2.(1)優(yōu)點(diǎn)：能?chē)?yán)格控制條件，可以重復(fù)進(jìn)行，可以利用特定儀器探測(cè)一些不易觀察到的情況。
(2)缺點(diǎn)：由于幼兒在實(shí)驗(yàn)環(huán)境內(nèi)往往產(chǎn)生不自然的心理狀態(tài)，導(dǎo)致所得結(jié)果有一定的局限。
3.(1)民主型：在這樣的家庭中，孩子的獨(dú)立性、主動(dòng)性、自我控制、信心、探索性等方面的發(fā)展較好。
(2)專(zhuān)制型：這類(lèi)家庭培養(yǎng)的孩子或是馴服、缺乏生氣，或是自我中心、膽大妄為。
(3)放任型：這類(lèi)家庭培養(yǎng)的孩子往往好吃懶做、膽小怯懦、蠻橫胡鬧、自私自利、缺乏獨(dú)立性等等。
4.(1)缺失：缺少兄弟姐妹和兒童玩伴；
(2)獨(dú)特：經(jīng)歷比較特殊；
(3)家長(zhǎng)—子女關(guān)系
5.(1)不同階段發(fā)展的不均衡
(2)不同方面發(fā)展的不均衡
(3)不同兒童心理發(fā)展的不均衡
6.(1)依戀嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的一種傾向。它是兒童與父母在相互作用過(guò)程中情感上逐步形成的一種聯(lián)結(jié)、紐帶或持久關(guān)系。
(2)依戀有三種類(lèi)型：回避型、安全型和反抗型。
三、論述題(第1題12分，第2題13分，共25分)
1.(1)從依從性的評(píng)價(jià)發(fā)展到自己的獨(dú)立評(píng)價(jià)。
(2)從對(duì)個(gè)別方面的評(píng)價(jià)發(fā)展到對(duì)多方面的評(píng)價(jià)。
(3)從對(duì)外部行為的評(píng)價(jià)向?qū)?nèi)心品質(zhì)的評(píng)價(jià)過(guò)渡。
(4)從具有強(qiáng)烈情緒色彩的評(píng)價(jià)發(fā)展到根據(jù)簡(jiǎn)單的行為規(guī)則的理智的評(píng)價(jià)。
2.意義：
(1)兒童的氣質(zhì)是兒童個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)。氣質(zhì)對(duì)智力的影響，氣質(zhì)對(duì)性格的影響。
(2)兒童氣質(zhì)影響父母的教養(yǎng)方式，從而影響兒童的個(gè)性發(fā)展。
啟示：不同氣質(zhì)特點(diǎn)可以有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)。
(1)對(duì)膽汁質(zhì)的孩子：培養(yǎng)勇于進(jìn)取、豪放的品質(zhì)，防止任性、粗暴。
(2)對(duì)多血質(zhì)的孩子：培養(yǎng)熱情開(kāi)朗的性格及穩(wěn)定的興趣，防止粗枝大葉、虎頭蛇尾。
(3)對(duì)粘液質(zhì)的孩子：培養(yǎng)積極探索精神及踏實(shí)、認(rèn)真的特點(diǎn)，防止墨守陳規(guī)、謹(jǐn)小慎微。
(4)對(duì)抑郁質(zhì)的孩子：培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤獨(dú)。
四、案例題(15分)
琪琪父母的擔(dān)心是沒(méi)有必要的。因?yàn)閷?duì)幼兒來(lái)講，活動(dòng)是非常重要的，而游戲是促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的的活動(dòng)形式。
具體而言：
(1)游戲活動(dòng)可以促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展；
(2)游戲活動(dòng)可以促進(jìn)幼兒情感的發(fā)展；
(3)游戲活動(dòng)可以促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展
(2)缺點(diǎn)：由于幼兒在實(shí)驗(yàn)環(huán)境內(nèi)往往產(chǎn)生不自然的心理狀態(tài)，導(dǎo)致所得結(jié)果有一定的局限。
3.(1)民主型：在這樣的家庭中，孩子的獨(dú)立性、主動(dòng)性、自我控制、信心、探索性等方面的發(fā)展較好。
(2)專(zhuān)制型：這類(lèi)家庭培養(yǎng)的孩子或是馴服、缺乏生氣，或是自我中心、膽大妄為。
(3)放任型：這類(lèi)家庭培養(yǎng)的孩子往往好吃懶做、膽小怯懦、蠻橫胡鬧、自私自利、缺乏獨(dú)立性等等。
4.(1)缺失：缺少兄弟姐妹和兒童玩伴；
(2)獨(dú)特：經(jīng)歷比較特殊；
(3)家長(zhǎng)—子女關(guān)系
5.(1)不同階段發(fā)展的不均衡
(2)不同方面發(fā)展的不均衡
(3)不同兒童心理發(fā)展的不均衡
6.(1)依戀嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的一種傾向。它是兒童與父母在相互作用過(guò)程中情感上逐步形成的一種聯(lián)結(jié)、紐帶或持久關(guān)系。
(2)依戀有三種類(lèi)型：回避型、安全型和反抗型。
三、論述題(第1題12分，第2題13分，共25分)
1.(1)從依從性的評(píng)價(jià)發(fā)展到自己的獨(dú)立評(píng)價(jià)。
(2)從對(duì)個(gè)別方面的評(píng)價(jià)發(fā)展到對(duì)多方面的評(píng)價(jià)。
(3)從對(duì)外部行為的評(píng)價(jià)向?qū)?nèi)心品質(zhì)的評(píng)價(jià)過(guò)渡。
(4)從具有強(qiáng)烈情緒色彩的評(píng)價(jià)發(fā)展到根據(jù)簡(jiǎn)單的行為規(guī)則的理智的評(píng)價(jià)。
2.意義：
(1)兒童的氣質(zhì)是兒童個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)。氣質(zhì)對(duì)智力的影響，氣質(zhì)對(duì)性格的影響。
(2)兒童氣質(zhì)影響父母的教養(yǎng)方式，從而影響兒童的個(gè)性發(fā)展。
啟示：不同氣質(zhì)特點(diǎn)可以有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)。
(1)對(duì)膽汁質(zhì)的孩子：培養(yǎng)勇于進(jìn)取、豪放的品質(zhì)，防止任性、粗暴。
(2)對(duì)多血質(zhì)的孩子：培養(yǎng)熱情開(kāi)朗的性格及穩(wěn)定的興趣，防止粗枝大葉、虎頭蛇尾。
(3)對(duì)粘液質(zhì)的孩子：培養(yǎng)積極探索精神及踏實(shí)、認(rèn)真的特點(diǎn)，防止墨守陳規(guī)、謹(jǐn)小慎微。
(4)對(duì)抑郁質(zhì)的孩子：培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤獨(dú)。
四、案例題(15分)
琪琪父母的擔(dān)心是沒(méi)有必要的。因?yàn)閷?duì)幼兒來(lái)講，活動(dòng)是非常重要的，而游戲是促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的的活動(dòng)形式。
具體而言：
(1)游戲活動(dòng)可以促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展；
(2)游戲活動(dòng)可以促進(jìn)幼兒情感的發(fā)展；
(3)游戲活動(dòng)可以促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展