一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共30分)
1.兒童容易出現(xiàn)對成人反抗行為的時期是( )。
A.心理發(fā)展的敏感期
B.心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期
C.心理發(fā)展的穩(wěn)定期
D.心理發(fā)展的關(guān)鍵期
2.“3歲看大，7歲看老”這句俗話反映了幼兒心理活動( )。
A.整體性的形成
B.獨(dú)特性的發(fā)展
C.穩(wěn)定性的增長
D.積極能動性的發(fā)展
3.孩子能知道“我”和他人的區(qū)別是( )。
A.產(chǎn)生自我意識的表現(xiàn)
B.辨別能力發(fā)展的表現(xiàn)
C.思維真正產(chǎn)生的表現(xiàn)
D.智力發(fā)展進(jìn)入新階段的標(biāo)志
4.不論在什么情況下嬰兒都能找到藏起來的物體的年齡是在( )。
A. 4～6月
B. 6～12月
C. 12～13月
D. 15～18月
5.兒童開始掌握時間概念約在( )。
A. 1歲以后
B. 2歲以后
C. 3歲以后
D. 5歲以后
6.幼兒知道“夏天很熱，不要到戶外去”反映了幼兒( )。
A.感覺的概括性
B.知覺的概括性
C.思維的概括性
D.記憶的概括性
7.視觸協(xié)調(diào)出現(xiàn)的主要標(biāo)志是( )。
A.不斷地把成人放在他手上的物體扔到地上
B.能伸手抓到東西
C.看到喜歡的東西時會手舞足蹈
D.一抓到東西就不放，且將它塞到嘴里
8.教師往往對小班幼兒說：“站到靠墻的一邊”而不是說：“站到右邊”是因?yàn)? )。
A.幼兒的方位知覺發(fā)展落后于方位詞的理解
B.幼兒方位知覺的發(fā)展還未達(dá)到“恒?！彼?BR> C.幼兒的方位辨別能力比較弱
D.幼兒的方位知覺發(fā)展早于方位詞的掌握
9.在幼兒的記憶中，占主要地位的記憶是( )。
A.形象記憶
B.運(yùn)動記憶
C.情緒記憶
D.語言記憶
10.下列活動屬于“言語過程”的是( )。
A.聽故事
B.練習(xí)打字
C.彈琴
D.練聲
11.下列哪種活動體現(xiàn)了幼兒的再造想象?( )
A.有些孩子經(jīng)常會生造一些詞語。
B.在繪畫時，有的幼兒把太陽畫成綠色。
C.有的幼兒在看圖說話時，能說出許多圖上沒有但與主題相關(guān)的內(nèi)容。
D.幼兒把音階想象成“走樓梯”，從而來理解音階
12.標(biāo)志著兒童思維真正發(fā)生的是( )。
A.語詞概括的出現(xiàn)
B.直觀概括的出現(xiàn)
C.動作概括的出現(xiàn)
D.感知概括的出現(xiàn)
13.對其掌握通?？梢哉f明其智力發(fā)展相對達(dá)到較高水平的詞類是( )。
A.動詞
B.名詞
C.形容詞
D.連詞
14.能體現(xiàn)前運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)的活動是( )。
A.兒童能夠找到不在眼前的物體
B.兒童能抓住毯子的一角，通過拉毯子來取得放在毯子另一角的玩具
C.孩子認(rèn)為比他小的都是弟弟妹妹，他們將來都會變成自己
D.兒童試圖打開一只稍開口的火柴盒，失敗后，他會緩慢的一張一合小嘴，最后突然頓悟，將手指插進(jìn)盒子把它打開
15.下列說法正確的是( )。
A.學(xué)前兒童對昨晚和明早的認(rèn)知水平高于對上午、下午、晚上的認(rèn)知
B.學(xué)前兒童對明早的認(rèn)知水平高于對昨晚的認(rèn)知水平
C.4歲幼兒已基本上掌握了早、中、晚的時序
D.學(xué)前兒童對一年四季的認(rèn)知早于對“周”的時序的認(rèn)知
1.兒童容易出現(xiàn)對成人反抗行為的時期是( )。
A.心理發(fā)展的敏感期
B.心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期
C.心理發(fā)展的穩(wěn)定期
D.心理發(fā)展的關(guān)鍵期
2.“3歲看大，7歲看老”這句俗話反映了幼兒心理活動( )。
A.整體性的形成
B.獨(dú)特性的發(fā)展
C.穩(wěn)定性的增長
D.積極能動性的發(fā)展
3.孩子能知道“我”和他人的區(qū)別是( )。
A.產(chǎn)生自我意識的表現(xiàn)
B.辨別能力發(fā)展的表現(xiàn)
C.思維真正產(chǎn)生的表現(xiàn)
D.智力發(fā)展進(jìn)入新階段的標(biāo)志
4.不論在什么情況下嬰兒都能找到藏起來的物體的年齡是在( )。
A. 4～6月
B. 6～12月
C. 12～13月
D. 15～18月
5.兒童開始掌握時間概念約在( )。
A. 1歲以后
B. 2歲以后
C. 3歲以后
D. 5歲以后
6.幼兒知道“夏天很熱，不要到戶外去”反映了幼兒( )。
A.感覺的概括性
B.知覺的概括性
C.思維的概括性
D.記憶的概括性
7.視觸協(xié)調(diào)出現(xiàn)的主要標(biāo)志是( )。
A.不斷地把成人放在他手上的物體扔到地上
B.能伸手抓到東西
C.看到喜歡的東西時會手舞足蹈
D.一抓到東西就不放，且將它塞到嘴里
8.教師往往對小班幼兒說：“站到靠墻的一邊”而不是說：“站到右邊”是因?yàn)? )。
A.幼兒的方位知覺發(fā)展落后于方位詞的理解
B.幼兒方位知覺的發(fā)展還未達(dá)到“恒?！彼?BR> C.幼兒的方位辨別能力比較弱
D.幼兒的方位知覺發(fā)展早于方位詞的掌握
9.在幼兒的記憶中，占主要地位的記憶是( )。
A.形象記憶
B.運(yùn)動記憶
C.情緒記憶
D.語言記憶
10.下列活動屬于“言語過程”的是( )。
A.聽故事
B.練習(xí)打字
C.彈琴
D.練聲
11.下列哪種活動體現(xiàn)了幼兒的再造想象?( )
A.有些孩子經(jīng)常會生造一些詞語。
B.在繪畫時，有的幼兒把太陽畫成綠色。
C.有的幼兒在看圖說話時，能說出許多圖上沒有但與主題相關(guān)的內(nèi)容。
D.幼兒把音階想象成“走樓梯”，從而來理解音階
12.標(biāo)志著兒童思維真正發(fā)生的是( )。
A.語詞概括的出現(xiàn)
B.直觀概括的出現(xiàn)
C.動作概括的出現(xiàn)
D.感知概括的出現(xiàn)
13.對其掌握通?？梢哉f明其智力發(fā)展相對達(dá)到較高水平的詞類是( )。
A.動詞
B.名詞
C.形容詞
D.連詞
14.能體現(xiàn)前運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)的活動是( )。
A.兒童能夠找到不在眼前的物體
B.兒童能抓住毯子的一角，通過拉毯子來取得放在毯子另一角的玩具
C.孩子認(rèn)為比他小的都是弟弟妹妹，他們將來都會變成自己
D.兒童試圖打開一只稍開口的火柴盒，失敗后，他會緩慢的一張一合小嘴，最后突然頓悟，將手指插進(jìn)盒子把它打開
15.下列說法正確的是( )。
A.學(xué)前兒童對昨晚和明早的認(rèn)知水平高于對上午、下午、晚上的認(rèn)知
B.學(xué)前兒童對明早的認(rèn)知水平高于對昨晚的認(rèn)知水平
C.4歲幼兒已基本上掌握了早、中、晚的時序
D.學(xué)前兒童對一年四季的認(rèn)知早于對“周”的時序的認(rèn)知