浙江日報訊 每年，在大學(xué)一年級結(jié)束前，杭州電子科技大學(xué)都會發(fā)放轉(zhuǎn)專業(yè)的申請表。只要成績在本專業(yè)前30%的學(xué)生，都有資格申請在全校范圍內(nèi)重新選擇專業(yè)。學(xué)校每年都有近兩百名學(xué)生成功地轉(zhuǎn)到了自己喜歡的專業(yè)。
他們?yōu)楹我獡Q專業(yè)？從高考填志愿時的選擇到如今的重新修改，他們有什么經(jīng)驗可以供我們分享？站在如今的人生高度回望，他們有什么成長的感悟和收獲？正值今年高考揭榜的關(guān)鍵時刻，這些換專業(yè)的大學(xué)生的經(jīng)歷，也許能給正在為填志愿而舉棋不定的考生們做個參考。
專業(yè)前景再好
也不能忽視個人興趣
李德第從會計專業(yè)轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)專業(yè)
在大多數(shù)人看來，我放棄了熱門專業(yè)轉(zhuǎn)到冷門專業(yè)。這樣的舉動曾經(jīng)讓身邊的同學(xué)和家人無法理解。
兩年前的今天，我剛剛經(jīng)歷完高考，在填志愿時，想得更多的是畢業(yè)后的就業(yè)前景。懷著這樣的心態(tài)，顧不上自己的愛好，我在六個志愿欄里填滿了被視為就業(yè)前景好的專業(yè)：電子信息工程、會計學(xué)、機械設(shè)計與制造、工業(yè)設(shè)計等。
電子類專業(yè)是眾所周知的熱門專業(yè)，會計學(xué)的就業(yè)面很廣，而機械設(shè)計與制造在一些企業(yè)中都能用得上，工業(yè)設(shè)計也很走俏，畢業(yè)后的收入不菲。
就業(yè)的壓力感染著大多數(shù)考生，一個“好”專業(yè)意味著好的就業(yè)前景。像我這樣想法的同學(xué)不在少數(shù)。
可是，大學(xué)本科四年的學(xué)習(xí)，難道只是為了謀一份職業(yè)嗎？步入大學(xué)半年后，我反思起了當(dāng)初的決定。
一位已畢業(yè)的師兄聽到我轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭后，努力勸說。他剛畢業(yè)一年，現(xiàn)在的年收入便有八萬元。他建議我先堅持一段時間，以后就會慢慢習(xí)慣了。
師兄的話應(yīng)該聽嗎？在數(shù)學(xué)的公共課上，一位數(shù)學(xué)老師的課深深吸引了我。每周上他的課總是我開心的時刻。自己喜歡的專業(yè)一直在召喚我。
一年后，我還是堅定了自己的想法，如愿以償?shù)剞D(zhuǎn)到了數(shù)學(xué)系。
現(xiàn)在專業(yè)的課程很多，學(xué)習(xí)的壓力也比原來專業(yè)大，作業(yè)也比原來多了很多。以前是拿著上課當(dāng)假期，而現(xiàn)在是假期都要被剝奪了。幾乎每天都是在理論課與實驗之間忙碌。但是，我不后悔自己的選擇，內(nèi)心反而喜歡這樣，覺得生活充實了很多。更重要的是，我在做自己喜歡的事情，在學(xué)自己想學(xué)的東西。
記者點評：在大學(xué)里，因為個人愛好而轉(zhuǎn)專業(yè)的比例并不低。這同時也提醒了一些考生，在填報志愿時，無論選什么專業(yè)，都要在自己的興趣范圍內(nèi)。否則，選擇一個自己不喜歡的專業(yè)，終無法堅持，這樣反而喪失更多的時間和機會成本。只有把興趣和理性結(jié)合起來，才能具備真正的競爭力。
自己走的路要自己選
陳榆霖外國語專業(yè)轉(zhuǎn)到會計學(xué)專業(yè)
當(dāng)初填志愿時，有點盲目。在小學(xué)和中學(xué)的教育中，老師和家長給我們灌輸更多的是分數(shù)和。除了學(xué)習(xí)，我有哪些特長？我適合做哪些工作？這些問題我?guī)缀鯖]有認真地思考過。
高三畢業(yè)時，我既沒有社會閱歷，也沒有自己的想法，更沒有自己的職業(yè)規(guī)劃，更多的是聽從家長或親朋好友的意愿。
高考分數(shù)出來后，家里人在考慮哪所學(xué)校適合我。后，我們鎖定杭州電子科技大學(xué)。我屬于文科考生，只有會計學(xué)、國際貿(mào)易、外國語等為數(shù)不多的專業(yè)可供選擇。家里人幫我選擇了外國語。
一切都是家里人說了算，我沒有任何意見。進入大學(xué)后，在同學(xué)與老師的交談中，我才逐漸學(xué)會分析專業(yè)與未來人生規(guī)劃的關(guān)系。同時也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的選擇有一些不如人意之處。
我不想考研，打算本科畢業(yè)后出來工作?？墒怯⒄Z專業(yè)畢業(yè)出來特色不明顯，會計專業(yè)的優(yōu)點明顯，只要在大學(xué)期間將從業(yè)證考出，找一份工作不難。
我還打算出國，可英語只是一門語言工具，并不像會計專業(yè)那樣，能夠?qū)W到一門專業(yè)技術(shù)。如果不具備某種專業(yè)知識，我出國后只能從零開始，這樣無論是學(xué)習(xí)還是工作都太艱難了。
轉(zhuǎn)專業(yè)的因素還有很多，比如我的性格較安靜內(nèi)向，學(xué)外語需要主動開口與別人交流，這是我的短處。我們學(xué)校的會計專業(yè)很有特色，它雖然偏文科，但卻有著工科的管理背景，自己的性格也很適合這個專業(yè)。
記者點評：這位大二女生的感受并非個例。身邊的大多數(shù)同學(xué)在高中畢業(yè)時，自我意識還未形成，選專業(yè)往往緣于長輩的一句話。然而，一味地強調(diào)和家長的經(jīng)驗，都是不可取的。對于不清楚自己適合哪類工作的考生，記者建議，家長可以通過平時觀察和帶領(lǐng)孩子做潛力測評等方式，幫助孩子找到適合自己的人生方向。
選專業(yè)不能光憑感覺
何英杰從物流管理專業(yè)轉(zhuǎn)到工業(yè)設(shè)計專業(yè)
我被學(xué)校錄取的時候，是“物流管理”專業(yè)。這個專業(yè)在我們國家很新吧，我想很多人都不知道這個專業(yè)具體是干什么的。
兩年前的我也不知道，當(dāng)年填志愿的時候，我在網(wǎng)上查了有潛力的十大專業(yè)，其中一個就是物流管理。當(dāng)初覺得這是一個全新的專業(yè)，既然媒體和公眾都認為有前途，那就選擇它吧。
一直到上大學(xué)的第一個晚上，我才知道，原來這個專業(yè)和我想的差別太大了。這是一門偏理論的學(xué)科，實踐內(nèi)容相對較少，從上一屆畢業(yè)生口中得知，工作并不是那么好找。
這樣想著，我對自己的選擇又后悔了，對現(xiàn)狀也很擔(dān)憂。我還是念念不忘自己喜愛的工業(yè)設(shè)計，于是去報輔修，無奈輔修的課程要求不高，能學(xué)到的專業(yè)知識并不扎實。
第一學(xué)期的春節(jié)，在家里，我想了很多很多，連表情都少了平時的嬉皮笑臉，常常坐在沙發(fā)上老半天，想自己接下來的大學(xué)生活怎么過，想自己的人生規(guī)劃、人生夢想等，雖然是晚了點，但總歸還是抓住了。我對自己下了很大的決心，不僅學(xué)習(xí)物流管理，其實大學(xué)里，值得我們學(xué)的東西太多太多了，我沒有理由僅僅因為專業(yè)不理想而消沉。
新學(xué)期開始后，我把所有的時間花在了學(xué)習(xí)上，成績上去了，我想無論對物流管理專業(yè)的學(xué)習(xí)還是以后的轉(zhuǎn)專業(yè)都有好處。
學(xué)期末，轉(zhuǎn)專業(yè)的機會來了。第一個星期填寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請表，上交之后，我很坦然，因為雖然對自己能不能轉(zhuǎn)成沒有把握，但是我已經(jīng)有了新的學(xué)習(xí)計劃和人生規(guī)劃。
驚喜的是，我還是如愿以償進入了我向往已久的專業(yè)，開始了我新的學(xué)習(xí)生活。我覺得自己真的很幸運，但是也明白了幸運從來眷顧有準(zhǔn)備的頭腦。
記者點評：“化學(xué)專業(yè)與應(yīng)用化學(xué)專業(yè)有哪些不同？”“電子信息工程專業(yè)與光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)有何區(qū)別？”在招生現(xiàn)場，往往會聽到考生的疑問。大學(xué)里的學(xué)科設(shè)置具有較強的專業(yè)性，有些考生雖然上網(wǎng)查找相關(guān)資料，仍舊對選擇的專業(yè)一知半解。在填報志愿時，建議考生向大學(xué)招生辦老師詳細咨詢，避免對專業(yè)的錯誤理解。
換專業(yè)并非輕而易舉
黃穎物理專業(yè)轉(zhuǎn)到工商管理專業(yè)
我的高考分數(shù)不高，二本多出十五分。選擇的余地很小。
為了能夠順利地留在家門口和進入滿意的學(xué)校，我在報志愿時填了服從調(diào)劑。終，我被分到應(yīng)用物理專業(yè)。當(dāng)時想，進了學(xué)校再轉(zhuǎn)系，無論如何，先擠進門再說。
物理成績在高中時便不理想，當(dāng)接到錄取通知書的那一刻起，我心里便打定了轉(zhuǎn)專業(yè)，這也成了我大學(xué)期間的重要計劃。
然而，轉(zhuǎn)專業(yè)有成績限制。為了爭取到資格，我日夜苦讀。記不清多少個夜晚獨自在教室里度過，別的同學(xué)有時間參加各類社團、娛樂活動，唯獨我將自己鎖在教科書里。
功夫不負有心人，我成功地轉(zhuǎn)到了工商管理。比起原來的專業(yè)，在我眼中現(xiàn)在的學(xué)習(xí)輕松多了。不再整天與高深的理論打交道，這讓我松了口氣。但是，新的專業(yè)有不少課要重新修過，新的學(xué)習(xí)生活并不輕松。
回想自己的經(jīng)歷，我的感受是：大學(xué)里轉(zhuǎn)專業(yè)有一定的限制，考生填報志愿要慎重選擇第一專業(yè)，別把寶都押在轉(zhuǎn)專業(yè)上。
比如，不是所有的院系都接受轉(zhuǎn)系申請。一般而言，在本系內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)，或者轉(zhuǎn)入冷門專業(yè)要相對容易一些。而經(jīng)管、計算機等一些比較熱門的院系，對轉(zhuǎn)入學(xué)生的成績要求很高，名額也較少。
其次是名額限制。各高校規(guī)定的轉(zhuǎn)系名額，一般占全年級總?cè)藬?shù)的30%，有的更低。但入學(xué)后有相當(dāng)一部分同學(xué)都會覺得自己的專業(yè)有問題。與其入校后“曲線救國”轉(zhuǎn)專業(yè)，不如在填報志愿時就選擇一個理想的專業(yè)。
二次選擇專業(yè)還要付出一定的“代價”，比如好多理科專業(yè)會要求學(xué)生降一級，重修一年級課程。這些都是同學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)要考慮的因素。
如果實在想轉(zhuǎn)專業(yè)，也要選擇相近或相關(guān)的專業(yè)報考，這樣，無論是轉(zhuǎn)專業(yè)，或者將來跨專業(yè)考研、就業(yè)都比較容易。
記者點評：選好專業(yè)，還是選好學(xué)校？這是一個讓考生頭痛的問題。大多數(shù)高校也認識到學(xué)生的選專業(yè)問題，因此近年來實行了按大類招生，采取統(tǒng)一培養(yǎng)的模式。但是，隨之而來的是，大學(xué)里的競爭遠比想象的激烈，為了進入理想的專業(yè)，學(xué)生也必須付出超乎尋常的努力。
明晰的職業(yè)規(guī)劃很重要
鄭哲 潘光 信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)至電子信息工程專業(yè)
和前面幾位同學(xué)不同，早在高中時代，老師已經(jīng)有意識在培養(yǎng)我們今后的職業(yè)規(guī)劃。
雖然家里人希望我有一份安穩(wěn)的工作，如公務(wù)員、老師，或是從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和制藥，可是，這些都被我否決了。在心目中，我更喜歡富有挑戰(zhàn)的工作。平時生活中接觸到的電器基本都用到電子，我覺得這是一門應(yīng)用面廣的學(xué)科，學(xué)有所成后，應(yīng)該有用武之地。
然而，以幾分之差，我與第一志愿失之交臂，被調(diào)劑至光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。讀不了心儀已久的專業(yè)，我決定通過轉(zhuǎn)專業(yè)實現(xiàn)自己的理想。
大一期間，我也在為此早做準(zhǔn)備。除了學(xué)好本專業(yè)的課程，還修了電子信息的課，一有空就泡在圖書館里看資料，碰到曾經(jīng)成功轉(zhuǎn)專業(yè)的師兄師姐，我更是一個勁地“討”經(jīng)驗。
記得有，我在圖書館里閱讀有關(guān)電子專業(yè)的資料時，計算一個公式總是無法與答案吻合。情急之下，我敲開了電子信息學(xué)院老師辦公室的門，說明來意后，大家先是驚訝，過后卻投來了贊許的眼光。
老師熱心地幫我解答了疑問，并歡迎我隨時向他們咨詢專業(yè)知識。我興奮得一路奔跑到操場，感覺理想就在身邊，并不遙遠。
大一快結(jié)束，我向?qū)W校提出申請，并順利通過了筆試。
進入新專業(yè)學(xué)習(xí)已有兩個月，我的感覺是痛并快樂著。每周31個課時，比大一時忙碌不少，閑暇時還要用功補習(xí)，把落下的一年追回來。雖然辛苦，但我覺得學(xué)自己感興趣的專業(yè)非?？鞓贰?BR> 回頭想想，其實轉(zhuǎn)專業(yè)也沒有想像中那么可怕。知道和一群同學(xué)一道努力拼搏的感覺有多么充實嗎？我有時候感覺自己回到了高中。
轉(zhuǎn)專業(yè)后，需要一些時間適應(yīng)新環(huán)境。由于和寢室的同學(xué)不能一起上課和吃飯，關(guān)系也變得不再那么融洽，有時候內(nèi)心會很沮喪。從原來的寢室搬出來后，加入新的集體，一開始和同學(xué)都不認識，難免會覺得自己不合群。這些困難都需要自己想辦法去克服。
記者點評：轉(zhuǎn)專業(yè)并不全然都是好。采訪中，這位同學(xué)的講述讓我耳目一新。對于轉(zhuǎn)專業(yè)這樣一個重新選擇的機會，他考慮清楚，準(zhǔn)備充分，有自己的明確規(guī)劃，自然也就感受到轉(zhuǎn)專業(yè)帶來的種種快樂，減少了因為轉(zhuǎn)專業(yè)帶來的負面影響。對于不少盲目跟風(fēng)的學(xué)生來說，這是一種提醒。
幫助學(xué)生
規(guī)劃人生
“為了滿足學(xué)生的個性化發(fā)展需求，在大學(xué)四年的本科教育中，學(xué)校為學(xué)生設(shè)置了三次轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。”杭州電子科技大學(xué)教務(wù)處處長陳光亭介紹。
第是在大學(xué)一年級，學(xué)習(xí)成績在本專業(yè)前30%的學(xué)生，有資格在全校范圍內(nèi)申請轉(zhuǎn)專業(yè)；第二次是二年級末，成績在本專業(yè)前30%的學(xué)生，可以在專業(yè)大類中轉(zhuǎn)專業(yè)，比如工科的學(xué)生可以任選其中的某一專業(yè)；第三次是大三期間，成績在本專業(yè)前30%的學(xué)生可以在本學(xué)院里轉(zhuǎn)專業(yè)。
“大一是學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)多的年級。大二期間，轉(zhuǎn)專業(yè)的人數(shù)明顯下降，可供選擇的范圍也在縮小。大三期間，只有個別學(xué)生申請轉(zhuǎn)專業(yè)了。”
陳光亭發(fā)現(xiàn)，學(xué)校這幾年開展的轉(zhuǎn)專業(yè)工作，讓一部分因高考填報志愿不慎而“入錯行”的學(xué)生興奮不已，激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性和主動性，校園里做學(xué)問的氛圍日漸濃厚。
他同時也發(fā)現(xiàn)，在轉(zhuǎn)專業(yè)過程中，有些學(xué)生熱衷于“從冷門到熱門”式的“轉(zhuǎn)專業(yè)”。會計學(xué)和電子信息工程是接收學(xué)生較多的專業(yè)，理學(xué)院則是學(xué)生出來較多的專業(yè)。
在每年的大一新生中，理學(xué)院的老師都要投入大量的時間，幫助不同類型的學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃。每位學(xué)生的興趣愛好各有差異，根據(jù)不同的個性特征，為他們提出適合自己的建議。
“學(xué)會數(shù)理化，走遍天下都不怕。這句老話并不是說數(shù)理化專業(yè)多么吃香，而是指理科的知識和素養(yǎng)讓人終身受益，尤其在知識爆炸時代?！崩韺W(xué)院總支書記謝書琴覺得，冷門與熱門專業(yè)是相對的，取決于對專業(yè)的近期與遠期認識。
“學(xué)習(xí)成績前10%的學(xué)生一般不會轉(zhuǎn)走，大多是成績在20%至30%之間的學(xué)生?！痹谵D(zhuǎn)專業(yè)的高發(fā)區(qū)，往往存在著兩種情況。有些學(xué)生在進入大學(xué)前，便有明確的轉(zhuǎn)專業(yè)計劃；也有些學(xué)生徘徊在轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)之間。
“在猶豫是否轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生中，也有各自不同的情況。有些是家庭經(jīng)濟原因，希望孩子能學(xué)應(yīng)用型專業(yè)，本科畢業(yè)就能賺錢?！敝x書琴介紹，理學(xué)院每年在外省招生的數(shù)量多，貧困生的比例比較大。“對于這部分學(xué)生，學(xué)校通過獎學(xué)金、貸款等方式，讓他們安心完成本專業(yè)的學(xué)習(xí)。很多堅守理學(xué)專業(yè)的貧困生往往考研更具優(yōu)勢，也因此有機會躍上更高的發(fā)展平臺?！?BR> “轉(zhuǎn)專業(yè)還有一個重要原因，現(xiàn)在的孩子不愿意吃苦。學(xué)好理學(xué)意味著要具備坐冷板凳的毅力，對一些學(xué)生而言，另外的專業(yè)付出少，學(xué)起來輕松，何樂而不為？”
身為一名長期從事理科教學(xué)的老師，謝書琴建議，轉(zhuǎn)專業(yè)尊重學(xué)生的個人選擇，但每位學(xué)生要對自己的新選擇有較清醒的認識。這并不是提供一個碰到困難繞著走的機會，而是為個人的職業(yè)規(guī)劃進行合理的調(diào)整。
他們?yōu)楹我獡Q專業(yè)？從高考填志愿時的選擇到如今的重新修改，他們有什么經(jīng)驗可以供我們分享？站在如今的人生高度回望，他們有什么成長的感悟和收獲？正值今年高考揭榜的關(guān)鍵時刻，這些換專業(yè)的大學(xué)生的經(jīng)歷，也許能給正在為填志愿而舉棋不定的考生們做個參考。
專業(yè)前景再好
也不能忽視個人興趣
李德第從會計專業(yè)轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)專業(yè)
在大多數(shù)人看來，我放棄了熱門專業(yè)轉(zhuǎn)到冷門專業(yè)。這樣的舉動曾經(jīng)讓身邊的同學(xué)和家人無法理解。
兩年前的今天，我剛剛經(jīng)歷完高考，在填志愿時，想得更多的是畢業(yè)后的就業(yè)前景。懷著這樣的心態(tài)，顧不上自己的愛好，我在六個志愿欄里填滿了被視為就業(yè)前景好的專業(yè)：電子信息工程、會計學(xué)、機械設(shè)計與制造、工業(yè)設(shè)計等。
電子類專業(yè)是眾所周知的熱門專業(yè)，會計學(xué)的就業(yè)面很廣，而機械設(shè)計與制造在一些企業(yè)中都能用得上，工業(yè)設(shè)計也很走俏，畢業(yè)后的收入不菲。
就業(yè)的壓力感染著大多數(shù)考生，一個“好”專業(yè)意味著好的就業(yè)前景。像我這樣想法的同學(xué)不在少數(shù)。
可是，大學(xué)本科四年的學(xué)習(xí)，難道只是為了謀一份職業(yè)嗎？步入大學(xué)半年后，我反思起了當(dāng)初的決定。
一位已畢業(yè)的師兄聽到我轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭后，努力勸說。他剛畢業(yè)一年，現(xiàn)在的年收入便有八萬元。他建議我先堅持一段時間，以后就會慢慢習(xí)慣了。
師兄的話應(yīng)該聽嗎？在數(shù)學(xué)的公共課上，一位數(shù)學(xué)老師的課深深吸引了我。每周上他的課總是我開心的時刻。自己喜歡的專業(yè)一直在召喚我。
一年后，我還是堅定了自己的想法，如愿以償?shù)剞D(zhuǎn)到了數(shù)學(xué)系。
現(xiàn)在專業(yè)的課程很多，學(xué)習(xí)的壓力也比原來專業(yè)大，作業(yè)也比原來多了很多。以前是拿著上課當(dāng)假期，而現(xiàn)在是假期都要被剝奪了。幾乎每天都是在理論課與實驗之間忙碌。但是，我不后悔自己的選擇，內(nèi)心反而喜歡這樣，覺得生活充實了很多。更重要的是，我在做自己喜歡的事情，在學(xué)自己想學(xué)的東西。
記者點評：在大學(xué)里，因為個人愛好而轉(zhuǎn)專業(yè)的比例并不低。這同時也提醒了一些考生，在填報志愿時，無論選什么專業(yè)，都要在自己的興趣范圍內(nèi)。否則，選擇一個自己不喜歡的專業(yè)，終無法堅持，這樣反而喪失更多的時間和機會成本。只有把興趣和理性結(jié)合起來，才能具備真正的競爭力。
自己走的路要自己選
陳榆霖外國語專業(yè)轉(zhuǎn)到會計學(xué)專業(yè)
當(dāng)初填志愿時，有點盲目。在小學(xué)和中學(xué)的教育中，老師和家長給我們灌輸更多的是分數(shù)和。除了學(xué)習(xí)，我有哪些特長？我適合做哪些工作？這些問題我?guī)缀鯖]有認真地思考過。
高三畢業(yè)時，我既沒有社會閱歷，也沒有自己的想法，更沒有自己的職業(yè)規(guī)劃，更多的是聽從家長或親朋好友的意愿。
高考分數(shù)出來后，家里人在考慮哪所學(xué)校適合我。后，我們鎖定杭州電子科技大學(xué)。我屬于文科考生，只有會計學(xué)、國際貿(mào)易、外國語等為數(shù)不多的專業(yè)可供選擇。家里人幫我選擇了外國語。
一切都是家里人說了算，我沒有任何意見。進入大學(xué)后，在同學(xué)與老師的交談中，我才逐漸學(xué)會分析專業(yè)與未來人生規(guī)劃的關(guān)系。同時也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的選擇有一些不如人意之處。
我不想考研，打算本科畢業(yè)后出來工作?？墒怯⒄Z專業(yè)畢業(yè)出來特色不明顯，會計專業(yè)的優(yōu)點明顯，只要在大學(xué)期間將從業(yè)證考出，找一份工作不難。
我還打算出國，可英語只是一門語言工具，并不像會計專業(yè)那樣，能夠?qū)W到一門專業(yè)技術(shù)。如果不具備某種專業(yè)知識，我出國后只能從零開始，這樣無論是學(xué)習(xí)還是工作都太艱難了。
轉(zhuǎn)專業(yè)的因素還有很多，比如我的性格較安靜內(nèi)向，學(xué)外語需要主動開口與別人交流，這是我的短處。我們學(xué)校的會計專業(yè)很有特色，它雖然偏文科，但卻有著工科的管理背景，自己的性格也很適合這個專業(yè)。
記者點評：這位大二女生的感受并非個例。身邊的大多數(shù)同學(xué)在高中畢業(yè)時，自我意識還未形成，選專業(yè)往往緣于長輩的一句話。然而，一味地強調(diào)和家長的經(jīng)驗，都是不可取的。對于不清楚自己適合哪類工作的考生，記者建議，家長可以通過平時觀察和帶領(lǐng)孩子做潛力測評等方式，幫助孩子找到適合自己的人生方向。
選專業(yè)不能光憑感覺
何英杰從物流管理專業(yè)轉(zhuǎn)到工業(yè)設(shè)計專業(yè)
我被學(xué)校錄取的時候，是“物流管理”專業(yè)。這個專業(yè)在我們國家很新吧，我想很多人都不知道這個專業(yè)具體是干什么的。
兩年前的我也不知道，當(dāng)年填志愿的時候，我在網(wǎng)上查了有潛力的十大專業(yè)，其中一個就是物流管理。當(dāng)初覺得這是一個全新的專業(yè)，既然媒體和公眾都認為有前途，那就選擇它吧。
一直到上大學(xué)的第一個晚上，我才知道，原來這個專業(yè)和我想的差別太大了。這是一門偏理論的學(xué)科，實踐內(nèi)容相對較少，從上一屆畢業(yè)生口中得知，工作并不是那么好找。
這樣想著，我對自己的選擇又后悔了，對現(xiàn)狀也很擔(dān)憂。我還是念念不忘自己喜愛的工業(yè)設(shè)計，于是去報輔修，無奈輔修的課程要求不高，能學(xué)到的專業(yè)知識并不扎實。
第一學(xué)期的春節(jié)，在家里，我想了很多很多，連表情都少了平時的嬉皮笑臉，常常坐在沙發(fā)上老半天，想自己接下來的大學(xué)生活怎么過，想自己的人生規(guī)劃、人生夢想等，雖然是晚了點，但總歸還是抓住了。我對自己下了很大的決心，不僅學(xué)習(xí)物流管理，其實大學(xué)里，值得我們學(xué)的東西太多太多了，我沒有理由僅僅因為專業(yè)不理想而消沉。
新學(xué)期開始后，我把所有的時間花在了學(xué)習(xí)上，成績上去了，我想無論對物流管理專業(yè)的學(xué)習(xí)還是以后的轉(zhuǎn)專業(yè)都有好處。
學(xué)期末，轉(zhuǎn)專業(yè)的機會來了。第一個星期填寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請表，上交之后，我很坦然，因為雖然對自己能不能轉(zhuǎn)成沒有把握，但是我已經(jīng)有了新的學(xué)習(xí)計劃和人生規(guī)劃。
驚喜的是，我還是如愿以償進入了我向往已久的專業(yè)，開始了我新的學(xué)習(xí)生活。我覺得自己真的很幸運，但是也明白了幸運從來眷顧有準(zhǔn)備的頭腦。
記者點評：“化學(xué)專業(yè)與應(yīng)用化學(xué)專業(yè)有哪些不同？”“電子信息工程專業(yè)與光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)有何區(qū)別？”在招生現(xiàn)場，往往會聽到考生的疑問。大學(xué)里的學(xué)科設(shè)置具有較強的專業(yè)性，有些考生雖然上網(wǎng)查找相關(guān)資料，仍舊對選擇的專業(yè)一知半解。在填報志愿時，建議考生向大學(xué)招生辦老師詳細咨詢，避免對專業(yè)的錯誤理解。
換專業(yè)并非輕而易舉
黃穎物理專業(yè)轉(zhuǎn)到工商管理專業(yè)
我的高考分數(shù)不高，二本多出十五分。選擇的余地很小。
為了能夠順利地留在家門口和進入滿意的學(xué)校，我在報志愿時填了服從調(diào)劑。終，我被分到應(yīng)用物理專業(yè)。當(dāng)時想，進了學(xué)校再轉(zhuǎn)系，無論如何，先擠進門再說。
物理成績在高中時便不理想，當(dāng)接到錄取通知書的那一刻起，我心里便打定了轉(zhuǎn)專業(yè)，這也成了我大學(xué)期間的重要計劃。
然而，轉(zhuǎn)專業(yè)有成績限制。為了爭取到資格，我日夜苦讀。記不清多少個夜晚獨自在教室里度過，別的同學(xué)有時間參加各類社團、娛樂活動，唯獨我將自己鎖在教科書里。
功夫不負有心人，我成功地轉(zhuǎn)到了工商管理。比起原來的專業(yè)，在我眼中現(xiàn)在的學(xué)習(xí)輕松多了。不再整天與高深的理論打交道，這讓我松了口氣。但是，新的專業(yè)有不少課要重新修過，新的學(xué)習(xí)生活并不輕松。
回想自己的經(jīng)歷，我的感受是：大學(xué)里轉(zhuǎn)專業(yè)有一定的限制，考生填報志愿要慎重選擇第一專業(yè)，別把寶都押在轉(zhuǎn)專業(yè)上。
比如，不是所有的院系都接受轉(zhuǎn)系申請。一般而言，在本系內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)，或者轉(zhuǎn)入冷門專業(yè)要相對容易一些。而經(jīng)管、計算機等一些比較熱門的院系，對轉(zhuǎn)入學(xué)生的成績要求很高，名額也較少。
其次是名額限制。各高校規(guī)定的轉(zhuǎn)系名額，一般占全年級總?cè)藬?shù)的30%，有的更低。但入學(xué)后有相當(dāng)一部分同學(xué)都會覺得自己的專業(yè)有問題。與其入校后“曲線救國”轉(zhuǎn)專業(yè)，不如在填報志愿時就選擇一個理想的專業(yè)。
二次選擇專業(yè)還要付出一定的“代價”，比如好多理科專業(yè)會要求學(xué)生降一級，重修一年級課程。這些都是同學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)要考慮的因素。
如果實在想轉(zhuǎn)專業(yè)，也要選擇相近或相關(guān)的專業(yè)報考，這樣，無論是轉(zhuǎn)專業(yè)，或者將來跨專業(yè)考研、就業(yè)都比較容易。
記者點評：選好專業(yè)，還是選好學(xué)校？這是一個讓考生頭痛的問題。大多數(shù)高校也認識到學(xué)生的選專業(yè)問題，因此近年來實行了按大類招生，采取統(tǒng)一培養(yǎng)的模式。但是，隨之而來的是，大學(xué)里的競爭遠比想象的激烈，為了進入理想的專業(yè)，學(xué)生也必須付出超乎尋常的努力。
明晰的職業(yè)規(guī)劃很重要
鄭哲 潘光 信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)至電子信息工程專業(yè)
和前面幾位同學(xué)不同，早在高中時代，老師已經(jīng)有意識在培養(yǎng)我們今后的職業(yè)規(guī)劃。
雖然家里人希望我有一份安穩(wěn)的工作，如公務(wù)員、老師，或是從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和制藥，可是，這些都被我否決了。在心目中，我更喜歡富有挑戰(zhàn)的工作。平時生活中接觸到的電器基本都用到電子，我覺得這是一門應(yīng)用面廣的學(xué)科，學(xué)有所成后，應(yīng)該有用武之地。
然而，以幾分之差，我與第一志愿失之交臂，被調(diào)劑至光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。讀不了心儀已久的專業(yè)，我決定通過轉(zhuǎn)專業(yè)實現(xiàn)自己的理想。
大一期間，我也在為此早做準(zhǔn)備。除了學(xué)好本專業(yè)的課程，還修了電子信息的課，一有空就泡在圖書館里看資料，碰到曾經(jīng)成功轉(zhuǎn)專業(yè)的師兄師姐，我更是一個勁地“討”經(jīng)驗。
記得有，我在圖書館里閱讀有關(guān)電子專業(yè)的資料時，計算一個公式總是無法與答案吻合。情急之下，我敲開了電子信息學(xué)院老師辦公室的門，說明來意后，大家先是驚訝，過后卻投來了贊許的眼光。
老師熱心地幫我解答了疑問，并歡迎我隨時向他們咨詢專業(yè)知識。我興奮得一路奔跑到操場，感覺理想就在身邊，并不遙遠。
大一快結(jié)束，我向?qū)W校提出申請，并順利通過了筆試。
進入新專業(yè)學(xué)習(xí)已有兩個月，我的感覺是痛并快樂著。每周31個課時，比大一時忙碌不少，閑暇時還要用功補習(xí)，把落下的一年追回來。雖然辛苦，但我覺得學(xué)自己感興趣的專業(yè)非?？鞓贰?BR> 回頭想想，其實轉(zhuǎn)專業(yè)也沒有想像中那么可怕。知道和一群同學(xué)一道努力拼搏的感覺有多么充實嗎？我有時候感覺自己回到了高中。
轉(zhuǎn)專業(yè)后，需要一些時間適應(yīng)新環(huán)境。由于和寢室的同學(xué)不能一起上課和吃飯，關(guān)系也變得不再那么融洽，有時候內(nèi)心會很沮喪。從原來的寢室搬出來后，加入新的集體，一開始和同學(xué)都不認識，難免會覺得自己不合群。這些困難都需要自己想辦法去克服。
記者點評：轉(zhuǎn)專業(yè)并不全然都是好。采訪中，這位同學(xué)的講述讓我耳目一新。對于轉(zhuǎn)專業(yè)這樣一個重新選擇的機會，他考慮清楚，準(zhǔn)備充分，有自己的明確規(guī)劃，自然也就感受到轉(zhuǎn)專業(yè)帶來的種種快樂，減少了因為轉(zhuǎn)專業(yè)帶來的負面影響。對于不少盲目跟風(fēng)的學(xué)生來說，這是一種提醒。
幫助學(xué)生
規(guī)劃人生
“為了滿足學(xué)生的個性化發(fā)展需求，在大學(xué)四年的本科教育中，學(xué)校為學(xué)生設(shè)置了三次轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。”杭州電子科技大學(xué)教務(wù)處處長陳光亭介紹。
第是在大學(xué)一年級，學(xué)習(xí)成績在本專業(yè)前30%的學(xué)生，有資格在全校范圍內(nèi)申請轉(zhuǎn)專業(yè)；第二次是二年級末，成績在本專業(yè)前30%的學(xué)生，可以在專業(yè)大類中轉(zhuǎn)專業(yè)，比如工科的學(xué)生可以任選其中的某一專業(yè)；第三次是大三期間，成績在本專業(yè)前30%的學(xué)生可以在本學(xué)院里轉(zhuǎn)專業(yè)。
“大一是學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)多的年級。大二期間，轉(zhuǎn)專業(yè)的人數(shù)明顯下降，可供選擇的范圍也在縮小。大三期間，只有個別學(xué)生申請轉(zhuǎn)專業(yè)了。”
陳光亭發(fā)現(xiàn)，學(xué)校這幾年開展的轉(zhuǎn)專業(yè)工作，讓一部分因高考填報志愿不慎而“入錯行”的學(xué)生興奮不已，激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性和主動性，校園里做學(xué)問的氛圍日漸濃厚。
他同時也發(fā)現(xiàn)，在轉(zhuǎn)專業(yè)過程中，有些學(xué)生熱衷于“從冷門到熱門”式的“轉(zhuǎn)專業(yè)”。會計學(xué)和電子信息工程是接收學(xué)生較多的專業(yè)，理學(xué)院則是學(xué)生出來較多的專業(yè)。
在每年的大一新生中，理學(xué)院的老師都要投入大量的時間，幫助不同類型的學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃。每位學(xué)生的興趣愛好各有差異，根據(jù)不同的個性特征，為他們提出適合自己的建議。
“學(xué)會數(shù)理化，走遍天下都不怕。這句老話并不是說數(shù)理化專業(yè)多么吃香，而是指理科的知識和素養(yǎng)讓人終身受益，尤其在知識爆炸時代?！崩韺W(xué)院總支書記謝書琴覺得，冷門與熱門專業(yè)是相對的，取決于對專業(yè)的近期與遠期認識。
“學(xué)習(xí)成績前10%的學(xué)生一般不會轉(zhuǎn)走，大多是成績在20%至30%之間的學(xué)生?！痹谵D(zhuǎn)專業(yè)的高發(fā)區(qū)，往往存在著兩種情況。有些學(xué)生在進入大學(xué)前，便有明確的轉(zhuǎn)專業(yè)計劃；也有些學(xué)生徘徊在轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)之間。
“在猶豫是否轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生中，也有各自不同的情況。有些是家庭經(jīng)濟原因，希望孩子能學(xué)應(yīng)用型專業(yè)，本科畢業(yè)就能賺錢?！敝x書琴介紹，理學(xué)院每年在外省招生的數(shù)量多，貧困生的比例比較大。“對于這部分學(xué)生，學(xué)校通過獎學(xué)金、貸款等方式，讓他們安心完成本專業(yè)的學(xué)習(xí)。很多堅守理學(xué)專業(yè)的貧困生往往考研更具優(yōu)勢，也因此有機會躍上更高的發(fā)展平臺?！?BR> “轉(zhuǎn)專業(yè)還有一個重要原因，現(xiàn)在的孩子不愿意吃苦。學(xué)好理學(xué)意味著要具備坐冷板凳的毅力，對一些學(xué)生而言，另外的專業(yè)付出少，學(xué)起來輕松，何樂而不為？”
身為一名長期從事理科教學(xué)的老師，謝書琴建議，轉(zhuǎn)專業(yè)尊重學(xué)生的個人選擇，但每位學(xué)生要對自己的新選擇有較清醒的認識。這并不是提供一個碰到困難繞著走的機會，而是為個人的職業(yè)規(guī)劃進行合理的調(diào)整。