自的經(jīng)費投入和專項基金建立情況。
2、關(guān)于農(nóng)村文化活動開展情況：
（1）了解三級文化活動主要有哪些形式；有哪些農(nóng)村文化品牌；農(nóng)民自辦文化活動主要有哪些。
（3）了解現(xiàn)有的縣、鄉(xiāng)、村文化活動載體是否符合實際，農(nóng)民對文化有哪些需求，需要哪些幫助等。
3、關(guān)于農(nóng)村文化隊伍建設(shè)問題：
（1）了解縣（市、區(qū)）專業(yè)文化人才的人數(shù)，專業(yè)結(jié)構(gòu)，學(xué)歷結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)等。
（2）了解鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化員的隊伍情況，各站人數(shù)和學(xué)歷與專業(yè)年齡結(jié)構(gòu)，編制情況與工作狀態(tài)等。
（3）了解村級文化隊伍情況，有無文化員，是否專兼職、文化程度、報酬情況等。
4、關(guān)于體制機制問題：
（1）了解縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化單位現(xiàn)有的類別、主要職能和管理體制等。
（2）了解鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化員的工作職責(zé)，實際工作情況、收入情況。
（3）了解在體制機制方面存在的主要問題。
5、關(guān)于近年來農(nóng)村文化工作所取得的成就：
（1）重大政策、措施的出臺情況；
（2）重大工程、項目推進和基礎(chǔ)設(shè)施的改善；
（3）品牌活動的培育和打造；
（4）各項創(chuàng)優(yōu)工作情況；
（5）其他涉及農(nóng)村文化建設(shè)的亮點、閃光點。
6、加快農(nóng)村文化工作的措施和建議。
三、調(diào)研方式
調(diào)查采取聽取縣（市、區(qū)）局匯報，召開座談會、走訪、問卷和實地察看的方式進行。
四、調(diào)研步驟
1、調(diào)研準(zhǔn)備階段
（1）成立調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)小組和調(diào)研組；
（2）起草調(diào)研方案；
（3）設(shè)計調(diào)查問卷、調(diào)查表等；
（4）就調(diào)研有關(guān)事項向各方面征求意見。
2、調(diào)研實施階段
（1）進行全面數(shù)據(jù)采集；
3月25日向各縣印發(fā)調(diào)查方案、調(diào)查問卷和調(diào)查表，由各縣負責(zé)組織調(diào)查、收集材料并于4月10日前上報市局。
（2）調(diào)研組到各縣實地調(diào)研。
3月下旬至5月上旬調(diào)研組將赴各縣開展實地調(diào)研工作，大體安排如下：
3月下旬到遂昌、景寧；
4月上旬到蓮都、青田；
5月上旬到慶元、縉云。
3、調(diào)研匯總階段
（1）分析、匯總調(diào)研情況；
（2）起草調(diào)研報告；
（3）向市人大、市政府匯報調(diào)研情況。
五、組織機構(gòu)
陳萍萍 麗水市文化廣電新聞出版局社文處副處長
蔡芳元 麗水市文化廣電新聞出版局干部
六、調(diào)研要求
《文化建設(shè)調(diào)研活動方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
1、對匯報材料的要求。列入調(diào)研的各縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要把調(diào)研情況形成一份綜合文字材料，除包含基本情況、經(jīng)驗做法、存在問題、建議意見等常規(guī)內(nèi)容外，必須包含以下4方面內(nèi)容：一是現(xiàn)有文化政策的執(zhí)行情況及建議意見；二是對文化站、文化員管理體制的現(xiàn)狀與建議；三是農(nóng)村文化建設(shè)正反兩方面的典型事例；四是對弘揚生態(tài)文化、文化創(chuàng)新的意見和建議。
2、對問卷調(diào)查的要求（表樣附后）。列入調(diào)查的縣選擇文化工作好的、一般的鄉(xiāng)鎮(zhèn)各1個，確定調(diào)查的鄉(xiāng)鎮(zhèn)選擇經(jīng)濟條件好的、一般的行政村各1個，每個被調(diào)查的行政村發(fā)放20份調(diào)查問卷。調(diào)查對象以農(nóng)民為主，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和農(nóng)村文化骨干要占一定比例。
3、對座談會的要求。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要召開1次綜合座
4、對走訪和實地考察的要求。每個村要安排村級文化室、文化示范戶、村民代表等3—5個。
5、本次調(diào)研下發(fā)的《農(nóng)村文化建設(shè)基本數(shù)據(jù)統(tǒng)計表》，由縣（市、區(qū)）文廣出版局負責(zé)填報；《農(nóng)民自辦文體活動情況調(diào)查表》，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織有關(guān)村文體團隊填報。
為適應(yīng)新形勢下實施素質(zhì)教育的需要，豐富學(xué)校管理內(nèi)涵，全面提升我校的發(fā)展水平和辦學(xué)品位，促進我校和諧健康的發(fā)展，確保區(qū)教育局“學(xué)校文化建設(shè)年”活動在我校得以順利開展，形成具有本?！瓣P(guān)愛樹仁，和諧發(fā)展”特色的校園文化氛圍，結(jié)合本校校情，特制定本細則。
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀和本?！瓣P(guān)愛樹仁，和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大和省中小學(xué)素質(zhì)教育會議精神，根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，結(jié)合任城區(qū)教育局“學(xué)校文化建設(shè)年”活動精神，以學(xué)校文化建設(shè)為切入點，以確立符合本校校情的辦學(xué)理念、提煉本校精神為核心，以培育本校良好的人文環(huán)境、提高我校全體師生的人文素養(yǎng)為目標(biāo)，形成充分展示我校精神實質(zhì)和辦學(xué)特色的校園文化，努力打造活力校園、和諧校園，書香校園，扎實推進素質(zhì)教育，全面提升我校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
二、主要內(nèi)容
(一)打造美好環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境優(yōu)良的物質(zhì)文化。
科學(xué)規(guī)劃自然、人文景觀，形成具有學(xué)校形象的環(huán)境文化。環(huán)境文化是一種外表的直觀現(xiàn)象的文化，它既是教學(xué)活動的場所和設(shè)施，又是陶冶學(xué)生性情的無言老師。所以我校根據(jù)實際情況要進行整體規(guī)劃，精心斟酌、合理設(shè)計學(xué)校的一草一木一石的設(shè)臵，細化、深化其教育功能，突出學(xué)校特色和文化底蘊。在此基礎(chǔ)上，我們還應(yīng)注重校訓(xùn)、標(biāo)語、名言警句的內(nèi)容實質(zhì)和擺放位臵，力求將人文景觀與自然景觀完美結(jié)合，強化環(huán)境文化的熏陶作用，使學(xué)校的每個墻壁、每塊綠地、每個角落都會說話，都能怡情，體現(xiàn)出校園“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵。使師生隨時隨地受到感化和教育，使人臵身其中體悟到眼前不僅僅是一種環(huán)境，更是一種思想，一種價值取向，使人感到校園不僅僅是校園，而是凈化心靈、陶冶情操空間。
1
積極開展綠化、美化活動。校園美化、綠化應(yīng)因地制宜，最大限度地利用校園空間，既要注意保持現(xiàn)有綠化林木的管理，還要注意合理搭配。適當(dāng)設(shè)臵精美的雕塑、醒目的標(biāo)語、優(yōu)美的畫廊、語錄牌和匾牌，做到點面結(jié)合，賞心悅目，使學(xué)校的一草一木一石在客觀上都能形成強烈的文化氛圍，流露著本校校園獨特的文化氣息，讓校園成為我校全體師生學(xué)習(xí)、工作、生活的樂園。
更新辦學(xué)理念，構(gòu)建實施素質(zhì)教育的新機制。必須毫不動搖的推進素質(zhì)教育，嚴格按照上級要求，在開全課程、開足課同時，強化課程精致化管理，加強學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生在校時間，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，樹立教學(xué)效率觀，精煉備課上課質(zhì)量，走輕負擔(dān)、高效益之路。
完善管理機制 打造制度文化。 根據(jù)現(xiàn)實需要，緊密圍繞校務(wù)管理、德育管理、教育管理、學(xué)生管理 、教師管理、財務(wù)管理、安全管理、教師專業(yè)發(fā)展等方面完善和優(yōu)化管理機制，并建立和完善符合學(xué)校實際情況的系列規(guī)章制度，形成科學(xué)、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度體系。將制定的各項制度匯編成冊，加大宣傳力度，使全體師生員工熟知內(nèi)容、領(lǐng)會意義、遵照執(zhí)行，以促進我校工作走上規(guī)范化、科學(xué)化、人性化的管理軌道。在科學(xué)、規(guī)范、人性的管理中力求形成科學(xué)與人文相包相融、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的制度文化。
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(三)實施精細化管理，構(gòu)建規(guī)范的行為文化。
加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部行為。進一步強化領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗堡壘作用、使每位班子成員都能充分發(fā)揮先鋒模范作用，都能以身作則，率先垂范。同時，規(guī)范我校領(lǐng)導(dǎo)干部的職務(wù)行為。大力開展“以德行政”教育，加強領(lǐng)導(dǎo)干部的自身修養(yǎng)，提高依法管理、民主管理、科學(xué)管理水平，使其能用自己的言行發(fā)揮管理育人、服務(wù)育人的作用。
使教師從精神風(fēng)貌、道德修養(yǎng)、工作作風(fēng)、學(xué)識水平到儀表風(fēng)度、言談舉止、生活起居都有較大提高。能做到救助特困生，輔助學(xué)困生，轉(zhuǎn)化后進生，培養(yǎng)特長生，做到無流失，無違法亂紀(jì)，無出走學(xué)生等，真正起到引導(dǎo)教育學(xué)生的作用。
努力培養(yǎng)學(xué)生的文明行為。一所學(xué)校要想建設(shè)好良好的行為文化，必須在加強德育教育、強化德育管理的同時，還應(yīng)對學(xué)生進行持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。要想建設(shè)好良好的校園文化，我們必須規(guī)范學(xué)生的文明行為，認真落實教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，掀起“學(xué)規(guī)范、用規(guī)范”活動的熱潮，通過抓日常行為管理，加強學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力的培養(yǎng)。加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。以舉行奧運會為契機，積極開展“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”活動，開展道德標(biāo)兵、文明班級、文明宿舍評選等活動。舉辦法制教育報告會，增強學(xué)生的法律意識、法制觀念，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進的良好思想品德和行為習(xí)慣。
1、充分利用重大節(jié)慶日、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日、升國旗儀式及入團儀式等有特殊意義的日子，開展主題團（班）隊活動。2、廣泛開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間。有組織、有計劃地開展大課間活動，力求形式新穎，內(nèi)容活潑，愉悅身心。3、組織開展科普教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。4、組織各種形式的學(xué)生社團或興趣小組，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神和高雅情趣。5、舉辦藝術(shù)節(jié)、運動會，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺，促進學(xué)生全面、健康、主動發(fā)展。6、充分利用校刊、廣播站、校園網(wǎng)等資源，豐富主題教育活動內(nèi)容。
(四)提煉辦學(xué)理念，構(gòu)建和諧的精神文化
精神文化是校園文化的靈魂，是深層次的校園文化，我校要倡導(dǎo)師生具有關(guān)愛意識，立德樹仁，和諧全面發(fā)展。做好以下工作。
加強校風(fēng)建設(shè)。在科學(xué)的教育觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀的基礎(chǔ)上提煉校風(fēng)主題詞；圍繞“愛生”和“敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范確定教風(fēng)主題詞；立足自主發(fā)展、全面發(fā)展、終身發(fā)展提煉學(xué)風(fēng)主題詞。力爭在活動之初就提煉出合乎本校實際情況的三大主題詞。努力打造“教師勤教、學(xué)生樂學(xué)、情趣高雅、文明和諧”的優(yōu)良校風(fēng)。
倡導(dǎo)讀書活動。以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，打造書香校園。一是在學(xué)生中開展中華經(jīng)典誦讀活動，主要誦讀內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀古詩文篇目，做到要有計劃、有步驟地組織實施，抓好過程管理。二是在教師中開展“與書為伴”活動，要求教師做到每月至少撰寫一篇讀書筆記或教育隨筆，每天翻一翻、看一看學(xué)校訂閱的各類報刊雜志。學(xué)校定期舉辦“讀書沙龍”等交流活動。
征集學(xué)校標(biāo)識。校訓(xùn)、校歌、?；?、校旗等是學(xué)校的形象和標(biāo)志，在活動中，我校力爭征集到圖文并茂、寓意深刻，能體現(xiàn)本校特色?；铡⑿Ｆ旌徒】迪蛏?，富有朝氣，旋律優(yōu)美校歌。同時，大力征集師生誓詞、力爭建立校史陳列室、榮譽室，舉辦校史展覽、校慶等活動，以增強我校師生對校史、校風(fēng)的認同感和自豪感，從而增強我校廣大師生的凝聚力和向心力。同時，把我校辦學(xué)思想、教育理念、校風(fēng)校訓(xùn)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等標(biāo)示在校園內(nèi)顯要位臵，使全校師生在潛移默化中逐步認同、接受，從而變成自覺行動。力爭把學(xué)校深層精神文化的具體體現(xiàn)在全校師生精神風(fēng)貌中。
三、方法步驟
“學(xué)校文化建設(shè)年”活動共分四個階段進行：
第一階段：準(zhǔn)備（3月13日——3月18日）
學(xué)校成立“學(xué)校文化建設(shè)年”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《任城區(qū)接莊中學(xué)“學(xué)校文化建設(shè)年”活動實施細則》，制定活動配檔表。
第二階段：宣傳發(fā)動（3月19日---3月22日）
召開全校“學(xué)校文化建設(shè)年”活動動員大會，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會區(qū)學(xué)校文化建設(shè)年動員會精神和《任城區(qū)接莊中學(xué)“學(xué)校文化建設(shè)年”活動實施細則》，成立工作小組，準(zhǔn)備實施。
第三階段：具體實施（3月23日---11月30日）
落實細則中各項具體工作（詳見后面配檔表），積極參加區(qū)教育局組織的各
項專項評比活動。努力增強本校校園文化的影響、教育、激勵、規(guī)范功能。
第四階段：總結(jié)驗收（12月）
匯總材料，積極開展自評工作，寫好總結(jié)報告，并上報自評報告，爭取在區(qū)“學(xué)校文化建設(shè)年”活動取得突出成績。
四、保障措施
我校成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，制定實施細則，校長負責(zé)，明確專人主管，把“學(xué)校文化建設(shè)年”活動作為學(xué)校的核心工作常抓不懈，建立學(xué)校文化建設(shè)的長效機制。
附：1、 “學(xué)校文化建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組名單
2、 “學(xué)校文化建設(shè)年”活動配檔表
一、指導(dǎo)思想
以“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的.內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。
二、目標(biāo)任務(wù)
（一）環(huán)境建設(shè)
１、綠化、美化工作
①做好綠化、美化環(huán)境工作。針對校園實際對校園進行綠化、美化，以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇缽花為輔，適當(dāng)設(shè)置景點，做到點面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。
②加強對綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理。設(shè)專職綠化人員，定期對全?；ú荨淠?、綠籬進行修剪、養(yǎng)護。
2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境：
①對教室、辦公室、功能教室、活動室內(nèi)部設(shè)施進行全面的檢修或升級。
②對各功能室實行承包到人制度，并把管理好壞與平常工作量獎進行掛鉤，為教工各項文娛活動提供舒適的外部環(huán)境。
③開展“文明班級”、“文明辦公室”等評選活動。
④定期、不定期進行各種形式的檢查評比活動。
3、人文景觀建設(shè)：
①適當(dāng)設(shè)置人文景觀，充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳作用。 ②在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言語錄牌和匾牌。
③根據(jù)不同時期的需要增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。
(二)文化氛圍：
１、宣傳輿-論
①充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報、廣播站、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。
②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。 ③擴大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合“學(xué)習(xí)黨章”“一法一條例”活動，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來。
2、校園文化：
①本著“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的宗旨組織開展豐富多彩學(xué)生課外活動。
②舉辦藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、教師論壇、青年教師才藝大賽、學(xué)術(shù)報告、專題講座等活動，豐富校園文化。
③開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。
(三)道德規(guī)范：
1、文明舉止：
①加強禮儀教育。
②加強形勢教育，增強正義感。
③開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。
2、道德行為：
①開展與社區(qū)服務(wù)共建實踐活動。
②進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。 ③開展以“三大”、“三愛”為主題的教育活動。
(四)校內(nèi)秩序：
①強化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護公共秩序。 ②要加強門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。
③落實責(zé)任制，實行分級管理，確保師生活動安全
④加強巡查制度，維護校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。
三、具體措施
1、統(tǒng)一思想，提高認識，明確校園文化建設(shè)的重要性。
校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。推進高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。高品位的校園文化，能為社會提供新的文化規(guī)范，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對加強校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認識，把思想自覺統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動上來。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進行。 成立由學(xué)校黨支部、校委會為主要成員、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確各處室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進行。
3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。
師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過程中，真正達到“求真務(wù)實，以樂醒人，以美育人”的積極效果。
建國鄉(xiāng)中心小學(xué)校
2017年9月
文化建設(shè)調(diào)研活動方案文化建設(shè)調(diào)研報告最佳篇三
——嘉興市工商局 凌雪根 楊金才
工商廉政文化是工商文化的重要組成部分，是新形勢下工商行政管理機關(guān)開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的一種新的載體和途徑。去年以來，嘉興各級工商部門將廉政建設(shè)與文化建設(shè)有機結(jié)合，依托南湖“紅船”的政治優(yōu)勢，以開展社會主義榮辱觀教育、警示教育、“五廉六進”等活動為載體，積極探索建設(shè)具有嘉興工商特色的廉政文化。
一、開展榮辱觀教育——唱響廉政正氣歌
為推進工商廉政文化建設(shè)，在全市系統(tǒng)形成唱響廉政正氣歌的熱潮，嘉興市局紀(jì)委下發(fā)通知，要求全市各縣（市、區(qū)）局充分認識廉政歌曲對黨員干部教育的潛移默化作用，把黨員干部學(xué)唱廉政歌曲與深入開展反腐倡廉工作有機結(jié)合起來，同加強黨風(fēng)廉政教育有機結(jié)合起來，同弘揚廉政文化有機結(jié)合起來，努力營造“以廉為榮，以貪為恥”的良好氛圍。在黨員干部廣泛學(xué)唱廉政歌曲的基礎(chǔ)上，以市局機關(guān)和各縣（市、區(qū)）局（分局）為單位，各組成由在職在編干部和職工參加的30人以上的合唱隊，參加全市工商系統(tǒng)“唱廉政歌曲，樹紅盾新風(fēng)”歌詠比賽。
活動得到全市工商系統(tǒng)的高度重視和積極響應(yīng)，各參賽
文化建設(shè)調(diào)研活動方案文化建設(shè)調(diào)研報告最佳篇四
良好的班級文化環(huán)境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，加強班級文化建設(shè)，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。
學(xué)校教育是一種全方位、多層次的立體教育。人文環(huán)境的熏陶對學(xué)生的成長至關(guān)重要。為了營造我校良好的班級文化氛圍，提高班級的文化品味，形成富有特色的班級文化，全面推進情智教育，特制定《張范中心學(xué)校班級文化建設(shè)活動方案》。
一、班級文化建設(shè)的主題
和諧情智科學(xué)創(chuàng)新
二、班級文化建設(shè)整體構(gòu)想
（1）主題力求突出。緊緊圍繞學(xué)校情智教育理念，著眼于班級整體，集中體現(xiàn)一個中心，力避隨意性，確保系統(tǒng)性、科學(xué)性、審美性。
（2）設(shè)計力求創(chuàng)新。堅持師生參與，挖掘班級內(nèi)涵，突出個性，形成班級特色。
（3）內(nèi)容力求豐富。班級文化氛圍需要多層次、多角度、多方位的營造，既重視室內(nèi)文化環(huán)境建設(shè)又要重視動態(tài)的精神文明建設(shè)過程。根據(jù)學(xué)生接受教育的實際，結(jié)合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。
三、班級文化建設(shè)方案
（一）班級文化理念
從深層次提煉班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。例如：（班風(fēng)：超越自我 追求卓越和諧合作，學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問精思善用）用通俗易懂，富有人情味，具有深刻教育意義的校園語言代替“不準(zhǔn)”、“不許”、“嚴禁”一類生硬警告，使每一個同學(xué)每時都能受到一次心靈的洗禮。
（二）室內(nèi)文化建設(shè)
精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透情智教育。班級在布置室內(nèi)環(huán)境時，可貼上一些生動活潑的圖片和條幅，如情智、文明、學(xué)習(xí)、和諧等方面的名人佳句，使學(xué)生在潛移默化中形成良好的習(xí)慣和班風(fēng)?？梢跃氀b飾，做足文章，以達到激發(fā)學(xué)生求知欲和創(chuàng)造性的目的。
1、教室內(nèi)：必須有圖書角；衛(wèi)生角；懸掛《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；體現(xiàn)班級特色的名言、師生寄語，增強班級文化氣息。
2、設(shè)置文化角
在室內(nèi)墻壁開辟出一個特殊宣傳欄，專門展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，還可以起到榜樣和示范作用。
（1）位于前黑板左或右側(cè)，設(shè)置規(guī)格為 90cmx130cm 固定框欄。
（2）內(nèi)容包括班級讀書計劃，讀書心得，讀書摘要，書中名言錄，報刊薈萃，優(yōu)秀習(xí)作，情智教育征文等等。
（3）展示班級發(fā)展情況以及當(dāng)前班級的各種學(xué)習(xí)成果，增進學(xué)生對班級的了解。
色為紅色，內(nèi)容各班自擬，例如：書法、剪紙等具有班級特色的內(nèi)容。
（三）班級文化活動
1、讀一本好書——與高尚的人交流，陶冶思想情操。讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。
2、編輯班級小報，展示新課程改革背景下班級的學(xué)習(xí)生活。
3、積極收聽校園廣播，每天做好投稿工作。積極向?？陡濉?BR> 4、利用班會舉辦一次情智教育故事征文比賽活動，有利于同學(xué)之間的思想交流，讓班級充滿友愛、向上的氛圍。
5、賞識自身的一個閃光點，肯定優(yōu)勢，樹立信心。
6、利用班會舉辦一次“讀書”演講比賽活動，體驗參加讀書活動的樂趣，豐富班級學(xué)習(xí)生活。
（四）室內(nèi)綜合環(huán)境
整個教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊
2、地面整潔
3、物品擺放有序
4、門窗干靜明亮
四、有關(guān)事宜說明
1、學(xué)校團委負責(zé)該項工作的具體落實，發(fā)動全校師生廣泛參與。
2、為切實搞好這次活動，使學(xué)生真正受到教育，不流于形式，學(xué)校要組織評比、檢查，納入班級計績考核。
3、活動配當(dāng)
10月15日，賞識自身的一個閃光點，賞識同學(xué)，自立一個學(xué)習(xí)榜樣。
以班級為單位裝訂成冊上交。
10月20日，檢查班級小報，規(guī)格為大4k。
10月24日，檢查室內(nèi)文化建設(shè)
11月 2日，檢查情智故事征文比賽，上交各班級最佳征文二篇參評。11月 3日，檢查“讀書”演講比賽，上交班級最佳演講稿二篇參評。11月 7日，對班級文化建設(shè)活動進行綜合考評室內(nèi)綜合環(huán)境每月檢查一次。
五、獎項設(shè)置：各級部分別評出一、二、三等獎。
七、八年級：一等獎1名，加量化分10分，獎金200元；
二等獎1名，加量化分7分，獎金150元；
三等獎2名，加量化分3分，獎金100元。
九 年 級：一等獎1名，加量化分10分，獎金200元；
二等獎2名，加量化分7分，獎金150元 ；
三等獎2名，加量化分3分，獎金100元。
總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現(xiàn)“情智教育”的育人理念，要把班級文化特色滲透在學(xué)生活動的各個過程、細節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點。此次活動是各班級在全校的展示，關(guān)系到各班級的形象，請各班級高度重視。