一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。）
1.已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是 （ ?。?BR> A. 2歲
B. 4歲
C. 6歲
D. 8歲
2.生理自我在幾歲左右基本成熟？（ ?。?BR> A. 1歲
B. 3歲
C. 5歲
D. 7歲
3.布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，通常要求成功地完成以下多少百分比的教學(xué)評價(jià)項(xiàng)目，才能
進(jìn)入新單元的學(xué)習(xí)？（ ）
A. 50%-60%
B. 60%-70%
C. 70%-80%
D. 80%-90%
4.人格的核心是 （ ?。?BR> A.能力
B.智力
C.性格
D.氣質(zhì)
5.人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對某一特定的條件刺激作出條件反應(yīng)以后，其它與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)，稱為 （ ）
A.刺激分化
B.消退
C.刺激泛化
D.獲得
6.個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是（ ）
A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.附屬內(nèi)驅(qū)力
C.欲望內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高內(nèi)驅(qū)力
7.在兒童早期，以下哪種內(nèi)驅(qū)力的作用最為突出？（ ?。?BR> A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.附屬內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高內(nèi)驅(qū)力來源：考試大
D.欲望內(nèi)驅(qū)力
8.傾向于選擇非常容易或非常困難任務(wù)的是（ ）
A.避免失敗者
B.力求成功者
C.自我實(shí)現(xiàn)者
D.追求榮譽(yù)者
9.平時(shí)我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移？（ ?。?BR> A.順就遷移
B.同化性遷移
C.重組性遷移
D.具體遷移
10.在教"鳥"概念時(shí)，用麻雀、燕子說明"前肢為翼，無齒有喙"是鳥概念的本持征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（ ）
A.命題
B.案例
C.反例
D.正例
1.已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是 （ ?。?BR> A. 2歲
B. 4歲
C. 6歲
D. 8歲
2.生理自我在幾歲左右基本成熟？（ ?。?BR> A. 1歲
B. 3歲
C. 5歲
D. 7歲
3.布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，通常要求成功地完成以下多少百分比的教學(xué)評價(jià)項(xiàng)目，才能
進(jìn)入新單元的學(xué)習(xí)？（ ）
A. 50%-60%
B. 60%-70%
C. 70%-80%
D. 80%-90%
4.人格的核心是 （ ?。?BR> A.能力
B.智力
C.性格
D.氣質(zhì)
5.人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對某一特定的條件刺激作出條件反應(yīng)以后，其它與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)，稱為 （ ）
A.刺激分化
B.消退
C.刺激泛化
D.獲得
6.個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是（ ）
A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.附屬內(nèi)驅(qū)力
C.欲望內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高內(nèi)驅(qū)力
7.在兒童早期，以下哪種內(nèi)驅(qū)力的作用最為突出？（ ?。?BR> A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.附屬內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高內(nèi)驅(qū)力來源：考試大
D.欲望內(nèi)驅(qū)力
8.傾向于選擇非常容易或非常困難任務(wù)的是（ ）
A.避免失敗者
B.力求成功者
C.自我實(shí)現(xiàn)者
D.追求榮譽(yù)者
9.平時(shí)我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移？（ ?。?BR> A.順就遷移
B.同化性遷移
C.重組性遷移
D.具體遷移
10.在教"鳥"概念時(shí)，用麻雀、燕子說明"前肢為翼，無齒有喙"是鳥概念的本持征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（ ）
A.命題
B.案例
C.反例
D.正例