一個學校的教師隊伍是否優(yōu)秀，不僅僅是看上級領(lǐng)導和教育專家的評判，更重要的是看學校學生的真實感受。近段時間以來，記者在南京多所學校采訪時發(fā)現(xiàn)，學生眼里的好老師形象早已*了“孔夫子”的老舊模式，隨和、風趣、搞笑、守信等成為越來越多學生心目中好老師的標準。
惹人“愛”的三種老師
▲ 二三十歲：鄰家大哥型
來自南京兩所不同學校的劉同學和王同學都表達了一樣的觀點，劉同學說：“在學生當中受歡迎的是那種充滿陽光和朝氣的“鄰家大哥哥型”的老師，那種上課死板，喜歡擺譜的老師通常都不太招學生喜歡，而是那些為人隨和，能和學生打成一片的老師在學生中的人緣超好。
比如，現(xiàn)在的孩子有很多都存在早戀問題，好老師會像大哥哥一樣開導你，跟你談心，態(tài)度是平等、親切而誠懇的；壞老師則就知道義正言辭地責罵批評，甚至拿出校規(guī)校紀恐嚇學生，哪怕一些本來很小的事情，也會在這樣老師的嘴里變得嚴重得不得了，這種老師讓同學們反感。”
▲ 四十幾歲：扮可愛型
對于一個學校來說，不可能所有的老師都是青春四射的大哥哥大姐姐型，更多的是四十歲上下的中年教師，尤其是高二高三比較重要的升學年級，更多的老師都屬于這一類?？墒峭瑢W們表示，并不是所有四十幾歲的老師都作風古板，態(tài)度嚴肅。
王雅潔同學表示，她就曾經(jīng)遇到過這樣一個四十多歲的老師，胖胖的長相就很可愛，除此之外，這個老師從來不對學生發(fā)火，總是用商量的口吻和同學們說話，在校園里偶然遇見還會主動面帶笑容和你打著招呼，這個老師同學們都很喜歡。王雅潔說：“有輪我值日，我去倒垃圾的時候和這個老師擦肩而過，沒想到他卻折回來和我“補”打了一個招呼，這讓我至今記憶猶新，每次想到心里都感覺暖暖的?！?BR> ▲ 五十幾歲：實力教學型
五十幾歲的老師當然不可能再是“鄰家大哥哥”，也不大可能再“扮可愛”，但是他們中的一些人仍然是同學們歡迎的對象。同學們說，學校有一些教授級的老教師上課非常引人入勝，他們就是有辦法把課上得很有趣，由淺入深地講解知識點，這樣的課往往讓同學們收獲很大，這樣的老師也自然成為了同學們尊敬的對象。
柯敏同學說：“我曾經(jīng)有一個數(shù)學老師就是這樣一位滿頭白發(fā)的慈祥老人，他教的數(shù)學課總是可以把枯燥的數(shù)學公式和定理講得明了易懂。課后同學們找他問問題，他也總是不厭其煩地一步一步耐心地講解，直到我們徹底搞懂為止，全班同學背地里都親切地稱他王奶奶?！?BR> 招人“煩”的三種老師
在同學們中間，有這樣幾種老師是比較招人煩的，雖然這些老師從本質(zhì)上是為了學生好，但是由于采取的方式方法不恰當，反而引起了同學們的反感，在和同學們交流的過程中也會因此而產(chǎn)生很多誤會，溝通的障礙較多。
▲ 愛較真型
有的老師會因為一點點小事跟你沒完沒了的，總揪著你的小辮子不放，還喜歡把雞毛蒜皮的小事說的特別嚴重，甚至恐嚇學生會因此而背處分。這種老師往往過于嚴肅，對學生的態(tài)度又兇又生硬，因此學生都對這樣的老師敬而遠之。
▲ 好多疑型
多疑型的老師通常表現(xiàn)為不信任學生，比如上課的時候偷偷躲在后門口看學生是不是在認真聽講，有沒有在做小動作等等。這樣的老師雖然是為了學生好，但是這種不信任學生的態(tài)度實在讓人反感。搞得同學們總不自覺地往后門瞟，都快造成心理陰影了。
▲ 耍陰險型
在同學們心目中，有一種老師甚至采取了對付敵人的手段來對付學生。據(jù)同學們反映，有的老師喜歡在學生中間安插“眼線”，就是讓學生給他打小報告，誰跟誰談戀愛了，誰跟誰上課睡覺了，誰在背后說老師壞話了……諸如此類的“小情報”會以快的速度傳到老師的耳朵里，而這種喜歡安插“眼線”的老師和喜歡打小報告的學生，通常同學們都對他們繞道而行。
好老師“單人照”
——新東方陸軼倫
陸軼倫老師 ，學生昵稱其“小胖老師”。當然是因為人比較胖，所以看起來憨態(tài)可掬的樣子為他贏得了一定的印象分。據(jù)小胖老師的學生王雅潔說，“私底下，我們同學都很喜歡這位大哥哥。他上課很喜歡講笑話，下課了經(jīng)常跟我們一起玩，女生喜歡跟他談電影，男生則跟他討論魔獸?！?BR> 在談到與同學們?yōu)槭裁聪矚g鄰家大哥哥型老師的時候，王雅潔回憶了一段他與“小胖老師”的過往，“我上高三那會，學習壓力非常大，新東方的老師都有為學生留電話的習慣，這是為了方便隨時與老師交流。我那時就經(jīng)常電話‘騷擾’小胖老師，被老師批評啦，考試沒考好啦，哪里不懂啦，我都會第一時間想到給他打電話，而他總是像大哥哥似的開導我，幫我一起解決問題，我至今仍心存感激?！?BR>
惹人“愛”的三種老師
▲ 二三十歲：鄰家大哥型
來自南京兩所不同學校的劉同學和王同學都表達了一樣的觀點，劉同學說：“在學生當中受歡迎的是那種充滿陽光和朝氣的“鄰家大哥哥型”的老師，那種上課死板，喜歡擺譜的老師通常都不太招學生喜歡，而是那些為人隨和，能和學生打成一片的老師在學生中的人緣超好。
比如，現(xiàn)在的孩子有很多都存在早戀問題，好老師會像大哥哥一樣開導你，跟你談心，態(tài)度是平等、親切而誠懇的；壞老師則就知道義正言辭地責罵批評，甚至拿出校規(guī)校紀恐嚇學生，哪怕一些本來很小的事情，也會在這樣老師的嘴里變得嚴重得不得了，這種老師讓同學們反感。”
▲ 四十幾歲：扮可愛型
對于一個學校來說，不可能所有的老師都是青春四射的大哥哥大姐姐型，更多的是四十歲上下的中年教師，尤其是高二高三比較重要的升學年級，更多的老師都屬于這一類?？墒峭瑢W們表示，并不是所有四十幾歲的老師都作風古板，態(tài)度嚴肅。
王雅潔同學表示，她就曾經(jīng)遇到過這樣一個四十多歲的老師，胖胖的長相就很可愛，除此之外，這個老師從來不對學生發(fā)火，總是用商量的口吻和同學們說話，在校園里偶然遇見還會主動面帶笑容和你打著招呼，這個老師同學們都很喜歡。王雅潔說：“有輪我值日，我去倒垃圾的時候和這個老師擦肩而過，沒想到他卻折回來和我“補”打了一個招呼，這讓我至今記憶猶新，每次想到心里都感覺暖暖的?！?BR> ▲ 五十幾歲：實力教學型
五十幾歲的老師當然不可能再是“鄰家大哥哥”，也不大可能再“扮可愛”，但是他們中的一些人仍然是同學們歡迎的對象。同學們說，學校有一些教授級的老教師上課非常引人入勝，他們就是有辦法把課上得很有趣，由淺入深地講解知識點，這樣的課往往讓同學們收獲很大，這樣的老師也自然成為了同學們尊敬的對象。
柯敏同學說：“我曾經(jīng)有一個數(shù)學老師就是這樣一位滿頭白發(fā)的慈祥老人，他教的數(shù)學課總是可以把枯燥的數(shù)學公式和定理講得明了易懂。課后同學們找他問問題，他也總是不厭其煩地一步一步耐心地講解，直到我們徹底搞懂為止，全班同學背地里都親切地稱他王奶奶?！?BR> 招人“煩”的三種老師
在同學們中間，有這樣幾種老師是比較招人煩的，雖然這些老師從本質(zhì)上是為了學生好，但是由于采取的方式方法不恰當，反而引起了同學們的反感，在和同學們交流的過程中也會因此而產(chǎn)生很多誤會，溝通的障礙較多。
▲ 愛較真型
有的老師會因為一點點小事跟你沒完沒了的，總揪著你的小辮子不放，還喜歡把雞毛蒜皮的小事說的特別嚴重，甚至恐嚇學生會因此而背處分。這種老師往往過于嚴肅，對學生的態(tài)度又兇又生硬，因此學生都對這樣的老師敬而遠之。
▲ 好多疑型
多疑型的老師通常表現(xiàn)為不信任學生，比如上課的時候偷偷躲在后門口看學生是不是在認真聽講，有沒有在做小動作等等。這樣的老師雖然是為了學生好，但是這種不信任學生的態(tài)度實在讓人反感。搞得同學們總不自覺地往后門瞟，都快造成心理陰影了。
▲ 耍陰險型
在同學們心目中，有一種老師甚至采取了對付敵人的手段來對付學生。據(jù)同學們反映，有的老師喜歡在學生中間安插“眼線”，就是讓學生給他打小報告，誰跟誰談戀愛了，誰跟誰上課睡覺了，誰在背后說老師壞話了……諸如此類的“小情報”會以快的速度傳到老師的耳朵里，而這種喜歡安插“眼線”的老師和喜歡打小報告的學生，通常同學們都對他們繞道而行。
好老師“單人照”
——新東方陸軼倫
陸軼倫老師 ，學生昵稱其“小胖老師”。當然是因為人比較胖，所以看起來憨態(tài)可掬的樣子為他贏得了一定的印象分。據(jù)小胖老師的學生王雅潔說，“私底下，我們同學都很喜歡這位大哥哥。他上課很喜歡講笑話，下課了經(jīng)常跟我們一起玩，女生喜歡跟他談電影，男生則跟他討論魔獸?！?BR> 在談到與同學們?yōu)槭裁聪矚g鄰家大哥哥型老師的時候，王雅潔回憶了一段他與“小胖老師”的過往，“我上高三那會，學習壓力非常大，新東方的老師都有為學生留電話的習慣，這是為了方便隨時與老師交流。我那時就經(jīng)常電話‘騷擾’小胖老師，被老師批評啦，考試沒考好啦，哪里不懂啦，我都會第一時間想到給他打電話，而他總是像大哥哥似的開導我，幫我一起解決問題，我至今仍心存感激?！?BR>