作者：qqqg
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-3-30 15:05:00
-- 如何在保證正確率的前提下提高速度？
做閱讀總是正確和速度不能兼得。要想做得全對(duì)，就很慢。心里一著急，想提高速度，可是接著就出很多錯(cuò)。好像總是不能熊掌和魚(yú)翅兼得。請(qǐng)問(wèn)各位大牛是如何做到正確率和速度都能保證的呢？
--------------------------------------
-- 作者：lizhihuantu
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-3-30 20:55:00
--
哎，你至少比我強(qiáng)，做慢還能全對(duì)，我現(xiàn)在做慢也不能全對(duì)
--------------------------------------
-- 作者：tianwan
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-3-30 21:35:00
--
你已經(jīng)算是NN了，你能做全對(duì)啊。我也有同樣的問(wèn)題，可能比你還嚴(yán)重, 我從來(lái)沒(méi)有全對(duì)過(guò)，即使是慢慢得讀。我現(xiàn)在正在訓(xùn)練。
個(gè)人意見(jiàn)，楊鵬難句這本書(shū)一定要看一遍，這是我見(jiàn)過(guò)的作好的GMAT資料。
lsat邏輯至少做10套（20個(gè)部分），42分鐘之內(nèi)錯(cuò)5個(gè)以?xún)?nèi)，復(fù)習(xí)，看懂lsat里的難題，題目題干都要看。lsat閱讀至少作4-5套（60分鐘內(nèi)），復(fù)習(xí)，文章和題目全部看懂。GRE文章看懂。GMAT考古題看懂。SC至少OG作2遍，解釋過(guò)2遍，LZM一遍，大全別的題目至少一遍，上CD討論。這樣，你碰上難句，分析的本領(lǐng)就有了。考試前用GMAT題再找找感覺(jué)。
關(guān)鍵有兩點(diǎn)：1、高強(qiáng)度的訓(xùn)練，鍛煉你的大腦對(duì)英文的適應(yīng)程度。2、詳細(xì)的復(fù)習(xí)，每個(gè)看不懂的句子一定要弄懂，讓自己的大腦熟悉英文各種難句的形式。下次碰到類(lèi)似的就會(huì)讀得快了。積累到一定程度，你就能在讀懂的基礎(chǔ)上快速閱讀了。
good luck。功到自然成。大家一起努力。
--------------------------------------
-- 作者：snow_mountain
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-3-30 22:15:00
--
以下是引用tianwan在2004-3-30 21:35:00的發(fā)言：
你已經(jīng)算是NN了，你能做全對(duì)啊。我也有同樣的問(wèn)題，可能比你還嚴(yán)重, 我從來(lái)沒(méi)有全對(duì)過(guò)，即使是慢慢得讀。我現(xiàn)在正在訓(xùn)練。
個(gè)人意見(jiàn)，楊鵬難句這本書(shū)一定要看一遍，這是我見(jiàn)過(guò)的作好的GMAT資料。
lsat邏輯至少做10套（20個(gè)部分），42分鐘之內(nèi)錯(cuò)5個(gè)以?xún)?nèi)，復(fù)習(xí)，看懂lsat里的難題，題目題干都要看。lsat閱讀至少作4-5套（60分鐘內(nèi)），復(fù)習(xí)，文章和題目全部看懂。GRE文章看懂。GMAT考古題看懂。SC至少OG作2遍，解釋過(guò)2遍，LZM一遍，大全別的題目至少一遍，上CD討論。這樣，你碰上難句，分析的本領(lǐng)就有了?？荚嚽坝肎MAT題再找找感覺(jué)。
關(guān)鍵有兩點(diǎn)：1、高強(qiáng)度的訓(xùn)練，鍛煉你的大腦對(duì)英文的適應(yīng)程度。2、詳細(xì)的復(fù)習(xí)，每個(gè)看不懂的句子一定要弄懂，讓自己的大腦熟悉英文各種難句的形式。下次碰到類(lèi)似的就會(huì)讀得快了。積累到一定程度，你就能在讀懂的基礎(chǔ)上快速閱讀了。
good luck。功到自然成。大家一起努力。
tianwan, 太嚇人了吧。
--------------------------------------
-- 作者：weiyu
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-3-30 23:53:00
--
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題, 我有如下建議:
1. 我考過(guò)GRE, 研究過(guò)所有的NO和90~94的國(guó)內(nèi)題. 一定要看出文章各段之間的關(guān)系, 也是文章進(jìn)展的核心思路. 繁多的例子和人名, 抽象的例子和比喻, 都沒(méi)用, 都是為了干擾和隱藏邏輯主線.
2. 從理論上說(shuō)讀的越快, 越容易抓主線. (比如你記住第一段的時(shí)間是2minutes, 如果你二段過(guò)多注意細(xì)節(jié)而讀的太慢, 你就沒(méi)法和前段聯(lián)系, 丟了主線就丟了GMAT閱讀的核心). 總覺(jué)得XDF22篇的主線隱藏很深, 例子繁雜, 這是一個(gè)很好的訓(xùn)練材料. 我準(zhǔn)備研究后, 和大家討論.
3. 所以速度和核心理解應(yīng)當(dāng)在某個(gè)程度上是正比. 當(dāng)然難句和邏輯必需先過(guò)管.
個(gè)人理解, 歡迎指正
--------------------------------------
-- 作者：tianwan
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-3-31 8:56:00
--
太棒了，謝謝weiyu。還是境界不一樣啊。
--------------------------------------
-- 作者：qqqg
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-3-31 10:26:00
--
weiyu的見(jiàn)解好似無(wú)招勝有招啊。
我第一遍閱讀時(shí)速度還算比較快的，做主題題型的時(shí)候記憶還比較清晰。但是一到做細(xì)節(jié)題時(shí)，就心里沒(méi)底，需要看第二遍，有些慌就把剛才看得都忘了，基本上是重讀一遍。所以會(huì)提不高整體的速度?；蛘邎D快把細(xì)節(jié)題給做錯(cuò)了。
請(qǐng)問(wèn)有什么做細(xì)節(jié)題的好辦法嗎？
--------------------------------------
-- 作者：weiyu
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-3-31 10:41:00
--
細(xì)節(jié)題的方法: 對(duì)付細(xì)節(jié)題, 首先要搞懂細(xì)節(jié)題的出題方式
無(wú)非有三:
1. 例子的作用(包括類(lèi)比)
2. 大小列舉
3. 取非的邏輯思路
所以要搞清的也只有幾點(diǎn):
1. 大小列舉的位置, 記住以至兩個(gè)核心單詞
2. 例子內(nèi)容毫無(wú)用處, ETS也不會(huì)問(wèn)例子的意思和怎樣支持. 只問(wèn)你支持還是反對(duì). 所以搞清例子的作用即可
3. 取非題目是細(xì)節(jié)題較多的一種, 這是將閱讀的邏輯線路考到及至的考點(diǎn), 所以這時(shí)讀的較快, 邏輯思路清晰, 可以保證較高的正確率
--------------------------------------
-- 作者：qqqg
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-3-31 13:11:00
--
以下是引用weiyu在2004-3-31 10:41:00的發(fā)言：
細(xì)節(jié)題的方法: 對(duì)付細(xì)節(jié)題, 首先要搞懂細(xì)節(jié)題的出題方式
無(wú)非有三:
1. 例子的作用(包括類(lèi)比)
2. 大小列舉
3. 取非的邏輯思路
所以要搞清的也只有幾點(diǎn):
1. 大小列舉的位置, 記住以至兩個(gè)核心單詞
2. 例子內(nèi)容毫無(wú)用處, ETS也不會(huì)問(wèn)例子的意思和怎樣支持. 只問(wèn)你支持還是反對(duì). 所以搞清例子的作用即可
3. 取非題目是細(xì)節(jié)題較多的一種, 這是將閱讀的邏輯線路考到及至的考點(diǎn), 所以這時(shí)讀的較快, 邏輯思路清晰, 可以保證較高的正確率
啟發(fā)很大，需要好好咀嚼。
非常感謝，很寶貴的經(jīng)驗(yàn)
--------------------------------------
-- 作者：madtears
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-3-31 17:36:00
--
我怎么看weiyu越來(lái)越有mindfree的樣子了，邏輯斑竹就是弓雖
--------------------------------------
-- 作者：tianwan
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-3-31 22:52:00
--
weiyu的指點(diǎn)太經(jīng)典了，太有用了。
--------------------------------------
-- 作者：weiyu
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-3-31 23:20:00
--
以下是引用madtears在2004-3-31 17:36:00的發(fā)言：
我怎么看weiyu越來(lái)越有mindfree的樣子了，邏輯斑竹就是弓雖
別這么說(shuō). 我和mindfree沒(méi)法比. 我也不是什么NN. 作LSAT還常出錯(cuò)呢. 只是有點(diǎn)研究結(jié)果而已. 歡迎和大家分享
--------------------------------------
-- 作者：tulipmontreal
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-6-5 10:11:00
--
weiyu的帖子看了很多 蠻有啟發(fā)的
牛牛是做定了的!
--------------------------------------
-- 作者：我愛(ài)寶寶
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-6-5 11:07:00
--
2. 從理論上說(shuō)讀的越快, 越容易抓主線. (比如你記住第一段的時(shí)間是2minutes, 如果你二段過(guò)多注意細(xì)節(jié)而讀的太慢, 你就沒(méi)法和前段聯(lián)系, 丟了主線就丟了GMAT閱讀的核心). 總覺(jué)得XDF22篇的主線隱藏很深, 例子繁雜, 這是一個(gè)很好的訓(xùn)練材料. 我準(zhǔn)備研究后, 和大家討論.
3. 所以速度和核心理解應(yīng)當(dāng)在某個(gè)程度上是正比. 當(dāng)然難句和邏輯必需先過(guò)管.
今天下午我就是花了3個(gè)小時(shí)弄清了一個(gè)大邏輯題！63/20
--------------------------------------
-- 作者：lip00ff2002
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-6-10 4:16:00
--
good explanation and good method! PF
--------------------------------------
-- 作者：buddyk
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-9-22 21:20:00
--
以下是引用weiyu在2004-3-30 23:53:00的發(fā)言：
2. 從理論上說(shuō)讀的越快, 越容易抓主線. (比如你記住第一段的時(shí)間是2minutes, 如果你二段過(guò)多注意細(xì)節(jié)而讀的太慢, 你就沒(méi)法和前段聯(lián)系, 丟了主線就丟了GMAT閱讀的核心). 總覺(jué)得XDF22篇的主線隱藏很深, 例子繁雜, 這是一個(gè)很好的訓(xùn)練材料. 我準(zhǔn)備研究后, 和大家討論.
嚴(yán)重同意！至理名言！可是，知易行難?。?BR> 3. 所以速度和核心理解應(yīng)當(dāng)在某個(gè)程度上是正比. 當(dāng)然難句和邏輯必需先過(guò)管.
個(gè)人理解, 歡迎指正
嗯，我也在考慮這個(gè)問(wèn)題，二者的關(guān)系不是絕對(duì)地正比那么簡(jiǎn)單的。
--------------------------------------
-- 作者：jjmba
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-9-23 15:31:00
--
能達(dá)到weiyu 所說(shuō)的境界絕非一日之功！
兩者能找到真正的平衡，看來(lái)還要在不斷練習(xí)中體會(huì)。
--------------------------------------
-- 作者：david700
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-10-1 16:17:00
--
--------------------------------------
-- 作者：wangyu73cn
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-10-2 1:49:00
--
很同意weiyu以快速閱讀抓主線的做法。但有疑慮是：如何區(qū)分涉及細(xì)節(jié)的題目呢？往往有些題目很刁鉆，需要前后聯(lián)系起來(lái)，才能推出。主線抓住了，是不是會(huì)有關(guān)鍵細(xì)節(jié)漏掉。而難題往往就在那微小的差別之處做文章啊。
--------------------------------------
-- 作者：wangyu73cn
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-10-3 1:08:00
--
我認(rèn)為,我們對(duì)主線的掌握,要建立在對(duì)文章各細(xì)部的層次和內(nèi)容的深入理解之上,沒(méi)有這個(gè)深度和基礎(chǔ),僅靠對(duì)主線脈絡(luò)的宏觀把握,尤其是僅僅按照新東方所講述的深度來(lái)進(jìn)行閱讀,大家難免要吃虧啊!!!我的第一次考G就是反面教材......
尤其對(duì)于初學(xué)GMAT的XDJM們,建議你們首先把OG的48篇文章象庖丁解牛和解剖麻雀一樣,句句看清.不急于多做題,而要吃透每一篇.更重要的是OG的解釋部分.它們?nèi)骊U述了在閱讀部分之前所提出的要考核的問(wèn)題及解題思路.請(qǐng)注意,我們大部分XDJM可能缺乏在此部分所反映出來(lái)的西方人所擅長(zhǎng)的全面認(rèn)知的思維!!!!我們的任務(wù)就是,把這種思維從OG中挖掘出來(lái),并依循實(shí)施.我們不僅要看懂每句解釋的內(nèi)容,還必須要思考為什么ETS要這么講.
當(dāng)然,有些簡(jiǎn)單句子可能就是沒(méi)有特別作用,也不必鉆牛角尖.但如果你仔細(xì)看了,會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有用的句子并不多.這樣大概每天看上10道題目,大致是兩篇文章就可以了.
正如ETS在數(shù)學(xué)部分的解釋所反映出的相對(duì)弱智一樣,ETS在其VERBAL部分的解釋展示了其強(qiáng)大的思維力量,這正是我們?nèi)狈Σ⑿枰獙W(xué)習(xí)和掌握的,一旦掌握,則受益之處應(yīng)不僅僅限于考試了.
不當(dāng)之處,請(qǐng)斧正.
--------------------------------------
-- 作者：hollylo
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-10-16 16:56:00
--
我正在復(fù)習(xí)閱讀，要好好體會(huì)這些經(jīng)驗(yàn)。謝謝！
--------------------------------------
-- 作者：IBMDELL2
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-11-5 7:05:00
--
嗯，經(jīng)典，我總算感覺(jué)對(duì)細(xì)節(jié)題有點(diǎn)概念了。
--------------------------------------
-- 作者：wangyu73cn
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-11-5 12:26:00
--
關(guān)鍵有兩點(diǎn)：1、高強(qiáng)度的訓(xùn)練，鍛煉你的大腦對(duì)英文的適應(yīng)程度。2、詳細(xì)的復(fù)習(xí)，每個(gè)看不懂的句子一定要弄懂，讓自己的大腦熟悉英文各種難句的形式。下次碰到類(lèi)似的就會(huì)讀得快了。積累到一定程度，你就能在讀懂的基礎(chǔ)上快速閱讀了。
上述是tianwan的意見(jiàn)。我贊同。我在上面帖子中主要強(qiáng)調(diào)的是他這里說(shuō)的第2點(diǎn)。而我覺(jué)得，第1點(diǎn)可以通過(guò)多種方式來(lái)進(jìn)行。這應(yīng)當(dāng)是一個(gè)廣度和深度相結(jié)合的問(wèn)題。沒(méi)有深度，再大的廣度也無(wú)立錐之地。而有了OG的深度理解，也就具備了一定的廣度了，因?yàn)镋TS是考慮了這方面，在題型設(shè)置時(shí)，他給我們提供了不同題材和類(lèi)型的文章。所以在OG之外的XDF、GRE、LSAT文章可用來(lái)進(jìn)一步熟悉和檢驗(yàn)OG?？炊嗌伲托枰詡€(gè)人時(shí)間情況而定。但OG必須反復(fù)認(rèn)真看。我第一次考試重廣度而無(wú)深度，失之。后兩次只看了OG，重視了深度，得之。得失之間，高下相頃。
--------------------------------------
-- 作者：tianwan
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-11-11 12:04:00
--
回過(guò)頭又看了這個(gè)帖子，特別是wangyu的最新思路，頗有感觸。"我認(rèn)為,我們對(duì)主線的掌握,要建立在對(duì)文章各細(xì)部的層次和內(nèi)容的深入理解之上"---wangyu, 確實(shí)如此。理解是基礎(chǔ)，必須要深入理解。
1，對(duì)于閱讀GMAT文章時(shí)有閱讀障礙的朋友，。許多人剛開(kāi)始就想讀快，往往結(jié)果是更慢了。所以一開(kāi)始必須要注重理解。理解得快了，閱讀速度自然就快了。也就是說(shuō)，你不注重速度，速度就會(huì)自然加快。越想讀快，就越慢。對(duì)于這些朋友，大量的重復(fù)的訓(xùn)練是必須的。首先是要大量，其次是重復(fù)，二者皆不可少。這個(gè)“大量”的下限就是OG的所有閱讀。重復(fù)對(duì)很多人來(lái)講會(huì)有心理障礙，“都作過(guò)了再作有意思嗎？”。實(shí)際上，真正的效果應(yīng)該是出現(xiàn)在重復(fù)以后。
2，對(duì)于沒(méi)有閱讀障礙的朋友，要注重文章的主線，而且要熟悉ETS的題型。要看到錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò)。考試的時(shí)候我們只能用排除法。排除法要求的是對(duì)錯(cuò)誤選項(xiàng)的敏感度。不要奢望能對(duì)正確選項(xiàng)有感覺(jué)，不可能的。只有挑出錯(cuò)誤選項(xiàng)才可能得到正確選項(xiàng)。重復(fù)是培養(yǎng)對(duì)錯(cuò)誤選項(xiàng)敏感度的的方法。
當(dāng)然，真正的大大牛是一眼能看出正確選項(xiàng)的，甚至可能稍微復(fù)習(xí)一下或不復(fù)習(xí)都能輕松得高分的。可是廣大的XDJM做不到。如果你是大大牛，沒(méi)必要反駁我的建議，我的建議是針對(duì)廣大的XDJM，而不是針對(duì)大大牛。
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-3-30 15:05:00
-- 如何在保證正確率的前提下提高速度？
做閱讀總是正確和速度不能兼得。要想做得全對(duì)，就很慢。心里一著急，想提高速度，可是接著就出很多錯(cuò)。好像總是不能熊掌和魚(yú)翅兼得。請(qǐng)問(wèn)各位大牛是如何做到正確率和速度都能保證的呢？
--------------------------------------
-- 作者：lizhihuantu
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-3-30 20:55:00
--
哎，你至少比我強(qiáng)，做慢還能全對(duì)，我現(xiàn)在做慢也不能全對(duì)
--------------------------------------
-- 作者：tianwan
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-3-30 21:35:00
--
你已經(jīng)算是NN了，你能做全對(duì)啊。我也有同樣的問(wèn)題，可能比你還嚴(yán)重, 我從來(lái)沒(méi)有全對(duì)過(guò)，即使是慢慢得讀。我現(xiàn)在正在訓(xùn)練。
個(gè)人意見(jiàn)，楊鵬難句這本書(shū)一定要看一遍，這是我見(jiàn)過(guò)的作好的GMAT資料。
lsat邏輯至少做10套（20個(gè)部分），42分鐘之內(nèi)錯(cuò)5個(gè)以?xún)?nèi)，復(fù)習(xí)，看懂lsat里的難題，題目題干都要看。lsat閱讀至少作4-5套（60分鐘內(nèi)），復(fù)習(xí)，文章和題目全部看懂。GRE文章看懂。GMAT考古題看懂。SC至少OG作2遍，解釋過(guò)2遍，LZM一遍，大全別的題目至少一遍，上CD討論。這樣，你碰上難句，分析的本領(lǐng)就有了。考試前用GMAT題再找找感覺(jué)。
關(guān)鍵有兩點(diǎn)：1、高強(qiáng)度的訓(xùn)練，鍛煉你的大腦對(duì)英文的適應(yīng)程度。2、詳細(xì)的復(fù)習(xí)，每個(gè)看不懂的句子一定要弄懂，讓自己的大腦熟悉英文各種難句的形式。下次碰到類(lèi)似的就會(huì)讀得快了。積累到一定程度，你就能在讀懂的基礎(chǔ)上快速閱讀了。
good luck。功到自然成。大家一起努力。
--------------------------------------
-- 作者：snow_mountain
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-3-30 22:15:00
--
以下是引用tianwan在2004-3-30 21:35:00的發(fā)言：
你已經(jīng)算是NN了，你能做全對(duì)啊。我也有同樣的問(wèn)題，可能比你還嚴(yán)重, 我從來(lái)沒(méi)有全對(duì)過(guò)，即使是慢慢得讀。我現(xiàn)在正在訓(xùn)練。
個(gè)人意見(jiàn)，楊鵬難句這本書(shū)一定要看一遍，這是我見(jiàn)過(guò)的作好的GMAT資料。
lsat邏輯至少做10套（20個(gè)部分），42分鐘之內(nèi)錯(cuò)5個(gè)以?xún)?nèi)，復(fù)習(xí)，看懂lsat里的難題，題目題干都要看。lsat閱讀至少作4-5套（60分鐘內(nèi)），復(fù)習(xí)，文章和題目全部看懂。GRE文章看懂。GMAT考古題看懂。SC至少OG作2遍，解釋過(guò)2遍，LZM一遍，大全別的題目至少一遍，上CD討論。這樣，你碰上難句，分析的本領(lǐng)就有了?？荚嚽坝肎MAT題再找找感覺(jué)。
關(guān)鍵有兩點(diǎn)：1、高強(qiáng)度的訓(xùn)練，鍛煉你的大腦對(duì)英文的適應(yīng)程度。2、詳細(xì)的復(fù)習(xí)，每個(gè)看不懂的句子一定要弄懂，讓自己的大腦熟悉英文各種難句的形式。下次碰到類(lèi)似的就會(huì)讀得快了。積累到一定程度，你就能在讀懂的基礎(chǔ)上快速閱讀了。
good luck。功到自然成。大家一起努力。
tianwan, 太嚇人了吧。
--------------------------------------
-- 作者：weiyu
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-3-30 23:53:00
--
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題, 我有如下建議:
1. 我考過(guò)GRE, 研究過(guò)所有的NO和90~94的國(guó)內(nèi)題. 一定要看出文章各段之間的關(guān)系, 也是文章進(jìn)展的核心思路. 繁多的例子和人名, 抽象的例子和比喻, 都沒(méi)用, 都是為了干擾和隱藏邏輯主線.
2. 從理論上說(shuō)讀的越快, 越容易抓主線. (比如你記住第一段的時(shí)間是2minutes, 如果你二段過(guò)多注意細(xì)節(jié)而讀的太慢, 你就沒(méi)法和前段聯(lián)系, 丟了主線就丟了GMAT閱讀的核心). 總覺(jué)得XDF22篇的主線隱藏很深, 例子繁雜, 這是一個(gè)很好的訓(xùn)練材料. 我準(zhǔn)備研究后, 和大家討論.
3. 所以速度和核心理解應(yīng)當(dāng)在某個(gè)程度上是正比. 當(dāng)然難句和邏輯必需先過(guò)管.
個(gè)人理解, 歡迎指正
--------------------------------------
-- 作者：tianwan
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-3-31 8:56:00
--
太棒了，謝謝weiyu。還是境界不一樣啊。
--------------------------------------
-- 作者：qqqg
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-3-31 10:26:00
--
weiyu的見(jiàn)解好似無(wú)招勝有招啊。
我第一遍閱讀時(shí)速度還算比較快的，做主題題型的時(shí)候記憶還比較清晰。但是一到做細(xì)節(jié)題時(shí)，就心里沒(méi)底，需要看第二遍，有些慌就把剛才看得都忘了，基本上是重讀一遍。所以會(huì)提不高整體的速度?；蛘邎D快把細(xì)節(jié)題給做錯(cuò)了。
請(qǐng)問(wèn)有什么做細(xì)節(jié)題的好辦法嗎？
--------------------------------------
-- 作者：weiyu
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-3-31 10:41:00
--
細(xì)節(jié)題的方法: 對(duì)付細(xì)節(jié)題, 首先要搞懂細(xì)節(jié)題的出題方式
無(wú)非有三:
1. 例子的作用(包括類(lèi)比)
2. 大小列舉
3. 取非的邏輯思路
所以要搞清的也只有幾點(diǎn):
1. 大小列舉的位置, 記住以至兩個(gè)核心單詞
2. 例子內(nèi)容毫無(wú)用處, ETS也不會(huì)問(wèn)例子的意思和怎樣支持. 只問(wèn)你支持還是反對(duì). 所以搞清例子的作用即可
3. 取非題目是細(xì)節(jié)題較多的一種, 這是將閱讀的邏輯線路考到及至的考點(diǎn), 所以這時(shí)讀的較快, 邏輯思路清晰, 可以保證較高的正確率
--------------------------------------
-- 作者：qqqg
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-3-31 13:11:00
--
以下是引用weiyu在2004-3-31 10:41:00的發(fā)言：
細(xì)節(jié)題的方法: 對(duì)付細(xì)節(jié)題, 首先要搞懂細(xì)節(jié)題的出題方式
無(wú)非有三:
1. 例子的作用(包括類(lèi)比)
2. 大小列舉
3. 取非的邏輯思路
所以要搞清的也只有幾點(diǎn):
1. 大小列舉的位置, 記住以至兩個(gè)核心單詞
2. 例子內(nèi)容毫無(wú)用處, ETS也不會(huì)問(wèn)例子的意思和怎樣支持. 只問(wèn)你支持還是反對(duì). 所以搞清例子的作用即可
3. 取非題目是細(xì)節(jié)題較多的一種, 這是將閱讀的邏輯線路考到及至的考點(diǎn), 所以這時(shí)讀的較快, 邏輯思路清晰, 可以保證較高的正確率
啟發(fā)很大，需要好好咀嚼。
非常感謝，很寶貴的經(jīng)驗(yàn)
--------------------------------------
-- 作者：madtears
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-3-31 17:36:00
--
我怎么看weiyu越來(lái)越有mindfree的樣子了，邏輯斑竹就是弓雖
--------------------------------------
-- 作者：tianwan
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-3-31 22:52:00
--
weiyu的指點(diǎn)太經(jīng)典了，太有用了。
--------------------------------------
-- 作者：weiyu
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-3-31 23:20:00
--
以下是引用madtears在2004-3-31 17:36:00的發(fā)言：
我怎么看weiyu越來(lái)越有mindfree的樣子了，邏輯斑竹就是弓雖
別這么說(shuō). 我和mindfree沒(méi)法比. 我也不是什么NN. 作LSAT還常出錯(cuò)呢. 只是有點(diǎn)研究結(jié)果而已. 歡迎和大家分享
--------------------------------------
-- 作者：tulipmontreal
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-6-5 10:11:00
--
weiyu的帖子看了很多 蠻有啟發(fā)的
牛牛是做定了的!
--------------------------------------
-- 作者：我愛(ài)寶寶
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-6-5 11:07:00
--
2. 從理論上說(shuō)讀的越快, 越容易抓主線. (比如你記住第一段的時(shí)間是2minutes, 如果你二段過(guò)多注意細(xì)節(jié)而讀的太慢, 你就沒(méi)法和前段聯(lián)系, 丟了主線就丟了GMAT閱讀的核心). 總覺(jué)得XDF22篇的主線隱藏很深, 例子繁雜, 這是一個(gè)很好的訓(xùn)練材料. 我準(zhǔn)備研究后, 和大家討論.
3. 所以速度和核心理解應(yīng)當(dāng)在某個(gè)程度上是正比. 當(dāng)然難句和邏輯必需先過(guò)管.
今天下午我就是花了3個(gè)小時(shí)弄清了一個(gè)大邏輯題！63/20
--------------------------------------
-- 作者：lip00ff2002
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-6-10 4:16:00
--
good explanation and good method! PF
--------------------------------------
-- 作者：buddyk
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-9-22 21:20:00
--
以下是引用weiyu在2004-3-30 23:53:00的發(fā)言：
2. 從理論上說(shuō)讀的越快, 越容易抓主線. (比如你記住第一段的時(shí)間是2minutes, 如果你二段過(guò)多注意細(xì)節(jié)而讀的太慢, 你就沒(méi)法和前段聯(lián)系, 丟了主線就丟了GMAT閱讀的核心). 總覺(jué)得XDF22篇的主線隱藏很深, 例子繁雜, 這是一個(gè)很好的訓(xùn)練材料. 我準(zhǔn)備研究后, 和大家討論.
嚴(yán)重同意！至理名言！可是，知易行難?。?BR> 3. 所以速度和核心理解應(yīng)當(dāng)在某個(gè)程度上是正比. 當(dāng)然難句和邏輯必需先過(guò)管.
個(gè)人理解, 歡迎指正
嗯，我也在考慮這個(gè)問(wèn)題，二者的關(guān)系不是絕對(duì)地正比那么簡(jiǎn)單的。
--------------------------------------
-- 作者：jjmba
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-9-23 15:31:00
--
能達(dá)到weiyu 所說(shuō)的境界絕非一日之功！
兩者能找到真正的平衡，看來(lái)還要在不斷練習(xí)中體會(huì)。
--------------------------------------
-- 作者：david700
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-10-1 16:17:00
--
--------------------------------------
-- 作者：wangyu73cn
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-10-2 1:49:00
--
很同意weiyu以快速閱讀抓主線的做法。但有疑慮是：如何區(qū)分涉及細(xì)節(jié)的題目呢？往往有些題目很刁鉆，需要前后聯(lián)系起來(lái)，才能推出。主線抓住了，是不是會(huì)有關(guān)鍵細(xì)節(jié)漏掉。而難題往往就在那微小的差別之處做文章啊。
--------------------------------------
-- 作者：wangyu73cn
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-10-3 1:08:00
--
我認(rèn)為,我們對(duì)主線的掌握,要建立在對(duì)文章各細(xì)部的層次和內(nèi)容的深入理解之上,沒(méi)有這個(gè)深度和基礎(chǔ),僅靠對(duì)主線脈絡(luò)的宏觀把握,尤其是僅僅按照新東方所講述的深度來(lái)進(jìn)行閱讀,大家難免要吃虧啊!!!我的第一次考G就是反面教材......
尤其對(duì)于初學(xué)GMAT的XDJM們,建議你們首先把OG的48篇文章象庖丁解牛和解剖麻雀一樣,句句看清.不急于多做題,而要吃透每一篇.更重要的是OG的解釋部分.它們?nèi)骊U述了在閱讀部分之前所提出的要考核的問(wèn)題及解題思路.請(qǐng)注意,我們大部分XDJM可能缺乏在此部分所反映出來(lái)的西方人所擅長(zhǎng)的全面認(rèn)知的思維!!!!我們的任務(wù)就是,把這種思維從OG中挖掘出來(lái),并依循實(shí)施.我們不僅要看懂每句解釋的內(nèi)容,還必須要思考為什么ETS要這么講.
當(dāng)然,有些簡(jiǎn)單句子可能就是沒(méi)有特別作用,也不必鉆牛角尖.但如果你仔細(xì)看了,會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有用的句子并不多.這樣大概每天看上10道題目,大致是兩篇文章就可以了.
正如ETS在數(shù)學(xué)部分的解釋所反映出的相對(duì)弱智一樣,ETS在其VERBAL部分的解釋展示了其強(qiáng)大的思維力量,這正是我們?nèi)狈Σ⑿枰獙W(xué)習(xí)和掌握的,一旦掌握,則受益之處應(yīng)不僅僅限于考試了.
不當(dāng)之處,請(qǐng)斧正.
--------------------------------------
-- 作者：hollylo
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-10-16 16:56:00
--
我正在復(fù)習(xí)閱讀，要好好體會(huì)這些經(jīng)驗(yàn)。謝謝！
--------------------------------------
-- 作者：IBMDELL2
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-11-5 7:05:00
--
嗯，經(jīng)典，我總算感覺(jué)對(duì)細(xì)節(jié)題有點(diǎn)概念了。
--------------------------------------
-- 作者：wangyu73cn
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-11-5 12:26:00
--
關(guān)鍵有兩點(diǎn)：1、高強(qiáng)度的訓(xùn)練，鍛煉你的大腦對(duì)英文的適應(yīng)程度。2、詳細(xì)的復(fù)習(xí)，每個(gè)看不懂的句子一定要弄懂，讓自己的大腦熟悉英文各種難句的形式。下次碰到類(lèi)似的就會(huì)讀得快了。積累到一定程度，你就能在讀懂的基礎(chǔ)上快速閱讀了。
上述是tianwan的意見(jiàn)。我贊同。我在上面帖子中主要強(qiáng)調(diào)的是他這里說(shuō)的第2點(diǎn)。而我覺(jué)得，第1點(diǎn)可以通過(guò)多種方式來(lái)進(jìn)行。這應(yīng)當(dāng)是一個(gè)廣度和深度相結(jié)合的問(wèn)題。沒(méi)有深度，再大的廣度也無(wú)立錐之地。而有了OG的深度理解，也就具備了一定的廣度了，因?yàn)镋TS是考慮了這方面，在題型設(shè)置時(shí)，他給我們提供了不同題材和類(lèi)型的文章。所以在OG之外的XDF、GRE、LSAT文章可用來(lái)進(jìn)一步熟悉和檢驗(yàn)OG?？炊嗌伲托枰詡€(gè)人時(shí)間情況而定。但OG必須反復(fù)認(rèn)真看。我第一次考試重廣度而無(wú)深度，失之。后兩次只看了OG，重視了深度，得之。得失之間，高下相頃。
--------------------------------------
-- 作者：tianwan
-- 發(fā)布時(shí)間：2004-11-11 12:04:00
--
回過(guò)頭又看了這個(gè)帖子，特別是wangyu的最新思路，頗有感觸。"我認(rèn)為,我們對(duì)主線的掌握,要建立在對(duì)文章各細(xì)部的層次和內(nèi)容的深入理解之上"---wangyu, 確實(shí)如此。理解是基礎(chǔ)，必須要深入理解。
1，對(duì)于閱讀GMAT文章時(shí)有閱讀障礙的朋友，。許多人剛開(kāi)始就想讀快，往往結(jié)果是更慢了。所以一開(kāi)始必須要注重理解。理解得快了，閱讀速度自然就快了。也就是說(shuō)，你不注重速度，速度就會(huì)自然加快。越想讀快，就越慢。對(duì)于這些朋友，大量的重復(fù)的訓(xùn)練是必須的。首先是要大量，其次是重復(fù)，二者皆不可少。這個(gè)“大量”的下限就是OG的所有閱讀。重復(fù)對(duì)很多人來(lái)講會(huì)有心理障礙，“都作過(guò)了再作有意思嗎？”。實(shí)際上，真正的效果應(yīng)該是出現(xiàn)在重復(fù)以后。
2，對(duì)于沒(méi)有閱讀障礙的朋友，要注重文章的主線，而且要熟悉ETS的題型。要看到錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò)。考試的時(shí)候我們只能用排除法。排除法要求的是對(duì)錯(cuò)誤選項(xiàng)的敏感度。不要奢望能對(duì)正確選項(xiàng)有感覺(jué)，不可能的。只有挑出錯(cuò)誤選項(xiàng)才可能得到正確選項(xiàng)。重復(fù)是培養(yǎng)對(duì)錯(cuò)誤選項(xiàng)敏感度的的方法。
當(dāng)然，真正的大大牛是一眼能看出正確選項(xiàng)的，甚至可能稍微復(fù)習(xí)一下或不復(fù)習(xí)都能輕松得高分的。可是廣大的XDJM做不到。如果你是大大牛，沒(méi)必要反駁我的建議，我的建議是針對(duì)廣大的XDJM，而不是針對(duì)大大牛。