13.皮亞杰把兒童心理發(fā)展過程劃分為四個階段，按順序依次是( )
A.感知運動階段、前運算思維階段、形式運算思維階段、具體運算思維階段
B.感知運動階段、具體運算思維階段、前運算思維階段、形式運算思維階段
C.感知運動階段、前運算思維階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段
D.感知運動階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段、前運算思維階段
14.“兒童中心論”的倡導者是( )
A.蒙臺梭利
B.杜威
C.維果斯基
D.加德納
15.創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被世人譽為“幼兒教育之父”的人是( )
A.裴斯泰洛齊
B.福祿培爾
C.盧梭
D.洛克
16.認為清末民初中國幼教機構(gòu)存在三大弊?。骸巴鈬 薄ⅰ盎ㄥX病”、“富貴病”，提出幼兒教育應面向大眾的教育家是( )
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.張雪門
D.張宗麟
17.我國幼兒園中主要負責幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員稱為( )
A.教師
B.保育員
C.阿姨
D.保姆
18.關(guān)于社區(qū)教育的特點，錯誤的說法是( )
A.是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度
B.適應社區(qū)需要，服務社區(qū)
C.社區(qū)教育形式多樣
D.社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)的青少年及兒童
19.20世紀90年代以來，世界各國把學前教育的根本目標定位于( )
A.兒童平均發(fā)展
B.兒童全面和諧發(fā)展
C.創(chuàng)造力的培養(yǎng)
D.兒童智力的開發(fā)
20.幼兒的完整學習的概念是建立在( )基礎(chǔ)上的。
A.蒙臺梭利教學法
B.皮亞杰認知結(jié)構(gòu)主義
C.戈爾曼的情感智力理論
D.加德納的多元智力觀
21.個體社會化是( )
A.在成長過程中自然而然就形成的
B.由遺傳素質(zhì)決定的
C.同外界環(huán)境相互作用的過程中進行的
D.在社會而不是家庭中進行的
22.有關(guān)教育的描述，錯誤的是( )
A.動物界中諸如老貓教幼仔捉老鼠，老鴨教小鴨游水等也是教育
B.教育是人類社會特有的社會性活動
C.學校教育與其他教育活動相比較，具有可控性強等特點
D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資
23.學前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童( )
A.美學的知識
B.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力
C.表現(xiàn)美的技能
D.審美動機
24.學前教育的基本活動是( )
A.上課
B.游戲
C.作業(yè)
D.戶外活動
25.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少于( )
A.1小時
B.2小時
C.3小時
D.3.5小時
A.感知運動階段、前運算思維階段、形式運算思維階段、具體運算思維階段
B.感知運動階段、具體運算思維階段、前運算思維階段、形式運算思維階段
C.感知運動階段、前運算思維階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段
D.感知運動階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段、前運算思維階段
14.“兒童中心論”的倡導者是( )
A.蒙臺梭利
B.杜威
C.維果斯基
D.加德納
15.創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被世人譽為“幼兒教育之父”的人是( )
A.裴斯泰洛齊
B.福祿培爾
C.盧梭
D.洛克
16.認為清末民初中國幼教機構(gòu)存在三大弊?。骸巴鈬 薄ⅰ盎ㄥX病”、“富貴病”，提出幼兒教育應面向大眾的教育家是( )
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.張雪門
D.張宗麟
17.我國幼兒園中主要負責幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員稱為( )
A.教師
B.保育員
C.阿姨
D.保姆
18.關(guān)于社區(qū)教育的特點，錯誤的說法是( )
A.是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度
B.適應社區(qū)需要，服務社區(qū)
C.社區(qū)教育形式多樣
D.社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)的青少年及兒童
19.20世紀90年代以來，世界各國把學前教育的根本目標定位于( )
A.兒童平均發(fā)展
B.兒童全面和諧發(fā)展
C.創(chuàng)造力的培養(yǎng)
D.兒童智力的開發(fā)
20.幼兒的完整學習的概念是建立在( )基礎(chǔ)上的。
A.蒙臺梭利教學法
B.皮亞杰認知結(jié)構(gòu)主義
C.戈爾曼的情感智力理論
D.加德納的多元智力觀
21.個體社會化是( )
A.在成長過程中自然而然就形成的
B.由遺傳素質(zhì)決定的
C.同外界環(huán)境相互作用的過程中進行的
D.在社會而不是家庭中進行的
22.有關(guān)教育的描述，錯誤的是( )
A.動物界中諸如老貓教幼仔捉老鼠，老鴨教小鴨游水等也是教育
B.教育是人類社會特有的社會性活動
C.學校教育與其他教育活動相比較，具有可控性強等特點
D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資
23.學前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童( )
A.美學的知識
B.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力
C.表現(xiàn)美的技能
D.審美動機
24.學前教育的基本活動是( )
A.上課
B.游戲
C.作業(yè)
D.戶外活動
25.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少于( )
A.1小時
B.2小時
C.3小時
D.3.5小時