又到了開學(xué)時間。找學(xué)校重要，選專業(yè)也不能馬虎，專業(yè)有趣與否是影響個人學(xué)習(xí)動力的關(guān)鍵所在。主流學(xué)科畢業(yè)后可能就業(yè)競爭相對較大，不妨看看美國現(xiàn)在開設(shè)的一些非典型專業(yè)。
想一探古代風(fēng)貌嗎？
地點：加州大學(xué)圣地亞哥分校星洞研究中心
所學(xué)內(nèi)容：怎樣在虛擬世界中重構(gòu)古代建筑
職業(yè)方向：數(shù)字考古學(xué)家
課程一瞥：在約旦了解一座建于鐵器時代的堡壘的作用
星洞(StarCAVE)是全球先進的虛擬現(xiàn)實空間，五邊形空間的每面墻上擁有3個折疊式顯示屏，中間的顯示屏跟上方和下方的顯示屏各呈15度角，讓觀看者更有身臨其境的感覺。
除此之外，星洞還利用34個高清投影儀產(chǎn)生左右眼的明亮視覺效果，從而形成終的3D圖片。通過手持控制器，你就可以在古代建筑的數(shù)字模型中閑庭信步。
在約旦花費數(shù)月調(diào)查和收集相關(guān)數(shù)據(jù)后，學(xué)生們就可以在星洞構(gòu)建鐵器時代古堡壘的模型，進而分析其作用。
想和水母一起游泳嗎？
地點：加州大學(xué)道森實驗室
所學(xué)內(nèi)容：水母的進化過程和它們怎樣給海洋“充電”
職業(yè)方向：海洋生物學(xué)家、進化生態(tài)學(xué)家
課程一瞥：在太平洋一個島嶼湖泊中與1000萬只金色水母一起游泳
太平洋、海島、潛水……這些字眼讓人立即想起度假。但進化生態(tài)學(xué)家道森今年和學(xué)生一起去西太平洋帕勞群島的一處海島湖泊潛水，則純粹是為了科研。
洋流和海洋熱量傳遞背后的動力何在，人類目前尚無頭緒。其中一種猜測稱巨大的水母群是海洋動力之源，道森此行正是為了尋找答案。帕勞群島的水母湖形成于1.5萬年前，湖內(nèi)現(xiàn)有數(shù)千萬只水母，是道森研究項目的不二選擇。
想拯救汽車之城嗎？
地點：底特律創(chuàng)意研究學(xué)院(CCS)汽車設(shè)計系
所學(xué)內(nèi)容：如何設(shè)計未來汽車
職業(yè)方向：汽車設(shè)計師
課程一瞥：設(shè)計一輛可能于2020年面世的汽車
汽車設(shè)計系已經(jīng)“遍地開花”，但是CCS卻是豐田、現(xiàn)代、通用和奔馳等制造商尋求概念車設(shè)計靈感的“圣地”。
去年，現(xiàn)代汽車希望先發(fā)制人研發(fā)未來環(huán)保概念車，CCS的學(xué)生丹·特朗拿出了一件惹眼的3D設(shè)計作品：一輛有著風(fēng)力渦輪機一般車輪、符合空氣動力學(xué)的氫燃料汽車。
該車還可以利用前端吸入的空氣幫助散熱，“散熱性能越高，汽車壽命越長，且功效更高?！碧乩式榻B說。CCS今年還開設(shè)了其他車種的設(shè)計專業(yè)。
想尋找火星微生物嗎？
地點：北肯塔基大學(xué)巴頓實驗室
所學(xué)內(nèi)容：微生物如何在惡劣環(huán)境中生長
職業(yè)方向：地質(zhì)學(xué)家
課程一瞥：在洞穴中探險，并收集生活在里面的奇異微生物
你要對狹窄空間、黑暗、蝙蝠和骯臟有充分的心理準(zhǔn)備，因為只有在這種環(huán)境中，你才有可能尋找到罕見的奇異微生物。一般高校微生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生每天都要與顯微鏡和培養(yǎng)皿打交道，但巴頓實驗室的學(xué)生卻是在洞穴里學(xué)習(xí)。在美國航空航天局的支持下，巴頓和數(shù)名學(xué)生將在今秋探訪位于委內(nèi)瑞拉一個長達16公里的地下迷宮。這個地下迷宮大部分由硅酸鹽構(gòu)成，而人類也曾在火星上發(fā)現(xiàn)硅酸鹽。巴頓一行人將尋找奇異有機生物，為外太空生命研究提供信息。
想設(shè)計外星居住艙嗎？
地點：休斯敦大學(xué)建筑學(xué)院
所學(xué)內(nèi)容：太空建筑
職業(yè)方向：宇航工程師
課程一瞥：設(shè)計一間可供四名宇航員在月球或火星停留的居住艙
休斯敦大學(xué)建筑學(xué)院的使命是為月球和火星的未來居住者設(shè)計房屋。千百年以來，建筑學(xué)知識都架構(gòu)在重力存在的基礎(chǔ)上?，F(xiàn)在，他們需要的不僅僅是建筑學(xué)的知識，還需要考慮諸如失重、高溫等太空環(huán)境。與此同時，他們設(shè)計的房屋還要易于搭建，并達到低能耗的要求。
想發(fā)射大型火箭嗎？
地點：阿拉巴馬大學(xué)推進技術(shù)研究中心
職業(yè)方向：航天工程師、機械工程師
課程一瞥：測試新推進劑的燃速
該中心每年有20名學(xué)生可以用8個月時間設(shè)計和組裝火箭。他們發(fā)射的火箭可到達5280英尺(約1609米)高空，而一般航空愛好者發(fā)射的火箭通常只能到達1000英尺(約305米)高度。
去年，該中心還制造了一個重達37磅(約16.8公斤)、8.5英尺(約2.6米)長的碳纖維火箭推進器，且安裝了諸如數(shù)據(jù)收集系統(tǒng)和攝像頭等測量儀器。
責(zé)任編輯：Adola
想一探古代風(fēng)貌嗎？
地點：加州大學(xué)圣地亞哥分校星洞研究中心
所學(xué)內(nèi)容：怎樣在虛擬世界中重構(gòu)古代建筑
職業(yè)方向：數(shù)字考古學(xué)家
課程一瞥：在約旦了解一座建于鐵器時代的堡壘的作用
星洞(StarCAVE)是全球先進的虛擬現(xiàn)實空間，五邊形空間的每面墻上擁有3個折疊式顯示屏，中間的顯示屏跟上方和下方的顯示屏各呈15度角，讓觀看者更有身臨其境的感覺。
除此之外，星洞還利用34個高清投影儀產(chǎn)生左右眼的明亮視覺效果，從而形成終的3D圖片。通過手持控制器，你就可以在古代建筑的數(shù)字模型中閑庭信步。
在約旦花費數(shù)月調(diào)查和收集相關(guān)數(shù)據(jù)后，學(xué)生們就可以在星洞構(gòu)建鐵器時代古堡壘的模型，進而分析其作用。
想和水母一起游泳嗎？
地點：加州大學(xué)道森實驗室
所學(xué)內(nèi)容：水母的進化過程和它們怎樣給海洋“充電”
職業(yè)方向：海洋生物學(xué)家、進化生態(tài)學(xué)家
課程一瞥：在太平洋一個島嶼湖泊中與1000萬只金色水母一起游泳
太平洋、海島、潛水……這些字眼讓人立即想起度假。但進化生態(tài)學(xué)家道森今年和學(xué)生一起去西太平洋帕勞群島的一處海島湖泊潛水，則純粹是為了科研。
洋流和海洋熱量傳遞背后的動力何在，人類目前尚無頭緒。其中一種猜測稱巨大的水母群是海洋動力之源，道森此行正是為了尋找答案。帕勞群島的水母湖形成于1.5萬年前，湖內(nèi)現(xiàn)有數(shù)千萬只水母，是道森研究項目的不二選擇。
想拯救汽車之城嗎？
地點：底特律創(chuàng)意研究學(xué)院(CCS)汽車設(shè)計系
所學(xué)內(nèi)容：如何設(shè)計未來汽車
職業(yè)方向：汽車設(shè)計師
課程一瞥：設(shè)計一輛可能于2020年面世的汽車
汽車設(shè)計系已經(jīng)“遍地開花”，但是CCS卻是豐田、現(xiàn)代、通用和奔馳等制造商尋求概念車設(shè)計靈感的“圣地”。
去年，現(xiàn)代汽車希望先發(fā)制人研發(fā)未來環(huán)保概念車，CCS的學(xué)生丹·特朗拿出了一件惹眼的3D設(shè)計作品：一輛有著風(fēng)力渦輪機一般車輪、符合空氣動力學(xué)的氫燃料汽車。
該車還可以利用前端吸入的空氣幫助散熱，“散熱性能越高，汽車壽命越長，且功效更高?！碧乩式榻B說。CCS今年還開設(shè)了其他車種的設(shè)計專業(yè)。
想尋找火星微生物嗎？
地點：北肯塔基大學(xué)巴頓實驗室
所學(xué)內(nèi)容：微生物如何在惡劣環(huán)境中生長
職業(yè)方向：地質(zhì)學(xué)家
課程一瞥：在洞穴中探險，并收集生活在里面的奇異微生物
你要對狹窄空間、黑暗、蝙蝠和骯臟有充分的心理準(zhǔn)備，因為只有在這種環(huán)境中，你才有可能尋找到罕見的奇異微生物。一般高校微生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生每天都要與顯微鏡和培養(yǎng)皿打交道，但巴頓實驗室的學(xué)生卻是在洞穴里學(xué)習(xí)。在美國航空航天局的支持下，巴頓和數(shù)名學(xué)生將在今秋探訪位于委內(nèi)瑞拉一個長達16公里的地下迷宮。這個地下迷宮大部分由硅酸鹽構(gòu)成，而人類也曾在火星上發(fā)現(xiàn)硅酸鹽。巴頓一行人將尋找奇異有機生物，為外太空生命研究提供信息。
想設(shè)計外星居住艙嗎？
地點：休斯敦大學(xué)建筑學(xué)院
所學(xué)內(nèi)容：太空建筑
職業(yè)方向：宇航工程師
課程一瞥：設(shè)計一間可供四名宇航員在月球或火星停留的居住艙
休斯敦大學(xué)建筑學(xué)院的使命是為月球和火星的未來居住者設(shè)計房屋。千百年以來，建筑學(xué)知識都架構(gòu)在重力存在的基礎(chǔ)上?，F(xiàn)在，他們需要的不僅僅是建筑學(xué)的知識，還需要考慮諸如失重、高溫等太空環(huán)境。與此同時，他們設(shè)計的房屋還要易于搭建，并達到低能耗的要求。
想發(fā)射大型火箭嗎？
地點：阿拉巴馬大學(xué)推進技術(shù)研究中心
職業(yè)方向：航天工程師、機械工程師
課程一瞥：測試新推進劑的燃速
該中心每年有20名學(xué)生可以用8個月時間設(shè)計和組裝火箭。他們發(fā)射的火箭可到達5280英尺(約1609米)高空，而一般航空愛好者發(fā)射的火箭通常只能到達1000英尺(約305米)高度。
去年，該中心還制造了一個重達37磅(約16.8公斤)、8.5英尺(約2.6米)長的碳纖維火箭推進器，且安裝了諸如數(shù)據(jù)收集系統(tǒng)和攝像頭等測量儀器。
責(zé)任編輯：Adola