、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分)
1.“從做中學”的教學原則是( )提出來的。
A.杜威
B.福祿貝爾
C.蒙臺梭利
D.皮亞杰
2.蒙臺梭利認為合乎科學的教育的基本原則是，給兒童創(chuàng)設一個( )的教育環(huán)境。
A.自由
B.集體
C.溫馨
D.有秩序
3.中國的幼兒教育之父是( )。
A.陳鶴琴
B.陶行知
C.張雪門
D.張宗麟
4.學前兒童生活中的基本活動是( )。
A.游戲
B.學習
C.上課
D.運動
5.在目前條件下，幼兒園比較合適的師生比是( )。
A.1∶15—20
B.1∶20—25
C.1∶25—30
D.1∶30—35
6.小班幼兒操作墻面的高度以( )為宜。
A.80cm以下
B.70—100cm
C.100—130cm
D.130cm以上
7.學前班的教育( )。
A.應該開始學習漢語拼音
B.可以用考試對學生進行評價
C.每天至少上課三節(jié)(每節(jié)課半小時)以適應小學教學
D.與幼兒大班沒有根本的區(qū)別
8.現(xiàn)代教育理論認為，幼兒園與家庭是( )關系。
A.教育
B.平行
C.伙伴
D.服務
9.教師與家長談話時以采用( )進行交談為宜。
A.專業(yè)術語
B.日常用語
C.普通話
D.方言
10.( )是目前我國家園工作中常用的一種形式。
A.開放日制度
B.家長接待日
C.家訪
D.電話聯(lián)系
11.在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中，( )是首要的因素，它是幼兒教育的前提。
A.愛心
B.觀察力
C.組織能力
D.與兒童溝通的能力
12.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了( )教育原則。
A.啟蒙性
B.發(fā)展適宜性
C.活動性
D.綜合性
13.“寓教于樂”實際上就是幼兒教育( )的體現(xiàn)。
A.游戲化方法
B.生活化方法
C.移情法
D.直接法
14.下列哪種情形是運用討論法教學中應該避免的( )。
A.讓孩子想到什么就說什么
B.提供孩子們充分自由的氛圍
C.設法讓孩子們感覺到輕松愉快
D.發(fā)現(xiàn)孩子說得不正確時立刻制止
15.兒童因為長期精神壓抑或緊張而導致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于( )。
A.學校與家庭教育不一致所致
B.幼兒園教育條件不夠好所致
C.現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致
D.兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致
1.“從做中學”的教學原則是( )提出來的。
A.杜威
B.福祿貝爾
C.蒙臺梭利
D.皮亞杰
2.蒙臺梭利認為合乎科學的教育的基本原則是，給兒童創(chuàng)設一個( )的教育環(huán)境。
A.自由
B.集體
C.溫馨
D.有秩序
3.中國的幼兒教育之父是( )。
A.陳鶴琴
B.陶行知
C.張雪門
D.張宗麟
4.學前兒童生活中的基本活動是( )。
A.游戲
B.學習
C.上課
D.運動
5.在目前條件下，幼兒園比較合適的師生比是( )。
A.1∶15—20
B.1∶20—25
C.1∶25—30
D.1∶30—35
6.小班幼兒操作墻面的高度以( )為宜。
A.80cm以下
B.70—100cm
C.100—130cm
D.130cm以上
7.學前班的教育( )。
A.應該開始學習漢語拼音
B.可以用考試對學生進行評價
C.每天至少上課三節(jié)(每節(jié)課半小時)以適應小學教學
D.與幼兒大班沒有根本的區(qū)別
8.現(xiàn)代教育理論認為，幼兒園與家庭是( )關系。
A.教育
B.平行
C.伙伴
D.服務
9.教師與家長談話時以采用( )進行交談為宜。
A.專業(yè)術語
B.日常用語
C.普通話
D.方言
10.( )是目前我國家園工作中常用的一種形式。
A.開放日制度
B.家長接待日
C.家訪
D.電話聯(lián)系
11.在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中，( )是首要的因素，它是幼兒教育的前提。
A.愛心
B.觀察力
C.組織能力
D.與兒童溝通的能力
12.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了( )教育原則。
A.啟蒙性
B.發(fā)展適宜性
C.活動性
D.綜合性
13.“寓教于樂”實際上就是幼兒教育( )的體現(xiàn)。
A.游戲化方法
B.生活化方法
C.移情法
D.直接法
14.下列哪種情形是運用討論法教學中應該避免的( )。
A.讓孩子想到什么就說什么
B.提供孩子們充分自由的氛圍
C.設法讓孩子們感覺到輕松愉快
D.發(fā)現(xiàn)孩子說得不正確時立刻制止
15.兒童因為長期精神壓抑或緊張而導致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于( )。
A.學校與家庭教育不一致所致
B.幼兒園教育條件不夠好所致
C.現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致
D.兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致