一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.一切科學都應遵循的基本原則是( )
A.客觀性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.教育性原則
D.發(fā)展性原則
2.荀子認為學習的過程是( )
A.嘗試－錯誤
B.聞－見－知－行
C.頓悟?qū)W習
D.認知結(jié)構(gòu)的改變
3.能夠提高操作性反應的概率的各種手段、措施叫( )
A.條件刺激
B.強化
C.無條件刺激
D.中性刺激
4.韋納歸因理論中內(nèi)部而穩(wěn)定的歸因是( )
A.能力
B.努力
C.任務難度
D.運氣
5.保持信息在1秒鐘以內(nèi)的記憶是( )
A.短時記憶
B.長時記憶
C.感覺記憶
D.永久記憶 考試大編輯
6.以下屬于合言概念的是( )
A.藝術家
B.皮衣
C.高低
D.比值
7.品德中兩個最主要的構(gòu)成部分是( )
A.道德認識和道德意志
B.道德動機和道德觀念
C.道德動機和道德行為
D.道德感和道德認識
8.概念是用什么來表達的？( )
A.句子
B.詞
C.言語命題
D.圖式
9.動作技能的基本單元是( )
A.圖式
B.產(chǎn)生式
C.句子
D.動作考試大編輯
10.一般而言，過度學習的程度達到多少時記憶效果較好？( )
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
11.個體接受、處理信息的不同方式，即不同的理解、記憶和思維方式叫做( )
A.功能固著
B.定勢
C.習慣
D.認知風格
12.“有意義學習”的概念是誰提出的？( )
A.布魯納
B.杜威
C.加涅
D.奧蘇伯爾
13.群體的功能主要表現(xiàn)在( )
A.社會助長和阻抑作用
B.從眾和服從功能
C.競爭和合作功能考試大編輯
D.生產(chǎn)性和維持性功能
14.強而不平衡的神經(jīng)類型對應的氣質(zhì)類型是( )
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
15.耶基斯－多德森定律表明，對于簡單的學習來說，的動機水平是( )
A.中等偏低的強度
B.中等強度
C.中等偏高的強度
D.越高越好
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.一切科學都應遵循的基本原則是( )
A.客觀性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.教育性原則
D.發(fā)展性原則
2.荀子認為學習的過程是( )
A.嘗試－錯誤
B.聞－見－知－行
C.頓悟?qū)W習
D.認知結(jié)構(gòu)的改變
3.能夠提高操作性反應的概率的各種手段、措施叫( )
A.條件刺激
B.強化
C.無條件刺激
D.中性刺激
4.韋納歸因理論中內(nèi)部而穩(wěn)定的歸因是( )
A.能力
B.努力
C.任務難度
D.運氣
5.保持信息在1秒鐘以內(nèi)的記憶是( )
A.短時記憶
B.長時記憶
C.感覺記憶
D.永久記憶 考試大編輯
6.以下屬于合言概念的是( )
A.藝術家
B.皮衣
C.高低
D.比值
7.品德中兩個最主要的構(gòu)成部分是( )
A.道德認識和道德意志
B.道德動機和道德觀念
C.道德動機和道德行為
D.道德感和道德認識
8.概念是用什么來表達的？( )
A.句子
B.詞
C.言語命題
D.圖式
9.動作技能的基本單元是( )
A.圖式
B.產(chǎn)生式
C.句子
D.動作考試大編輯
10.一般而言，過度學習的程度達到多少時記憶效果較好？( )
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
11.個體接受、處理信息的不同方式，即不同的理解、記憶和思維方式叫做( )
A.功能固著
B.定勢
C.習慣
D.認知風格
12.“有意義學習”的概念是誰提出的？( )
A.布魯納
B.杜威
C.加涅
D.奧蘇伯爾
13.群體的功能主要表現(xiàn)在( )
A.社會助長和阻抑作用
B.從眾和服從功能
C.競爭和合作功能考試大編輯
D.生產(chǎn)性和維持性功能
14.強而不平衡的神經(jīng)類型對應的氣質(zhì)類型是( )
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
15.耶基斯－多德森定律表明，對于簡單的學習來說，的動機水平是( )
A.中等偏低的強度
B.中等強度
C.中等偏高的強度
D.越高越好