16.德育的價值屬性和對平行教育子系統(tǒng)的作用是德育的( )功能的兩大含義。
A.社會性
B.個體性
C.教育性
D.享用性
17.關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究為的是( )。
A.杜威
B.泰勒
C.布盧姆
D.布魯納
18.下列屬于布魯納教育觀點(diǎn)的是( )。
A.五段教學(xué)法
B.設(shè)計教學(xué)法
C.范例教學(xué)法
D.結(jié)構(gòu)化教材和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式
19.在集體發(fā)展的幾個階段中，集體真正成為教育手段的階段是( )。
A.集體形成初始階段
B.集體形成正規(guī)化階段
C.集體發(fā)展趨于成熟發(fā)展階段
D.健全班集體形成時期
20.講授法是普遍、歷史悠久的教學(xué)方法，它有利于教師主導(dǎo)、主體的實(shí)踐，但明顯不足在于( )。
A.不利于教師有目的有計劃地進(jìn)行
B.不利于在短時間獲得大量系統(tǒng)的知識
C.不利于教師面向全體學(xué)生
D.不利于學(xué)生主動自覺地學(xué)習(xí)
二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。每小題1分，共10分)
1.德育對智育、體、美諸育的促進(jìn)功能，就其共性來看主要有以下幾點(diǎn)( )。
A.動機(jī)作用
B.方向作用
C.習(xí)慣和方法上的支持
D.提升智慧
E.獲得體魄、體能的提高
2.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是( )。
A.以兒童為中心
B.重視學(xué)生自己在教學(xué)過程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)
C.學(xué)校即社會
D.以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程
E.教育即學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的繼續(xù)不斷的增長
3.社會主義教育事業(yè)的階級性主要體現(xiàn)在( )。
A.教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)為人民所有
B.社會主義教育與宗權(quán)分離
C.教育內(nèi)容共享
D.教育目的是為社會主義培養(yǎng)合格公民和建設(shè)人才
E.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
4.學(xué)校與企業(yè)的區(qū)別表現(xiàn)在( )。
A.設(shè)置目的上的不同，育人與盈利之別
B.手段不同
C.與政府關(guān)系不同
D.產(chǎn)出不同
E.“生產(chǎn)”過程及內(nèi)容不同
5.中國教師的資格條件須包括以下要件( )。
A.必須是中國公民
B.必須具有良好的思想道德品質(zhì)
C.必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格
D.必須具有教育教學(xué)能力
E.體格達(dá)標(biāo)
6.教師專業(yè)化應(yīng)符合的條件有( )。
A.具備專門的知識技能
B.以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德
C.有為學(xué)生和社會所公認(rèn)的復(fù)雜知識技能權(quán)威和影響力
D.具有充分的自治和自律性
E.有正式專業(yè)組織對行業(yè)服務(wù)、培訓(xùn)及資格認(rèn)證進(jìn)行管理
A.社會性
B.個體性
C.教育性
D.享用性
17.關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究為的是( )。
A.杜威
B.泰勒
C.布盧姆
D.布魯納
18.下列屬于布魯納教育觀點(diǎn)的是( )。
A.五段教學(xué)法
B.設(shè)計教學(xué)法
C.范例教學(xué)法
D.結(jié)構(gòu)化教材和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式
19.在集體發(fā)展的幾個階段中，集體真正成為教育手段的階段是( )。
A.集體形成初始階段
B.集體形成正規(guī)化階段
C.集體發(fā)展趨于成熟發(fā)展階段
D.健全班集體形成時期
20.講授法是普遍、歷史悠久的教學(xué)方法，它有利于教師主導(dǎo)、主體的實(shí)踐，但明顯不足在于( )。
A.不利于教師有目的有計劃地進(jìn)行
B.不利于在短時間獲得大量系統(tǒng)的知識
C.不利于教師面向全體學(xué)生
D.不利于學(xué)生主動自覺地學(xué)習(xí)
二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。每小題1分，共10分)
1.德育對智育、體、美諸育的促進(jìn)功能，就其共性來看主要有以下幾點(diǎn)( )。
A.動機(jī)作用
B.方向作用
C.習(xí)慣和方法上的支持
D.提升智慧
E.獲得體魄、體能的提高
2.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是( )。
A.以兒童為中心
B.重視學(xué)生自己在教學(xué)過程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)
C.學(xué)校即社會
D.以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程
E.教育即學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的繼續(xù)不斷的增長
3.社會主義教育事業(yè)的階級性主要體現(xiàn)在( )。
A.教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)為人民所有
B.社會主義教育與宗權(quán)分離
C.教育內(nèi)容共享
D.教育目的是為社會主義培養(yǎng)合格公民和建設(shè)人才
E.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
4.學(xué)校與企業(yè)的區(qū)別表現(xiàn)在( )。
A.設(shè)置目的上的不同，育人與盈利之別
B.手段不同
C.與政府關(guān)系不同
D.產(chǎn)出不同
E.“生產(chǎn)”過程及內(nèi)容不同
5.中國教師的資格條件須包括以下要件( )。
A.必須是中國公民
B.必須具有良好的思想道德品質(zhì)
C.必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格
D.必須具有教育教學(xué)能力
E.體格達(dá)標(biāo)
6.教師專業(yè)化應(yīng)符合的條件有( )。
A.具備專門的知識技能
B.以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德
C.有為學(xué)生和社會所公認(rèn)的復(fù)雜知識技能權(quán)威和影響力
D.具有充分的自治和自律性
E.有正式專業(yè)組織對行業(yè)服務(wù)、培訓(xùn)及資格認(rèn)證進(jìn)行管理