.某幼兒在給鳥下定義時說，“鳥是一種飛禽”。該幼兒的概括水平為( )
A.初步概念水平
B.依據(jù)具體特征下定義
C.不會下定義
D.同義反復(fù)
14.某托兒所訓(xùn)練剛?cè)胨暮⒆釉缟蟻頃r向老師說“早上好”，下午離所時說“再見”，結(jié)果許多孩子先學(xué)會說“再見”，而問“早上好”則較晚才學(xué)會，其重要原因是由于孩子早上不愿與父母分離。這是( )
A.情緒對兒童認(rèn)知發(fā)展的作用
B.情緒的分化
C.情緒對兒童心理活動的動機作用
D.情緒的社會化
15.某幼兒認(rèn)為汽車比飛機快，原因是他坐在汽車?yán)?，看到天上的飛機飛得很慢。說明該幼兒在進行( )
A.內(nèi)容判斷
B.間接判斷
C.直接判斷
D.形式判斷
16.3歲前兒童的記憶一般不能永久保持。這種現(xiàn)象稱為( )
A.短時記憶
B.瞬時記憶
C.記憶容量不足
D.幼年健忘
17.從( )開始，能夠把語音作為自覺意識到的對象。
A. 1歲左右
B. 2歲左右
C. 6歲左右
D. 4歲左右
18.( )開始區(qū)別各種色調(diào)的細微差別，并開始認(rèn)識一些混合色。
A. 3歲兒童
B. 6歲兒童
C. 5歲兒童
D. 4歲兒童
19.電報句一般出現(xiàn)于( )
A. 1歲至1歲半左右
B. 2歲半至3歲半左右
C. 2歲半至3歲左右
D. 1歲半至2歲半左右
20.( )是兒童健全發(fā)展的重要組成部分，它與體格發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展共同構(gòu)成兒童發(fā)展的三大方面。
A.親社會行為的發(fā)展
B.同伴關(guān)系的發(fā)展
C.興趣的發(fā)展
D.社會性發(fā)展
21.幼兒記憶的基本特點是( )
A.有意記憶占優(yōu)勢，無意記憶逐漸發(fā)展
B.機械記憶的效果優(yōu)于意義記憶的效果
C.接近聯(lián)想優(yōu)于相似聯(lián)想
D.無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展
22.青青聽媽媽說，“聽那孩子小嘴多甜!”青青問：“媽媽，您舔過她的嘴嗎?”這主要反映青青( )
A.思維的片面性
B.思維的擬人性
C.思維的純潔性
D.思維的表面性
23.( )，兒童自覺的行動目的逐漸形成。
A.幼兒末期
B.幼兒早期
C.幼兒初期
D.幼兒中期
24.某孩子看見人生病時要打針吃藥，當(dāng)她看到小樹長蟲時，就從地上撿起一根小棍給樹打針。這說明幼兒思維的( )
A.經(jīng)驗性
B.固定性
C.抽象性
D.近視性
25.( )是以人的需要為基礎(chǔ)的動機系統(tǒng)，它是推動個體行為的動力。
A.個性調(diào)節(jié)系統(tǒng)
B.個性心理特征
C.個性的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)
D.個性傾向性
A.初步概念水平
B.依據(jù)具體特征下定義
C.不會下定義
D.同義反復(fù)
14.某托兒所訓(xùn)練剛?cè)胨暮⒆釉缟蟻頃r向老師說“早上好”，下午離所時說“再見”，結(jié)果許多孩子先學(xué)會說“再見”，而問“早上好”則較晚才學(xué)會，其重要原因是由于孩子早上不愿與父母分離。這是( )
A.情緒對兒童認(rèn)知發(fā)展的作用
B.情緒的分化
C.情緒對兒童心理活動的動機作用
D.情緒的社會化
15.某幼兒認(rèn)為汽車比飛機快，原因是他坐在汽車?yán)?，看到天上的飛機飛得很慢。說明該幼兒在進行( )
A.內(nèi)容判斷
B.間接判斷
C.直接判斷
D.形式判斷
16.3歲前兒童的記憶一般不能永久保持。這種現(xiàn)象稱為( )
A.短時記憶
B.瞬時記憶
C.記憶容量不足
D.幼年健忘
17.從( )開始，能夠把語音作為自覺意識到的對象。
A. 1歲左右
B. 2歲左右
C. 6歲左右
D. 4歲左右
18.( )開始區(qū)別各種色調(diào)的細微差別，并開始認(rèn)識一些混合色。
A. 3歲兒童
B. 6歲兒童
C. 5歲兒童
D. 4歲兒童
19.電報句一般出現(xiàn)于( )
A. 1歲至1歲半左右
B. 2歲半至3歲半左右
C. 2歲半至3歲左右
D. 1歲半至2歲半左右
20.( )是兒童健全發(fā)展的重要組成部分，它與體格發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展共同構(gòu)成兒童發(fā)展的三大方面。
A.親社會行為的發(fā)展
B.同伴關(guān)系的發(fā)展
C.興趣的發(fā)展
D.社會性發(fā)展
21.幼兒記憶的基本特點是( )
A.有意記憶占優(yōu)勢，無意記憶逐漸發(fā)展
B.機械記憶的效果優(yōu)于意義記憶的效果
C.接近聯(lián)想優(yōu)于相似聯(lián)想
D.無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展
22.青青聽媽媽說，“聽那孩子小嘴多甜!”青青問：“媽媽，您舔過她的嘴嗎?”這主要反映青青( )
A.思維的片面性
B.思維的擬人性
C.思維的純潔性
D.思維的表面性
23.( )，兒童自覺的行動目的逐漸形成。
A.幼兒末期
B.幼兒早期
C.幼兒初期
D.幼兒中期
24.某孩子看見人生病時要打針吃藥，當(dāng)她看到小樹長蟲時，就從地上撿起一根小棍給樹打針。這說明幼兒思維的( )
A.經(jīng)驗性
B.固定性
C.抽象性
D.近視性
25.( )是以人的需要為基礎(chǔ)的動機系統(tǒng)，它是推動個體行為的動力。
A.個性調(diào)節(jié)系統(tǒng)
B.個性心理特征
C.個性的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)
D.個性傾向性