大學班長競選的演講稿 大學班長競選班長演講稿(五篇)

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    要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對性,能解決實際問題。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的演講稿呢?下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。
    大學班長競選的演講稿大學班長競選班長演講稿篇一
    今日走進一片樹林,聽到了一聲鳥鳴,不禁令我想起了仿佛就在眼前發(fā)生的奇遇。
    那個九月中旬周末的清晨,天空時陰時晴,像是夏天,明明剛才還是天晴轉眼就是下雨,我感覺到好像有什么事要發(fā)生似的。
    樹上的葉子被秋風吹落,凌亂地散落滿地,也預示著秋天已經到來。此時清閑的我在大廳伸了伸懶腰,也不知到要做什么,感覺有些無聊與無奈。
    突然,一只墨綠色的鳥兒沖進了客廳。我突然間清醒了許多,驚奇而欣喜地看著我的“獵物”,突然感覺到今日有戲了,我以離弦之箭的速度把所有的房門都迅速地關了起來,嚴嚴實實的,仿佛是天羅地網。
    完成了這些,我最終能夠平靜下我的心,靜靜地觀賞鳥兒在大廳盤旋。它變成了失去自然庇護的一只孤鳥,猶如失去燈塔方向的一艘輪船,在漫無邊際的大海中游蕩。它為了尋找自由的出口,向四處不一樣的方向飛馳。這時候,我從欣喜變成了興奮,帶著惡作劇的心理,饒有興致地看著它橫沖直撞。
    過了一會兒,我發(fā)現它有一點筋疲力盡了,就開始了我的獵鳥行動。我拿起了我的“獵網”——臉盆,躡手躡腳地走到它的身旁,企圖蓋上它。剛想蓋住它,它又飛到了窗戶旁,拉了一堆屎。恰好被外婆看到了,把我罵了個狗血淋頭。我氣急敗壞,下定決心必須要逮住它,不成功便成仁。我開始追逐,它奮起反抗,好像變了個鳥似的,開始急速飛奔。“啪”的一聲它撞了一下玻璃,之后又是“啪”的一聲又撞了一下玻璃,仿佛天昏地暗。然后又掉個頭向另一個方向的玻璃門撞去,緊之后又是“啪”的一聲。這三下撞擊的聲音仿佛撞到了我內心的心靈,從剛才的欣喜興奮到氣急敗壞,變成了深深的感動。我感動它敢于尋找自由,我感動它敢于奮起反抗,我感動它不懈的努力與堅持,我感動它為自由而努力。
    正當我沉思的時候,它藏到了沙發(fā)底下。我開始了思想斗爭:放了它吧!它也夠可憐的···;還是不能夠?這個機會如果錯過的話,估計以后就沒機會了,可不能心軟!
    經過了幾番思想斗爭,我毅然決然地打開了窗戶。當它飛出窗戶,那只鳥兒尾巴后面出現了一道彩虹,那是它渴望自由的象征。
    那瞬間的美麗,令我感觸到了生命需要自由,每個人的生命都有屬于自我的天空。一只小鳥頑強不屈地抗爭,令我感到成功在于不懈地堅持。每個人也渴望自由的天空啊!努力去實現屬于自我的夢想。
    隨著時間的流逝,當我今日走進樹林時,不禁讓我想起那只小鳥,我想它必須過著翱翔在天空上、穿梭在樹林中、享受著自由的生活,成為一只歡樂的小鳥。
    大學班長競選的演講稿大學班長競選班長演講稿篇二
    大家好!
    拿破倫說過:“不想當將軍的士兵不是好士兵?!蔽蚁胝f“不想當班長的學生也不是一個合格的學生。
    一、“班長”顧名思義,就是一個班級體最大的,居首的位置。我想他當然代表的并不是學生的職位,而是要體現作為學生之“長”的職責。班長是教師和同學之間最直接的連接紐帶,是協(xié)助教師做好各項工作,為同學們盡心盡職服務的“勤務員”,我想要成為一個合格的班長首先要以身作則,一切都要成為同學們的表率,起到模范帶頭作用。這樣才能夠名副其實地成為---“長”。
    二、我是一個怕羞的女孩,在公共場所說話的聲音都會變小,我想如果能夠成為我們這個新團體的班長,也是一次鍛煉自我的機會。這不僅僅能夠讓自我的本事充分發(fā)揮,又能夠幫教師和同學們做些力所能及的事情。那將是多么開心與歡樂的事情!
    三、我珍惜童年的每次經歷;我自豪童年的每次跨越;我感慨童年的每次得與失。所以所以,我會盡力去努力爭取這次競選的機會,不管能否成為我們的班級元首---班長,我都會加倍努力,讓大家認可、認知我-----一個鼓足了勇氣站在講臺上,并以作好全心全意為大家服務準備的小女孩。
    再華麗的詞藻,再豐富的語言都不能準確表達出我想成為班長的決心與信心。我的內心深深地銘刻著初來新聞學院時聽到最打動我的三個字:“我能行”!
    所以我相信!成為班長我能行!
    期望教師和同學們支持我!給我一個能夠為大家服務又鍛煉自我的機會!
    多謝大家!
    大學班長競選的演講稿大學班長競選班長演講稿篇三
    大家上午好!
    首先我聲明我高中并未做過班長,只做過其他干部。這一次我還是鼓起勇氣來競選__班長,這次算的上是對自我的一種挑戰(zhàn)吧。關于擔任班長我想了很久,我以往覺得自我很自大,憑什么我能夠去做班長,我拿什么與別人競爭,怎樣去證明我有本事勝任,靠什么來讓同學們信任我,支持我。這幾天我一個人時我在思考,我想了很久,也許在別人眼中我很不夠優(yōu)秀,沒能引起眾人的注意。
    的確,來學校這么長時間,我與大家接觸不多,我一向堅持沉默,這也許就是我以前養(yǎng)成的習慣吧,但這一次,我決定站出來,站出來競選班長,我要展現自我,證明自我的價值。此前我也上網查找一些關于當班長的經驗,同時向別人請教。經過醞釀,我想要表達自我的思想。
    來學校這段日子我前前后后參加過七場競選,從校學生會到__,我一路走來,讓我認識了很多人,也學到了很多東西,記得在我第一次競選社聯會時,我狀態(tài)不好,事后我給主席、部長打電話,向他們陳述我的想法,主席給了我第二次機會,他說我很執(zhí)著,最終我還是失敗了??墒俏也慌率。驗槲易非筮^,我不后悔。
    班長即一班之長,班長是班級在學校的代表,班長的形象直接影響班團體的形象,所以對班長綜合素質要求都很高,班長需要有良好的道德修養(yǎng),對外進取表現自我,同時加強與其他班級的聯系。首先他必須以身作則,身先士卒,起模范作用。作為班長,應有主見,在工作中敢于提出自我的主意,并說明理由,以理服人;他不需要成績異常好,但他必須要知識淵博,懂得很多東西,在處理事務方面能夠嚴謹辦事,顧全大局,同時能捕捉細微之處,真正意義上管理好班級。
    大學班長充當素導和同學之間的“橋梁和紐帶”的作用。他需要傳達學校下達的指示,并將班級情景向上反饋。在這一方面班長職責尤為重大,他必須做到及時、準確、高效。并且需要擁有多條信息來源渠道,不給班上同學造成麻煩和不便。
    班長需要協(xié)調管理好班委會的整體性。加強班委會的凝聚力,大提高個班干部的工作效率和工作熱情。并發(fā)動班干部一齊努力管理班級。作為班長,不能包攬所有的班級事務,讓自我忙著,讓別的班干部閑著。要懂得分工,組織協(xié)調好班委成員的工作,帶領各委員開展好班級活動,定期開展班委會和班會,總結前一階段的工作和策劃下一階段事務,并聽取采納同學們的意見,共同建設完美班團體。
    大學班長有別于中學。他需要管理同學們的日常生活和學習。所以要經常與同學們交流,站在學生的角度看待問題。有人告訴我大學班長很難當,容易得罪很多人。我認為那是班長沒有體現他的價值,學生就要為學生研究,我認為很多事不必須要原則性太強,能夠諒解盡量不要太嚴肅。作為班長,應多給同學提示或暗示,給同學留有“面子”,只要不影響大局就行。針對嚴重事情時,班長就必須拿出威嚴,耐心給他講清利害關系,幫忙他,引導他看清事情,真正解決問題。
    由于是第一次我想到就這么多,我會履行我上述承諾。我相信態(tài)度決定一切。俗話說“人民代表人民選,選好代表為人民”,期望大家能投我一票!由衷感激你們!
    大學班長競選的演講稿大學班長競選班長演講稿篇四
    首先,在帥哥美女如云的生物技術班里,我的長相是很低調的,所以更能貼近最廣大的群眾,更好地為大家服務。
    其次,我沒有一張會說話的嘴,但我有一對善于樂于傾聽的大耳朵,我會廣泛聽取全班同學的意見,做正確的決定。
    在我貌似平靜的外表下,其實隱藏著一顆不安分的心,我樂于為大家服務,所以如果我當班長,在團體勞動時能給大家減輕很大的負擔。
    好了,言歸正傳。就學生而言,我認為班長和所有班干部一樣都是為同學們服務的,是一種特殊的官,在提高班級凝聚力上有重要作用,需要有必須的組織,決策本事,還要有必須的協(xié)調本事。在團體活動上的策劃和組織上同樣扮演著重要主角,因為同學們都是有個性的人,對同一事物都會有不一樣看法,所以班長就應協(xié)調各方意見,盡力把團體活動開展的令大多數人滿意。作為班長,就應當站在同學的立場,維護同學的正當利益,努力提高班級凝聚力。現任班委工作很努力,他們?yōu)榘嗉壸龀龅呢暙I我們有目共睹,在此,我代表生物技術班全體同學對他們表示感激。我想加入他們這么個特殊的團體,是因為我也想體會為更多人服務的歡樂。
    如果我有幸能被大家肯定而走上這個特殊的崗位的話,我將全力以赴的做每一件事。雖然我沒有多少經驗,但我愿意虛心學習。班長很多時間是個溝通同學和教師的橋梁,是反饋同學意見和提議的代表,我愿意成為這座橋梁,竭誠為大家服務。就我對團體事務的理解而言,讓每一個同學參與到其中才是最重要的,才真正體現了公平,公正,公開。如果我能成為這個代表的話,首先,在團體事務的處理上必須會廣泛聽取全體同學的意見,大家一齊行使自我的決定權。其次,此刻我們的重心已經轉移到學習上來了,所以參與團體活動的機會相比去年就會少很多,去年很多團體活動中,有些同學進取性不高,認為那是浪費時間,今年我們會提高機體活動的趣味性,讓更多的同學主動參與進來,促進同學們之間的交流,創(chuàng)造一個更和諧的團體。
    最終,不論誰當了班長,都期望他能帶領生物技術班一路向前,期望同學們能團結一致,為生物技術班這個大家庭的和諧而努力。我的發(fā)言完了,多謝大家!
    大學班長競選的演講稿大學班長競選班長演講稿篇五
    尊敬的各位教師:午時好!
    我院護理部為全面提高護理質量,將更多的關愛和優(yōu)質的服務帶給每一位患者,開展了百日“五心”優(yōu)質護理服務競賽活動。內分泌內科全體護理人員遵照“接待熱心、護理精心、治療細心、解釋耐心,征求意見虛心”的“五心服務”標準開展護理工作,并在該項競賽活動中取得了可喜的成績,受到了病友的廣泛好評。
    內分泌內科護理人員在牢固樹立“五心”服務意識的基礎上,以“三前、八聲服務”做為具體的行為準則。針對內分泌科病友的特殊的生理、心理特點開展了獨具特色的“五心”服務,營造了融洽的護患關聯,提高了病人對護理工作的滿意度。個性是在對糖尿病病人的護理中得到了很高的評價。
    除了糖尿病足帶給病人的痛苦之外,由于糖尿病是一種目前無法根治的終身性疾病,各種并發(fā)癥嚴重影響病人的生活質量?;颊卟∏榭刂频暮脡牟⒉煌耆Q于醫(yī)生醫(yī)療水平的高低以及使用藥物的多少,更多的是依靠病人的密切配合和自我管理。為了提高患者的自我管理水平,減少并發(fā)癥發(fā)生的幾率,幫忙病人適應疾病帶來的生活方式的改變。內分泌科開展了各種形式的糖尿病教育活動。
    在劉智萍護士長的帶領下,鄧吉容主管護師,劉秀容護師利用周末休息時刻開展糖尿病教育。將“五心服務”完旨貫穿于我科特色糖尿病教育中,為糖尿病病友講解飲食控制、戶外療法、血糖監(jiān)測等多方面的自我保健知識。在糖尿病領悟班的教室里,劉秀容護師正在耐心地為病人講解如何正確注射胰島素。病人不停的提問,“從胰島素的保存到注射的部位、方法”劉教師總是耐心的講解了一遍又一遍。為了幫忙病人掌握正確注射胰島素的方法,劉教師用自我做示范,拿著針往自我皮膚里扎。透過詳細的講解、生動的示范,病友們最終掌握了正確的注射方法。
    在開展“五心服務”活動中,內分泌內科全體護理人員不僅僅精心護理、細心治療解除病人軀體的病痛,耐心講解教會病人各種自我保健知識;還用心為病人爭取家庭的支持、社會的關愛。
    去年元宵節(jié),病情穩(wěn)定的病人大多請假回家團圓了,病房里顯得有些冷清。突然,一個熟悉的身影蹣跚著向護士站走來,大家仔細一看,原先是內分泌科的老病員dd趙婆婆。護工小楊急忙迎上前去,一手接過她手里的包袱,一手扶住她顫巍巍的身子。當班護士熱情周到地為趙婆婆安排好了住院房間。經詢問才得知,正因兒子和女兒雙雙生病住院,趙婆婆十分擔心他們;加之無人照顧,她的病情再次加重。在這元宵佳節(jié),已是八十歲高齡的趙婆婆倍感凄涼和孤獨。得知這一狀況后,大家都很著急地為趙婆婆想辦法,經過一翻周折,最終聯系上婆婆原先的工作單位和她的親友,圓滿解決了老人生病期間的醫(yī)療費用和照料問題。趙婆婆激動的告訴其他病友:“重醫(yī)就像我的家一樣,醫(yī)生護士就是我的親人啊!”看到她緊鎖的眉頭最終舒展開來,病情也一天天好轉,全體護理人員都由衷的感到高興。
    在內分泌內科還有許多像趙婆婆一樣的病人正在感受著護理人員天使般的愛心,親人般的關懷。咱們將繼續(xù)按“五心服務”標準開展護理工作,傳承南丁格爾精神,像紅燭一樣燃燒自我,照亮別人。