16.教學(xué)從本質(zhì)上講是( )。
A.一種認(rèn)識活動(dòng)
B.教師教與學(xué)生學(xué)的活動(dòng)
C.教師的教學(xué)活動(dòng)
D.智育活動(dòng)
17.社區(qū)教育這一概念在國際上正式確立和廣泛運(yùn)用，是在( )。
A.第世界大戰(zhàn)后
B.第二次世界大戰(zhàn)后
C.20世紀(jì)80年代
D.20世紀(jì)90年代
18.教師的根本任務(wù)是( )。
A.傳授知識
B.開發(fā)智力
C.教書育人
D.為人師表
19.在學(xué)生心目中老師是高尚完美的，值得學(xué)習(xí)。這說明學(xué)生具有( )。
A.依賴性
B.向師性
C.可塑性
D.接受性
20.以赫爾巴特為代表的“教師中心論”主張( )。
A.學(xué)生處于主體地位
B.教師處于主導(dǎo)地位
C.教師處于顧問地位
D.學(xué)生活動(dòng)處于中心地位
二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共10分)
1.從橫向看，教育的基本形式有( )。
A.學(xué)校教育
B.社會(huì)教育
C.閑暇教育
D.家庭教育
E.業(yè)余教育
2.馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為，教育起源于( )。
A.兒童對成人模仿的需要
B.傳遞生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)需要
C.人類生存的需要
D.人的自身發(fā)展的需要
E.社會(huì)安寧的需要
3.人的教育活動(dòng)與動(dòng)物“教育”活動(dòng)的本質(zhì)區(qū)別是( )。
A.社會(huì)性
B.生產(chǎn)性
C.實(shí)踐性
D.意識性
E.科學(xué)性
4.政治有( )幾種表現(xiàn)形態(tài)。
A.管理
B.制度
C.活動(dòng)
D.觀念
E.組織
5.我國的教育結(jié)構(gòu)確定了以下幾種類型( )。
A.基礎(chǔ)教育
B.中等教育
C.高等教育
D.職業(yè)教育
E.成人教育
6.教育目的的確定要符合( )的需要。
A.社會(huì)輿論
B.生產(chǎn)力和科技發(fā)展
C.個(gè)人意志
D.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)
E.受教育者的身心發(fā)展規(guī)律
7.課程現(xiàn)代化的代表人物是( )。
A.布魯納
B.懷特海
C.瓦·根舍因
D.贊科夫
E.克伯屈
8.我國教育內(nèi)容的規(guī)范形式有( )。
A.教科書
B.參考書
C.練習(xí)冊
D.課程計(jì)劃
A.一種認(rèn)識活動(dòng)
B.教師教與學(xué)生學(xué)的活動(dòng)
C.教師的教學(xué)活動(dòng)
D.智育活動(dòng)
17.社區(qū)教育這一概念在國際上正式確立和廣泛運(yùn)用，是在( )。
A.第世界大戰(zhàn)后
B.第二次世界大戰(zhàn)后
C.20世紀(jì)80年代
D.20世紀(jì)90年代
18.教師的根本任務(wù)是( )。
A.傳授知識
B.開發(fā)智力
C.教書育人
D.為人師表
19.在學(xué)生心目中老師是高尚完美的，值得學(xué)習(xí)。這說明學(xué)生具有( )。
A.依賴性
B.向師性
C.可塑性
D.接受性
20.以赫爾巴特為代表的“教師中心論”主張( )。
A.學(xué)生處于主體地位
B.教師處于主導(dǎo)地位
C.教師處于顧問地位
D.學(xué)生活動(dòng)處于中心地位
二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共10分)
1.從橫向看，教育的基本形式有( )。
A.學(xué)校教育
B.社會(huì)教育
C.閑暇教育
D.家庭教育
E.業(yè)余教育
2.馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為，教育起源于( )。
A.兒童對成人模仿的需要
B.傳遞生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)需要
C.人類生存的需要
D.人的自身發(fā)展的需要
E.社會(huì)安寧的需要
3.人的教育活動(dòng)與動(dòng)物“教育”活動(dòng)的本質(zhì)區(qū)別是( )。
A.社會(huì)性
B.生產(chǎn)性
C.實(shí)踐性
D.意識性
E.科學(xué)性
4.政治有( )幾種表現(xiàn)形態(tài)。
A.管理
B.制度
C.活動(dòng)
D.觀念
E.組織
5.我國的教育結(jié)構(gòu)確定了以下幾種類型( )。
A.基礎(chǔ)教育
B.中等教育
C.高等教育
D.職業(yè)教育
E.成人教育
6.教育目的的確定要符合( )的需要。
A.社會(huì)輿論
B.生產(chǎn)力和科技發(fā)展
C.個(gè)人意志
D.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)
E.受教育者的身心發(fā)展規(guī)律
7.課程現(xiàn)代化的代表人物是( )。
A.布魯納
B.懷特海
C.瓦·根舍因
D.贊科夫
E.克伯屈
8.我國教育內(nèi)容的規(guī)范形式有( )。
A.教科書
B.參考書
C.練習(xí)冊
D.課程計(jì)劃